學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)1

作為一名一般的中學(xué)化學(xué)老師，在中繼教學(xué)習(xí)過程中，為了提高自身的實力，我仔細(xì)參與了中繼教的一切活動，形成了自己新的老師素養(yǎng)和新的教學(xué)方法，特作總結(jié)如下。

一、師德修養(yǎng)：

本學(xué)年，我特別留意關(guān)注自己的成長，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且探討《新時期師德修養(yǎng)》，相識到作為一名老師，在學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)不好的狀況下，在一些學(xué)生不學(xué)而有特別淘氣的狀況下，更應(yīng)當(dāng)守住老師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為市八中的崛起貢獻(xiàn)自己的力氣，為打造市八中成為名校而貢獻(xiàn)自己微博的力氣。

二、學(xué)科培訓(xùn)：

本年度，我主動地參與每次的教研活動學(xué)習(xí)，向本學(xué)科的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并按教研組長的要求去仔細(xì)做好集體備課和各項工作；另外，按時參與教職工大會，傾聽校長們對教學(xué)的支配，看法及對老師的建議，并且仔細(xì)地作好筆記。這一年度，學(xué)校在每周三都開展了校級的大探討課，共分為大文科和大理科，其中也有化學(xué)方面的，我都按時參與了聽課，并學(xué)習(xí)有閱歷的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、生物等，我也耐性地去聽，獲得了許多啟示。我相識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必需與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教化技術(shù)培訓(xùn)：

本年度，學(xué)校沒組織過多的教化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，但我并沒有放松對教化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。我仔細(xì)地參與組內(nèi)的公開課活動，去觀摩別人運用教化技術(shù)的狀況，與時俱進(jìn)，發(fā)覺不足，予以彌補。作為化學(xué)老師，我意識到必需駕馭新的多媒體技術(shù)，才能更好地實施教學(xué)。我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了PPT軟件的制作，學(xué)會了制作簡潔的動畫和簡潔的動畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等。

四、專業(yè)學(xué)習(xí)：

我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學(xué)時會感到學(xué)問不夠用。這一年度，我仔細(xì)進(jìn)行對高一教材的探討，我相識到，只有有肯定的機(jī)會，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思索，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的學(xué)問，特殊是從一些有閱歷的老師那里獲益匪淺。

五、不足之處及今后準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深化地學(xué)習(xí)其理論精髓。

2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。

中繼教的工作許多，我只談了其中的幾個方面。當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一位人民老師，應(yīng)當(dāng)意識到，教學(xué)也須要與時俱進(jìn)，否則就會害人害己。在新的一年里，我想，我肯定要主動地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)實力和教學(xué)水平以及學(xué)科學(xué)問。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)2

短暫的一學(xué)年又匆忙過去了，每一學(xué)期我都寫個小總結(jié)來提示自己，來記錄消逝的光陰。這一學(xué)年，我課堂上沒學(xué)到多少東西。并不是老師講的不好，而是班上根本沒有那樣一個學(xué)習(xí)氛圍。坦白的說，我不是啥圣人，很簡單同流合污。學(xué)期起先那種學(xué)習(xí)激情，過三周就煙消云散了高校就這樣，有多少人懷揣幻想，卻不得不向現(xiàn)實臣服。我們的幻想就像氣泡，一捏就碎。根本經(jīng)不起摧殘。

帶了信息第一次網(wǎng)站一學(xué)年，有兩個缺憾。第一個是沒有舉辦勝利信息第一線一周年晚會，其次個是沒能給信息第一線質(zhì)的改變，改革不是很勝利。網(wǎng)站是航哥帶起，我們一手包辦的。第一屆管理團(tuán)打磨之后，其次屆完成內(nèi)修和外推，但不得不不期盼下屆完成了。經(jīng)過帶信息第一線這一年，我還是學(xué)到不少東西的。比如管理閱歷，上臺不再是那么恐慌，而是一種沉穩(wěn)。在這兒還是不得不感謝其次屆管理團(tuán)隊的同學(xué)，更要感謝老板與我的精誠合作，以及老板靜默做出的巨大貢獻(xiàn)。

不管是誰，都有希望亦或悲觀，我當(dāng)然也有。曾經(jīng)我所期盼并且寄予厚望的人，到頭來，確是令我最悲觀最難過的人。也正印證了希望最大，悲觀最大?；蛟S有人看我很傻看我好欺壓，這我都可以一笑置之，我認(rèn)為這樣的人實際很愚蠢。

大二我沒有申請貧困補助，吳老師說了，掛科的同學(xué)就別想了。想想我的英語，我就只好靜默放棄了?；蛟S有人更須要或許有人學(xué)習(xí)好！我自己做點東西還能掙點。我申請心安理得，不申請也無愧。有愧的是那些明明不缺錢還抱著什么也不放過的心態(tài)去申請，這樣的同學(xué)我也不想多說什么。是非大家心里已明白。雖然有些老師的做法傷了寒子的心，但我信任在不多年的以后與老師感情好的還是那些成果差的學(xué)生。

在這兒我可以坦白告知大家，在整個信息院乃至整個經(jīng)貿(mào)還真沒有幾個家境比我差的。那些同學(xué)不要輕易放棄自己，我堅信好好努力定能博一個美妙將來。大家都好好奮斗吧，奮斗的人生最歡樂！

說到這兒給大家透露下我暑假將做的東西，著力點是經(jīng)貿(mào)在線，將傾心打造經(jīng)貿(mào)網(wǎng)絡(luò)門戶。便利大家學(xué)習(xí)生活是經(jīng)貿(mào)在線的戰(zhàn)略部署。吃飯學(xué)習(xí)、各種平臺信息囊括在內(nèi)。我們共同期盼。

感謝在學(xué)習(xí)上以及生活上賜予我支持和激勵的老師和同學(xué)。感謝兩位趙老師。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)3

20xx年上半年，學(xué)習(xí)部在團(tuán)委老師及主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)及管理下，在各位成員的共同努力下，仔細(xì)完成了各項工作任務(wù)，除了日常的考勤工作及協(xié)作其他部門的工作外，還策劃組織了一系列的活動，如：三月模擬經(jīng)濟(jì)法庭、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和讀書換書活動。仔細(xì)完成了學(xué)校支配的每月信息反饋工作，這一切使我們學(xué)到了許多，也成長了許多。

