籃球裁判法教案

籃球規(guī)則與裁判方法教案2008——2009學第學期班級任課教師

耿陽山學院

教材內(nèi)容教學目標時間

北京師范大學泉州附中學教學設計案、籃比賽通則。、籃規(guī)則違例部。、通過學習，初步掌握學習內(nèi)容。教學內(nèi)容分鐘籃球比賽通則、每個隊應按下列要求組成：超過12名資格參賽的球員，包一名隊長。名教練員，一名助理教練員。多名有專門職責的隨隊人員（領(lǐng)隊、師、理療師、譯員、統(tǒng)計員）隊上場比賽人數(shù)只限人。、服裝球隊必須至少有兩套背心，并且：隊應使用4至的碼。最大的號碼是99序冊中隊名列前的隊（主隊）應穿淺色心（最好白色序冊中隊名列后的隊（客隊）應穿深色心。如果涉及比賽的兩隊同意，他們可以互換背心的顏色。、比賽時間比賽應由4組成，每節(jié)鐘，在第1節(jié)和第2節(jié)間，第和第4節(jié)間，以及每一個決勝期之前，應有2分的休息時間，半時之間的休息為分鐘。、比分相等和決勝期如果在第節(jié)比賽時間終了時比分相進行一個鐘的決勝期或多個這樣的鐘來繼續(xù)比賽，直至決出勝負為止。在所有的決勝期中，球隊應朝向和第節(jié)中相同的球籃繼續(xù)比賽，在任一決勝期內(nèi)發(fā)生的所有全隊犯規(guī)應被認為是第四節(jié)的一部分。、比賽的方向和球隊席秩序冊中命名的第一隊（主隊）應擁有著比賽場地的記錄臺左側(cè)的球隊席和它的本方球籃。然而，如果兩隊同意，他們可互換球隊席和或球籃。所有的決勝期中，球隊應朝向第4中相同的球籃繼續(xù)比賽。交替擁第節(jié)開始的跳球后未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。所有跳球情況中6)，雙方球隊將交替擁在最靠近出現(xiàn)跳球的地點擲球入界。任一節(jié)結(jié)束時對下一次交替擁有有權(quán)的應在記錄臺對面的中線的延長部分以擲球入界開始下一節(jié)。隊在它的交替擁有擲球入界中違例，使隊失掉交替擁有擲球入界。任一球隊在它的交替擁有擲球入界中犯,使擲球入界隊失掉交替擁有擲球入界。球的狀活球當球中，球被一名跳球隊員合法拍擊時。球中，罰球隊員可處理球時。球入界中，擲球入界的隊員可處理球時死球當

任何投籃或罰球中籃時。球呈活球，裁判員鳴哨時。比賽計時鐘信號響以結(jié)束每節(jié)。某隊控制球24秒裝號響?？刂魄颍寒斠幻爢T控制一個活球時隊制球開始該隊一名隊員控制一個活球和球在同隊隊員之間傳遞時，球隊繼續(xù)控球；當一名對方隊員獲得控制時或球成死球時或在投籃、罰球中已離開隊員的手時。隊做投籃動作投籃動作：開始隊開始連續(xù)運通先于球離手員判斷且把球投、拍或扣向?qū)Ψ降那蚧@已開始了得嘗試時。結(jié)束：當球已離開隊員的手時，是在空中的投籃隊員，并且雙腳落回地面。9、球中蘭和它的得分值如果隊員意外地將球投入該隊的方球籃得分有效，得分記在對方隊長名下。如果隊員故意地將球投入該隊的方球籃，這是違例，中籃不計得分。如果隊員使球從下方進入球籃，是違例。當試圖投三分球時，球觸及兩分域地面、隊員，中籃得兩分；當球及籃圈彈起，被隊員合法觸及中蘭也得兩分。10、賽因棄權(quán)告負如果球隊在主裁判員通知后拒絕賽，或在預定的比賽開始后15分，不到場或準備比賽的隊員不足5，即判隊棄權(quán)，對方獲勝，且比分2。此外，棄權(quán)的隊應在名次排列中得0分、因缺少隊員告負在比賽中球在球場上的員人數(shù)少于2名隊缺少隊員應判比賽告負。如判獲勝的球隊領(lǐng)先，則在比賽止時的比分應有效。如判獲勝的球隊不領(lǐng)先，則比分記錄為：0該球隊獲勝。此外，少隊員的球隊在名次排列中應得分12、人累記犯規(guī)及全隊犯規(guī)一名隊員不論侵人犯規(guī)和技術(shù)犯已發(fā)生了5次人并必須立即離開比賽。他必須在30右被替換。在一節(jié)中，作為登記某隊任何隊的侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)的結(jié)果，已發(fā)生了4次隊犯規(guī)時隊所有隨后發(fā)生的未做投籃動作的隊員的侵人犯規(guī)應被判2次罰而不是判給擲球入界的球權(quán)。13、停在第一二節(jié)的比賽中，每隊可準二次要登記的暫停，在第三四節(jié)中準予三次要登記的暫停，每一決勝期中準予一要登記的暫停。暫停時間為持續(xù)的1分沒有過的暫停不可帶入下半時或決勝期內(nèi)。暫停時機：宣判犯規(guī)后；宣判違例后；宣判球后；投球中籃后，擲界外球隊請求暫停時。例外：最后兩分鐘由于投球中籃，止比賽記時鐘，得分隊不允許暫停。無論何時，裁判員中斷比賽，雙隊都可要求暫停。14、換時機●宣判犯規(guī)后；宣判爭球時；違后；暫停后，雙方都可換●無論何時，裁判員中斷比賽，方隊都可請求替換。

