2022年中考??颊Z(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)_第1頁(yè)
2022年中考??颊Z(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)_第2頁(yè)
2022年中考常考語(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)_第3頁(yè)
2022年中考??颊Z(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)_第4頁(yè)
2022年中考常考語(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年中考??颊Z(yǔ)文預(yù)測(cè)題目(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

中考??颊Z(yǔ)文作文預(yù)計(jì)題目篇一

宋老師習(xí)慣的掃視了一下四周,清了清嗓子,開始上課。教室里即刻鴉雀無(wú)聲,老師像一塊磁鐵,把我們牢牢地吸住了。

她一邊將軟件放入電腦一邊說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心看屏幕。〞只見她按了幾下鼠標(biāo),電腦屏幕上馬上出現(xiàn)了生動(dòng)的畫面。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,瞪大了眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)節(jié)。

只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在火辣辣的太陽(yáng)下搬運(yùn)糧食,有的被、有的拉、有的推、個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。這是幾只蟈蟈出現(xiàn)了,它們邊作鬼臉邊嘲諷好像在說(shuō):“你們這群笨蛋,這么熱的天躲在大樹下乘涼多安逸,干啥要干這么累的活呢?〞螞蟻并沒搭理,蟈蟈看見了又說(shuō):

“咱們還是別管這群笨蛋。〞說(shuō)完便飛到大樹下乘涼去了。他們有的睡覺,有的扇扇子,有的(唱歌),個(gè)個(gè)就別提有多逍遙了。轉(zhuǎn)瞬已是深秋,西北風(fēng)呼呼地刮著,樹葉一片一片的落了下來(lái)。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬,個(gè)個(gè)養(yǎng)得肥肥胖胖的。蟈蟈呢?有的被餓死,有的被凍死,還有得被餓得面黃肌瘦也不行了。

看到這兒,老師發(fā)問(wèn)了:“夏天螞蟻是怎樣勞動(dòng)的?蟈蟈又是怎樣享受的?冬天螞蟻和蟈蟈的結(jié)局又是怎樣的?〞同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉的高高的。教室里像突然冒出了一片小樹林,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,請(qǐng)汪源回復(fù)。

汪源站起來(lái)自信地說(shuō)出了答案。教室里響起了強(qiáng)烈的掌聲。隨后老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“通過(guò)這個(gè)故事你明白了什么道理?請(qǐng)同學(xué)們課后思考。〞

說(shuō)到這兒,下課鈴響了,老師走出教室,同學(xué)們還沉浸在思考中。我想:通過(guò)這個(gè)故事我明白了,任何事情你不付出就不會(huì)得到。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)勤勞的小螞蟻,而不要學(xué)習(xí)只圖眼前享受的蟈蟈。

這堂語(yǔ)文課真生動(dòng)。我真希望每天都能在這樣生動(dòng)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。</p

中考常考語(yǔ)文作文預(yù)計(jì)題目篇二

聽雨時(shí),也是我頭腦最清楚的時(shí)刻,同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。

——題記

又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié),總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得凝聽,是由于不曾懂得語(yǔ)文之美,而今,在語(yǔ)文課上,我將詞賦詩(shī)曲如雨般凝聽。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋,更有一種情懷,一種情結(jié),一種精神的升華。

我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽雨,是由于語(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。

聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)〞,如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾烈的心。聽!“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛〞,如和善春風(fēng)般的雨聲。聽!“山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍〞,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)〞,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲愁池〞,如絕塵回響般的雨聲……

真像雨聲啊,在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內(nèi)心,肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承受起那份感恩,那份執(zhí)著。

雨霧朦朧,讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去凝聽那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音〞。去欣賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)〞。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開〞。

所以,我感到語(yǔ)文課如一陣雨,每當(dāng)下課,卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

在語(yǔ)文課上,曾學(xué)過(guò)一詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。〞這是語(yǔ)文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽得到感受也各異。

即刻,狂風(fēng)起,雷電吼,大雨下,我感受到了語(yǔ)文的生命,狂風(fēng)告訴我,“君子當(dāng)行如風(fēng)〞;雷電告訴我,“君子說(shuō)話擲地有聲〞;大雨告訴我,“人活得當(dāng)淋漓盡致〞。

一切又歸入寧?kù)o。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨仍舊,風(fēng)景依舊,多了的只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的升華。

語(yǔ)文課上,書聲仍舊,雨聲悠遠(yuǎn)……

中考??颊Z(yǔ)文作文預(yù)計(jì)題目篇三

都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆。

都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最開心的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。

在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,如遭遇挫折,被人誤會(huì),受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺,無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。