一、成果及閱歷。

1、模擬經(jīng)濟(jì)法庭。在團(tuán)委的指示下，我部門于三月初組織開展了模擬經(jīng)濟(jì)法庭活動，這次的活動，從起先及過程環(huán)節(jié)，打算都較充分，前期打算工作較早，所以能考慮周全，這是以后須要借鑒學(xué)習(xí)的地方，不足在于在演講競賽總決賽環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些失誤，我們應(yīng)當(dāng)引以為戒，避開以后活動中出現(xiàn)類似的問題。

2、讀書節(jié)系列活動。為慶祝我校圖書館開館，受團(tuán)委指示，我部門于四月二十三日組織了讀書節(jié)系列活動，包括分發(fā)倡議書、萬人簽名、及領(lǐng)導(dǎo)舉薦書籍活動。萬人簽名受到了同學(xué)們的主動參加，活動于下午結(jié)束，并將活動成果交于讀書協(xié)會展示。

3、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級答辯會。我校作為主辦方組織了這場答辯會，我部門作為工作人員主動協(xié)作各項工作，并順當(dāng)完成了答辯會工作任務(wù)。

二、總結(jié)與學(xué)習(xí)

一年的時間匆忙就過去了，回顧這一年的工作，我部門從值班及簽到以及學(xué)生會的日常工作，都仔細(xì)的完成，并在這一年期間組織了一系列活動，這一年來，我部門成員學(xué)到了許多也成長了許多。在團(tuán)委老師及主席團(tuán)的帶領(lǐng)及管理下，我信任下半年我部門肯定會取得更好的成果，為學(xué)生會的工作作出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)4

一年的時間過去的特別的快，眼看著我大一的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，隨著自己暑假的到來的也有自己大一學(xué)年的結(jié)束，回想這一年的學(xué)習(xí)和生活，自己也學(xué)會了許多，在新的學(xué)習(xí)，在高校的校內(nèi)里面，也體會到了許多，對于自己的學(xué)習(xí)也完成的特別的精彩，我也很好的適應(yīng)了高校的學(xué)習(xí)和生活，在大二乃至之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會仔細(xì)的做好自己應(yīng)當(dāng)要做的。

大一的我，剛剛的進(jìn)入到高校的校內(nèi)里面，對許多的事情都是特別的新奇，自己也高校的校內(nèi)充溢了期盼，關(guān)于高校的一切都想要快速的了解，感覺高校校內(nèi)也有許多新穎 的事物在吸引著我，所以我在剛進(jìn)入到高校的時候，還特別的醇厚，嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度來，對于老師說的話也言聽計從，但是漸漸的，當(dāng)我熟識了高校的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方式，以及在高校的生活方式之后，我也起先對自己的學(xué)習(xí)和生活有了肯定的規(guī)劃，我希望自己可以好好的利用好學(xué)習(xí)的時間，利用好高校的時間，將自己高校時候的精力和心思都充分的發(fā)揮好，也將自己的時間利用徹底，保證自己在學(xué)習(xí)的時候不會奢侈自己珍貴的時間，經(jīng)過中學(xué)的刻苦學(xué)習(xí)之后，我也希望自己在進(jìn)入到自己所期望的學(xué)校之后，可以更好的提升自己，所以不僅僅在學(xué)習(xí)上面特別的仔細(xì)，我也更加的懂得自己應(yīng)當(dāng)要全面的發(fā)展，保證自己可以成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀高校生，可以在自己憧憬已久的高校生活里，發(fā)光發(fā)亮。

高校一年，我也將自己的學(xué)習(xí)完成的特殊的順當(dāng)，除了自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，我還選修了其他的專業(yè)，盡自己的努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，也在其他的方面更好的發(fā)展自己，在自己學(xué)業(yè)完成的同時，也會主動的參加到學(xué)校和班級組織的活動當(dāng)中，主動的去發(fā)展和挖掘自己更多的愛好和愛好，確保自己可以全方面一起共同的發(fā)展。所以大一一年，我也經(jīng)過了中學(xué)到高校的跳動，也找到了更真實的自己，對自己也有了一個全面的了解，對于自己的學(xué)習(xí)也有又了肯定新的.目標(biāo)和方向。

我也會把握當(dāng)前，駕馭好自己一切的時間，盡力的去做好屬于自己的事情，提高自己的實力，注意自己的發(fā)展，信任在將來，在之后幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會越來越精彩，完成好自己的學(xué)業(yè)，也成為一個全方面發(fā)展的人才和精彩的高校生。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)5

今日考試支配表出來了，也預(yù)示著這學(xué)期就要結(jié)束了，換言之我高校已經(jīng)過了一半。至此需做好總結(jié)。

與大一相比，這學(xué)期少了些許悠閑，少了些許自由，多了些許勞碌與束縛。大一只是沉淀，因此一心一意將學(xué)習(xí)放在首位，圖書館是我最常去的地方，雖然充溢但是好像少了些什么，但是始終不解，本學(xué)期開學(xué)每一個月都有事情勞碌，但是少了為自己而活的自由。

20xx年9月入學(xué)起先了大二的征程。我深知本學(xué)期主要的任務(wù)在于通過計算機(jī)二級和一般話。但是好像這并不是全部，我須要走出一些與大一不一樣的道路。因此我9月份去競聘了經(jīng)管院的班主任，并得償所愿成了13級金融保險的班主任。競聘班主任并不是為了顯示自己的實力，我只是想做一下變更，我是從農(nóng)村走出來的，腦子里根深蒂固的是在農(nóng)村的那種小農(nóng)思想，只知道一味的聽從，成了班主任之后我會將管理學(xué)加以實踐。剛開學(xué)的時候我班級同學(xué)都認(rèn)為我太肅穆，沒有親和感，因此在接班之后我始終致力于改，始終態(tài)度溫和，盡量看法好，但是也因為如此新班級的同學(xué)都沒有了認(rèn)為我肅穆的感覺。事實證明我這樣做的結(jié)果是我的性格沒有徹底變更，這也便是所謂的本性難移。9月份的全部重心在新班級和備考計算機(jī)二級中。后來的結(jié)果證明我9月份的努力全部得到了回報。我通過了計算機(jī)二級考試，我和新班級的關(guān)系也很好，相識了許多新?lián)从?，關(guān)鍵是從他們身上我又看到了大一的激情與活力，讓我頹廢的心又重新活力，青春無限，感謝他們。