●在第和任一決勝期的最后兩分鐘某隊在對方得分時可以請求替換只要該請求在球中籃后再次成為活球前提出，這時另一隊也可要求替換。15隊員受傷●如果發(fā)生受傷時球是活球，裁判員不應鳴哨，直到控制球的隊已經(jīng)投籃、失去控制球、持球停止進攻或球已成死球。●如果受傷隊員不能立即（大約15秒）繼續(xù)比賽，或如果他接受治療，他必須被替,該隊必須以少于5名員繼續(xù)比賽?！癖荣惼陂g,任正在流血或有傷口的隊員須被替該隊員只有在流血已經(jīng)停止且患部或創(chuàng)面已被全面安全地包扎后才可返回球場。16隊長的職責和權(quán)利隊長是一名在場上代表他的球隊的隊員賽期間與裁判員聯(lián)系以獲得信息。做此舉要有禮貌，而且只能在球成死球和比賽計時鐘停止時。17教練員的職責和權(quán)利●比賽前10分，雙方教練應在記錄表上簽字確認已填入的他們球隊成員的姓名、相應號碼和教練員的姓名。同時，他們應指明比賽開始上場的5名員。A隊練員應首先提供這個資料?！窠叹殕T或助理教練員可在比賽期間與記錄臺人員聯(lián)系以獲得統(tǒng)計資料只能在球成死球和比賽計時鐘停止時?！裰辉试S教練員在比賽期間保持站立?！褚?guī)則中未規(guī)定罰球隊員的所有情況,教練員應指定罰球隊員。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標時間

第三次課、籃球規(guī)則違例部分。、學習比賽違例部分，初步掌握內(nèi)容。教學內(nèi)容分鐘一、籃球主要規(guī)則（一）違例違例是違反規(guī)則而未造成犯規(guī)的行為罰則是發(fā)生違例的隊失去球權(quán)將球判給對方隊在最靠近發(fā)生違例的地點擲界外球，直接位于籃板后面的地方除外。、隊員出界和球出界當隊員身體的任何部分接觸界線上上方或界線外的地面或任何物體時隊出界。當球觸及了下列物體即是球出界：（1在界外的隊員或任何其他人員（2界線上、界線上方或界線外的地面或任何物體（3籃板支撐架、籃板背面或籃板上方或籃板后面的任何物體。規(guī)定：最后觸及球或被球觸及的隊員是使球出界的隊員。在爭球期間，如果隊員移動到界外

或他的后場，一次跳球情況發(fā)生。、運球當隊員雙手同時觸球或允許球在一手或雙手中停留時即運球結(jié)束。隊員第一次運球結(jié)束后不得再次運球，如再運球為非法運球。隊員偶然地失掉和隨后在場上恢復控制活球，被認為是漏接球。3、帶球走當隊員在場上持著一個活球，其一腳或雙腳超出本規(guī)則限制向任一方向非法移動是帶球走。在場上控制活球并確定了中樞腳的隊員：●隊員投籃或傳球，可跳起中樞腳，但必須在一腳或雙腳再次接觸地面前將球脫手?！袢邕\球，在球離手前，不準提起中樞腳。當哪只腳都不是中樞腳時：●開始運球，在球出手前哪只腳都不得抬起。●投籃或傳球，一腳或雙腳可提起，但在球出手前不得落回地面。4、3秒違例當某隊在前場控制活球并且比賽計時鐘正在運行時隊隊員不得停留在對方隊的限制區(qū)內(nèi)超過持續(xù)的三秒，否則為3秒違例。隊員在下列情況中應被默許：（1）他試圖離開限制區(qū)。（2）他在限制區(qū)內(nèi)，當他或他同隊隊員正在做投籃動作并且球正離開或恰已離開投籃隊員的手時。（3）他在限制區(qū)內(nèi)已接近3秒時運球投籃。5、被嚴密防守的隊員一名被嚴密防守的隊員必須在5秒鐘內(nèi)傳、投或運球，否則為違例。6、5秒違例（1）一名被嚴密防守的隊員必在5秒鐘內(nèi)傳、投或運球，否則為違例。（2）擲界外球的隊員球離手時超過5。（3）罰球隊員從裁判員將球置他可處理時起，在5秒鐘內(nèi)應將球離手。7、8秒違例每當一名隊員在他們后場獲得控制活球時，他們隊必須在鐘內(nèi)使球進入它的前場，否則為違例當觸及前場或觸及有部分身體接觸前場的隊員或裁判員時進入該隊的前場。8、24秒違例每當一名隊員在場上獲得控制一個活球時的隊應在24秒鐘嘗投(即投籃出手并且觸及籃圈或進入球籃)否則24秒違。當24秒信號響時，投籃的球空中，則關(guān)系到干涉得分和對球干擾的所有限制應適用。9.拳球和腳踢球比賽中，隊員故意踢或腿的任何部分擋球，或用拳擊球是違例。10.球回后場控制活球的隊員不得使球被非法地回到他的后場，否則為球回后場違例。若同時構(gòu)成以下三要素為球回后場。(1)甲隊在全場控制球。

(2)甲隊隊員在前場最后觸球。(3)甲隊隊員在后場最先觸球。11、界外球違例擲界外球的隊員不得違反下列規(guī)定，否則即為違例（1）在球被另一隊員觸及前，場上觸及球。（2）在球離手前或離手時步入地。（3）球離手超過秒。（4）球離手時，在球沒有觸及內(nèi)隊員前使球觸及界外。（5）直接使球進入球籃。（6）球離手前或離手時，從裁員指定的地點橫向移動超過1米向不止一個方向移動。然而，只要情況許可，沿垂直界線方向后退多遠都可以。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標時間

