初中周記合集六篇-4

第頁共頁初中周記合集六篇初中周記合集六篇初中周記篇1和諧到底是什么？和諧就是世界的本質(zhì)!沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永遠消亡。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是丑陋還是漂亮，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內(nèi)在的，和外在的東西是沒有關(guān)系的。一個方程式，它是擁有一個未知數(shù)的，要想這個方程式成立，那么這個未知數(shù)就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。藍天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長。他們永遠都是朋友，他們有著非常和諧的關(guān)系。教師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，教師們無私的給予我們關(guān)愛、幫助、呵護。我們同樣有著非常和諧的關(guān)系。要有一個和諧的校園，那么教師同學(xué)之間就要有一個和諧的關(guān)系。記得在前段時間，少兒頻道曾播出過一個名叫《快樂星球》的科幻連續(xù)劇，有一集是這樣的：在一次主題班會課上，教師問同學(xué)：“同學(xué)們，你們認為教師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢？”下面的同學(xué)議論紛紛。甲同學(xué)就說：“是一個管理者和被管理者的關(guān)系?！币彝瑢W(xué)卻說：“是貓和老鼠的關(guān)系。”而教師卻說：“是互相輔助的關(guān)系?！憋@然，甲同學(xué)是班上的優(yōu)生，他的觀點我不喜歡，因為這個觀點缺乏活力，他執(zhí)著于教師的意見和觀點。后者是班上的差生，這個觀點我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點自嘲的語氣，說明他對教師有恐懼、回避的態(tài)度。我喜歡教師的觀點，確實在校園里，教師不能缺少學(xué)生，學(xué)生也不能缺少教師，這兩個角色是互相輔助的，互相幫助的，就像是對好朋友。教師和學(xué)生的關(guān)系，從側(cè)面影響著教師的教學(xué)效率，只有當(dāng)學(xué)生愛上了教師，和教師有和諧的關(guān)系，才會去熱愛教師的課堂，也會將成績越發(fā)進步。而教師的課堂受到學(xué)生的喜歡是，教師才有去創(chuàng)造更活潑、生動的課堂。這樣的良性循環(huán)，是哪位教師、同學(xué)不想要的呢？冰心老人曾說：”美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧表達在人身上，就造就了人的美；表如今物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美?！榜R克思也說過：“和諧之美有著宏大的凝聚力?！薄昂椭C之美猶如一幅畫、一首歌。”“和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力?！边@都說明和諧的重要。讓我們和教師成為一對好朋友，建立起和諧的關(guān)系。讓我們一起去創(chuàng)造奇跡，書寫輝煌。我們的明天無限美妙!初中周記篇2這天下午我正在看電視，媽媽叫我整理一下小房間，最后一步就就是洗窗簾、掛窗簾。媽媽已經(jīng)洗好了窗簾，叫我?guī)退劝汛昂熆鄄搴谩Ｎ蚁?，這就是女孩子干得活呀！但就是我還就是去幫助了。然而媽媽教我怎樣把鐵扣插進窗簾。第一步找小孔，第二步把鐵扣上的四個分叉分別插進四個小孔里，第三步中間空四個小孔，再之后插。然后我就照媽媽說的去做。第一次還不會，媽媽又說了一次方法，還叫我要耐心一點。我很快就會了。忙了差不多一個小時才把事情做完。我心里想，干活可真不容易?。∥铱粗鴴旌玫拇昂?，心里真快樂！初中周記篇3幸福是什么？我們心中都有自己的幸福，而簡簡單單的.幸福才是真正的幸福我們都渴望自己能有幸福的生活，而對幸福的理解卻不同，有人認為擁有財富的人就真正擁有幸福；而有人認為擁有愛情就真正擁有幸福；還有人認為擁有友誼就真正擁有幸福。其實，要想幸福就要懂得如何去發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福，所以我們要理解幸福，認識幸福，從而得到美滿幸福的一生。學(xué)會發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福，就要有一顆感恩的心。