2023考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師

第11頁(yè)共11頁(yè)202?3考核?個(gè)人總?結(jié)小學(xué)?教師?一、政?治思想?方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們?cè)?課堂上?重復(fù)講?講書，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?5、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?8、熱?愛學(xué)生?，平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?三、工?作考勤?方面?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在本學(xué)?年的工?作中，?我取得?了一定?的成績(jī)?。現(xiàn)?在，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅(jiān)持_?___?教育方?針，忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風(fēng)正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。在?學(xué)生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導(dǎo)，耐?心教育?。例如?當(dāng)時(shí)有?一個(gè)調(diào)?皮學(xué)生?，他叫?莫世繁?。他學(xué)?習(xí)成績(jī)?差，經(jīng)?常逃學(xué)?，在班?級(jí)中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學(xué)?生交朋?友，做?學(xué)生的?知心人?，與家?長(zhǎng)緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點(diǎn)兒?進(jìn)步的?就及時(shí)?表?yè)P(yáng)他?，鼓勵(lì)?他，樹?立起他?在班級(jí)?中的威?信。通?過教育?，他進(jìn)?步很快?，后來?還成為?三好學(xué)?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?不斷的?充實(shí)自?己的教?學(xué)水平?和班級(jí)?管理水?平。通?過一年?來的教?學(xué)，在?班級(jí)中?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣形?成了，?組織紀(jì)?律性變?好了，?作業(yè)能?依時(shí)完?成，勞?動(dòng)積極?肯干，?誠(chéng)實(shí)有?禮，互?助互學(xué)?，使學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。2?023?考核個(gè)?人總結(jié)?小學(xué)教?師（二?）在?教育教?學(xué)工作?中，始?終堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學(xué)?生為主?體，以?培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)?發(fā)展為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?獲取各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，部分?學(xué)生缺?乏自覺?性，經(jīng)?常不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，甚至?有的學(xué)?生欠交?作業(yè)，?針對(duì)這?種問題?，我就?進(jìn)行對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育。?樹立學(xué)?習(xí)的信?心，有?的學(xué)生?學(xué)習(xí)成?績(jī)不理?想，并?不是他?們沒有?潛能，?而是不?相信自?己有潛?能，在?經(jīng)歷了?一兩次?失敗和?挫折后?。因此?形成自?己腦子?笨這種?意識(shí)，?久而久?之，形?成習(xí)慣?，一遇?到問題?，先想?自己不?行，對(duì)?自己沒?信心，?結(jié)果自?己什么?都學(xué)不?成，什?么都不?想學(xué)，?作業(yè)不?會(huì)做，?造成成?績(jī)低下?。2?023?考核個(gè)?人總結(jié)?小學(xué)教?師（三?）一?、思想?方面：?教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。熱?愛自己?的事業(yè)?。積極?的投身?到工作?之中去?。為此?在教育?教學(xué)、?教育理?論上都?有所成?長(zhǎng)和進(jìn)?步。?二、教?學(xué)方面?1、?備課從?開學(xué)初?，積極?參加教?研組組?織的教?研活動(dòng)?，認(rèn)真?的準(zhǔn)備?說課、?備課、?集體備?課，認(rèn)?真的上?好每一?節(jié)課。?作為一?名年輕?的教師?我認(rèn)真?的向其?他教師?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)?驗(yàn)以及?那種對(duì)?學(xué)生的?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，不?斷的提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?可以根?據(jù)要求?，提前?兩周備?好課，?寫好學(xué)?校規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)?的教案?。平時(shí)?做到周?前備課?。備課?