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第頁(yè)共頁(yè)初中美術(shù)教案:招貼畫初中美術(shù)教案:招貼畫初中美術(shù)教案:招貼畫1一、教學(xué)目的1、通過觀察,理解自己所在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,確定主題,設(shè)計(jì)一幅公益招貼畫。2、在學(xué)習(xí)過程中,理解招貼畫的根本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法,認(rèn)識(shí)公益招貼畫的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求,感覺公益招貼畫在社會(huì)生活中所起到的宣傳作用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):公益招貼畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。難點(diǎn):公益招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意,以及將創(chuàng)意用圖文〔平面設(shè)計(jì)的形式〕表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳?,設(shè)計(jì)的主題嚴(yán)密圍繞“綜合,探究”活動(dòng)。三、準(zhǔn)備工具:紙、馬克筆、彩色筆等四、課時(shí)安排:1課時(shí)五、教學(xué)過程〔一〕情境導(dǎo)入:老師播放20xx年重慶特大干旱錄像。鏡頭一:地壤龜裂,農(nóng)作物枯萎。鏡頭二:人畜缺水,老井干沽,辛苦擔(dān)臭水。問:你有何感受?〔保護(hù)自然,節(jié)約用水,面對(duì)自然災(zāi)害,我們更應(yīng)保護(hù)環(huán)境〕引出表達(dá)方式——公益招貼畫?!捕惩ㄟ^展示二組圖片比擬A組為公益招貼畫B組為商業(yè)廣告畫1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論區(qū)別2、老師總結(jié)公益招貼畫的概念,特點(diǎn)。A、般矗立或張貼在公共場(chǎng)合。B、圖像色彩鮮明、強(qiáng)烈。C、文字簡(jiǎn)練。D、不以盈利為目的。E、迅速傳達(dá)信息?!踩吃O(shè)計(jì)要求與方法1、老師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作“環(huán)保主題”招貼畫;2、讓學(xué)生分析^p討論此畫的組成要素,構(gòu)圖,圖文處理等。3、PPT欣賞不同繪制方法制作的招貼,辨析不同的視覺效果?!菜邸⒄迟N、電腦制作〕4、同一主題招貼畫欣賞,用不同創(chuàng)意表達(dá),給人不同的視覺感受。〔四〕學(xué)生創(chuàng)作,老師指導(dǎo)要求:設(shè)計(jì)一幅“環(huán)保”為主題的公益招貼畫。(五)展示交流、評(píng)價(jià)定位請(qǐng)各小組選派代表,來展示自己的作品。生自評(píng)、互評(píng),師點(diǎn)評(píng)總結(jié)?!擦硯熒餐〗Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容教案《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《公益招貼畫設(shè)計(jì)》教案》,來自網(wǎng)!初中美術(shù)教案:招貼畫2教學(xué)目的:讓學(xué)生充分感受招貼作品的藝術(shù)美,初步懂得招貼畫的根本分類和藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作的根本知識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:1、ppt課件2、鉛畫紙、水彩筆〔蠟筆〕等教學(xué)重點(diǎn):招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)招貼畫設(shè)計(jì)根本要素的掌握教學(xué)過程:一、引出課題:老師:播放一段廣告〔學(xué)生比擬熟悉的題材〕,提問學(xué)生播放的是什么內(nèi)容?學(xué)生:一般大家都能正確答復(fù)老師:剛剛大家是通過老師剪輯的一個(gè)畫面知道表達(dá)的主題,那么老師想問問同學(xué)們,我們平時(shí)要獲知一些事情除了這種媒體形式外,還能以什么方法獲知?〔引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)到本課主題——招貼設(shè)計(jì)〕學(xué)生:通過老師引導(dǎo)正確答復(fù)。二、看畫、師生互動(dòng)階段老師:給學(xué)生看準(zhǔn)備好的招貼畫圖片,同學(xué)們,下面我們就來看一些招貼畫的圖片,在看的同時(shí),請(qǐng)同學(xué)們考慮一個(gè)問題:什么是招貼畫?學(xué)生:答復(fù)什么是招貼畫。老師:總結(jié)概念:招貼畫是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)社會(huì)活動(dòng)與文化、商業(yè)活動(dòng)的畫種,又稱為宣傳畫、海報(bào)、廣告畫。老師:同學(xué)們,剛剛我們通過欣賞一些圖片來理解什么是招貼畫,那老師又有新的問題了,招貼畫有很多種類,我們?cè)谛蕾p時(shí)是不是能找到一些方法或者說怎樣把它們一一歸類,這樣欣賞起來就容易多了,老師想把這個(gè)任務(wù)交給大家,同時(shí),老師還要看看哪組同學(xué)發(fā)言最積極,最全面?!矞?zhǔn)備適當(dāng)?shù)男《Y品以激發(fā)學(xué)生的積極性〕三、議畫〔學(xué)生理論階段〕接上一環(huán)節(jié)學(xué)生在欣賞了一定量的招貼畫設(shè)計(jì)作品,感受招貼畫作品的藝術(shù)美后,讓學(xué)生展開想象的翅膀,共同討論招貼畫怎樣畫?學(xué)生:討論、答復(fù)。老師:總結(jié)學(xué)生的答復(fù),鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽創(chuàng)作。老師:出一簡(jiǎn)單題目,讓學(xué)生上黑斑作畫〔奧運(yùn)會(huì)〕,〔每組挑選一個(gè)代表,比一比、賽一賽〕因?yàn)闀r(shí)間有限只要求學(xué)生畫大致內(nèi)容即可,無需上色。〔通過做游戲來挑選學(xué)生,以活潑課堂氣氛,如:播放音樂傳遞物品,音樂停時(shí)拿到物品的'學(xué)生上來作畫〕學(xué)生:評(píng)出畫的最好的一幅,講講為什么?老師:點(diǎn)評(píng),引出招貼畫設(shè)計(jì)的根本要素:a、畫面b、標(biāo)題〔主要構(gòu)成〕c、文字〔輔助說明〕老師:略帶講解招貼畫常見的藝術(shù)風(fēng)格:1、寫實(shí)2、妝飾3、抽象4、漫畫四、畫畫〔學(xué)生理論階段〕老師:我們蘇州自古以來就是山清水秀,人杰地靈,如今正逢第28屆世界遺產(chǎn)大會(huì)在蘇州召開,那么圍繞這樣一個(gè)主題,請(qǐng)我們同學(xué)設(shè)計(jì)一幅招貼畫。創(chuàng)作要求:醒目、生動(dòng)、準(zhǔn)確創(chuàng)作步驟:1、審題準(zhǔn)確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵2、選取形象尋找與內(nèi)容相吻合的藝術(shù)形象3、組合構(gòu)圖嚴(yán)格考慮招貼畫的三個(gè)組成局部,組成有機(jī)的構(gòu)圖4、色彩設(shè)計(jì)選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色彩、標(biāo)題、文字局部的色彩5、選取制作方法剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等〔由于課堂時(shí)間有限,所以由老師規(guī)定制作方法〕6、制作五、老師總結(jié)挑選幾幅學(xué)生作品講解,鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主
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