教師版2018-2019學(xué)年臺州市高一上學(xué)期語文期末考前密卷

解析：zhu解析：zhuó；C．乘勢chéng；D．頃刻2、下列各句中，沒有錯別字的一項是（ 在翁得利 爭端問題上的深度介入，不僅導(dǎo)致亞太地區(qū)熱點問題持續(xù)升溫，而且使東亞地區(qū)呈現(xiàn)大并存的復(fù)雜的政治態(tài)博弈加劇與小國從回過頭來看這位擁有65 的“證霸”，我們當(dāng)然必須承認(rèn)他態(tài)度積極，但也很難說他牛，因為他不過是在盲從，依著人紜亦紜的節(jié)做事在山西澤州的紫金山上，考古人員近日發(fā)現(xiàn)一塊絕壁上雕刻有精美的三藏取經(jīng)摩崖造像。與《西游記》中的人物相比，石刻中看不到僧，卻多了位峨冠搏帶的 。本題分3、下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵赣H節(jié)即將來臨，正在緊張準(zhǔn)備高考的B、當(dāng)見義勇為者與歹徒拼死搏斗時為表愛心，去購物中心給母，面對琳瑯滿目、浩如煙海的商品有些不知所措的旁觀者少了，奮力相助警的多了C、央 久久不愿走下神壇，他們正襟危坐，與公眾的距離越來越遠(yuǎn)，有一 出現(xiàn)時，觀眾也就很難貼心地理解D、互聯(lián)網(wǎng)是一個信息大世界，極大地方便了人們的工作和學(xué)習(xí)，但各種信息魚龍混雜，我們對此 本題分?jǐn)?shù) 高一/語文/題目 使用本試卷共13小題，共計100分51、下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項是（A、呵護(hù)拓本罵罵咧咧B、關(guān)卡作坊撂挑子大雨滂沱C、圈養(yǎng)乘勢兒解甲歸田D、頃刻陰霾扎猛子擢發(fā)難數(shù)本題分?jǐn)?shù)4、下4、下列各句中，沒有語病的一句是（A 應(yīng)與共享單車公司“牽手”，通過 戶數(shù)據(jù)、建立單車使用誠信系統(tǒng)等方式共同引導(dǎo)共享單車行業(yè)健康有序發(fā)展2月7日宣布利用運載火箭成功發(fā)定”， 、韓國紛紛指 發(fā) 是沒有道理的，將造成東亞及太平洋地區(qū)的“不C、配送員是一項高風(fēng)險、高強(qiáng)度、高負(fù)荷的“三高”工作。如何為配送員創(chuàng)造體面又尊嚴(yán)的生活和社會保障，是京東一直在思考的問題D、國有企業(yè)、上市公司和龍頭企業(yè)，更有責(zé)任做出表率，杜 排放不達(dá)標(biāo)廢氣物的現(xiàn)象，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識本題分5、下列對文 的理解，不正確的一項是（《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌總集。它們分詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)BCD本題分解解析：本題考查辨析并修改病句的能力。B項，表意不明，“沒有道理”有歧義。C項，搭配不當(dāng)，“配送員是一項……工作”主賓不搭配答答案2本題分?jǐn)?shù)2(復(fù)合2(復(fù)合題)、仔細(xì)閱讀下面的漫畫，回答本題分子題答2、揭示漫畫的寓意，不超過35答案：諷剌了那些在國家嚴(yán) 形勢下惶惶不可終日 者的丑態(tài)1、描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，不超過60字解析：41(復(fù)合1(復(fù)合題)、閱讀下面的作品，完成各麥③大斌子，那時也是十七八歲 ，長得卻壯實，一副大人的模樣。吃了晚飯，我去喊了大斌子，捏了手電筒，去麥場④生產(chǎn)隊的麥場在村子的西邊旁邊就是麥地一片連著一片朦朧的夜色里空曠 飽滿。風(fēng)從樹上掠過簌簌響。