2022年學校開展讀書活動總結與反思(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年學校開展讀書活動總結與反思(6篇)總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或狀況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是我精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校開展讀書活動總結與反思篇一

一、領導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。

有三點表達：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學校領導分成六組，校長、書記全程調(diào)控并深入班級加入活動，副校級領導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結全面，評比公正。

3、各班級都建立了“好書交換站〞，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多?！皥D書漂泊活動〞有47個班級達到了“獻兩本看百本〞中的100冊以上的獻書數(shù)目要求，總計獻書6315冊。其中獻書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本。獻書活動完成，但“看〞還要在后續(xù)的“圖書漂泊〞活動中不斷落實。

二、班級學生讀書交流活動標新立異，各具特色。

從各領導深入班級參與活動的總結來看，主要表達二點：

1、50個班級都能圍繞學?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。

2、在學生的讀書交流匯報中，突出表達了“讀書，感悟，交流〞的活動形式。50個班級50種展示，浮現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。

效果一：亮點突出，匠心獨運。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長〞，通過讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬〞背誦，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽〞的形式，讓學生在相互交流讀書方法中把握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進行古詩匯報。學生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平日下了很大的功夫去進行訓練和指導。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學們發(fā)的“書香獎狀〞，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。2.9讀書活動是圍繞有關“春〞的好詞佳句誦讀展開，背誦“春〞字的成語及有關“春〞字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春〞日記，并且能根據(jù)活動設計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領孩子們進入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹恼J真，學生就會有收獲。

3.1的學生精彩“詩詞對韻〞誦讀;3.3班10同學合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客，3.7評比出的“讀書小狀元〞，內(nèi)容符合實際，貼近學生生活，看出老師們的認真，精心。

4.1班突出的亮點之一是學生的詩詞誦讀十分精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，看出平日教師對學生的朗讀指導十分到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。4.4讀《愛的教育》，通過簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后共享等環(huán)節(jié)，引導學生如何讀正本書也是十分值得提倡的。4.10班老師十分重視平日讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃〞。5.7把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會〞?；顒有Ч趾?。

6.9主題是“最是書香能致遠〞，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗讀進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家共享讀書開心。6.4主題是“在書香浸潤中成長〞，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內(nèi)容轉化為了自己的思考，從書中獲取好多知識。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人。

通過活動開展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學生們查找、搜集資料的整理能力及表達能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才卓越的優(yōu)秀的小主持人。但極個別的小主持的口才表達能力還急待加強訓練和提高。

三、建議。

個別班級、班主任對“讀書交流活動〞落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中重視解讀活動要求，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務能力。也倡導我們每一個人把終身學習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動終止了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱心和興趣的激發(fā)以及讀書習慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學生，我們的校園才會四處洋溢開心，飄滿書香，才會浮現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

學校開展讀書活動總結與反思篇二

本月是學校的讀書月，學校開展了豐富多彩、扎扎實實的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項好玩兒的讀書活動。在各項活動中，讓同學們親近書本，愛好讀書，學會讀書，成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動具體開展如下：

一、親近書本，建立班級“小小讀書角〞

班級中每個學生捐贈出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，好玩兒味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學主要負責，班級開展了借閱管理活動，同時也舉行了好書交流會活動，同學們積極地相互推薦自己喜歡的書，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛。

二、愛上閱讀，潛心博覽群書。

班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品〞。家長們很協(xié)同，抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動記錄，大量家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多。

“書是人類進步的階梯〞，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

依照班級讀書活動的計劃，我們開展了“好書伴我成長〞的主題班會。在這次主題班會中，同學們暢談閱讀樂趣，交流閱讀心得，相互介紹讀書經(jīng)驗等，有的同學還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識。

四、精心設計讀書手抄報。

同學們精心設計了一張張反映自己讀書狀況的小報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有讀書名言，著名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學校讀書節(jié)手抄報二等獎，周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。

五、開展各種讀書活動，激發(fā)讀書興趣

結合學校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王〞成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承〞經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學們興致盎然，紛紛報名加入。報名的同學利用周末時間準備充分，比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學生的心理，勉勵學生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。

六、積極加入讀書征文比賽，展示風采。

這個讀書月里，我們班有六個同學分別加入了學校組織的“讀后感〞，“好書推薦〞的征文比賽，其中周浩同學的作文獲得了四年級組二等獎，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎。

在本次讀書活動中，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的開心，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程!