第四次課學習違例部分、犯規(guī)部分。初步掌握內(nèi)容教學內(nèi)容分鐘一、違例部分：12.干涉得分和對球干擾（1）干涉得分發(fā)生：在投籃中當一名隊員觸及完全在籃圈水平面之上的球時?！袂蚴窍侣滹w向球籃中?！裨谇蛞雅鰮艋@板后。干涉得分發(fā)生：在罰球中當一名隊員觸及飛向球籃的、觸及籃圈前的球時。（2）當出現(xiàn)下列情況時，在投（罰球）中就發(fā)生了對球干擾：●當球與籃圈接觸時隊員觸及球籃或籃板。●隊員從下方伸手穿過球籃并觸及球?！癞斍蛟谇蚧@中時防守隊員觸及球或球籃?！穹朗鼗蜻M攻隊員使得籃板或籃圈搖動據(jù)裁判員的判定這種手段已妨礙球進入球籃。

罰則：13罰球時的違例罰隊員：應在罰球線后并在半圓內(nèi)占據(jù)一個位置?？捎萌魏畏绞搅P籃，在此舉中，球不觸及地面，從上方進入球籃或球觸及籃圈。從裁判員將球置于他可處理時起，在5秒內(nèi)應將球離手。不得觸及罰球線以及超過罰球線的比賽場地到球已進入球籃或已觸及籃圈不得做假動作罰球。罰則：如果罰球隊員違例，任何其他隊員在此以前，同時或之后發(fā)生的任何其它違例應不究，并不判給得分。應判給對方隊員在罰球線的延長部分擲界外線，除非還要執(zhí)行后續(xù)的罰球。（2在罰球區(qū)站位的所有隊員不得：占據(jù)他們無權(quán)占據(jù)的位置區(qū)；在球離開罰球隊員的手前進入限制區(qū)，中立區(qū)域或離開位置區(qū)；當球在飛往球籃的途中，在球觸及籃圈前或明顯將會觸及籃圈之前觸及球；當球與籃圈接觸時觸及球籃或籃板；從下方穿過球籃并觸及球；在還有后續(xù)罰球的任一罰球中，在球有進入球籃可能性的時候觸及球，球籃或籃板；在球離開罰球隊員的手之前，一但球已成為活球時，從他們所確立的位置中移動。（3非站住隊員：不得用他們的行為擾亂罰球隊員。留在罰球線的延長部分和3分籃線之后，直到球觸及籃圈或罰球結(jié)束。違犯以上規(guī)定為罰球隊員違例。罰則：如果罰球成功，違例均不究，得分有效。如果罰球不成功，罰球隊員的同隊隊員違例，將球判給對方隊員擲界外球；罰球隊員的對方隊員違例，判給罰球隊員重罰一次；雙方隊員違例，在雙方任何兩名隊員之間跳球重新開始比賽。14跳球時的違例球隊員采用助跳的方式起跳拍球。球隊員在裁判員拋出的球未達到最高點拍擊了球。球被合法拍擊前，跳球隊員離開了他的置。球被一名非跳球隊員觸及、或觸及地面球籃或籃板前，任一跳球隊員抓住球或觸球超過兩次。球被合法拍擊前，非跳球隊員的身體部在圓圈線上或超過圓圈(柱體)。二規(guī)部分犯是規(guī)則的違犯有與對方隊員的身體接觸/違反體育道德的舉止。處身體接觸的原則圓柱體原則垂原則合法的防守位、帶球撞人與阻擋判斷帶球撞人與阻擋的原則是守員提前到達對手腳以正常的跨立姿勢著地，并且接觸發(fā)生在軀干部位，應判持球隊員帶球撞人。、防守有球隊員和無球隊員防守有球隊員不考慮時間和距離的因素守無球隊員要考慮時間和距離因素防隊員不能如此靠近和/或此快地在移動的對方隊員的路徑中占據(jù)一個位置，以致于后者沒有足夠的時間或距離停步或改變他的方向。、掩護犯規(guī)(合法和非法)合法的掩護是：在發(fā)生接觸時是靜止的，并且雙腳落地。

非法的掩護是：發(fā)生接觸時正在移動；發(fā)生接觸時，是在靜止對方的視野之外做掩護，沒有給出足夠的距離；發(fā)生了接觸時，對移動中的對手沒有考慮時間和距離的因素。罰則：對沒有做投籃動作的隊員犯規(guī)對隊在距犯規(guī)地點最近的界外擲界外球重新比賽，如一節(jié)中全隊犯規(guī)累計已達，則執(zhí)行兩次罰球。對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)，若投球中籃，要計得分并判罰球，若投籃沒有成功，則根據(jù)投籃地點，判給或3次球。如果控制球隊的隊員發(fā)生犯規(guī)對隊員在距犯規(guī)地點最近的界外擲界外球重新開始比賽。課后小結(jié)第五次課教材內(nèi)容教學目標

籃球規(guī)則犯規(guī)部分初步掌握犯規(guī)部分。時間分鐘犯規(guī)部分：、違犯體育道德的犯規(guī)

教學內(nèi)容根據(jù)裁判員的判斷，一名隊員不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的侵人犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。罰則：判給對方隊罰球，以及隨后在中場的球權(quán)。判給罰球的次數(shù)應按如下規(guī)定：如果對沒有做投籃動作的隊員發(fā)生犯規(guī)次球。如果對正在做投籃動作的隊員發(fā)生犯規(guī)：若中蘭應計得分并再加罰一次，投籃未得分，則按照投籃地點判給次或3次球、技術(shù)犯規(guī)隊員的技術(shù)犯規(guī)●不裁判員的警告?！駴]禮貌地觸犯裁判員、技術(shù)表、記錄臺人員或球隊席人員。

