初二地理中國(guó)的民族教案

第頁(yè)共頁(yè)初二地理中國(guó)的民族教案初二地理中國(guó)的民族教案教學(xué)目的知識(shí)目的：1.知道我國(guó)有56個(gè)民族。2.知道漢族人口占92%，其他55個(gè)民族占8%。3.知道人口在400萬(wàn)以上的少數(shù)民族。4.知道各民族的分布特點(diǎn)。5.理解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了____。6.理解我國(guó)的____：知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。才能目的：1.初步學(xué)會(huì)閱讀“中國(guó)民族分布”圖，說(shuō)明我國(guó)民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。2.通過(guò)搜集資料或調(diào)查說(shuō)明____成立以來(lái)我國(guó)少數(shù)民族生活和消費(fèi)的變化。情感目的：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族為祖國(guó)的統(tǒng)一和開(kāi)展都做出了宏大的奉獻(xiàn)。2.進(jìn)步對(duì)我國(guó)____的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教學(xué)建議教材分析^p本節(jié)是使學(xué)生在掌握我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在56個(gè)民族組成的大家庭中，漢族約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，少數(shù)民族約占8%。在其他55個(gè)少數(shù)民族中，百萬(wàn)人口以上的民族有18個(gè)。眾多的民族在分布上具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)。本節(jié)的重點(diǎn)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家和各民族分布狀況及其特點(diǎn)。由于各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，為締造和開(kāi)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家都作出了宏大的奉獻(xiàn)。因此，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)的____是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)我國(guó)的____知識(shí)要求理解，對(duì)其他知識(shí)要求識(shí)記。漢語(yǔ)(普通話(huà)和方言)、漢文和少數(shù)民族語(yǔ)言、文字等內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校詳細(xì)情況選講。讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀“中國(guó)民族分布”圖，是本節(jié)重要的根本訓(xùn)練要求。通過(guò)使用圖例、注記來(lái)識(shí)別我國(guó)少數(shù)民族分布特點(diǎn)及主要少數(shù)民族分布地區(qū)，逐步進(jìn)步閱讀專(zhuān)題地圖的技能。教法建議1.老師在講課前，可以先出示有關(guān)民族大團(tuán)結(jié)的圖片，先讓學(xué)生知道在中華民族大家庭中除漢族外，其他都是少數(shù)民族，各民族雖然人口數(shù)量不同，但在大家庭中都是平等的`親密兄弟。2.閱讀“中國(guó)民族分布”圖，通過(guò)圖例先讓學(xué)生熟悉我國(guó)的民族構(gòu)成，然后再理解民族的分布情況。在這里可以幫助學(xué)生通過(guò)閱讀“中國(guó)民族分布”圖，認(rèn)識(shí)我國(guó)民族分布集中、分散和雜居的現(xiàn)象，最后再歸納出特點(diǎn)。3.講述我國(guó)的____時(shí)，可以先讓學(xué)生明白____的根本內(nèi)容。然后，通過(guò)展示老師搜集來(lái)的詳細(xì)事實(shí)、照片、圖表，說(shuō)明____成立后我國(guó)少數(shù)民族生活和消費(fèi)的變化。或者可以讓學(xué)生自己在課前搜集資料，但目的都是為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)執(zhí)行____的重要性和必要性。4.教材中的選學(xué)內(nèi)容“各民族的語(yǔ)言文字”，可以增加學(xué)生對(duì)各民族語(yǔ)言、文字的理解，會(huì)引起學(xué)生很大興趣。首先，先讓學(xué)生明確語(yǔ)言和文字是兩個(gè)概念。有些民族只有自己的語(yǔ)言而沒(méi)有自己的文字，有的民族(如漢族)語(yǔ)言分為多種方言，但文字只有一種。漢族普通話(huà)是我國(guó)漢族普遍使用的共同語(yǔ)言，如今全國(guó)各民族間互相交往時(shí)，都已普遍應(yīng)用。教材中“我愛(ài)中國(guó)”的漢、蒙、藏、維、哈、朝、彝、壯八種民族文字的寫(xiě)法，可以讓學(xué)生觀察一下，老師還可以讓學(xué)生觀察人民幣紙幣上的文字，以加深對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的認(rèn)識(shí)。5.老師可以根據(jù)各自的情況，給學(xué)生放映一些有關(guān)少數(shù)民族生活的幻燈、錄像、電影等。老師還可以有方案地組織參觀活動(dòng)，如參觀民族風(fēng)俗展覽等，還可以組織學(xué)生調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、搜集資料等活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查是一種重要的課外教學(xué)活動(dòng)。搜集圖片、實(shí)物、錄音、錄像等對(duì)豐富學(xué)