20xx年10月份我報考了一般話，本以為11月沒事就報了11月考試，這個無關(guān)緊要。10月對于我來講是極其重要的一個月份，我參與了營銷大賽，成了藍(lán)細(xì)菌的一名成員，我是半路出家，前期的策劃培訓(xùn)我都沒有參與，在藍(lán)細(xì)菌里我也沒有實質(zhì)的貢獻(xiàn)，我雖然負(fù)責(zé)分銷，但是分銷渠道我做的最差，但是藍(lán)細(xì)菌是一個極其富有包涵的團(tuán)隊，結(jié)果不重要，重要的是一個經(jīng)驗的過程，歷時一個多月的奮戰(zhàn)，我們團(tuán)隊晉級15強(qiáng)，最終獲得“最佳人氣獎”。整個過程我們團(tuán)隊獲得營銷大賽的三個團(tuán)隊榮譽證書。但是我始終認(rèn)為這只是藍(lán)細(xì)菌的起先而不是藍(lán)細(xì)菌的結(jié)束。后來的結(jié)果證明除了營銷大賽，藍(lán)細(xì)菌在許多方面都是一個團(tuán)隊，都須要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

20xx年11月是我最為勞碌的一個月，也是我自己認(rèn)為是我得不償失的一個月，這個月我放棄了學(xué)習(xí)，我放棄了新班級，我放棄了自己和摯友同學(xué)溝通的機(jī)會和時間而是把自己全部的時間和經(jīng)驗放在學(xué)生黨支部里了。11月我競聘成了學(xué)生副書記，但是這并不是榮譽。整個11月都用來發(fā)展黨員。發(fā)展黨員始終是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，非常注意細(xì)微環(huán)節(jié)但是我好像恒久不擅長做細(xì)微環(huán)節(jié)的活。整個十一月我沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)，我這一個月所缺的課程比大一一年還多。我室友始終問我值還是不值，我沒有回答，我自己也不知道是對還是錯，是值還是不值。我只是知道我既然競聘上了副書記這就是一個責(zé)任，我不行能半途退出，這是一個不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，所以我沒有理睬值還是不值，只是始終在咬牙堅持。最終在結(jié)束了黨員發(fā)展之后我沒有想象的那么興奮，只是一如既往的淡定……在11月的最終我考了一般話。后來的結(jié)果只證明白我一般話過了二甲其他的沒有得到任何證明。

20xx年12月我有了太多的缺憾。11月落下太多的課程沒有方法只有奮力補救。但是在是否報雙學(xué)位的問題上我選擇了放棄，這可能是我的一大缺憾。但是路是我選的我怪不了別人。自己選擇的路就是跪著也要走完。我12月用來備考，結(jié)果只能在20xx年來證明白。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束這學(xué)期有許多收獲也有缺憾，將來的生活是為了不留缺憾，這學(xué)期過了計算機(jī)二級與一般話二甲，后期的全部重心應(yīng)當(dāng)在英語四級和老師資格證了。英語恒久是我的一個痛，所以我會提前備考全力以赴。我大永城走出來的人恒久不會輕言放棄。信任自己，信任將來?。。。。。?！

20xx年12月18日星期三于宿舍記

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)6

“丹桂飄香，金秋送爽”，這句話又在耳畔響起，兩年前的我還在向往著一個飽滿充溢的高校經(jīng)驗，現(xiàn)在翻開過去的時間日記，學(xué)習(xí)、生活和工作寫滿了回憶，感受良多。

原來信誓旦旦地想在入學(xué)時，為學(xué)習(xí)好好拼一把，可是經(jīng)過一系列耗時耗力的學(xué)生崗位熬煉之后，我發(fā)覺自己真的不擅長類似從海綿里擠出水來，從工作里抽出時間學(xué)習(xí)。

大一并不志向的成果讓我很悲觀，但為了激勵自己在大二挽回一些損失，還是找了借口勸慰自己：專業(yè)課的吸引力比物理數(shù)學(xué)大多了，一切會好起來的。

我始終信任愛好是學(xué)習(xí)的第一動力，所以對這一學(xué)年的課程學(xué)習(xí)倍感自信，于是照舊回到了工作崗位，勞碌起來。

高校須要適應(yīng)，我不得不說自己始終處在對適應(yīng)的探究階段。

自信和勝利不行茍同，就像愿望和現(xiàn)實一樣。

個人很喜愛在學(xué)生分會的那份工作，以至于接管了整個部門，不知疲乏地傾注時間和精力，享受著為學(xué)生服務(wù)的歡樂，和完成任務(wù)的喜悅。

間或光顧一下課本里的習(xí)題，沒有書在身邊的光陰里，都是自信陪我度過的。

我愿望能夠統(tǒng)籌兼顧，工作學(xué)習(xí)兼得，但現(xiàn)實有時好心提示，也還是以“接著探究”為開端進(jìn)入大三。

大二的安排完成得不夠圓滿。

但是我信任這些不足肯定會在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷得到改善。

在我的意識里，高校生有一個很重要的實力須要學(xué)習(xí)，那就是自控力，自我調(diào)整和限制時間的實力。

這樣的話，我就有許多“假如”可以描述了。

過去的已經(jīng)過去，這是毋庸置疑的，關(guān)鍵是有沒有從中真正領(lǐng)悟到一些什么，比如學(xué)習(xí)效率的提高、工作的取舍、人際關(guān)系的維持和發(fā)展。

自學(xué)二字的含義已完全滲入了我的潛意識，這是高校學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)一個重大的區(qū)分。

身邊的學(xué)習(xí)健將是很好的自學(xué)教材，我信任學(xué)問駕馭的多少、深淺，不在于聰慧與否，而在于類似高手的自學(xué)妙招，大二將來得及將之真正付諸實踐，大三更要自勉了。

學(xué)生工作瑣事多，自然切斷了許多完整的學(xué)習(xí)和生活時間;家教兼職能在某個程度上為我供應(yīng)一些生活費用，這倒是一件好限制的事;間或，同學(xué)摯友一起消遣消遣，他們才是調(diào)整心情的快樂果。

學(xué)會感恩，無論工作、學(xué)習(xí)、生活，感謝身邊的人，哪怕只是生疏人的一個微笑;感謝我所經(jīng)驗過的每一件事，學(xué)會用整體的眼光去看待事物。

新的一年，新的起先，我會以去年的學(xué)習(xí)閱歷來指導(dǎo)今年的學(xué)習(xí)支配，更加充分合理的利用好時間，盡我最大努力在學(xué)習(xí)專業(yè)課上取得好成果。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)7

時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn).