●與判員、技術(shù)代表、記錄臺員或?qū)Ψ疥爢T交流中沒有禮貌?！袷购芸赡懿富蛏縿佑^眾的言和舉止?！駪?qū)Ψ疥爢T或在他的眼睛附搖手妨礙其視覺。●阻迅速地執(zhí)行擲球入界以延比賽。●在穿過球籃之后，故意地觸球以延誤比賽?！竦挂詡窝b一次犯規(guī)?！駪以诨@圖上，致使隊員的重由籃圈支撐。●

最后一次或僅有的一次罰球中防守隊員干涉得分或干擾球，應判給進攻的隊得一分，隨后給防守隊員登記一次技術(shù)犯規(guī)罰則。罰則：判給對方隊員兩次罰球和中場擲界外球的球權(quán)。（2教練員、助理教練員、替補隊員或隨隊人員的技術(shù)犯規(guī)。教練員、助理教練員、替補隊員或隨從人員不得無禮貌地與裁判員、技術(shù)代表、記錄臺人員成對方隊員講話或接觸，否則為技術(shù)犯規(guī)。罰則：判給對方2次球，以及隨后在中場的球權(quán)。（3在比賽休息期間的技術(shù)犯規(guī)在比賽休息期間(指比賽開始前的分鐘和任意兩節(jié)間的間隔，半時間的間隔和任一決勝期前的間隔可以宣判技術(shù)犯規(guī)。如判合格參賽隊員技術(shù)犯規(guī)，應作為隨后節(jié)的全隊犯規(guī)累計；如判教練員、助理教練員、隨隊人員技術(shù)犯規(guī)，則不作全隊犯規(guī)累計。罰則：判給對方隊次罰球，然后從中圈跳球開始比賽。、取消比賽資格的犯規(guī)（1員、替補隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員惡劣的違反體育道德的行為是取消比賽資格的犯規(guī)。（2一名隊員被登記了兩次違反體育道德的犯規(guī)時，應被取消比賽資格。（3教練員由于他自身違反體育道德行為的結(jié)果而被登記了次技術(shù)犯規(guī)C)或者是由于助理教練員補隊員或在球隊席的隨隊人員的違反體育道德行為的結(jié)果而被累計登記了3次技術(shù)犯規(guī)(或3中有1次是登記教練員自身(C)時，教練員也應被取消比賽資。罰則：判給對方隊罰球，以及隨后在中場的球權(quán)。判給罰球的次數(shù)應同違反體育道德的犯規(guī)一樣。、雙方犯規(guī)雙方犯規(guī)是兩名互為對方的隊員大約同時相互發(fā)生接觸犯規(guī)的情況。罰則：應給每一犯規(guī)隊員登記一次侵人犯規(guī)，不判給罰球。（1如果在同時投籃有效并得分，應將球判給得分隊的對方隊員從端線擲球入界。（2如果某隊已控制了球或擁有球權(quán)，應將球判給該隊在距違犯最近的地點擲界外球。（3如果哪個隊都沒有控制球，也不擁有球權(quán)，一次跳球情況發(fā)生。、特殊情況在一起犯規(guī)或一起違例后的同一個停止比賽計時鐘期間又發(fā)生了一起或多起犯規(guī)時能出現(xiàn)特殊情況。如果在抵消雙方隊相同的處罰后，沒有其他剩余的罰則，比賽應以跳球重新開始如抵消之后還有罰則應按它們被宣判的次序執(zhí)行果界外球權(quán)不是最后的罰則的話則應取消。10可糾正的失誤（1裁判員可以糾正以下失誤：●判給不應得的罰球。●允許不該罰球的隊員執(zhí)行罰球。●沒有判給應得的罰球。

●裁判員不正確地判給得分或取消得分。但必須在失誤后開啟比賽計時鐘后的第一次死球后球成活球前被裁判員發(fā)現(xiàn)。否則，失誤不再可糾正。（2在失誤糾正之后，比賽應在糾正失誤而被中斷處重新開始。應將球判給發(fā)現(xiàn)失誤時擁有球權(quán)的隊。（3主裁判員已在記錄表上簽字后，可糾正的失誤不能被糾正。（4如果失誤造成不應得的罰球或不該罰球的隊員執(zhí)行罰球，作為失誤的結(jié)果而執(zhí)行的罰球應被取消，并且比賽按下列所述重新開始。●如果失誤之后比賽計時鐘沒有開動，應將球判給罰球被取消的隊擲球入界。●如果失誤之后比賽計時鐘已開動：a在誤被發(fā)現(xiàn)時間控制球的隊與失誤發(fā)生時間控制球的隊是同一隊，或失誤被發(fā)現(xiàn)時間任一隊都沒有控制球，應將球判給在失誤時間有權(quán)擲球入界的隊。失誤被發(fā)現(xiàn)時間控制球的隊是失誤發(fā)時間控制球的隊的對方，一次跳球情況發(fā)生。C如比賽計時鐘已開動，并且在失誤被發(fā)現(xiàn)時間包含罰球罰則已判給，罰球應執(zhí)行，將球判給在失誤發(fā)生時間控制球的隊擲球入界。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標時間

第六次課兩人制裁判方法與技巧學習兩人制裁判方法與技巧，初步掌握學習內(nèi)容。教學內(nèi)容分鐘、賽的備、賽始、判的位職前導裁判的站位與職責●前導裁判在正常情況下應位于比賽的前方必須盡可能快地跑在前面讓賽朝他而來。●前導裁判到達端線后，他應在其左側(cè)的分和不超過其側(cè)的限制區(qū)遠邊之間正常地移動他沒有必要越出這個范圍?！癞斍蛟?、5之兩分區(qū)域時，他主要負責觀察球圍的比賽，當球在、、3三分區(qū)域時，他主要觀察自己區(qū)域內(nèi)遠離球的比賽，特別是涉及掩護的情況。前裁的要任