在記憶的旮旯里,重新把以前的畫面拼湊起。夕陽(yáng)下你的漂亮,落日的晚霞像是給你披上美麗的嫁衣,習(xí)習(xí)微風(fēng)把你的面紗吹起,凝眸深處你的微笑惹人癡迷,無(wú)奈生命里伏伏起起,你的美永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里,耳畔你的歌聲響起,試著用手觸摸虛無(wú)的你,才發(fā)現(xiàn),可望而不可及。

雨果說(shuō):世界上最幸福的事就是你愛的人正好也深愛著你。但是這種幸福出現(xiàn)的概率對(duì)比低。始終有那么一個(gè)人值得追念,并且偶爾地彼此想念,也是人生的一種幸福。要自愛不自戀,有人為了愛一個(gè)人而變得不愛自己,另外一些人由于太愛自己而很難愛人。幸福感來(lái)自適度的自愛與被愛,先要學(xué)愛自己,才會(huì)更愛別人。

每個(gè)人都在用自己的方式走自己的人生,有快有慢,有對(duì)有錯(cuò),有些是彎路,有些會(huì)倒退,有時(shí)會(huì)犯傻,有時(shí)會(huì)惹人厭!但,只要你知道方向,盡量控制節(jié)奏,最終必定會(huì)讓你無(wú)悔地到達(dá)目的地!所以,花時(shí)間去推動(dòng)自己的步履,好過(guò)浪費(fèi)時(shí)間去埋怨別人。

所有的路,無(wú)論主動(dòng)、被動(dòng),都是你選擇的。某段時(shí)期的人生,只有一種味道,內(nèi)心再苦,

再羨慕他人,你都只能沉浸在這種味道里,要么麻木沉淪,要么振作自救。可能有人會(huì)說(shuō),我真的沒有選擇,其實(shí)路有千萬(wàn)條,任何時(shí)候都不是華山一條道。該扛起時(shí),別推卸責(zé)任,別輕易把埋怨養(yǎng)成習(xí)慣,把后悔視為當(dāng)然。

由于懂得,所以慈悲。

知命者不怨天

知己者不尤人,每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)保存著一份悲觀色調(diào),只是由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,人心的難測(cè),所以才會(huì)用層層面具遮蓋起自己真實(shí)的一面,沒有人可以冷靜的面對(duì)一切經(jīng)歷,也沒有人可以淡定的去處理一切遭遇。

人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天涯的一座巧妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

中考常考語(yǔ)文作文預(yù)計(jì)題目篇四

歲月如梭,光陰飛逝,我已步入初中三年級(jí)的神圣殿堂。筆尖“沙沙〞地在紙上奏響了華美樂章。我想大聲呼喊:“中考,你好!〞

中考,你是生活的一場(chǎng)盛宴,酸甜苦辣盡在其中。

在初中三年級(jí)這個(gè)階段,每日不是與試題打招呼,就是與課本長(zhǎng)談。每當(dāng)看到有的小孩在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍、嬉戲時(shí),我真想沖出房門,到一片新綠的草地上感受自然的清爽。然而,老師與父母那熟知的聲音又傳入了我的耳朵:“目前,是什么時(shí)間了,還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,要知曉寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)……是?。〕缘每嘀锌?,方為人上人!二話沒說(shuō),我便又鉆進(jìn)了書的海洋。

每一次考試失敗后,我一直悄悄地在心里下決心:下一次我必需要考好。下面的日子里,我奮力拼搏,每日夜晚,當(dāng)時(shí)鐘敲響了十一點(diǎn)后,我還要大搞題海戰(zhàn)術(shù),就如此,在辛勤的汗水的澆灌下,成功的花兒終究綻放了。當(dāng)我捧著那一份份讓人認(rèn)可的試題時(shí),我的內(nèi)心充滿了無(wú)比的沖動(dòng)。此時(shí)此刻,我真誠(chéng)懇切地領(lǐng)會(huì)到了那種“甜〞——用我們的雙手努力換來(lái)的“甜〞。

中考!你好!盡管你的道路上布滿荊棘,曾被荊棘劃悲傷靈而痛楚的哭過(guò),曾為在荊棘路上找不到方向而感到迷惑,曾為在荊棘叢中摘取一朵成功而又嬌艷的花兒感到“甜的味道〞,更為被荊棘弄得傷痕累累而身心疲憊……

但是,我心中的燈火卻從沒熄滅過(guò),面對(duì)中考,我反而更加頑強(qiáng)。

不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)€枝頭;不是雨,我怕早已枯落枝頭;不是光,我怕早已暗淡無(wú)光;不是熱,我怕早已憔悴丑陋。

感謝中考這場(chǎng)盛宴,是你給了我頑強(qiáng)的品格;是你給了我頑強(qiáng)的意志,更是你給了面對(duì)困難的勇氣與信心。

時(shí)間可能會(huì)淡褪了文字,但卻永遠(yuǎn)也沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論