2018高考英語II卷英語：閱讀理解C詳解(北京四中詳解版)

2018高考英語II卷英語：閱讀理解C詳解（北京四中詳解版）北京四中高三英語教研室整理真題呈現(xiàn)2018全國(guó)高考英語II閱讀理解CTeensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun,accordingtoaCommonSenseMediareportpublishedMonday.Whilethedeclineoverthepastdecadeissteepforteenreaders,somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren'slives,andindicateshowparentsmighthelpencouragemorereading.Accordingtothereport'skeyfindings,“theproportion（比例）whosaythey‘hardlyever’readforfunhasgonefrom8percentof13-year-oldsand9percentof17-year-oldsin1984to22percentand27percentrespectivelytoday.”Thereportdatashowsthatpleasurereadinglevelsforyoungerchildrenages2-8,remainlargelythesame.Buttheamountoftimespentinreadingeachsessionhasdeclined,fromclosertoanhourormoretoclosertoahalfhourpersession.Whenitcomestotechnologyandreading,thereportdoeslittletocounsel（建議）parentslookingfordataabouttheeffectofe-readersandtabletsonreading.Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreading,mainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime.Themosthopefuldatasharedinthereportshowsclearevidenceofparentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkidswhenitcomestoreading.Datashowsthatkidsandteenswhodoreadfrequently,comparedtoinfrequentreaders,havemorebooksinthehome,morebookspurchasedforthem,parentswhoreadmoreoften,andparentswhosetasidetimeforthemtoread.Astheendofschoolapproaches,andschoolvacationreadinglistsloom（逼近）ahead,parentsmighttakethischancetostepinandmaketheirownsummerreadinglistandplanafamilytriptothelibraryorbookstore.一線教師全面解讀高考英語閱讀理解真題，助力英語學(xué)習(xí)正確答案ABCA答案解析WhatistheCommonSenseMediareportprobablyabout?.常識(shí)媒體的報(bào)道大概是關(guān)于什么的？Children’sreadinghabits.孩子們的閱讀習(xí)慣。Qualityofchildren'sbooks.兒童書籍的質(zhì)量。Children’safter-classactivities.兒童課后活動(dòng)。parent-childrelationships.父母與子女的關(guān)系。解析：本題屬于細(xì)節(jié)題。根據(jù)題目所問可知，此題的目的在于考查報(bào)

道內(nèi)容。根據(jù)題干CommonSenseMediareport道內(nèi)容。根據(jù)題干CommonSenseMediareport定位到第一段，根據(jù)Teensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun（青少年和更小的孩子們?yōu)榱撕猛娑喿x的更少） 可知，此報(bào)道與孩子們的閱讀習(xí)慣相關(guān)，故選 A.Wherecanyoufindthedatathatbestsupports“childrenarereadingalotlessforfun”?你在哪里能找到最能支持“孩子們?yōu)榱藠蕵范x書少得多”的數(shù)據(jù)呢？In paragraph 2.在第 2段中。In paragraph 3.在第 3段中。In paragraph 4.在第 4段中。In paragraph 5.在第 5段中。解析：本題屬于細(xì)節(jié)理解題。從題目要求可知，題目旨在為論點(diǎn)找論據(jù)，“childrenarereadingalotlessforfun“為論點(diǎn)。根據(jù)段落3“Accordingtothereport'skeyfindings,“theproportion（比例）whosaythey’hardlyever’readforfunhasgonefrom8percentof13-year-oldsand9percentof17-year-oldsin1984to22percentand27percentrespectivelytoday.（根據(jù)該報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)， “聲稱‘很少’為樂趣閱讀者的比例從1984年13歲兒童的8%和17歲兒童的 9%分別上升到現(xiàn)在的 22%和27）”這一數(shù)據(jù)就是論據(jù)，屬于列數(shù)字。Whydomanyparentslimitelectronicreading?為什么許多家長(zhǎng)限制電子閱讀？E-booksareofpoorquality.電子書質(zhì)量很差。Itcouldbeawasteoftime.這可能是浪費(fèi)時(shí)間。Itmayharmchildren’shealth.它可能危害兒童的健康。E-readersareexpensive.電子閱讀器很貴。解析：本題屬于推理判斷題。 從題目考查的目的來說， 題目給出“manyparentslimitelectronicreading“這已知信息，要求推出目的。往往這一類目的或因果類題目， 是從已知信息前后句去找相關(guān)句。 由此，我們可以定位到第五代第二句“ Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreading,mainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime.”...mainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime是mayharmchildren’shealth的同意轉(zhuǎn)換，故選C.Howshouldparentsencouragetheirchildrentoreadmore?父母應(yīng)該如何鼓勵(lì)他們的孩子多讀書？Actasrolemodelsforthem.作為他們的榜樣。Askthemtowritebookreports.要求他們寫書報(bào)告。Setupreadinggroupsforthem.為他們?cè)O(shè)立閱讀小組。Talkwiththeirreadingclassteachers.與他們的閱讀課老師交談。解析：本題屬于推理判斷題。 本題難度較大，主要是考生審題要仔細(xì)，定位要準(zhǔn)確。把題目分解為兩部分 :已知信息和未知信息。 parentsshouldencouragetheirchildrentoreadmore為已知信息，表明父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子多讀書。未知信為“ how”即父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子多讀書的方式方法。 由此可以定位到“Themosthopefuldatasharedinthereportsshowclearevidenceofparentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkids”處，

“Themosthopeful'對(duì)應(yīng)should,parentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkids對(duì)應(yīng)Actasrolemodelsforthem，故選A.真題譯文青少年和更小的孩子們?yōu)榱撕酶鶕?jù)周一發(fā)布的一份常識(shí)媒體的報(bào)告，青少年和更小的孩子們?yōu)榱撕猛娑喿x的更少。盡管在過去的十年里， 青少年讀者的閱讀量急劇下降， 但報(bào)告中的一些數(shù)據(jù)顯示，閱讀仍然是許多孩子生活中的一個(gè)重要部分， 并表明父母可能如何幫助鼓勵(lì)孩子閱讀。 更多的閱讀。根據(jù)該報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)，“聲稱‘很少’為樂趣閱讀者的比例從1984根據(jù)該報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)，“聲稱‘很少’為樂趣閱讀者的比例從1984年13歲兒童的8%和17歲兒童的 9%分別上升到現(xiàn)在的 22%和27報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2-8歲幼兒的閱讀快樂水平基本保持不變。但是每節(jié)課的閱讀時(shí)間都在減少，從接近一個(gè)小時(shí)或 每次會(huì)議多到近半小時(shí)。課的閱讀時(shí)間都在減少，從接近一個(gè)小時(shí)或 每次會(huì)議多到近半小時(shí)。在科技和閱讀方面， 這份報(bào)告對(duì)咨詢 （建議）家長(zhǎng)尋找電子閱讀器和平板電腦對(duì)閱讀的影響沒有多大幫助。它確實(shí)指出許多父母仍然限制電板電腦對(duì)閱讀的影響沒有多大幫助。它確實(shí)指出許多父母仍然限制電子