朗誦比賽活動(dòng)方案(15篇)

第朗誦比賽活動(dòng)方案(15篇)朗誦比賽活動(dòng)方案1

中華民族，我為你驕傲

——詩(shī)歌、美文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的`愛國(guó)熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月31日上午9∶00～11∶00

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，人人參與，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等，盡量選取歌頌祖國(guó)一類的文章，每班朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：

1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四年級(jí)共九個(gè)班，比例為2∶3∶4，五、六年級(jí)共9個(gè)班比例為：2∶3∶4。

2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3．評(píng)分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人員安排：

1．評(píng)委：

2．獎(jiǎng)狀填寫：

3．音響、攝像：

4．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度：

七、其它說明：

1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2．比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

3．未盡事宜另行通知。

小學(xué)政教處、少先隊(duì)朗誦比賽活動(dòng)方案2

為慶祝"六一"國(guó)際兒童節(jié)，為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風(fēng)采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。

一、活動(dòng)主題主題不限，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

二、參加對(duì)象全校教師（10人）、各班學(xué)生代表（1—3年級(jí)每班兩人，4—6年級(jí)每班三人）

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間：六月一日下午1：：00比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

四、演講內(nèi)容及要求

1、題目自定，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

2、脫稿演講，教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)（超時(shí)酌情扣分），需配樂。。

3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法本次演講比賽評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

學(xué)生組一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名學(xué)生組：1—3年級(jí)：設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名4—6年級(jí)：設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名牛欄江鎮(zhèn)腰站小學(xué)20__年5月20日

附評(píng)分細(xì)則：

教師演講比賽評(píng)分細(xì)則一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

1。演講內(nèi)容（3分）主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（1分）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分（1分）事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（1分）

2。演講技巧（4分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正（1分）語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（2分）動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（1分）

3。演講效果（2分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4。演講時(shí)間（1分）超時(shí)或少時(shí)扣0。2分（時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣0。2分，扣完1分為止）。

二。評(píng)分方法評(píng)分采取10分制，由評(píng)委集中評(píng)議后亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。

四至六年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分（總10分）1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、語(yǔ)言表達(dá)：（3分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

3、態(tài)勢(shì)神情：（2分）姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、朗誦效果：（3分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時(shí)間要求：（1分）時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

三、評(píng)分原則：

比賽中，評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的.最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級(jí)。

一至三年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、朗誦內(nèi)容：

自選篇目（文章或詩(shī)歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總計(jì)10分）正確（2分）：朗誦過程中無(wú)讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分；流利（2分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩(shī)歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作；整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。朗誦比賽活動(dòng)方案3

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人的`感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，努力營(yíng)造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽，特制定如下方案：

一、比賽時(shí)間：20__年5月31日

二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、朗誦評(píng)分均采用10分制，學(xué)校指定評(píng)委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評(píng)委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、按低、中、高年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。

2、每個(gè)年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

六、朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評(píng)委：邀請(qǐng)專家朗誦比賽活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的：

1.為慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化;

2.配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的.開展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

3配合語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)規(guī)則：

1.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

2.朗誦要求：(1)所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩(shī)歌內(nèi)容于9月20日前，詩(shī)歌串詞24日前交教務(wù)處。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

9月29日上午8：30-11：00，活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以年級(jí)組為單位參評(píng)，設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名。朗誦比賽活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的

時(shí)逢夏日陽(yáng)光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓各企業(yè)職工們?cè)陂喿x和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來(lái)，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動(dòng)聽的.聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!

二、活動(dòng)對(duì)象：

_街道各企業(yè)職工

三、活動(dòng)時(shí)間：

__

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

_廣場(chǎng)負(fù)一樓后大堂。

五、活動(dòng)主題：

每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。

六、活動(dòng)安排

本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動(dòng)時(shí)段，由_廣場(chǎng)提供舞臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗讀示范。

七、活動(dòng)要求

初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;

復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰(shuí)聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

八、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分辦法：活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。(3分)

2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。(2分)

九、活動(dòng)評(píng)審

街道領(lǐng)導(dǎo)、_廣場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員。

十、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一人;二等獎(jiǎng)三人;三等獎(jiǎng)五人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

1、場(chǎng)地布置及物料費(fèi)用__元。

2、獎(jiǎng)勵(lì)禮品__元。

3、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員聘請(qǐng)費(fèi)__元

4、共計(jì)：__元。朗誦比賽活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求：

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。

五、比賽時(shí)間:20__年5月5日

六、比賽地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)堂。

七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

八、比賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分方法：滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。

附：評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分

3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分

二、評(píng)分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。朗誦比賽活動(dòng)方案7

一、比賽意義

為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間

__年5月21日下午4：30

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

滿分100分

1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2、使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備：

報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影：賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕

九、備注：

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)朗誦比賽活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步促成教師間的`相互學(xué)習(xí)，提高我校語(yǔ)文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語(yǔ)文教師良好的誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間：