小蟲子在土里唧唧叫。經(jīng)了一天的日曬麥秸垛和麥地散發(fā)著一種好聞的氣味熱烈干燥青草和新麥的香很濃了讓人感到莫名的歡騰。答案：動靜結(jié)合（聽覺和視覺）答案：動靜結(jié)合（聽覺和視覺）墊成熟豐收的情景，營造了夜晚靜謐的氛圍，推動情節(jié)發(fā)展，為下文 做⑥突然，我們聽見麥地里傳來剪麥穗，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾，慌亂。我一下就慌了，脖子木頭般僵硬得不能動。大斌子不叫我發(fā)出聲響，倏地摁亮手電。一束光在明的月色下，虛弱，模糊，卻照亮了那人。⑦竟是老王頭。月亮銀白水樣明，老王頭訕訕地，手遮著眼睛，說：“沒動麥捆子，就撿點麥穗。”大斌子仰頭看看天，哈笑：“是撿麥穗的好時候，不熱?！蔽覄翊蟊笞臃胚^老王頭，別讓隊長來了看見。大斌子不理我，踢著老王頭腳邊的布袋子：“眼神挺好⑧我知道，大斌子恨老王頭。老王頭是我們的老師，他不止一次地批評過大斌子，還揍過大斌子。那時，哪個男生沒挨過老師的打呢？多年以后，想起這些事，倒覺得老王頭下手太輕。大斌子還沒停學(xué)時，就揚(yáng)言要收拾老王頭，當(dāng)然也收拾過。給老王頭扣在宿舍窗臺上的碗下放只青蛙，給老王頭的煙筒里塞半截磚。⑨大斌子抓過布袋子冷冷地說：“人可以走贓物得留下。”月下老王頭佝僂著腰搓著手嚅嚅著不知說了句什么低下頭走得風(fēng)快簡直是小跑了。大斌子哈哈大笑：“慢點啊 別摔了您的老腰?！雹庠铝岭[在了云后，有風(fēng)吹來，潮潤，燠熱。大斌子叫我去場院，自己走了。過了好一會兒，他才來，手里卻不見了老王頭的布袋子?誰也沒想到，第二天晚上大斌子偷了半袋子碾好的新麥，剛出了場院，讓隊長見了。大斌子說是想用換甜瓜吃。隊長氣得跳腳，罵他家賊難防。叫來他爸。大斌狠揍。?天黑時，大斌子來找我，瘸著腿罵他爸：“下手真狠啊，好像我不是他親兒子。昨晚倒霉，今晚你給我放哨，偷回來?！蹦峭恚樌赝党霭氪有蔓?。朦朧的夜色下，他的兩條長腿舞得飛快，在小巷子穿來穿去。我追得氣喘，也不敢喊。誰知他竟然頭家的柴房子前。我問他：“昨晚的也是給老王頭？”他說：“你認(rèn)為呢？”我說：“那前幾天的布袋子還老王頭了？你不是恨他嗎？”他說：“你喜歡他？那天我是想把布袋子交給隊長，從他門口過時就聽見他媳婦在屋里罵他犟驢，說屋里都揭不?！?誰知，我跟大斌子剛把半袋子放到老王頭的柴房子前，老王頭“呼哧”從房子出來了。他扯住大斌子叫把拿走，他說我偷你們不能偷，小小年紀(jì)可不能沾染了這壞習(xí)氣，得走正道。?大斌子“噗”地吐了口唾沫，甩開他要走，老王頭死拽住就是不讓走。大斌子沒法子，只好背起袋子，也不理我，氣呼呼地走了 ，明天換甜瓜吃。大斌子哼了一聲：“吃吃吃，就知道吃?！贝蟊笞影?頭，看我以后怎么整他吧?！币粫?，他又說：“老王頭說的也沒錯，嗨，這個老王頭！”?后來，大斌子和老王頭成了鐵哥們，我跟老王頭也成了鐵哥（選自《中國閃小說年度佳作2014》本題分?jǐn)?shù)子題答案1、1、概括第四段所寫景物的特點并簡析其作用2、賞析第⑨段的劃線語答案：描寫了大斌子的語言和神態(tài) 的動作。大斌子 形成了對比，突出大斌子的粗魯頑劣的一面。也和下文他幫答案：插敘。插題的理的事情，使答案：插敘。插題的理的事情，使故事來龍去脈更清楚，增加故事的波瀾，③豐富了人物性格；④幫助讀者加深對小說33分析概括大斌子是一個什么樣的人答案：粗魯頑劣，正直倔強(qiáng)，樸實仗義，善良寬容4、第⑧段在記敘事情上有什么特點？請簡要分2(復(fù)合題)、閱讀下面的文言文，完成下題金雅①0世紀(jì)初，“美學(xué)”的學(xué)科術(shù)語和西方美學(xué)理論引入中國。以德國古典美學(xué)為代表的西方經(jīng)典美學(xué)的認(rèn)識論方法、思辨性特征、科學(xué)化形態(tài)等美學(xué)的發(fā)展演化產(chǎn)生了直接的影響，推動了中國美學(xué)的現(xiàn)代和學(xué)科理論的自覺建設(shè)。