因為每一件小事對于我來說都暗藏著莫大的幸福。勞累了一天的媽媽在燈下為我洗衣服、為我檢查功課、為我送上一杯熱牛奶，我心里感到快樂，這就是幸福。學(xué)會發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福，就要有一顆立于擅長觀察的心。一對老年夫妻牽著手一起在林蔭小道上漫步，他們的身軀刻滿了風(fēng)雨滄桑，可他們的臉上卻寫滿了幸福，共同經(jīng)歷的日子，一起創(chuàng)造的美妙生活，這就是一種幸福，幸福是發(fā)自內(nèi)心的，用心去體驗它就是最大的幸福。學(xué)會發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福吧！因為幸福就在我們我們的身邊。一個不會發(fā)現(xiàn)幸福的人會很痛苦。因為他很自私，總以為自己是對的，總把自己看得很重要。因為他很粗心，他會對周圍的一切視而不見。因為他很狹隘，面對犯下錯誤的人，不會去寬容他，關(guān)愛他，不會去感化他，而是打擊他，冷落他。我想這時，他會與幸福擦肩而過。幸福是看不到，摸不著的，只可以用心去感悟它，幸福有時有時很遙遠，有時卻近在咫尺。幸福不需要你表現(xiàn)出來，其實幸福表達在一點一滴，讓我們一起用心來感悟幸福，你會發(fā)現(xiàn)，幸福并不是稍縱即逝的流星，也不是一碰就破的美麗泡沫，它就在我們的身邊，時時刻刻無處不在。初中周記篇4“哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，原先我們在玩貼鼻子游戲。首先，教師畫了一個小姑娘的腦袋，她有長長的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，一張?zhí)詺獾淖彀瓦€吐著舌頭，活潑又得意。但是美中缺乏的是她沒有鼻子。所以我們打算給她添個鼻子。游戲開場了，大家爭先恐后的上臺。第一個是趙依兒。只見教師蒙住她的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。趙依兒搖搖擺晃，留意翼翼的上來了。結(jié)果她竟然走錯了方向，大家哄堂大笑。趙依兒不服輸，繼續(xù)貼鼻子。結(jié)果又把鼻子貼在了頭發(fā)上。教室頓時炸開了鍋。有的同學(xué)笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，還有的笑得眼睛瞇成了一條線。趙依兒摘下紅領(lǐng)巾也大吃一驚。最后教師依次叫了幾個同學(xué)上來。有的把鼻子貼到了眼睛上，還有的貼到了嘴巴上，更有的貼到了十萬八千里。真是一堂搞笑的游戲課。初中周記篇5人間的真情無處不在，媽媽的真情是慈祥，爸爸的真情是嚴厲，朋友的真情是友誼，同學(xué)的真情是互相關(guān)心，互相幫助。記得我上二年級的時候，在一次體育課上，教師陪我們跑完步后，就讓我們自由活動，同學(xué)們一聽自由活動可快樂壞了，大家立即像出籠的小鳥一樣，在操場上玩起自己喜歡的游戲，有的打籃球，有的在跑來跑去追逐打鬧，可就在大家都玩的快樂的時候，一件不好的事情發(fā)生了。原來是在打鬧的男生中有位男同學(xué)不小心摔倒了，趴在地上。其他的幾個同學(xué)趕緊跑上去把他扶了起來，這時候就看見他的胳膊____了，把我們都嚇壞了，馬上就扶著他去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室處理傷口。我也看見了，嚇了我一跳，他的胳膊上全是血。在醫(yī)務(wù)室醫(yī)生很細心認真的把他的傷口抱扎好，我就幫他給他的爸爸媽媽打讓他們來接他回家，之后我一直陪著他在學(xué)校門口等待他的父母，很快他們就來了，把我同學(xué)接回了家，分開時他們很感謝地對我說謝謝。其實我也沒有做什么，再說了幫助同學(xué)本來就是我應(yīng)該做的事情。初中周記篇6今天上午，我們在上舞蹈課的時候，發(fā)生了一件意外的事，讓我們都覺得非常的害怕！在舞蹈課上，馮教師教我們一個舞步后，讓我們迅速歸位，也來跳一遍。當(dāng)我們差不多都站在自己的位置上的時候，突然一聲“撲通”的巨響，我們馬上轉(zhuǎn)過身去，看見王欣悅摔倒在地上。馮教師馬上跑過去，把王欣悅抱起來，然后讓她平躺在地上，發(fā)現(xiàn)她的下巴和衣服上都有鮮血?？匆娺@種狀況，我們都非常緊張和害怕，不知怎么辦？馮教師著急的一邊問哪兒疼一邊在找哪兒____了。這時家長們也聞聲推門進來，李樂天媽媽說：“我是口腔醫(yī)生，讓我來看看她口腔有沒有問題？”她看完了后說：“口腔好象沒問題，但發(fā)現(xiàn)王欣悅的下巴有一個傷口在____，可能是摔倒時，她脖子上的玉把她的下巴割了一下?！比缓?，李樂天媽媽趕快用