這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)切、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充溢自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，

將來假如社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時假如你沒有駕馭它的實力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時刻打算著，等待著機(jī)會的到來?！?/p>

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)8

為一個相對來說，從教多年已經(jīng)不再年輕、但閱歷也還不是特別豐富的“老”老師來說，如何針對自己的實際狀況進(jìn)行完善自己，在這次會議上讓我感受更加深刻，目標(biāo)也更加明確。受平邑鞏洪峰老師寫的學(xué)習(xí)體會影響，我為自己的反思起了這樣一個名字。

其實特別榮幸，這次會議原來縣教研室領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在縣教研室主任和業(yè)務(wù)校長群中發(fā)過消息——此次研討會只跟農(nóng)村小學(xué)老師有關(guān)，與駐城小學(xué)無關(guān)，我也以為自己沒有機(jī)會再參與這次會議，只想過在名師展示時，跟學(xué)校的幾位骨干老師一起去聽劉萬元老師的課就足夠了?！獩]想到于科長在通知中明確指出：“骨干班的班長要參與這次會議”，嘿嘿，就這樣榮幸地參加了全程學(xué)習(xí)。真得感謝于科長，骨干班班長這個“榮譽稱號”估計應(yīng)當(dāng)是咱們z的特色了……

從4號下午到6號上午，整整兩天的活動，內(nèi)容滿滿的，收獲多多的，下面就簡潔梳理一下這兩天來的感受和想法：

一、我還要接著修煉自己的語言，讓孩子們更喜愛我的課堂，跟著我奔跑。

老師素養(yǎng)確定著課堂的成敗。在課堂教學(xué)中，我們的服務(wù)對象是孩子。那么多的孩子，肯定都是各有特點，如何把這些孩子的留意力都集中到課堂上來，讓他們有愛好去探討老師給預(yù)設(shè)好的問題呢？這很大程度上取決于我們老師的素養(yǎng)。

我感覺首先取決于老師的語言。同樣的問題、同樣的設(shè)計，為什么不同的人上了會有不同的感覺；同樣一句話，不同的人來說，也會給人不同的感受。

會議上8節(jié)年輕人的課，給我的感受更多。每一位站在講臺上的人都想完備地演繹自己的精彩，可是每個人給與會人員都留下了不同的印象。年輕，大多激情很足，有熱忱，雖然有的老師給人的感覺還略顯青澀，可是有的已經(jīng)讓大家感覺到的確是可打造之材。——這來源于對他們的語言感受。

其次就是體態(tài)語。人的體態(tài)語言是和口頭語言同樣重要的溝通工具，老師在課堂上的一舉一動、一顰一笑無不影響著學(xué)生的心靈和情感。對課堂的氛圍營造和學(xué)生的主動性調(diào)動都有著特別重要的作用。

幾節(jié)課下來，老師們都很努力，語氣中都飽含著對教材教法的理解，還想流露出對學(xué)生的酷愛，臉上還帶著屬于他們自己的不同程度的微笑——我們課堂中的全部表情動作和語言，都是一個和諧的共同體，能夠感染學(xué)生、帶動學(xué)生、激活學(xué)生，那就是最佳的表現(xiàn)。由此，我也在反思自己，說起來簡單做起來難，這些都須要經(jīng)過實踐的洗滌和時間的歷練，并且不斷總結(jié)，才能夠形成屬于自己的風(fēng)格特點。

這些課中，給我留下印象最深的是河?xùn)|王偉老師。她一出口，感覺就像大熱天咬了一口雪糕——爽口涼爽，干脆利落的風(fēng)格，讓我心生贊美?！厥馐悄樕系谋砬?，或肅穆或思索或微笑或贊許，都做得恰到好處，這樣小美女老師，孩子們肯定喜愛。然后是鞏洪峰老師，為了讓孩子們不驚慌，讓他們把聽課老師當(dāng)“蘿卜白菜”，盡管這樣的說法是否科學(xué)還值得商榷，但這個從“初中”到“小學(xué)”的鞏老師，課堂的沉穩(wěn)、親和，依舊特別富有感染力，讓我們看到了精彩的表現(xiàn)。

二、我要給自己制定一個目標(biāo)，不斷努力向著它前進(jìn)。

有無目標(biāo)是影響個人成長的關(guān)鍵?？粗鴦⑷f元老師課堂上的風(fēng)采，每一句話、每一個手勢都是那么生動自如，整節(jié)課行云流水般地運行，面對孩子們的奇思妙想，劉老師那恰如其分地解讀，都讓我們看到了名師的風(fēng)范、大師的精彩。特殊是在聽他介紹自己成長過程時，讓我特殊的感動。劉老師自己的驕人成果，已經(jīng)讓我們這些一線老師可望不行及了，但他那虛懷若谷的謙遜看法更讓我肅然起敬。他取得了那么一串的成果，完成了一個小老師走向教學(xué)名家的完備旅程，那不是每一個人想走就能完成的路——劉老師首先從團(tuán)隊的培育到機(jī)會的歷練，最終再到個人的努力，給了我們一個全方位的解讀。

說真的，聽了劉老師的一番話，我心里澎湃了一陣。

——反思：一是團(tuán)隊培育。很久以前，于科長就曾經(jīng)就集體備課和課堂教學(xué)研討，給了我們這樣的建議：可以每個學(xué)期探討一個領(lǐng)域，特地探討一個專題，下一個學(xué)期就換另一個專題，這樣積累下來，幾年就可以每個領(lǐng)域都探討透，這樣的課堂教學(xué)才能真正實現(xiàn)好的效果，體現(xiàn)探討的價值。——聽劉萬元老師的介紹，更加印證了這一點，劉老師介紹的讓骨干團(tuán)隊全程參加，最終成長的是一批老師對我來說也特別有啟發(fā)。我們學(xué)校是有幾位骨干老師，但是從某種程度上來說，好多老師還是不能主動參加到活動中去，在磨課時，有時候人員也不固定，不是全程參加，就無法體會磨課的全過程，也就無從談起在磨課過程中能有多大的成長。在以后的活動中，這應(yīng)當(dāng)是我們須要克服和變更的地方。

二就是個人成長。劉老師的“不要總是埋怨自己有多忙，沒時間思索”，是不是因為“不思索，我們才太忙”——真是有道理，有時候，可能是自己缺少規(guī)劃，才把自己弄得勞碌不堪，乏累不已，還虛度了好多可以用來學(xué)習(xí)和思索的時間……

三、我要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)，提高自身的實力

只要情愿學(xué)習(xí)，身邊到處是榜樣。z市小數(shù)骨干老師班，有三位班長，其他兩位就是呂健老師和鄭玲玲老師，她們各有千秋，始終都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

