疑問解答貼：關(guān)于中考英語的聽說能力考核九大困惑詳解

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦疑問解答貼：關(guān)于中考英語的聽說能力考核九大困惑詳解疑問解答貼：關(guān)于中考英語的聽說力量考核九大困惑詳解

今日我給大家共享的疑問解答貼：關(guān)于中考英語的聽說力量考核九大困惑詳解，假如你對(duì)這一塊有所疑問的話，那就一起來看一下吧。

一、我們?cè)撊绾螌?duì)待說英語時(shí)所犯的錯(cuò)誤?

你應(yīng)當(dāng)區(qū)分講求精確?????性的口頭訓(xùn)練與講求“被理解”的口頭溝通之間的區(qū)分。

假如你為溝通而說英語，那么你犯的錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信念十足地去溝通。假如你的確是在溝通，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的溝通。

你只要訂正在你口頭表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)阻礙別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。

二、我的聽力進(jìn)步緩慢，我該如何提高呢?

練習(xí)語言聽力的方法是要實(shí)行樂觀主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。

假如老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一個(gè)問題，同學(xué)們就會(huì)樂觀主動(dòng)地傾聽。例如，老師說：“今日我預(yù)備給你們讀一則敘述一個(gè)意外大事的故事。

讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。”這會(huì)鼓舞同學(xué)們樂觀仔細(xì)地聽，以求找到問題的答案。假如老師只是說：“請(qǐng)聽這個(gè)故事”，同學(xué)們則沒有傾聽的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦確是封閉的。

三、在練習(xí)聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什么呢?

這是由于你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個(gè)的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語，應(yīng)當(dāng)聽懂全文的意思。聽英語時(shí)，要排解漢語干擾。

這正是優(yōu)秀譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然后把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。

四、如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話技巧?

我想你所提的“時(shí)斷時(shí)續(xù)”(說英語)可能是指突然迸發(fā)式的說話方式。

首先，你必需明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論，這就是說我們必需培育我們自己理解別人講話的力量，然后依據(jù)我們所聽到的內(nèi)容作出回答。會(huì)話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：

溝通信息。

這是我們每天最常見的溝通形式。你的伴侶告知你他/她在業(yè)余時(shí)間所喜愛做的事。你認(rèn)真聽，然后告知他/她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。在這種溝通中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí)。

敘述。

你的伴侶用過去時(shí)告知你一段經(jīng)受(他/她如何誤車，然后上班遲到，老板說些什么，等等)。你認(rèn)真聽，然后敘述你自己的經(jīng)受。在這種溝通中，你一般會(huì)使用一般過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間挨次敘述一個(gè)故事較為簡(jiǎn)單：某事開頭于，然后敘述正文，最終結(jié)束敘述。

溝通看法和觀點(diǎn)。

你的伴侶告知你他/她對(duì)某事的看法，他/她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他/她的意見，并給出理由。你認(rèn)真聽，然后以同樣的方式做出回答。你有可能陳述事實(shí)(你從報(bào)紙上讀到的東西)，給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說明你的看法。你很可能用些諸如Inmyopinion，Ithink，Iagreewithwhatyousay，but和ImafraidIdisagree，Ithink等短語。

五、當(dāng)我遇見外國人，我所擔(dān)憂的是該談什么主題。我該怎么辦呢?

不錯(cuò)，平常多練習(xí)可以提高你的英語口語，但不要光希望遇見外國人(我想你所指的是來自說英語的國家的人)這個(gè)方法。假如這樣的話，你練習(xí)說英語的機(jī)會(huì)就少多了。

首先，常常遇見外國人是不簡(jiǎn)單的;其次，他們可能不愿被你用來練英語;再者，假如你與一位外國人交談，你可能會(huì)對(duì)自己的英語水平不甚清晰，無法表達(dá)自己的思想(就像你所提的事例一樣)。

那么，你該怎么辦呢?你可以給你自己制造機(jī)會(huì)。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練習(xí)英語口頭表達(dá)力量。你可以定期參與英語會(huì)話課，在老師的監(jiān)督下練習(xí)，也可以和與你狀況相當(dāng)?shù)陌閭H聚會(huì)，共同敲定一個(gè)談話的主題。

可以選一些你們講中文時(shí)了解或情愿聊的話題。當(dāng)你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì)找到你所需要用的詞來表達(dá)你的思想，這是個(gè)自明之理。

六、聽英語廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽懂，但不能寫下完整的句子怎么辦?

假如你在聽廣播的話，為什么非要寫下一個(gè)完整句子呢?廣播的播音通常是段英語口語。它并不是聽寫。我想你所說的是你沒有抓住單個(gè)單詞的意思。

我的建議是：在聽廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中留意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你肯定要依據(jù)上下文推斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽廣播。

七、在與講英語的外國人談話時(shí)，我的舌頭常常變得笨起來。如何克服?

在生疏人面前你覺得害怕，對(duì)自己的英語沒有自信。為什么呢?由于你怕被人稱贊。這種狀況尤其會(huì)影響講外語的成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先說服自己講別人的語言出了錯(cuò)誤并不是件丟人的事。

設(shè)想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會(huì)怎么辦?你稱贊他們的語病，還是會(huì)去關(guān)心他們呢?很多以英語為母語的人，尤其是那些長(zhǎng)期在國外的，了解學(xué)英語的人努力講英語的情形，一般都會(huì)有急躁、寬容地供應(yīng)關(guān)心。了解到這一點(diǎn)，你就可以試著與外國人交談。認(rèn)真聽，大體弄懂他們談的是什么。輪到你說話的時(shí)候你可以發(fā)表自己的意見。

你認(rèn)為自己可能誤會(huì)的地方，可以請(qǐng)與你交談的人解釋，你也可以請(qǐng)他們訂正一兩個(gè)關(guān)鍵的錯(cuò)誤。這樣你會(huì)漸漸建立起信念。

八、如何避開“中國式英語”?

你之所以老是把中文譯成英語，是由于你的口語技巧尚未達(dá)到讓你自信的水平。你在參與交談前需把握四項(xiàng)技巧。

它們是：理解、回答、問、說。

因此你要集中提高這些技巧：訓(xùn)練自己理解英語口語，訓(xùn)練自己?jiǎn)枂栴}，訓(xùn)練自己回答問題，最終說英語。你在把握了前三項(xiàng)技巧后，就可以水到渠成地把握最終(也是最難的)一項(xiàng)：說。

九、在書中見到我能理解，但我想表達(dá)自己的思想時(shí)又記不住了?

說得對(duì)：理解口語或文章要比讓別人理解你說或?qū)懙?/p>