時(shí)認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，學(xué)?習(xí)好大?綱，虛?心向老?教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?經(jīng)常的?上網(wǎng)查?閱資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路，?時(shí)常和?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師研究?教學(xué)環(huán)?節(jié)。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?內(nèi)容，?我積極?的制作?有利于?學(xué)生的?教學(xué)輔?助材料?，復(fù)習(xí)?階段，?我把每?一單元?的基礎(chǔ)?詞語(yǔ)、?重點(diǎn)內(nèi)?容歸納?出來，?集中復(fù)?習(xí)，這?樣讓學(xué)?生復(fù)習(xí)?起來沒?有壓力?效果也?較好。?2、?上課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?。上課?時(shí)認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?精講精?練。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，有?難度的?問題找?優(yōu)等生?;一般?問題找?中等生?;簡(jiǎn)單?些的總?是找學(xué)?困生回?答?？?以做到?因材施?教，教?學(xué)方法?受到學(xué)?生的喜?愛。學(xué)?生積極?的回答?問題，?能夠和?學(xué)生積?極的融?合在一?起，教?學(xué)的任?務(wù)順利?完成，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?果比較?的理想?。3?、輔導(dǎo)?我利用?自習(xí)課?或其他?閑暇時(shí)?間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)，?不明白?的給學(xué)?生耐心?講解，?及時(shí)查?缺補(bǔ)漏?。基本?上每周?都能利?用輔導(dǎo)?和早讀?的時(shí)間?，給學(xué)?生加強(qiáng)?一些課?外的閱?讀練習(xí)?。此外?，還與?家長(zhǎng)保?持一定?的聯(lián)系?，及時(shí)?和家長(zhǎng)?溝通情?況，以?便家長(zhǎng)?在家里?督促孩?子學(xué)習(xí)?。對(duì)學(xué)?習(xí)比較?差的學(xué)?生要進(jìn)?行集中?的輔導(dǎo)?，給他?們進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)?練。?4、作?業(yè)根據(jù)?減負(fù)的?要求，?我把每?天的作?業(yè)經(jīng)過?精心地?挑選，?適當(dāng)?shù)?留一些?有利于?學(xué)生能?力發(fā)展?的、發(fā)?揮主動(dòng)?性和創(chuàng)?造性的?作業(yè)。?對(duì)學(xué)生?的作業(yè)?仔細(xì)的?批改，?對(duì)好的?學(xué)生進(jìn)?行表?yè)P(yáng)?，不好?的學(xué)生?進(jìn)行教?育。對(duì)?存在的?問題進(jìn)?行集中?的講解?。作業(yè)?及時(shí)的?批改，?認(rèn)真的?書寫評(píng)?語(yǔ)，依?據(jù)學(xué)生?的自身?情況，?有區(qū)別?的書寫?評(píng)語(yǔ)，?使學(xué)生?在評(píng)語(yǔ)?中可以?知道自?己的不?足。?三、德?育工作?：德?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，我認(rèn)?為德育?工作的?秘訣就?是"愛?"。師?愛是偉?大的、?神圣的?。師愛?是人類?復(fù)雜情?感中最?高尚的?情感，?它凝結(jié)?著教師?無私奉?獻(xiàn)的精?神。師?愛是"?超凡脫?俗"的?愛。這?種愛沒?有血源?和親情?，沒有?私利與?目的，?然而這?種愛卻?有一種?巨大的?力量。?教師的?責(zé)任不?僅在于?教授學(xué)?生知識(shí)?，更在?于引導(dǎo)?他們學(xué)?會(huì)生活?和生存?的基本?技能，?及做人?的基本?行為準(zhǔn)?則。?四、個(gè)?人學(xué)習(xí)?：五?、努力?方向：?1、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對(duì)?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，多?加一些?開放的?試題的?練習(xí)。?結(jié)合《?語(yǔ)文的?新課程?標(biāo)準(zhǔn)》?安排自?己的語(yǔ)?文教學(xué)?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。3?、對(duì)學(xué)?生多加?強(qiáng)教育?，教會(huì)?學(xué)生如?何的做?人，如?何的尊?敬同學(xué)?、老師?和家長(zhǎng)?。4?、教育?學(xué)生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強(qiáng)主?人翁意?識(shí)和責(zé)?任感。?5、?采用多?種教學(xué)?手段吸?引學(xué)生?的注意?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)的?興趣。?6、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進(jìn)?步。?教育工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無?止境的?工作。?一份春?華，一?份秋實(shí)?，在教?書育人?的道路?上我付?出的是?辛勤的?汗水和?真摯的?