呂健老師

以前是我的同事，最初就是我的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，那時她做數(shù)學(xué)主任，我是數(shù)學(xué)老師。從那時起，就知道她飽讀詩書、才華橫溢，多年下來，最佩服她的堅持?？粗且淮臅鴨魏鸵豁擁摰奈淖?，除了驚羨就是慚愧了。盡管始終想向她學(xué)習(xí)，可總還是做的不夠好——從今年五月份，參與省培后，也在接連買書學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)接連買了也有二十本書了，但由于平?？偸乾嵥榈膭诼担率宫F(xiàn)在還沒有讀完——這次呂健老師的講座，還真是全新的內(nèi)容，以前聽過的比這個要簡潔。特殊是這一天的時間統(tǒng)計，激起了要探討自己時間的愛好，去找尋那邊邊角角的時間“下腳料”，把它用來讀書、反思，為自己的學(xué)習(xí)供應(yīng)一點最大可能——盡管想的挺好，不知道能夠堅持怎么樣，貴在行動，從現(xiàn)在起先吧。

鄭玲玲老師

原來對玲玲只是知道名，了解并不多。后來是通過課，只是感覺玲玲很有激情、課堂感染力很強(qiáng)，喜愛她那激情洋溢的模樣。再后來通過溝通和交往，這個生活中柔情似水、課堂中激情滿懷的人，對教學(xué)的鉆研、對工作的執(zhí)著都深深打動了我。

從上次骨干老師培訓(xùn)，玲玲就講了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的講座，這次又進(jìn)行了完善和修改。依據(jù)王永春老師的資料，她竟然能夠分析的這么井井有條，還比照一至六年級的教材一點點地找出來各種思想方法的蹤跡，得付出多少的時間和精力，太讓我驚羨了……更讓我感動的是，玲玲在學(xué)校分管教學(xué)，不僅是對數(shù)學(xué)的磨課全力以赴，對科學(xué)和品生的參賽選手她也全程進(jìn)行指導(dǎo)，并且還進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)、策略了解，這一點是讓我更加震撼了，這些都得付出多少的努力和辛苦，唯恐只有玲玲知道了。我對自己說，從現(xiàn)在起先，向玲玲全方位學(xué)習(xí)……

還有好多的感動，特殊是在這樣的會議中，我們可以再次有幸傾聽于科長和各縣區(qū)教研員的點評總結(jié)，他們這些資深教研員的訓(xùn)誨會讓我們受益終生。是他們引領(lǐng)了z市小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展的方向，打造了小數(shù)團(tuán)隊的輝煌，每次見到他們，我都感覺是頂禮膜拜，還須要在他們的引領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)……

兩天的時間，真談得上思緒萬千，通過梳理，我也更加明確了方向，知道了自己以后該再做哪些努力，接著前行，行走在探討的旅途上……

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)9

驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入06級英語（2）班，我學(xué)到了許多，也感受到了許多。不過，還有不到半個月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多許多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)篇

作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感受最多了：

收集教學(xué)動態(tài)。在許多狀況下，老師無法和那么多學(xué)生干脆打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)委要剛好切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問；向?qū)W院反映考勤狀況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。

消遣篇

在學(xué)習(xí)的同時，肯定不能忽視消遣。由于我班比較活躍，所以消遣這方面做的始終不錯。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度華蜜端午節(jié)；不久前，我班還實行了“歡樂大健身“活動，同學(xué)們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩嬉戲。這些好玩精彩的活動，不僅能夠熬煉身體、增加體制，最主要的為大家的溝通供應(yīng)了一個平臺，建立同學(xué)們之間的友情，加強(qiáng)班級的凝合力。

總之，在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不主動主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通等等，和全部06級英語

（2）班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。

感謝06級英語

（2）班給我這個展示自我、熬煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從遼寧特師06級英語

（2）班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個成員都得到了很好的熬煉，無論在相識上還是在行動上都有肯定的提高。

最終，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成果??！

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)10

流星轉(zhuǎn)瞬，時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年即將過去了。學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年做出了優(yōu)異的工作成果，給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿足的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項工作、協(xié)作其他部門的工作、為同學(xué)們細(xì)心打造了一個又一個豐富多彩的活動……這一學(xué)年我們是勞碌的，同樣也是收獲的。回首這一學(xué)年的工作，我們受益匪淺。

依據(jù)學(xué)習(xí)部的安排和職責(zé)，我部這學(xué)期的主要工作包括以下幾個方面：

在主要工作和日常工作方面：

晚自習(xí)檢查：由于學(xué)習(xí)部是一個與每位同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)的部門，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作重心之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個持續(xù)且須按部就班的過程，不行能冀望于一朝一夕就從根本上解決問題。因此，我們采納了通過實施嚴(yán)格的考勤制度來對同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活加以約束的方法來幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對每一位同學(xué)起到了監(jiān)督作用。同時對于同學(xué)們反映的部分問題進(jìn)行了訂正,同時也主動聽取同學(xué)們所反饋的建議.不斷改進(jìn)我們的工作。.學(xué)生會作為服務(wù)同學(xué)們的學(xué)生組織就應(yīng)當(dāng)端正我們的服務(wù)看法.在這一思想的指導(dǎo)下,我們還須要加強(qiáng)對自身的監(jiān)督,以身作則.

教學(xué)信息表的收發(fā)：教學(xué)信息表的收發(fā),匯總工作也是我部主要活動之一,,我們不但要駕馭到同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中面對的問題而且須要剛好進(jìn)行反饋,工作的責(zé)隨意識感使我們必需仔細(xì)對待這一關(guān)系到同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)的大事.然而對于部分教學(xué)信息員看法不主動的狀況,我們已經(jīng)賜予肯定的勸告.我們組織了教學(xué)信息員會議,對部分教學(xué)信息員的狀況進(jìn)行了核實,發(fā)覺其中存在著肯定的誤差,我們發(fā)覺了問題便剛好訂正,對部分事宜進(jìn)行了更正.補就了工作上的缺漏,使以后的工作可以盡善盡美.