但自20世紀(jì)下半葉至今，對西方美②盡管20世紀(jì)80年代以來，有識之士如葉朗提出以范疇命題統(tǒng)史的美學(xué)史識和審美意象古典美學(xué)體系中心的觀點，但總體來看，國內(nèi)美學(xué)界美學(xué)的民族學(xué)理及其審美精神的系統(tǒng)發(fā)掘和全面闡發(fā)尚處在起步階段，目前主要還是以個案的、局部的、描述性的研究為主，在理論基礎(chǔ)、觀照視野、思維方法、概念范疇、學(xué)說體系上都亟須擺脫西方美學(xué)的全面影響而逐步自覺、豐富、深化、完善，從而③簡單“援西入中”無法解決中國美學(xué)發(fā)展的根本問題。簡單“援古入今”同樣不能滿足當(dāng)下中國美學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實需要。中國古典美思想富有人生情韻與詩性意向但與 聯(lián)系密切以善立美道德前臵未形成自覺的學(xué)理建構(gòu)和系統(tǒng)的學(xué)科話語。20世紀(jì)上半葉，中國現(xiàn)代美學(xué)在中西古今的交匯撞 ， 古典美學(xué)的人生情韻與詩性意向，接引西方美學(xué)的術(shù)語學(xué)說與學(xué)科范型，初步創(chuàng)造發(fā)展出以人生論美學(xué)精神為標(biāo)志的中國現(xiàn)代美學(xué)傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出以梁啟超、 、 、 等為代表的一批人生論美學(xué)家，初步構(gòu)筑了中國美學(xué)邁向現(xiàn)代進(jìn)程的民族理論風(fēng)范。本題分?jǐn)?shù)子題答案11、以孟郊《游子吟》為例，分析第③段畫線句子所表達(dá)的觀點解析：解析：親傳達(dá)了人生情韻；③“誰言寸草心，報得三春暉”又蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德中的“孝”“感恩”等道德。2、2、結(jié)合第②段，評價20世紀(jì)80年代以來國內(nèi)美學(xué)的現(xiàn)狀3、結(jié)合全文，分析怎樣才能推動中國美學(xué)的整體創(chuàng)新西風(fēng)信來 ，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里1、答案：①因信而生的深切的思鄉(xiāng)之情。②離 、不知歸期的羈旅漂泊之情。③雨打芭蕉夢回故園的孤獨凄涼、無奈傷感之情2、后三句運用了哪些表達(dá)技巧？請簡要賞析蕉”“秋雨”等形成強(qiáng)烈反差，這是在反襯中更突顯4(復(fù)合題)、閱讀下面文言文，完成下題同 ，以傲上為胡文忠公所劾，謂其恃才使氣也。經(jīng)唐義渠中丞復(fù)知縣，嚴(yán)渭春中丞委署黃安縣事壬戌十二月中旬始抵任，其錢漕一切規(guī)費已為前任一網(wǎng)而盡。江自籌薪水理縣事，誓不取民間分文。明年二月，部議，撤任，江怡然蓋江自正月八日襆被攜二役，一負(fù)，皆歷任令尹所未結(jié)者，一持筆硯諸物。遍歷四鄉(xiāng)，懷干糧，或市餅餌，與二役共食，杯茗不擾于民。至則查閱團(tuán)練，勉以忠義，獎其勇者以花紅布帛，而策勵其余。訖事，即就各鄉(xiāng)為了積案。刑名家，斷事若神，明通公正。一時皆二月中，豫省捻匪陳大喜闖入楚境，白雀楊朝林方守麻城，兵敗，賊益張，分?jǐn)_各縣。時江已去任，新令某聞風(fēng)大駭，閉門不敢出。江方未，即率堵御，三戰(zhàn)皆捷，斬首八百余人，而勇只傷十余人。賊遁去。新令大慚，稟江欠庫款數(shù)目。其民聞之，曰：“此吾慈父母也，其欠項皆戰(zhàn)費、練費也，可以此累之乎？”其縣分四十八社，社出銀二十五金為之償，尚余百九十金以為贐。而轉(zhuǎn)輸之公，為修理圣廟費。黃安人益感之。嚴(yán)中丞行部聞之，嘆曰：“古聞是語今乃有是事乎？”