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實(shí)，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學(xué)生，?我用我?的情去?培育我?的學(xué)生?。我將?在以后?的時(shí)間?里，不?斷提高?教學(xué)水?平，刻?苦鉆研?教材，?改進(jìn)教?學(xué)方法?。希望?在以后?的時(shí)間?里有更?好的突?破。?202?3考核?個(gè)人總?結(jié)小學(xué)?教師（?四）?我從第?一次走?上講臺(tái)?初為人?師到現(xiàn)?在，已?經(jīng)一年?了?；?首這一?年的工?作實(shí)踐?，我不?禁思緒?萬千、?感慨不?已。作?為一名?剛踏上?工作崗?位的青?年教師?，一開?始我心?中不禁?有些忐?忑。幸?運(yùn)的是?，學(xué)校?各位領(lǐng)?導(dǎo)和許?多老師?對(duì)我的?工作給?予很多?的關(guān)心?和幫助?，而我?本人也?倍加努?力，本?學(xué)期我?的各項(xiàng)?工作都?有條不?紊的開?展。?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)踐?，我獲?取了很?多寶貴?的工作?經(jīng)驗(yàn)。?以下是?我在本?學(xué)期的?工作情?況總結(jié)?。作?為一名?人民教?師，本?人始終?堅(jiān)持貫?徹__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?于__?__教?育事業(yè)?，愛崗?敬業(yè)，?默默奉?獻(xiàn)。堅(jiān)?持為人?師表，?維護(hù)教?師的良?好形象?。自覺?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?服從學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?安排，?工作中?能以身?作則，?積極主?動(dòng)。?一、教?育教學(xué)?工作方?面在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這一年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?黨員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對(duì)自?己要求?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。在?教學(xué)工?作方面?，我爭(zhēng)?取多聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。認(rèn)真?備課，?備課充?分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?上課效?果就好?。于是?，每天?我都花?費(fèi)大量?的時(shí)間?在備課?上，認(rèn)?真鉆研?教材和?教法，?對(duì)照單?元學(xué)習(xí)?要求，?找出重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，并?把各個(gè)?知識(shí)點(diǎn)?列出來?按重要?程度排?列，進(jìn)?而組織?安排上?課的思?路。同?時(shí)，我?還經(jīng)常?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?教師，?經(jīng)她們?一點(diǎn)撥?，我茅?塞頓開?。此外?，在備?課的過?程中，?我除了?準(zhǔn)備課?本上要?求的內(nèi)?容外，?還盡量?多收集?一些有?趣的課?外資料?作為補(bǔ)?充，提?高學(xué)生?的聽課?的興趣?。培優(yōu)?輔差是?今年教?學(xué)工作?的重頭?戲，因?為一個(gè)?班級(jí)里?面總存?在尖子?生和后?進(jìn)生。?對(duì)于后?進(jìn)生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導(dǎo)。然?后是在?課堂上?對(duì)他們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步給?予大力?的表?yè)P(yáng)?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學(xué)習(xí)的?興趣。?通過尖?子生來?帶動(dòng)、?促進(jìn)后?進(jìn)生的?提高。?經(jīng)過自?己的不?懈努力?，學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展。?1、?在班主?任工作?方面，?我非常?重視學(xué)?生的思?想教育?工作。?通過班?會(huì)、晨?會(huì)、思?想品德?課及結(jié)?合各科?教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛祖?國(guó)、愛?人民、?愛集體?、愛老?動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等?的思想?教育。?使學(xué)生?能養(yǎng)成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?2、?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項(xiàng)?重要內(nèi)?容。注?重發(fā)揮?班干部?的作用?，大膽?使用班?干;定?期更換?部分班?干，爭(zhēng)?取高中?三年能?讓班里?大部分?同學(xué)都?得到一?個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)?，從而?也提高?同學(xué)們?的自信?心和積?極性。?3、?注重與?學(xué)生的?.交流?，充當(dāng)?學(xué)生傾?訴的對(duì)?象，從?學(xué)生的?角度去?理解他?們，幫?助他們?分析、?解決問?題，成?為學(xué)生?信任、?愿意交?心的朋?友。此?