寒假社會實踐報告評比工作：作為我部的主要工作，在10年開學(xué)伊始，我部就起先了對寒假實踐報告的評比的工作。我們對班級上交狀況進(jìn)行統(tǒng)計、并計算出班級上交率，經(jīng)過初選和復(fù)選后,選出我系優(yōu)秀作品.并且再從中選擇精品報送院學(xué)生會.采加院評比.在評比過程中我們堅持民主,公正的原則，爭取不遺漏任何一份好的報告，也不多選任何一份平平內(nèi)容。

在定期實行的大型活動方面：

院杯辯論賽：院杯辯論賽是我部這學(xué)期的重要工作之一，在活動中我們主動打算，從系杯辯論賽中選擇優(yōu)秀辯手，以及往屆的優(yōu)秀辯手，在賽前對他們進(jìn)行仔細(xì)的輔導(dǎo)。但是由于戰(zhàn)略的失誤我們沒有進(jìn)入決賽，沒有取得往屆的優(yōu)秀成果，這就給了我們更大的壓力和目標(biāo)！

院第三屆企業(yè)管理學(xué)問競賽：這項活動是我們學(xué)習(xí)部承辦院里的重要活動，從接到通知的那一刻起我們就主動打算！從初賽到復(fù)賽，從通知、宣揚、報名到考試支配我們都盡力而為。今年我們在往屆的基礎(chǔ)上主動創(chuàng)新，達(dá)到了特別好的效果！但是其中還是有許多我們要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)，在以后的活動中我們會再接再厲，我們信任會取得更好的成果！

幫助其他部門工作：我們深知自己的職責(zé)是與其他部門主動合作，揚長避短，以進(jìn)一步完善學(xué)生工作，而不是為了一己私利，與人爭搶功勞。因此我們非常留意加強(qiáng)與學(xué)生會其他部門及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。其中我們協(xié)外聯(lián)部實行“演講與讀書競賽”，幫助女生部舉辦“女子風(fēng)采大賽”等。

一學(xué)年的工作讓我們得到了許多成就感，系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會內(nèi)部、全體同學(xué)都賜予了我們很大的確定。但也留下了不少缺憾與自責(zé)。比如不少活動的宣揚力度還不夠大，今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣揚；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點我們肯定會在今后的工作中改正，爭取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。接著秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取閱歷教訓(xùn)，為今后的工作努力。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)11

時間總是如此的快，已經(jīng)走到大二的最終幾天了，過幾天就放假了，接下來就是最終的一段學(xué)習(xí)生涯了。大三只須要讀2個半月，然后就是實習(xí)了，會去自己不喜愛又不得不去的廠里實習(xí)，為了實習(xí)期滿我別無選擇，因為這是畢業(yè)的必要過程，否則沒法拿到畢業(yè)證書。雖然我這張畢業(yè)證書沒多大作用，可以說是一張廢紙，但是花了那么多錢來讀書不就為了這張廢紙嗎，不就證明一下我不只是一個只有中學(xué)文化的人嗎，沒方法，社會就是須要這種沒有實際價值的外套來套住我們，然后我們才能依葫蘆畫瓢的循環(huán)大眾的生活，做一個中等的一般人。

總結(jié)一下這大二一年的大致生活吧，算是給以后自己老了后能夠回憶一下的片段吧。這一年的自己其實很頹廢，除了電腦還是電腦，貌似對其他的事情都冷眼旁觀，沒有太大的苦惱也沒有太大的喜悅，感覺每天都過著繁瑣的生活，有些東西久了都會厭煩，電腦也不例外，有時候玩的是在無聊，可又不想去干其他事，連頭發(fā)都懶得去弄，真有點不像我了。以前一年要湯至少一次頭發(fā)，中學(xué)還喜愛染頭發(fā)，現(xiàn)在感覺都無所謂了，反而感覺剪個短發(fā)來得舒適。這一年去外面玩的沒幾次，衣服之類的倒是一件都沒買，沒有買新衣服之類的渴望，邋遢一點也無所謂了，感覺這才像個瀟灑的男人，不再是個喜愛趕潮流的男生了?？赡茏约阂呀?jīng)長大了，很快畢業(yè)了，沒有可以躲避工作的理由了，以前埋頭讀書過，立刻就要埋頭工作了。話說我的電子電工還沒通過，火死了。補考了那么多次，好想把那個任課老師扁一頓，每次都不給我通過，答案也不透露，分明就是犯難我們幾個沒通過的，其他科目第一次過不了其次次補考肯定過的，有些還給考卷復(fù)習(xí)，就這爛科目不給提示，說是開卷的，結(jié)果根本就是翻不到的，火的我想把試卷撕了，這種東西學(xué)了一點用都沒，但是不通過又不行，真是郁悶死我了。被這門拖住腳后跟畢業(yè)都要受影響了。不管了，聽天由命吧。最終我想說一句，快點畢業(yè)吧，哥心也煩死了，成家立業(yè)后讓我兒子或女兒來完成我的哈弗夢吧。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)12

隨著期末考試的接近，學(xué)習(xí)部各項工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為系學(xué)生會的活動部門，一年來在指導(dǎo)老師、學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部全體成員共同努力和學(xué)生會其他部門的支持下，各項工作得到了順當(dāng)進(jìn)展，部門成員素養(yǎng)也得到了進(jìn)一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部在本學(xué)年的各項工作中依舊存在許多問題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，希望能對學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展有所幫助。

一.全年工作概況

1、協(xié)作院學(xué)生會“讀書工程”，組織本系的隊伍參與“巔峰之辯”辯論賽競賽。但由于打算不充分，在系里賽選辯手時，過于倉促，對選手的培訓(xùn)工作也做的不到位。

2、查課等學(xué)習(xí)部日常工作。在第1學(xué)期，學(xué)習(xí)部沒有做好與各班學(xué)委的溝通，導(dǎo)致班上的到課狀況不是很好。但第2學(xué)期，在這方面有了很大的改善。

3、第1學(xué)期，系評教月卡是由學(xué)委自己上交到教務(wù)處，但經(jīng)常出現(xiàn)問題。第2學(xué)期在指導(dǎo)老師的提議下，由系學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)一收集、上交。評教月卡的準(zhǔn)時上交有了很大提高。

二.全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，雖然有成果，但許多工作安排和目標(biāo)并未完成，依舊存在許多突出的問題有待解決。

1.活動內(nèi)容單一較少。

在本年度學(xué)習(xí)部工作，因為各種緣由，學(xué)習(xí)部并未舉辦過特殊有影響力的活動，沒能很好的完成學(xué)習(xí)部的工作職責(zé)，因此也導(dǎo)致了本部門成員缺少熬煉實力的機(jī)會，不利于以后工作的開展。

2.部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。成員對自己部門工作主動參加仔細(xì)對待，但對其他部門主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏主動性和責(zé)任感。其主要緣由是學(xué)生會部門間缺少溝通與理解，部門間形成了隔閡。

