初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)反思

第頁(yè)共頁(yè)初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)反思初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)反思打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)本周我們開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)迎考階段，本著把復(fù)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的目的，我講復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分了幾個(gè)模塊，課前預(yù)習(xí)階段分工給各小組，讓個(gè)小組把自己組負(fù)責(zé)的內(nèi)容搜集整理好，上課時(shí)領(lǐng)著大家一起復(fù)習(xí)。雖然我也給每個(gè)小組提了一些要求，對(duì)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)也做了一定指導(dǎo)。課上課時(shí)學(xué)生們整理的還是有些亂，出錯(cuò)的地方也較多，一節(jié)課光在糾錯(cuò)上就浪費(fèi)了很多時(shí)間。反思：復(fù)習(xí)階段的課前預(yù)習(xí)需要細(xì)化，老師要起好宏觀調(diào)控作用，不能只做一些籠統(tǒng)的要求。在各小組展示之前，老師一定要把好關(guān)，讓太多學(xué)生拿不準(zhǔn)的不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)中。復(fù)習(xí)階段更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如何復(fù)習(xí)備考迎期中本學(xué)期時(shí)間緊內(nèi)容多，眼下馬上又快到期中考試了，如何在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的高效，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：一、思想上的高度重視。復(fù)習(xí)不僅是學(xué)生的事也是我們老師的事，首先我們老師應(yīng)該高度重視，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。二、抓好課前。老師要充分備課，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容以以不同的方式任務(wù)化，像根本的生詞的復(fù)習(xí)，可讓學(xué)生在課前以小組檢查聽(tīng)寫(xiě)、小組總結(jié)整理詞的`相關(guān)形式等方式先做好詞匯方面的復(fù)習(xí)。當(dāng)然根本句型和局部針對(duì)性練習(xí)也可課堂前置。三、課堂復(fù)習(xí)重實(shí)效。復(fù)習(xí)不僅要重雙基還要重才能。課堂上要抓落實(shí)、重補(bǔ)償、重方法、重總結(jié)。四、課后重穩(wěn)固，抓實(shí)效。課后穩(wěn)固復(fù)習(xí)的方式和方法多種多樣，我們可以根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)來(lái)選擇相應(yīng)的方式和方法。如課后的穩(wěn)固練習(xí)可通過(guò)讓各組長(zhǎng)組織本組成員，針對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容出一些針對(duì)性練習(xí)，來(lái)穩(wěn)固加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，各小組出的題可供組內(nèi)、組間循環(huán)練習(xí)使用，這樣可以幫助學(xué)生把握命題意圖，可使來(lái)自他們的最合適他們的有限的練習(xí)資得到最充足的運(yùn)用。怎樣才能讓每個(gè)學(xué)生課堂上都能“吃飽”？實(shí)行課改后，我們充分關(guān)注后進(jìn)生，感覺(jué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)步了，課堂也活潑了，不僅讓我們對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化充滿了希望?？蓡?wèn)題有出來(lái)了，后進(jìn)生得到了充分關(guān)注，可因?yàn)檫@局部學(xué)生理解、掌握和展示時(shí)都慢個(gè)節(jié)拍，課堂卻進(jìn)展不完了，每節(jié)課剩余的尾巴應(yīng)該怎么辦，難道都要留到課下當(dāng)作業(yè)嗎？這段時(shí)間的理論給我的感覺(jué)是“后進(jìn)生吃飽了，優(yōu)等生卻吃不飽了”，我們的課改該怎樣變成可以讓不同層面的學(xué)生