屆三校生高考語(yǔ)文模擬考試試題

2018年高三模擬考試語(yǔ)文試卷第I卷（選擇題共45分）（本卷共15小題，每小題3分，屬單項(xiàng)選擇題）一、填空題。（24分，每小題3分）TOC\o"1-5"\h\z1、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音全都相同的一項(xiàng)是（）。A、屮頭汕頭搭訕氤氣E、市王怖聽纟甬父瓜熟帚落C、令灣令州抬頭D、削減瘦削切削削蘋果TOC\o"1-5"\h\z2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、氣概松馳編纂新聞報(bào)到E、精采股份縝密銷聲匿跡C、渣滓狙擊贋品歹單精竭慮D、釀酒蜷縮鍛練相形見(jiàn)拙TOC\o"1-5"\h\z3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，三年來(lái)大家胡數(shù)如疾。B、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，常常會(huì)取得事半叨借的效果。C、應(yīng)加強(qiáng)廉政制度設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員行為的約束和規(guī)范，鼓勵(lì)公務(wù)員率公號(hào)迭。D、勤奮刻苦，獨(dú)立思考，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二迭門。4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。A、古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火時(shí)?！保箫L(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。B、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海。C、“長(zhǎng)江后浪推前浪”，每一代青年都是接力賽選手。D、我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大進(jìn)步。TOC\o"1-5"\h\z5、下列句中橫線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老栓還躊躇著，黑的人便過(guò)燈籠，一把下紙罩，裹了饅頭，與老栓，一手過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身走了。A、搶扯塞抓氏接撕遞收C、搶扯送拿D、接掀交抓6、下列各句中運(yùn)用的修辭手法，依次是（）無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)。花白胡子不作聲了。少壯不努力，老大徒傷悲。A、比喻、對(duì)偶、借代、對(duì)偶B、借代、擬人、比喻、對(duì)比C、夸張、擬人、比喻、對(duì)偶D、比喻、擬人、借代、對(duì)偶7、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、愛(ài)護(hù)花草，禁止不要踐踏草坪。B、老師的幫助，使我懂得了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。C、這句話中包含著多少無(wú)聲的潛臺(tái)詞啊。D、我們的報(bào)刊雜志、教科書和一切出版物，更有責(zé)任，作出表率杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。8、下面對(duì)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A、唐代的偉大浪漫主義詩(shī)人李白，在《夢(mèng)游無(wú)姥吟留別》中唱出了抨尊嚴(yán)反權(quán)貴的最強(qiáng)音：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。E、“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物?！碧K軾《赤壁賦》中的這一名句，千古傳誦。C、西漢著名歷史家、文學(xué)家司馬遷代表作《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。D、莫言是我國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。二、閱讀韓愈《師說(shuō)》選段，完成9-11題。（9分每小題3分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。9、對(duì)各句中帶點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、古之學(xué)者必有師（老師）。B、吾師道也（學(xué)習(xí)）。C、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之（以……為師）。D、惑而不從師,.其為惑也，終不解也。（學(xué)習(xí)）10、下列各句不是判斷句的一項(xiàng)是（）。A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B、人非生而知之者。C、惑而不從師，其為惑也，終不解也。D、道之所存，師之所存也。11、下列句子中，不是倒裝句的一項(xiàng)是（）。A、生乎吾前，其聞道也先乎吾。B、生乎吾后，其聞道亦先乎吾。C、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。D、古之學(xué)者必有師。三、閱讀《荀子?勸學(xué)》選段。完成12-15題（12分每小題3分）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，轉(zhuǎn)以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，轉(zhuǎn)使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾H）也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。12、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）。A、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B＞雖有槁暴，不復(fù)挺者。C、君子博學(xué)而參省乎己。D、君子生非異也，善假于物也。13、下列句子中有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。A、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。B、吾嘗踐支而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。C、假輿學(xué)者，非利足也，而致千里。D、假舟楫者，非能水也，而絕江河。14、下列句子的譯文不正確的一項(xiàng)是（）。A、冰，水為之，而寒于水。譯：冰是水凝結(jié)而成的，但它比水更冷。E、木直中繩轉(zhuǎn)以為輪其曲中規(guī)。譯：木料直得合乎拉直的墨線，如果用火烤使它彎曲，做成車輪,它的弧度，就可以符合圓規(guī)的弧度。C、故木受繩則直，金就礪則利。所以木料受過(guò)墨線加工就直了，金子通過(guò)打磨就增值生利。D、君子博學(xué)而日參省乎已，則智仍而行無(wú)過(guò)矣。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己的言行進(jìn)行檢查省察，就能智慧明達(dá)而且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。