（1無球區(qū)域（2非法的掩護（3通過中鋒或策應比賽（4球籃下面的比賽（5限制區(qū)內(nèi)的動作（6任何運球上籃（7緊逼防中如有3名更多的防守隊員在對方的后場內(nèi)，前導裁判不要急著跑向端線，以便協(xié)助同伴觀看比賽。一旦球進入前場，前導裁判就要移向端線的正常位置。前導裁判的執(zhí)裁原則：（1當球移動時，總是保持移動。（2在兩裁判員視野之間監(jiān)控所有的隊員們。（3尋找兩隊員之間的空間。（4從端線向后退以得到更寬的視角。追裁的位職追蹤裁判應處于球的左后方，離球大約米觀察球和隊員的進攻?！癞斍蛟?、、3、6之三分區(qū)域時，他主要負責觀察球周圍的比賽；當在4區(qū)，他要注視離開球的情況，特別注意非法掩護的情況。追裁的要任（1）分投籃和3分試投，包括對一節(jié)或決期比賽時間終了或發(fā)生了24秒鐘違例作出判斷；（2干涉得分和干擾；（3籃板球的情況，特別是越背搶球的情況；（4有球和無球的掩護；（5非法用手；（6低策應區(qū)，特別是弱側(cè)（離開球的）的低策應區(qū)；（7遠離前導裁判的犯規(guī)；（8帶球走違例（追蹤裁判有最佳的視角（9秒鐘裝置；（）當球在無陰影區(qū)時，觀察無球區(qū)域。追裁的裁則（1當球移動時，追蹤裁判必須不斷地移動；（2監(jiān)控，也就是把所有隊員都置于兩裁判員之間；（3尋找兩隊員之間的空間；（4當投籃、傳球或運球的球推進到罰球線延長部分以內(nèi)時，要插進。、出界和擲球入界的管理（1對線的責任：前導裁判負責端線和其左側(cè)的邊線，追蹤裁判負責中線和其左側(cè)的邊線。當球出界時：●負責那條邊線或端線的裁判員應鳴一次哨并同時舉起他的手，伸直于空中，五指并攏，以停止比賽計時鐘?！袼檬种钢赶?qū)Ψ降那蚧@，清楚地指出擲球入界隊的比賽方向?！袼噶顢S球入界的隊員到即將擲球入界的地點。●裁判員把球遞交或反彈傳給擲球入界的隊員置于他可處理處并核實他沒有從指定的地點移動超過正常的一步或向不止一個方向移動。●在一次成功的投籃或成功的最后一次或僅有一次的罰球后判不應把球遞交傳擲

球入界隊員，除非這樣做能使比賽更快地重新開始?！癞敂S球入界后首先觸及場上隊員時，裁判員應用手做砍劈動作以給出時間開始的手勢。（2擲球入界●交替擁有擲球入界應在最靠近球出界的地點進行?！袢魏芜`犯或任何停止比賽后由擲球入界重新開始比賽應最近違犯的地點或停止比賽的地方擲球入界?！袢绻冖堋ⅱ莼颌迏^(qū)內(nèi)，最靠近違犯的地點取決于下述區(qū)域：在比賽場地的兩角和罰球線的兩端之間畫兩條假想的線?！癞攦刹门袉T都拿不準應由哪個隊來擲球入界時，他們應一起使用跳球手勢，指一次跳球情況，接著給出比賽方向的手勢?！袢绻缤鈪^(qū)域到障礙物不足米，任一隊的隊員都不得在距擲球入界的隊員1之內(nèi)。●如果球進入球籃，但投籃或罰球無效，那么，隨后的擲球入界應在罰球線延長部分的界外進行。、投籃情況（1追蹤裁判主要負責球的飛行。如果球進入球籃，他必須向記錄臺做出手勢來確定得分。（2得分隊的隊員沒有必要觸及球。（3追裁判負責給所有的分投打出手勢果成功要舉起雙臂認三分成功，當三分試投出現(xiàn)在4區(qū)，前導裁判有責任協(xié)助同伴，他要舉起伸出三指的一只手臂。、勢程（1手勢：所有裁判員必須以伸直的手臂于空中?！穹敢?guī)時一拳緊握?！襁`例時，伸開手掌和手指并攏，停止比賽計時鐘?！窕蛞约夹g(shù)犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)、跳球情況的手勢停止比賽計時鐘。（）例宣程鳴哨做停表手勢?！裰赋鲞`例的類型（出界球除外●指出新的比賽方向?！襁f交球開始比賽。（）規(guī)宣程鳴哨并做出犯規(guī)手勢以停表?！衽芟蛴涗浥_，并距其—8米處停步?！袂宄⑤^慢的報告犯規(guī)隊員的號碼（保持幾秒鐘是必要的●指出犯規(guī)的類型?！裰赋霰荣惖姆较蚧蛄P球次數(shù)（若中籃要先做出兩分有效手勢●兩裁判交換位置開始比賽。（）規(guī)的換置在正常情況下，在每一次犯規(guī)后兩位裁判員應轉(zhuǎn)換（交換）位置。但是，兩位裁判員不應交換位置，當：●前導裁判宣判了進攻隊員犯規(guī)，即：向記錄臺報告犯規(guī)后，他成為新的追蹤裁判，并且追蹤裁判成為在對面端線的新的前導裁判?！褡粉櫜门行辛朔朗仃爢T犯規(guī)，即：向記錄臺報告犯規(guī)后，他繼續(xù)作為追蹤裁判，并且前導裁判繼續(xù)在端線作為前導裁判。

