2022年中考預(yù)測題目優(yōu)質(zhì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年中考預(yù)測題目優(yōu)質(zhì)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最新中考作文預(yù)計(jì)題目篇一

讓是一種禮，所以稱之為“禮讓〞，而第一次遇到禮讓，是在我兩三歲時。

上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁護(hù)一些，但一個“上班族〞的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當(dāng)時我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么？就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不便利〞！“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓著對方，才能使社會更美好〞母親和藹地看著我。我也就似懂非懂的知道了禮讓。

雙方都有禮，不要馬上接受對方的禮。這又是讓，稱之為“回讓〞。

一年（春節(jié)）我去姥姥家，等到快要走時，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓〞，只知大讓小，“禮讓〞是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪障铝藥讉€。爸爸看勢頭不對，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人?？杀砀?、表姐并沒有立刻接受，而是推辭了一翻，最終拗不過父親才收下了。回去路上我問起了爸爸紅包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，由于別人給紅包時顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，既‘回讓’〞！

這回我是明白了，別人“禮讓〞時還須“回讓〞。別人“禮讓〞是別人有禮，自己“回禮〞、“回讓〞時才突顯出自己的謙讓。

可又有一件事使我有些懊惱。

“回禮〞就回吧，為何還要“推讓〞一翻，自己送禮而別人不接，那多難堪呀，一致，別人的禮送不出去也很難堪呀！

聽爺爺說，這“推讓〞一般只是一種形式而已，由于推也推不掉嘛，與“禪讓制〞無二，明明是自己想當(dāng)皇帝，卻非要讓三四次，最終還不當(dāng)上嗎？

噢，讓不都是讓禮嗎？還有例外！忍讓不就是適度讓著對自己不利的境遇、事情、或人呀！

從小，家里人就讓我懂得了“讓〞，就是我家的家風(fēng)！

何時才能再現(xiàn)君子國，攜禮儀之風(fēng)重歸中華？

最新中考作文預(yù)計(jì)題目篇二

我們的語文老師是一個十分幽默詼諧的人。我們聽話時,她便會詼諧地講課,為我們普及一些書本上沒有的知識,但假如我們不聽話，那就截然相反了。

我們聽話，老師愉快

“從前,有一個富翁……〞你聽,在一個陽光明媚的上午,語文老師正眉飛色舞地陳述著一個好玩兒的（故事），時不時逗得我們哈哈大笑。窗外溫和的陽光透過玻璃,照射在課桌上，金色的陽光掩蓋了整個教室,顯得特別漂亮。窗外的樹木花草隨風(fēng)搖擺,百般挑逗著一心聽課的學(xué)生往窗外瞄兩眼，小鳥在枝頭唱著動人的歌曲。可坐在教室里的同學(xué)們都在全神貫注地聽著老師講課,完全沉漫在老師幽默的話語中,聽得津津有味。

語文老師就是這樣,只要我們聽話,她便會有一肚子的好玩兒故事來和我們共享。

我們不聽話，老師生氣

同樣是一個陽光明媚的上午，語文課上的氣氛與平日截然不同。平日快樂活躍的氣氛一掃而光，取而代之的是壓抑的氣氛。這是為什么呢?還不是由于前一天晚上的作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都沒有往群里發(fā),使老師大失所望。

整個教室寧靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見,同學(xué)們大

氣也不敢喘一聲，只剩下“沙沙〞的寫字聲。每個人都盡量地把聲音壓制到最小，生怕一不留神把導(dǎo)火索點(diǎn)燃，使老師的怒火宛如火山一般爆發(fā)了。

但是，歸根結(jié)底的原因依舊是我們的錯，老師只不過是對我們十二分地失望。

語文課上，截然不同的兩種反應(yīng)，這樣的語文老師既讓人親近，又讓人敬畏。老師