15、對(duì)這兩段文字分析得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、兩段文字論述了學(xué)習(xí)的重要性，并指出人的道德知識(shí)才能不是天生就有的，而是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)得來(lái)的。B＞第一段論述了學(xué)習(xí)方法。C、第二段論述了學(xué)習(xí)態(tài)度。D、這兩段都是闡述了學(xué)習(xí)重在積累的道理。第II卷（非選擇題）四、名句填空。（5分，每空一分）TOC\o"1-5"\h\z16、問(wèn)蒼茫大地，?17、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。18、,一雙似喜非喜含情目。19、,兩彎柳葉吊梢眉。20、鍥而不舍，。五、現(xiàn)代文閱讀題。茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的“魯?shù)铎`光”。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干③，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛④閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。從此以后，我最愛(ài)的這一條幽徑，我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時(shí)候，我就緊閉雙眼，疾趨而過(guò)。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會(huì)看到了，我才睜開眼走向前去。此時(shí)，我簡(jiǎn)直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來(lái)欣賞幽徑的情趣呢？21、解釋文中兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）魯?shù)铎`光毛骨悚然22、以上文段運(yùn)用哪幾種修辭手法，并寫出相應(yīng)的文句。（4分）①②23、選段③第一句是作者之說(shuō)，這段中這樣的語(yǔ)句還有女廿°（4分）24、當(dāng)我看到被砍古藤時(shí)，古藤被砍的時(shí)間不久，這有語(yǔ)句可表明。（2分）25、概括作者文中流露出的思想情感。（4分）（二）閱讀下列文段，篩選信息，回答文后問(wèn)題。海洋與生命生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在80%以上，而水母一類海洋動(dòng)物的含水量高達(dá)95%。水是新陳代謝的重要媒介,沒(méi)有水，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無(wú)法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在短時(shí)期間，動(dòng)物缺水要比缺食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)于今天的生命是這樣重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺水之憂。水是一種良好的溶劑。海水中含有許多生命所必需的無(wú)機(jī)鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、硝酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧。原始生命可以毫不費(fèi)力地從水中吸取它所需要的元素。水具有很高的熱容量，加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，海水的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床。陽(yáng)光雖然為生命所必需，但是陽(yáng)光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。水能有效地吸收紫外線，因而又為原始生命提供了天然的屏障。這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。26、選段中運(yùn)用的說(shuō)明方法有、、。（3分）27、填充下表。（8分，每空2分）原始生命在海洋中得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件必要條件海洋特點(diǎn)1、充足的水2、無(wú)機(jī)鹽、氧氣3、適宜的溫度4、防紫外線殺傷28、用一句話筒要概括填充后的表的內(nèi)容。（3分）六、應(yīng)用文寫作。（10分）29、根據(jù)下面的材料，以學(xué)生會(huì)的名義，擬一則會(huì)議通知。某職業(yè)學(xué)校第三屆藝術(shù)節(jié)快到了，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備召開各班班長(zhǎng)和文娛委員聯(lián)席會(huì)，研究一下藝術(shù)節(jié)的籌備工作，諸如：籌委會(huì)由哪些人組成？這屆藝術(shù)節(jié)的主題詞應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)？應(yīng)當(dāng)出哪些類節(jié)目？這些節(jié)目分別由哪些班準(zhǔn)備？什么時(shí)間彩排？什么時(shí)間審查節(jié)目？等。參加會(huì)的人比較多，會(huì)場(chǎng)設(shè)在主樓一層的階梯教室。為了不影響上課，會(huì)議室在本周二下午4點(diǎn)鐘召開。這次會(huì)議很重要，各班班長(zhǎng)和文娛委員必須參加，不準(zhǔn)請(qǐng)假。七、作文（60分）。30、閱讀下列材料，按要求作文。據(jù)媒體報(bào)道，最近韓國(guó)海難中遇難的150多人中大多數(shù)是中學(xué)生。據(jù)救援人員稱，當(dāng)沉船傾斜達(dá)450已無(wú)法平衡時(shí)，在船艙的學(xué)生還有機(jī)會(huì)跳海逃生，但他們由于聽從了船上錯(cuò)誤的指令，呆在船艙中待救而與船一同沉入海底，倒是一些“不聽話”的學(xué)生在危急中各自設(shè)法逃過(guò)劫難，這件事引發(fā)人們，尤其是教育部門和家長(zhǎng)的諸多思考：應(yīng)如何教育孩子"聽話"。請(qǐng)以“聽話”為話題寫一篇文章。要求：立意自定、文體自選，題目自擬，不少于700字。2016年高三第六次模擬考試語(yǔ)文試卷

參考答案第I卷（選擇題45分，每小題3分）題號(hào)—亠二三123456789101112131415答案第II卷非選擇題（105分）四、（5分每空1分）16、誰(shuí)主沉浮17、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯18、兩彎似蹙非蹙胃煙眉19、一雙丹鳳三角眼20、金石可鏤五、（一）（16分）21、（2分）（1）借指碩果僅存的人或事物。、（2）形容很害怕的樣子。22、（4分）（1）比喻：人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。（或古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，）（2）擬人：藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。（或它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。）23、（4分）自