3.與各班學(xué)委的聯(lián)系不夠親密，沒能剛好反饋本系班級動態(tài)。

三．部門發(fā)展設(shè)想對下學(xué)期學(xué)生會的一些建議：

1、合作機(jī)制：加強(qiáng)與其他學(xué)生組織的合作，提升我系學(xué)生會的實力和影響力；增加各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝合力；做到整合內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

2、工作開展及安排：在原先活動基礎(chǔ)上爭取更多的創(chuàng)新，為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動。工作安排上依據(jù)不同部門的職責(zé)，安排相應(yīng)任務(wù)，以更好的使學(xué)生會各部門履行好本部門的職責(zé)，實現(xiàn)工作量上的均載負(fù)衡。

作為一個部門，學(xué)習(xí)部一年來的工作只能說中規(guī)中矩，沒有很精彩。也有一些客觀的主觀的緣由的影響，導(dǎo)致始終想主辦的活動沒有辦成，留下了缺憾。

作為一個部長，應(yīng)注意干事的培育和內(nèi)外的溝通，處理好內(nèi)部的工作之后增加和其他兄弟部門的聯(lián)系合作，并且努力讓干事保持自始至終保持熱忱，這一點對于我這個部長來說是做得比較失敗的。但對于每個干事出現(xiàn)的問題，基本都能剛好找他們談話了解狀況，并詳細(xì)分析問題所在，增加了部門的凝合力。再者是關(guān)于部門之間的溝通上，這點我部做的不是很好。一起先內(nèi)部溝通不善，之后是工作沒有交接好，重視內(nèi)部但沒有留意“外交”也是不好的，在以后應(yīng)努力改善，完善各項工作。以后有機(jī)會會留意改善。如若沒有機(jī)會完成，希望下界部長能將學(xué)習(xí)部工作做得更好。

以上是學(xué)習(xí)部的工作總結(jié)，不當(dāng)之處還請指責(zé)指正。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)13

一、學(xué)習(xí)時間

5月4日—5月6日

二、學(xué)習(xí)主題

中職語文優(yōu)質(zhì)課展評；中職專業(yè)說課大賽；國家示范職中——**職中成果推廣會

三、日程支配

5月4日：報到，參賽選手抽簽和熟識場地；

5月5日：

（1）會議開幕式（曾旭所長主持）；

（2）語文課堂教學(xué)展評；

（3）各專業(yè)說課及評課（三大專業(yè)：計算機(jī)類、機(jī)電類、旅游服務(wù)類）；

（4）會計類、旅游類、畜牧類的示范課展示觀課。

5月6日：國示重點職中專業(yè)成果展示、頒獎儀式和閉幕式。

四、參會人員

何君、覃盛強(qiáng)、易高兵、徐紅霞

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）專業(yè)說課及評課，語文優(yōu)質(zhì)課展評

1、5日覃老師全天參與了語文優(yōu)質(zhì)課大賽觀課，上午徐老師參與了機(jī)電類說課觀課，易老師參與了計算機(jī)類說課觀課，何老師參與了旅游類的說課、聽課及評課活動并擔(dān)當(dāng)評委，每類各有6所學(xué)校（**等）的選手參賽。經(jīng)過激烈的角逐，各組評出一等獎2人，其余為二等獎。下午徐老師參與了畜牧類、易老師參與了會計類、何老師參與了旅游類的示范課展示觀摩，時間90分鐘，三類觀摩課都采納了多媒體教學(xué)，在專用模擬實訓(xùn)室進(jìn)行。

（二）國示專業(yè)成果展示

5月6日上午，**職中就本校八大專業(yè)中四個重點專業(yè)（機(jī)電類、會計類、旅游類、畜牧類）的成果進(jìn)行了展示。

1、專業(yè)基本狀況

（1）機(jī)電類

現(xiàn)有學(xué)生550人，老師56個，7個實訓(xùn)基地，設(shè)備960多萬，其設(shè)備完全可以開辦一個校辦工廠，學(xué)校也正有此規(guī)劃。**年有80多人獲特種行業(yè)操作證，500多人通過市級技能鑒定。

（2）會計類

學(xué)生人數(shù)739人，老師31人，設(shè)有四大崗位：出納、會計、辦稅、財務(wù)管理，**年有65人考取會計資格證。

（3）畜牧類

該專業(yè)是該學(xué)校的領(lǐng)頭專業(yè)，在校學(xué)生250人左右，中考350分以下者、城鎮(zhèn)戶口、家庭富有者不得報讀該專業(yè)。與校外企業(yè)共建有規(guī)?；B(yǎng)殖場，與農(nóng)戶合作建有南江黃羊圈養(yǎng)場，槐樹村生豬養(yǎng)殖場、蛋雞場，黃金村大棚蔬菜養(yǎng)園場。

（4）旅游類

現(xiàn)有學(xué)生450多人（仍是全部專業(yè)中人數(shù)相應(yīng)較少的），10多個教學(xué)班，含訂單培育的光霧山班1個（旺入、淡出）、桃園大酒店聯(lián)辦的3個班酒店班。專業(yè)老師25人，兼職10人，與18家校外頂崗實習(xí)單位簽訂了就業(yè)合同。**年4人通過省級導(dǎo)游資格筆試，同學(xué)前教化專業(yè)一起共有106人考取一般話二甲證書，其余101考取二乙證書。

2、人才培育模式

（1）“雙元四步”模式

A、雙元：學(xué)問+技能（理實一體化教學(xué)）、旅游公司+酒店（旅游類）、學(xué)校+企業(yè)（校企合作）、職業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)歷教化+職業(yè)資格證書（如機(jī)電的特種行業(yè)操作證、技能等級證；會計證；導(dǎo)游證、一般話證等）

B、四步（即“4+1+1”）：①實訓(xùn)室模擬教學(xué)②校內(nèi)綜合模擬練習(xí)（前四學(xué)期）③校外實習(xí)基地實習(xí)（第五學(xué)期）④企業(yè)頂崗實習(xí)（第六學(xué)期）

（2）“332”模式

A、訂單聯(lián)合培育；

B、實際工作過程培育；

C、實力遞進(jìn)培育。

（3）“四共”、“四引進(jìn)”