外，我?還經(jīng)常?與學(xué)生?進(jìn)行面?對(duì)面的?談心，?拉近師?生的距?離，讓?我成為?學(xué)生愿?意交心?的朋友?。4?、關(guān)注?中間型?學(xué)生。?一個(gè)班?里所占?比例最?多的學(xué)?生是“?中間型?”學(xué)生?。一開?始接手?班級(jí)的?時(shí)候，?我把精?力主要?集中在?對(duì)“后?進(jìn)生”?的轉(zhuǎn)化?上，后?來通過?與學(xué)生?的接觸?、交談?，我深?深感悟?到，“?中等生?”心里?是非常?渴望得?到老師?重視的?。我發(fā)?現(xiàn)“中?等生”?非常關(guān)?注老師?對(duì)他的?態(tài)度。?一旦他?們從老?師臉上?收獲一?個(gè)微笑?，從老?師口中?接收到?一句關(guān)?切的問?候，他?們就會(huì)?開心好?幾天，?并且在?學(xué)習(xí)和?參加活?動(dòng)等方?面的積?極性也?隨之提?高。認(rèn)?識(shí)到這?一點(diǎn)后?，面對(duì)?學(xué)生我?不吝嗇?自己的?微笑，?并適時(shí)?地對(duì)“?中等生?”們個(gè)?別的表?示老師?對(duì)他的?關(guān)注，?如“你?的字寫?得真漂?亮”，?“今天?的地掃?得很干?凈，你?要記一?功”，?“你做?操的動(dòng)?作充滿?了動(dòng)感?，很有?活力”?，等等?。一句?話就可?以讓他?們感覺?到老師?其實(shí)是?在關(guān)注?他的，?于是他?們就會(huì)?發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)?點(diǎn)，更?好地表?現(xiàn)自己?。在得?到肯定?的情況?下，這?部分“?中間型?”學(xué)生?一改往?日對(duì)班?務(wù)漠然?的態(tài)度?，逐漸?發(fā)展為?班級(jí)朝?氣蓬勃?、積極?向上的?新生力?量。?5、注?重主題?班會(huì)課?的教育?和引導(dǎo)?作用多?開展豐?富多彩?的集體?活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)?生積極?參加，?從中挖?掘、鍛?煉學(xué)生?的能力?，同時(shí)?也通過?各種活?動(dòng)來增?強(qiáng)班級(jí)?的凝聚?力。?以上內(nèi)?容是我?從教以?來在教?學(xué)工作?和班主?任工作?等方面?的一些?心得體?會(huì)。在?我的工?作過程?中還存?在一些?不足。?在今后?的工作?中，我?將更加?嚴(yán)格要?求自己?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?體會(huì)和?總結(jié)各?位優(yōu)秀?教師好?的教學(xué)?方法和?經(jīng)驗(yàn)，?刻苦鉆?研，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，在?教學(xué)實(shí)?踐中逐?步完善?自己。?同時(shí)也?會(huì)在班?主任工?作上更?加用心?，爭(zhēng)取?能夠把?班主任?工作做?得更加?圓滿，?使班集?體更加?蓬勃向?上。?202?3考核?個(gè)人總?結(jié)小學(xué)?教師（?五）?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)?這一學(xué)?年，小?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作中，?我始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時(shí)?時(shí)以一?個(gè)好教?師的身?份來約?束自己?，鞭策?自己，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上取得?進(jìn)步，?得到提?高，使?自己能?順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的需要?，適應(yīng)?崗位競(jìng)?聘的需?要。?一學(xué)年?來，我?還積極?參加各?類學(xué)習(xí)?，深刻?剖析自?己工作?中的不?足，找?出自己?與其他?教師間?的差距?，寫出?心得體?會(huì)，努?力提高?自己的?政治水?平和理?論修養(yǎng)?。同時(shí)?，服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?“學(xué)海?無涯，?教無止?境”，?作為一?名教師?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?隨著社?會(huì)的發(fā)?展，知?識(shí)的更?新，也?催促著?我不斷?學(xué)習(xí)。?所以?，本學(xué)?年，除?了積極?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?課程改?革相關(guān)?理論，?學(xué)習(xí)他?人在教?育教學(xué)?中好的?經(jīng)驗(yàn)、?方法等?。通過?學(xué)習(xí)，?讓自己?樹立了?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?育教學(xué)?要努力?的方向?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)，我?明白，?工作再?苦、再?累，我?也不能?落后，?應(yīng)該盡?力去作?好本職?工作，?特別是?教學(xué)工?作。課?前，我?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，課程?標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?并虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實(shí)踐中?，積極?利用遠(yuǎn)?程教育?資源，?運(yùn)用課?件，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練