即檄營務(wù)。其民聞之，走相送者至，五十里中，花爆、彩紅、茶、酒相續(xù)。江不能輿，亦步行，數(shù)日方，而民皆垂淚相別。噫！曰：“也，三代之所以直道而行也”，于此見之（取材 《 大令事》本題分?jǐn)?shù)子題答案1、下列語句中，加粗的詞的解釋不正確的一項是（A、嚴(yán)渭春中丞委署黃安縣事署 C、訖事，即就各鄉(xiāng)為了積案訖：完結(jié)D、即檄營務(wù) 2、下列各組語句中，加粗的詞意義和用法都相同的一組是（A、以傲上為胡文忠公所 縱一葦之所B、或市餅 或異二者之C、至則查閱團(tuán) 故木受繩則D、走相送者 今者項莊拔劍 答案3、下3、下列語句的括號中是補(bǔ)出的詞語，補(bǔ)出后不符合文意的一項是（答案4、下列的理解和分析，不符合文意的一項是（A、到黃安上任時，稅費已被前任撈空，他自籌料理公事，不收取百姓一分一毫。B、不僅斷案如神，而且 C、黃安百姓十分愛戴，全縣出資為他償還所欠庫款，將余款轉(zhuǎn)送公家修圣廟。D、離開時，許多百姓帶著前來相送，以至集市停業(yè)，走了好幾天他才走出縣境。答案5、把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語①古聞是語，今乃有是事②江不能輿，亦步 11、補(bǔ)出下1、補(bǔ)出下面的空缺處。（七選五（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑 人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句是（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國，并收復(fù)洛陽、長地，也是一個跟京口有關(guān)的歷史上 人物 贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是（3）《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子，，。?！杜眯小分忻鑼懸魳酚伞傲鲿惩褶D(zhuǎn)”到“低沉冷澀”，再到“間歇停頓”，又到“激越雄壯”，最后“戛然而止”。其中詩人用”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫 。其險也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之 乎來哉曰，。是 不必不如師，師不必賢 。君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣本題分解考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要析：的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字假字、難寫字等字的寫法答案：人生如 別有幽愁暗恨此時無聲勝有五 表達(dá)(共1小題1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文將壓在樹根上的石頭搬走了。隔了幾天，再到后院，竟發(fā)現(xiàn)那棵樹苗倒在地上夭折了。材料二：一位書法者總是用廢舊的報紙練字，雖然很用功，卻沒有什么長進(jìn)，于是他就去向著名的書法大師請教。大師了解情況后，對他說：“你為什么不用最好的紙來寫呢？那樣，你就會寫得更好。”書法者很奇怪地問原因，大師笑而不答，只寫了一個字：“”。書法者明白了這個字的奧妙，就按照大師的指點去做，終于獲得了成功。要求：全面理解以上材料，明確立意，自選文體，白擬標(biāo)題；不少于800字。不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得。本題分?jǐn)?shù)解析：者之我們可以確定本題的立意：1、許多成功