A、四共：校企共建、校企共管、校企共用、校企共贏。

B、四引進(jìn)：引企業(yè)師傅入校、引企業(yè)技術(shù)入校、引企業(yè)文化入校、引企業(yè)產(chǎn)品入校。

（4）模塊化教學(xué)模式

基礎(chǔ)模塊——橫向發(fā)展；拓展模塊——縱向發(fā)展；技能模塊——縱深發(fā)展。

（5）“3321”的質(zhì)量管理與監(jiān)控體系

A、調(diào)動學(xué)校、企業(yè)、社會公眾3個監(jiān)控主體的主動性；

B、提出校內(nèi)教學(xué)過程和頂崗實習(xí)2個環(huán)節(jié)監(jiān)控；

C、明確老師、學(xué)生2個監(jiān)控對象；

D、形成1個質(zhì)量監(jiān)控信息反饋循環(huán)機(jī)制。

（三）課程設(shè)置

1、職業(yè)核心實力課程

思想政治、文化素養(yǎng)課（一般話、禮儀等）

2、崗位核心實力課程（因崗設(shè)課）

（1）崗位基礎(chǔ)課程；

（2）崗位核心課程；

（3）崗位拓展課程。

3、修證課程

四大專業(yè)近兩年共制定標(biāo)準(zhǔn)課程24門，實訓(xùn)教材15門，校本教材4門。

4、專業(yè)文化建設(shè)

實現(xiàn)了企業(yè)文化與教室、實訓(xùn)室、技能節(jié)的對接，采納7S標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約。

5、構(gòu)建五位一體的評價方式

學(xué)校、企業(yè)、社會、家長、學(xué)生共同評價。

6、陽光工程培訓(xùn)

近三年勝利培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移安置農(nóng)夫工10800人次左右。

六、學(xué)習(xí)感受

（一）教學(xué)方面

1、分組式教學(xué)：學(xué)生分組分工合作。

2、教案設(shè)計簡潔明白，一目了然。教學(xué)三維目標(biāo)（學(xué)問、實力、素養(yǎng)）——實力訓(xùn)練——步驟（引入-——操作——評價——深化——總結(jié)——作業(yè)），整個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，并主動參加。

3、課前任務(wù)布置和課堂目標(biāo)任務(wù)單的下達(dá)了目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。（行為驅(qū)動法）

4、學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動性特殊高漲（爭先恐后舉手發(fā)言）。

5、教學(xué)方法敏捷多樣：行動導(dǎo)向驅(qū)動法、案例教學(xué)法、角色扮演法等。

6、每堂課都有師生共同評價的優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（二）其他方面

1、整個校內(nèi)可用大、多、精、美四個字來形容。

（1）大：面積大（由開辦之初的40畝增至今日的230余畝，建筑面積由530平方米增至75000平方米）；投入大（實訓(xùn)設(shè)備從“0”增加到總價值2200多元）；名氣大（05年，學(xué)校被教化廳評為“四川省重點中等職業(yè)學(xué)?！?。06年被四川省教化廳授予“首批示范性中等職業(yè)學(xué)校”。09年被教化部評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”。20xx年被列為“國家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)學(xué)校），有特色，令人震驚。

（2）多：專業(yè)設(shè)置多，學(xué)生人數(shù)多（50-5000余名），專業(yè)設(shè)施設(shè)備多且先進(jìn)。

（3）校內(nèi)文化精致：巨幅名人物雕像、刻字、名言警句精細(xì)、精致；禮儀操、呼啦圈動作美麗，更提高和體現(xiàn)了學(xué)生素養(yǎng)美。

2、學(xué)校秩序好，學(xué)生整體素養(yǎng)高：無人在公共場合玩手機(jī)，無亂丟亂扔現(xiàn)象，學(xué)生懂禮節(jié)，參加食堂和超市服務(wù)及管理等。

3、校內(nèi)警示牌語言溫馨好玩味且完好無損：如生命正在成長，謝絕密切接觸；小樹正在成才，請勿打攪；瀟灑一吐，風(fēng)景全無；文明市民十不準(zhǔn)等。

學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)14

一、寫在前言

記得一句話：大一的迷茫是青春的悲傷。不管我們眼中別人的高校過的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會高?！@一深刻的詞匯。

和全部中學(xué)生一樣的幻想與激烈、幻想，走進(jìn)為之寒窗苦讀十二載的高校殿堂，說實在的，我們許多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向，沒有目標(biāo)，一味找尋高校讓我們刺激、簇新的事兒，揮霍了我們最美妙的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開，我們必將陷入無限的恐慌中——這就是高校不該有的悲傷。

二、我眼中的高校

何謂高校呢?首先，高校是“學(xué)以載道”：學(xué)，是我們終身的途徑，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，培育專業(yè)意識，提升專業(yè)素養(yǎng);道，使我們終身的目標(biāo)，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開傳統(tǒng)的孔孟仁義觀念，在當(dāng)今時代下，道是我們生存的法則，修身養(yǎng)性，自我提高，做個有道義的人，才能“齊家治國平天下”。

其次，高校是“優(yōu)而不惑”：優(yōu)，縱觀千萬計高校生，為國為社會做了多少貢獻(xiàn)，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的高校生是可以在國家須要的時候自告奮勇，書寫一段可歌可泣的壯美詩篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個世界越來越文明，也越來越充溢誘惑，充溢浮躁感，以至于高校生心高氣傲，眼高手低，我們就要學(xué)會不惑，保持安靜之心，抵擋各種誘惑，潛心修習(xí)，養(yǎng)心怡情，方是高校之道。

三、我的大一·學(xué)習(xí)篇

經(jīng)過大一一整年的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，對專業(yè)有了一個很好的定位，明確了專業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應(yīng)專心理學(xué)在社會中的地位，怎樣調(diào)整自身與應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的平衡，按部就班的做好“早適應(yīng)、準(zhǔn)定位、明目標(biāo)、深鉆研”四步驟，每一個本科高校生的前途是美妙的，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的將來，為以后的美妙前程添磚加瓦，總的說來，大一這一年，除了適應(yīng)中學(xué)生向高校生的身份轉(zhuǎn)變之外，還多了一點，就是多想多思、多行多探，培育自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個生活中的有心人，增加責(zé)隨意識，更要培育堅韌性格，這些我不敢說全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著……

依據(jù)專業(yè)的特別性，應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)所學(xué)學(xué)問廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有垂頭喪氣、產(chǎn)生動搖的時候。好在很快適應(yīng)了專業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教育，對心理學(xué)有了明確的相識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實很大，終歸可用范圍廣，專業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種中學(xué)死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)的模式，但是呢，這些所學(xué)過的學(xué)問還是或多或少的進(jìn)入我們的