（）裁員時判規(guī)共管區(qū)一起鳴哨時，兩裁判員應密切配合，立即建立目光聯(lián)系，以核實判決是否一致。一般情況下由距離違犯近的裁判員或比賽朝其運動的裁判員處理這一宣判避免兩位裁判員作出相互沖突的宣判。（）制隊規(guī)●負責有球區(qū)域的裁判員鳴哨并同時舉起拳頭直向空中，以停止比賽計時鐘?！窬o接著侵人犯規(guī)的手勢員握拳指向犯規(guī)隊球籃的方向控制球隊犯規(guī)的手勢?！裥蟹敢?guī)的裁判員跑到一個沒有隊員的位置，距記錄臺大約6至8米報告犯規(guī)?！袼赋龇敢?guī)隊員的號碼，并做出帶球撞人的手勢。●順序的最后一部分是用控制球隊犯規(guī)的手勢表明新的比賽方向。、罰球情況●罰球時，由新的前導裁判管理所有罰球，注視沿限制區(qū)對面一側(cè)的隊員們；尋找接觸情況和在球離開罰球隊員的手之前由隊員們進入限制區(qū)造成的罰球違例。●新的追蹤裁判負責注視罰球隊員并計算5注視沿對面罰球區(qū)站位的隊員們注視球的飛行和籃圈上的球；如果罰籃成功，確認有效。沒有隊員排列的罰球?qū)λ屑夹g(shù)犯規(guī)違體育道德的犯規(guī)或取消比賽資格的犯規(guī)則是2次球和在記錄臺對面的中線延長部分擲球入界球權(quán)?！裼捎谕瓿蛇@些罰球時，不存在籃板球的可能性，隊員們不應沿限制區(qū)排列起來?！裎葱蟹敢?guī)的裁判員負責管理罰球。●宣判犯規(guī)的裁判員站在記錄臺對面的中線延長部分的近處備好一完成了罰球就管理擲球入界。●擲球入界隊員應站在中線延長部分的兩側(cè)并有權(quán)把球傳給比賽場地上任一地方的同隊隊員。、停替（1暫停的管理●每當某隊請求要登記的暫停記錄員應在球成死球并停止比賽記時鐘時他的信號通知裁判員。如果一位裁判員正在報告犯規(guī)，在他結(jié)束了與記錄臺的聯(lián)絡時發(fā)出的信號?！褡羁拷涗浥_的裁判員鳴哨并做出暫停手勢。（）人管●當一次替換機會開始時，記錄員用他的信號通告裁判員一次替換已提出?！褡羁拷涗浥_的裁判員以鳴哨、給出替換手勢來認可替換的請求，并招呼新的隊員進場。、賽束由主裁判檢查記錄表并最后簽字，結(jié)束與比賽的聯(lián)系。

課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標時間

第七次課競賽組織與名次排列學習競賽組織與名次排列，初步掌握學習內(nèi)容。教學內(nèi)容分鐘一、競編排(一)單循環(huán)如果參賽球隊不多，而且時間和場地都有保證，通常采用這種方法。1.單循環(huán)比賽輪次的計算如果參加的隊數(shù)是偶數(shù)，則比賽輪數(shù)為隊數(shù)減，如果是奇數(shù)，則比賽輪數(shù)等于隊數(shù)。計算輪數(shù)可知道比賽所需的時間。2.單循環(huán)比賽場次的計算計算公式為

n2

x

即

隊數(shù)隊數(shù)2

比賽總場數(shù)3.單循環(huán)比賽的編排通常采用逆時針輪轉(zhuǎn)法這種編排方法可使最后的比賽保持精彩6個參加比賽：

—61—51——3—2—56—45——2—6—42—36——6—5個隊參加比賽，可用補0的辦法編排—50—40——2—1—45—34——1—5—31—25——5—4輪次表編排完后，各隊進行抽簽，并按各隊抽到的號碼填列輪次表里(按上屆比賽的名次順序確定編)，據(jù)此再編成競賽日程表。日期

地

點

時

間

比賽隊(二分組循環(huán)分組循環(huán)的優(yōu)點是適用于有較多隊參加的競賽以在不長的期限內(nèi)較合理較公平地完成競賽任務。缺點是如果分布不均，可能造成強隊先期被削減，弱隊反而名次排列在前面的局面。將所有參加比賽的隊先分成若干個小組進行第一階段預賽每組的優(yōu)勝隊之間再進行第二階段的決賽，決出名次。在分組預賽中采用單循環(huán)的比賽方法，在決賽中可采用單循環(huán)賽，同名次賽、交叉賽等。二、球的名次排列球隊應按他們的勝負記錄來排列名次，勝1場2分負場包括比賽因缺少員告負得發(fā)，比賽棄權(quán)得0分如果在個排列中兩個球隊積分相等，則以兩個隊之間比賽的結(jié)果來確定名次。如果兩個隊之間在比賽中的總得分和總分相同，則考慮兩個隊在組內(nèi)所有比賽的得分率，并以此來確定名次。如果在位中兩個以上的球隊積分相等，再次排列中僅考慮積分相等的球隊之間的比賽結(jié)果。如果再排列后仍有球隊積分相同，然后只考慮仍積分相同的球隊之間的比賽結(jié)果，用其得分率來確定名次。如果仍球隊積分相同，則用在組內(nèi)所有他們的比賽結(jié)果的得失分率來確定名次。如在任階段，用上述準則將眾多排列相同的球隊減縮到只包含兩個球隊排列相同，則上述第1款第款程序?qū)⑦m用。如果減后仍包含兩個以上球隊排列相同，則重復上述第款開始的程序。得分率是用除法來計算。

課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標

第八次課、裁判員的移動、鳴哨、手勢和宣判程序。、裁判員賽前的工作和準備。、實習裁判。、學習籃球裁判員鳴哨、手勢和宣判程序，初步掌握動作。、初步掌握跑動步伐和拋球動作。課的部分