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書。

學校開展讀書活動總結與反思篇三

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園〞。同學們在校領導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，鼓舞自己前行。校園里書香迷漫，同學們在讀書中開心成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細細品讀

參考了語文老師的看法以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響最大的一本書〞、“講一講你與書之間的故事〞，“演一演書中的經(jīng)典橋段〞，“共享你的讀書經(jīng)驗〞，“探討讀書中應注意哪些習慣〞等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進步的階梯〞，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

四、手抄報

讀書節(jié)期間(4月底)，我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評比出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐__。手抄報內(nèi)容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術才能。

五、演講比賽

結合本校“感恩.理想〞的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園〞為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級加入這次比賽?！度松仿兄x有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分表達了學生對感恩與理想的理解。

六、黑板報

五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、開心成長〞為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《開心閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

學校開展讀書活動總結與反思篇四

本學期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學生視野，提高科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把“閱讀科普讀物倡導低碳生活〞作為活動的主題，活動中，我們學校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，愛好科普讀物，漸漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清爽高雅、健康文明的校園文化氣氛，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操操，真正使他們體驗到：我讀書，我開心!

本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校園的建設和書香校園的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。

根據(jù)學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，依照活動方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)〞活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。

1、啟動儀式。

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導低碳生活〞發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導低碳生活〞的提議書。

2、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來〞。

在領導、教師、學生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3、讀書節(jié)的第三項，

我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲。四(4)嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常強烈，同學們往往為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識逐漸走進了學生的心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。

4、為了讓真正走進科普知識，為了讓學生真正明白什么是低碳生活，我們學校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節(jié)活動雖已終止，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱心。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風俗。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

學校開展讀書活動總結與反思篇五

5月期間，為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱心，增長知識，活躍校園文化，營造校園的書香氣氛，我校舉辦了一次主旨為“好書伴我成長，開啟聰慧人生〞讀書節(jié)，學校全體人員積極參與，活動達到了預期目的，取得了圓滿成功。

一、讀書節(jié)中舉辦的各類活動

1、創(chuàng)辦了“讀書節(jié)黑板報〞。學生們集思廣益，以“好書伴我成長，開啟聰慧人生〞為主題，圖文并茂的展示了讀書的情懷。

2、制作手抄報、精致書簽及寫作關于讀書節(jié)的美文。

手抄報一直是小學生們開拓創(chuàng)作思維最正確方式之一，本次手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)再次呈現(xiàn)了學生們，在讀書方面的渴求。

學生制作的書簽設計別致，富有創(chuàng)意，裝幀精致，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。

學生們把對讀書的渴望寓含在了書簽當中，書簽制作愈發(fā)精致。

學生們以自己讀書的親身體會，在書的海洋中，認真閱讀各類圖書：文學、小說、歷史、探秘各類圖書應有盡有，在這個信息發(fā)達的社會，孩子們吸取了書的營養(yǎng)與時共進。

3、裝飾班級外墻。孩子們精心制作的書簽、手抄報張貼到了班級的外墻，每層走廊兩側，整齊劃一，錯落有致，行走在走廊中都能聽到孩子們輕輕的讀書聲。

4、豐富了班級“圖書角〞，營造了一個“彩色閱讀教室〞。同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

5、聽趙老講座。趙老長期以來在大同日報上發(fā)表關于大同人文、習俗的文章，通過這次講座，讓孩子們更加了解大同，也讓孩子更加熱愛大同。

6、影評。觀看了電影《城南舊事》，孩子們寫了觀后感，以一個孩子的角度述說了自己對童年的體會和認識。

7、詩詞大賽。

此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平，促進了學生讀書的熱心，也提高了學生演講水平。

二、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育試驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。〞一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生〞。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書〞“腹有詩書氣自華〞“知書達禮〞。

2、促進了“書香校園〞的建設和校風、學風的進一步轉變。

通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氣氛更加濃重，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識加強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。

三、改進之處

1、“讀書節(jié)〞各項活動的落實力度差異較大，要進一步提高學生對活動的認識。

2、要進一步探討如何協(xié)同活動的開展，充分利用好校園之聲，引導學生的學習生活。

3、學生的朗讀水平、寫作水平、演講水平有待提高。

四、活動總結

讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，愛好讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了星級班集體的建設，營造了書香校園。

學校開展讀書活動總結與反思篇六

隨著語文教學的步步深入和新課程理念在實際教學實踐中的推廣、施行，閱讀和寫作的能力日益被提升到了眾所周知的地位，大量的有質(zhì)量的閱讀無疑是語文學習乃至一個孩子終身發(fā)展中一種堅實的奠基，一種有效的吸收。量的積累會帶來質(zhì)的改變，從而推動寫作的有效深入。圍繞這一指導思想，我們開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友〞?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、讀書活動初，繁忙并開心

期初，學校要求各班創(chuàng)立班級讀書特色，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思考起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。

1.師生共同探討。學生是讀書活動的主人。我和學生們一起探討如何實施“四個一〞讀書活動，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們