課文《石榴》第二課時(shí)教案

課文《石榴》第課時(shí)教案設(shè)計(jì)意圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑積極主。因此，我試圖過觀察實(shí)物、文結(jié)合、投朗讀、借鑒仿和分享美味等途徑，使學(xué)生感受閱的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興。一、學(xué)并快樂著小學(xué)生多關(guān)注“有趣、好玩和新奇”的物，因，習(xí)材的選取和學(xué)習(xí)的過程應(yīng)充分考慮到趣味性他們感覺到語文學(xué)習(xí)是件有意思的事情。這節(jié)課中，水果穿始，便抓住了學(xué)生的興趣所在。無是觀察品嘗，是角色體驗(yàn)亦或是談話仿，學(xué)生都深，無形中激活了讀的趣。重要的是，每一次嘗試都是學(xué)生主動(dòng)參與、積極思維的過程。二、教并快樂著整堂課的內(nèi)和設(shè)是生動(dòng)活的地學(xué)生的積學(xué)生快樂情，生動(dòng)享的體驗(yàn)和美的水果教的也深深樂其。標(biāo)設(shè)：學(xué)習(xí)文第、，過觀實(shí)物、文結(jié)、投入1些花多么鮮艷多么惹人喜呀開便要結(jié)吧誰來第三小文名32小是兩面板輕§3小板3些顏色變化的詞用“”畫出；表現(xiàn)這些變化順序的用小圓圈圈出色→的石榴，說它是什么顏色先逐最后些詞準(zhǔn)確地寫出了石榴從結(jié)果到成熟的顏色變化。4．石榴成熟了）你看到了怎樣的石榴（用自己的話說說成熟的石榴真可愛啊書上又是怎么寫（自己讀作者非常喜歡榴，把它當(dāng)作人來寫了，誰來讀讀這些句子就這的石榴娃的個(gè)表情。你們可真快樂?。∧銈?cè)谡f些什么只紅黃相間們?cè)陂_懷大笑呢，看到這么快樂的石榴我們也高興起來了就讓我們高興地讀這一小節(jié)。自己練告老你很樂，就我一好這一節(jié)。三．精讀1．長(zhǎng)得這么惹人愛的石榴里面怎么樣呢？我們一起來看。2．出你們的石榴，把它剝開、顏色、大小、面說說，看得我們真，。ABC3線并且練、偎、白相間瑩、酸溜津美我禁住想要讓我朗來表達(dá)我喜贊練習(xí)習(xí)6長(zhǎng)長(zhǎng)我出來喜僅表美美１．今天，同學(xué)們還帶來了多水果。談話：你帶了什水果它什么顏色，形狀、大小怎樣這些水可真誘人啊，嘗嘗它的味。談話：你的子什么味道你的香蕉呢蘋果呢葡萄呢你能把剛才說過話連起來說嗎？這句子能幫助你們：（文：剝的外皮，只見，輕輕上一口第的什水。④一年四季有多水果如西瓜枝蜜桃梅等等。還喜水果呢喜導(dǎo)學(xué)生從營(yíng)養(yǎng)、方便、長(zhǎng)相誘人，口感酥軟、嫩滑等方面說．大家得真不錯(cuò)，看寫一種水果要抓住它的外、顏色和味道的特點(diǎn)，就能寫好。課后大家可以練一練。．接下來就讓我和老師們一起分享