時間

教學內(nèi)容及手段

組織教法

體育委整隊集合，報告人數(shù)。

*************開始部分

檢查服。宣布本內(nèi)容任務。安排見生。一、原地徒手操。．肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。2．擴胸運動。

*************△要求：快、靜、齊。準備部分

．體轉(zhuǎn)運動。4．體前屈。．弓步壓腿。6．膝踝腕繞環(huán)。二、游戲。持多球接力。一、裁判員的移動

基本部分

、起、側(cè)身跑、變速變向跑、轉(zhuǎn)身、滑步二、手勢練習。、作給記錄員的手勢（1必須在距記錄臺6米處作出。（2有手勢必須在與眼睛同一高處作出并離開身體。（3右手打大號，左手打小號。、停表手勢要領(lǐng)：必須用伸直的手臂在空中。犯規(guī)時一拳緊握；違例時，伸開手掌和手指并攏停止比賽計時鐘。、報告犯規(guī)手勢的順序（1隊員的號（持幾秒鐘是必要的）（2犯規(guī)的類型（3指出比賽的方向或罰球次數(shù)（若中籃要先做出兩分有效手勢）三、裁判員的鳴哨

1、范講解。、生一路縱隊，沿球場邊線跑動練習。**************************△、范講解。、生兩列橫隊，聽教師口令練習手勢。、后兩人一組相互糾正動作，教巡回指導。、跑動結(jié)合手勢練習。、范講解。要領(lǐng)：含哨要正，要緊，鳴哨時先、學生列橫隊師口令練習吹哨。吸足氣和憋足氣，然后在突然快速、動中鳴哨練習。吐氣。

使用口哨應注意的問題鳴哨的要求：裁判員臨場需要鳴哨（）跳球時，執(zhí)行拋球的裁判員不要把時，應短促洪亮，只鳴單聲哨。一口含在口中以防受傷。般情況下吹犯規(guī)時，哨聲略長些、（）在活球的任何時候，口哨都要始終重些，吹違例時，哨聲略短些、輕含嘴里，以免急需鳴哨時，措手不及而些。四、裁判員賽前的工作和準備。裁員應提前一小時到達比賽場地，開好準備會。兩判員至少提前20分到達比賽場地，做好身體準備。檢查比賽設備，管理球隊做賽前練習，主裁判員要挑選比賽用球旦確定，任一隊都不得在賽前練習使用。比前10分鐘員檢查記

影響宣判。（三）鳴哨后，特別是到記錄臺附近宣判犯規(guī)時，則要把口哨吐掉，切勿含著口哨宣判。

結(jié)束部分

錄表上是否標明五名上場隊員，教練員是否簽名。通在比賽前分，通知運動員停止練習，回到自己的球隊席，隨后介紹雙方運動員，教練員以及臨場裁判員。介紹完畢后，主裁判員應鳴哨表示離比賽開始還有3分鐘，離比賽開始還有分秒時，計時員發(fā)出信號通知球隊和裁判與此同時主裁判員應鳴哨，保證所有運動員停止熱身練習回到球隊離比賽開始還有秒時裁判員應鳴哨，要求隊員入場開始比賽。五、實習裁判一、集合放松——慢跑放松。二、課堂小結(jié)。

學生分兩組，一組裁判實習，一組教學比賽，下次課交換。要求：手勢正確，吹哨響亮。要求：放松充分，認真聽講評。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標

三、宣布下次課內(nèi)容。四、收拾器材。五、師生再見。第九次課、裁判員的拋球、跳球和跳球后兩裁判員的移動。、實習裁判、學習跳球和跳球后兩裁判員的移動，初步掌握跑動路線。、初步掌握拋球動作課的部分

時間

教學內(nèi)容及手段

組織教法

體育委整隊集合，報告人數(shù)。

*************開始部分

檢查服。宣布本內(nèi)容任務。安排見生。一、原地徒手操。．肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。

*************△要求：快、靜、齊。準備部分

．擴胸運動。．體轉(zhuǎn)運動。．體前屈。．弓步壓腿。．膝踝腕繞環(huán)。

二、游戲。一、手勢及鳴哨練習。

要求：手勢正確，吹哨響亮。二、裁判員的拋球基本部分

單手拋球：兩腿瞪地同時，小臂平直向上用力擺動，手腕手指柔和彈撥球，使球離手向上。雙手拋球：兩腿瞪地同時，兩手前臂平直向上用力擺動，利用手腕柔和動作和食指、中指、無名指、小指彈撥球，使球離手向上。要求：高度達到。05米上；拋球正使球在兩跳球隊員之間落；拋出的球要直。

、范講解。、生兩列橫隊，聽教師口令徒手仿練習。、籃圈下將球拋起穿過籃圈再落籃圈。前后兩人一組練習并相互糾正動作，教師巡回指導。4在籃板前將球垂直拋到3米的高度再落回原處。、三人組，在地上畫一圓圈用一球練習。三、跳球和跳球后兩裁判員的移動主裁判是比賽開始的拋球者1、范講解。應盡量使球隊兩跳球隊員中間垂直、生兩人一組，一組跳球，另一組跑地向上拋起，高度要超過任一隊員位練習2—次交換。跳起時能達到的高度。主裁判不必含哨，拋球后，應在原位不動，觀察比賽動向，直到球和隊員離開中圈為止。他隨后迅速移向邊線，擔任追蹤裁判。副裁判應取記錄臺前靠近邊線，中線附近的位置，當拋出的球被拍擊時，他要立即做出比賽開始的手勢，無論球被拍向左或右，他應隨球向前移動，保持在球的前方位置上，擔任前導裁判。