3月19日下午3:50—4:50

三、比賽對(duì)象：

全體語(yǔ)文教師

四、比賽地點(diǎn)：

多功能室

五、朗誦內(nèi)容：

任教年級(jí)的語(yǔ)文教材(篇目為規(guī)定+自選，總時(shí)間3分鐘以內(nèi))

規(guī)定篇目：

一年級(jí)：《螞蟻和蟈蟈》全文

二年級(jí)：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段

三年級(jí)：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段

四年級(jí)：《黃河的主人》第1、2自然段

五年級(jí)：《只揀兒童多處行》第7自然段

六年級(jí)：《廣玉蘭》第2自然段

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語(yǔ)言(3分)：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分)：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

七、評(píng)委：

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：6名

二等獎(jiǎng)：16名

九、比賽要求：

1.參賽教師按時(shí)到比賽場(chǎng)地比賽。

2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。朗誦比賽活動(dòng)方案9

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

熱愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年;誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

三、比賽時(shí)間：

5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠，則順延至第三節(jié)。

四、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校教學(xué)樓前

五、參賽數(shù)量及參賽形式：

1、七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。

2、九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。

3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。

六、比賽要求：

1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

4、以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見。

6、各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。

7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

七、比賽方法：

1、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為10分。

2、評(píng)委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

3、計(jì)算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績(jī)保留兩位小數(shù)。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語(yǔ)言(3分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩(shī)歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

說明：獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段，三個(gè)年級(jí)放在一起。

十、組織安排：

1、總指揮:唐_校長(zhǎng))

2、副指揮:__(副校長(zhǎng))

孫_(政教處主任)

王_(教務(wù)處主任)

3、全程運(yùn)作：郭_

4、場(chǎng)地布置、音響:孫_，晏_

5、現(xiàn)場(chǎng)拍照：王_

6、主持人：張_，邵_

7、評(píng)委：白_(特邀)、王_(特邀)、李_、陳_、蔡_

8、合分、排名：陶_

9、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫：郭_、陶_、陳_

10、獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā)：

王_(頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))

白_(頒發(fā)二等獎(jiǎng))

_(頒發(fā)一等獎(jiǎng))

11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)

主辦：政教處、團(tuán)委承辦：語(yǔ)文組朗誦比賽活動(dòng)方案10

一、比賽意義：為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，并為學(xué)生的'發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式：比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間：__年5月21日下午4：30

四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排：

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2、使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備：

報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝

影：賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕

九、備注：

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)

二〇__年五月二十一日朗誦比賽活動(dòng)方案11

為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來(lái)之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以唐詩(shī)宋詞為主，可參考古詩(shī)文誦讀中的其他篇目。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到自己的'u盤中“詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、程序：各班于4月21日開始班內(nèi)選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節(jié)目表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔。

3、比賽時(shí)間：高一年級(jí)4月30日晚6：00—8：00

高二年級(jí)4月31日晚6：00—8：00

4、比賽地點(diǎn)：校階梯教室

5、評(píng)委：非班主任語(yǔ)文老師

6、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。

三、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。朗誦比賽活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)宗旨

為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩(shī)文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、演講、創(chuàng)作詩(shī)歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng)。

二、比賽形式

1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節(jié)目參加。

2、學(xué)生會(huì)部門組織參加，每部門1—2個(gè)節(jié)目。

3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩(shī)詞朗誦表演等）

4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：__年11月21日星期三、下午4:00

三、比賽要求

1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過6分鐘。

2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音準(zhǔn)確。

3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

四、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式

2、本次活動(dòng)設(shè)：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

五、各班可以有學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)觀看加強(qiáng)氛圍，學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、會(huì)員必須到會(huì)參與。

六、活動(dòng)過程前后由紀(jì)檢部、組織部管理好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好安全工作。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、表情生動(dòng)，口語(yǔ)表達(dá)流利。（3分）

2、儀表大方，服裝整潔，對(duì)于形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦、演講有較強(qiáng)的.感染力。（2分）

4、吐字清晰、詩(shī)詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）

5、熟悉文章，用時(shí)適宜。（1分）

6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。

八、比賽程序

1、主持人致詞

2、介紹評(píng)委及部長(zhǎng)入場(chǎng)

3、全體奏唱共青團(tuán)歌

4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。

6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

九、活動(dòng)組織

1、評(píng)委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉_

記分員：劉_

2、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)

會(huì)場(chǎng)布置：文藝部人力資源部

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國(guó)主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此，請(qǐng)各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。朗誦比賽活動(dòng)方案13

一、指導(dǎo)思想：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的.樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名：12月24日至12月27日

抽簽：12月28日下午第三節(jié)課

比賽：20__年1月3日下午第三節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

小禮堂

五、參加人員：

7、8年級(jí)各班選一名選手，9年級(jí)自愿參加。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

古詩(shī)詞