四、實習裁判

學生分兩組，一組裁判實習，一組教學比賽。要求：1、拋球高、正、直。、裁判員換位準確。結(jié)束部分

一、集合放松——慢跑放松。二、課堂小結(jié)。

要求：放松充分，認真聽講評。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標

三、宣布下次課內(nèi)容。四、收拾器材。五、師生再見。第十次課、裁判員默記時間和執(zhí)行罰球時的手勢和程序、實習裁判。通過實習裁判，使學生基本掌握學習內(nèi)容。課的部分開始部分準備部分

時間

教學內(nèi)容及手段體育委整隊集合，報告人數(shù)2.檢查服裝。宣布本內(nèi)容任務4.排見習生。一、原地徒手操。．肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。2．擴胸運動。3體轉(zhuǎn)運動。．體前屈。．弓步壓腿。．膝踝腕繞環(huán)。二、游戲。一、默記時間的方法默計時間要準確，并與揮臂計算相結(jié)合，要使運動員和教練員都能看得清，這樣將增加宣判的說服力。有時在默計時間的同時也可參看24秒鐘計時裝置的顯示

組織教法**************************△1、秒表測試。開表之后，默計3秒5秒或8秒認時間到時關(guān)表后查默計的準確性。2、籃球場上模擬練習。當

基本

隊員進入限制區(qū)時開動秒表二、執(zhí)行罰球時的手勢和程序。并默計時間認為3秒間、新的追蹤裁判要后退移后偏左一步的位置，到時鳴哨同時停表然檢部分結(jié)束部分

做出罰球手勢。他負責：注視罰球隊員并計算秒注視沿對面罰球區(qū)站位的隊員們注視球的飛行和在籃圈上的球如果罰籃成功，確認有效、新的前導裁判做出罰球次數(shù)后，把球反彈給罰球隊員，站在離開球籃并在端線后面的位置上，兩腳分別站在罰球區(qū)延長線的兩側(cè)，他負責：注視對面罰球區(qū)站位隊員們的違例情況。管理所有的罰球。、沒有隊員在位置區(qū)的罰球。隊員們不必沿罰球區(qū)站位，如宣判教練員技術(shù)犯規(guī)，由另一個裁判負責管理罰球。宣判犯規(guī)的裁判員站在記錄臺對面邊線的中點處，一旦完成了兩次罰球就執(zhí)行擲界外球。三、實習裁判一、集合放松——慢跑放松。二、課堂小結(jié)。三、宣布下次課內(nèi)容。四、收拾器材。

查默計的準確性。要求松充分聽講評。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標

五、師生再見。第十一次課、裁判員區(qū)域分工和職責。、兩裁判員的配合和技巧3、實習裁判。、學習裁判員區(qū)域分工和職責，初步掌握學習內(nèi)容。、實習裁判。課的部分

時間

教學內(nèi)容及手段

組織教法

體育委整隊集合，報告人數(shù)。

*************開始部分

檢查服。宣布本內(nèi)容任務。安排見生。原地徒手操。．肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。2．擴胸運動。

*************△要求：快、靜、齊。準備部分

．體轉(zhuǎn)運動。4．體前屈。．弓步壓腿。6．膝踝腕繞環(huán)。一、前導裁判、前導裁判的站位與職責當球在、5、之分區(qū)域時，他主要負責觀察球周圍的比賽；當球在、2、

基本部分

之三分區(qū)域時他主要觀察己區(qū)域內(nèi)遠離球的比賽，特別是涉及掩護的情況；球籃下面的比賽情況；整個限制區(qū)內(nèi)的動作；任何運球上籃。、前導裁判的執(zhí)裁原則：移動；監(jiān)控；尋找兩隊員之間的空間；深底線。二、追蹤裁判、追蹤裁判的站位與職責：追蹤裁判應處于球的左后方，離球大約—5米察球和隊員的進攻當球在、、3、、6之分區(qū)域時，他主要負責觀察球周圍的比賽；當球在4、之兩分區(qū)域時，他要注視離開球的情況，特別注意非法掩護的情況2分和分投，包括對球離開投籃隊員的手前，是每節(jié)結(jié)束的時間終了還是發(fā)生了秒違例作出判斷；攻防中的干擾球等。、追蹤裁判的執(zhí)裁原則：移動；監(jiān)控；尋找兩隊員之間的空間；插進。三、兩裁判員的配合和技巧。（）管區(qū)一起鳴哨時，兩裁判員應密切配合，立即建立目光聯(lián)系，以核實判決是否一致。一般情況下由距離違犯近的裁判員宣判，以避免兩裁判員作出相互沖突的判決。（）一名裁判員拿不準是誰使球出界，兩裁判員要進行目光聯(lián)系，若另一裁判員看清可用手勢示意。未看清則不做手勢，以交替擁有開始比賽。（）在四區(qū)投三分時，前導裁判作出三分試投手勢，追蹤裁判這時要看前導的手勢，確定是否三分試投。（）緊逼防守中，如果有三名或更多的防守隊員在對方的后場內(nèi)，前導裁判不要急著跑向端線，以便協(xié)助同伴觀看比賽。一旦球進入前場，前導裁判就要移向端線的正常位置。

四、實習裁判。結(jié)束部分

一、集合放松——慢跑放松。二、課堂小結(jié)。

要求：放松充分，認真聽講評。課后小結(jié)教材內(nèi)容教學目標

三、宣布下次課內(nèi)容。四、收拾器材。五、師生再見。第十二次課、全場比賽結(jié)束的程序和工作。、記錄臺工作。3、實習裁判。、學習全場比賽結(jié)束的程序和工作，學習記錄臺工作，初步掌握學習內(nèi)容。課的部分開始部分

時間

教學內(nèi)容及手段體育委整隊集合，報告人數(shù)2.檢查服裝。宣布本內(nèi)容任務4.排見習生。

組織教法**************************△要求。準備部分

一、原地徒手操。．