部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第六單元檢測(cè)時(shí)間：分分分題序

一

二

三

總分得分一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)(分)1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部確的一項(xiàng)分)．怒號(hào)濠其鯤k知其旨．掛罥juān)炭車盡粟一石(老終．布衾q埃兩蒼(半紗．槽櫪翩翩徙冥盜亂賊2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有的一項(xiàng)分．去以六月者息里)．亦若已矣樣)．大行也干)．盜竊亂賊而不)3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤一項(xiàng))．是故知不足。．可憐上單．摶搖者萬(wàn)．故不其4．下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)()A．怒而飛，其翼若垂天之云它怒而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云)B知不足，然后能自反也；知，然后能自強(qiáng)也己不處，這樣以后才能自我反思；知道自己不理解的方，這樣以后才能自我勉勵(lì)．故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子們只是敬愛自己的父母，也不只是疼愛自己的子)欲馬等不可得求能里和一般的馬一樣尚且辦不到怎能要求它日行千里呢)5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正的一項(xiàng)分．《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。．韓愈，字退之，宋代古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)著作，現(xiàn)存3篇，括篇篇、15、雜篇篇．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《賣翁》都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者的憤懣和對(duì)下層勞動(dòng)人民的切同情。二、古詩(shī)文閱讀與積(分)讀面這首古詩(shī)，完成第6～7。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重。茅飛渡江灑江郊，高者梢下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間庇下寒士歡顏不動(dòng)安如山呼時(shí)前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！6．下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確一項(xiàng))．本詩(shī)描繪了四幅圖畫：秋風(fēng)破圖，群童抱茅圖，屋漏無(wú)干圖，遙想廣廈圖。．語(yǔ)言幽默、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩(shī)的一大特色。．全詩(shī)通過屋破漏雨情節(jié)的描寫反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。．全詩(shī)將敘述、描寫、抒情三者為一體，用憂國(guó)憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。7．下面對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一(分．首句中“怒號(hào)”二字直接表現(xiàn)風(fēng)的猛烈、肆虐。．“何由徹”和“未斷絕”照應(yīng)表現(xiàn)了詩(shī)人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠昏黑”兩句，用比喻、擬人的手法渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩(shī)人暗淡愁的心境。．本詩(shī)以小見大，推己及人，表了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。讀面這首詞，完成第～9題。)點(diǎn)絳唇陸游采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮千嶂。處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天②江湖，遮回疏③個(gè)閑人樣?！咀㈥懹危耗纤螑蹏?guó)詞人。首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)天浪：連天的波浪③遮疏放這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。8．下列對(duì)這首詞內(nèi)容理解不正的一項(xiàng)分．全詞取材于村居日常生活中的個(gè)片段，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。．“處處聞漁唱”中的“聞”字詞中是“聽，聽到”的意思。．上闋主要敘事，寫采藥歸來(lái)、尋酒店、醉弄扁舟等日常生活片段。．詞人罷職歸鄉(xiāng)后，治國(guó)之志難實(shí)現(xiàn)，就采藥治民，買醉茅店。9．下列對(duì)這首詞的賞析不正確一項(xiàng))．詞中“獨(dú)尋”二字寫出了罷官的快樂、悠閑。．“作個(gè)閑人樣”使前文所寫一籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味。．詞中的“閑”包含著一種對(duì)照關(guān)系，即把“隱”與“仕”相對(duì)照。．全詞流露出作者村居生活的閑之感，報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣之情。讀面文言短文，完成第～13題分馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里也。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．馬之千里者，一食盡粟一石。馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，欲常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道不能盡其材之能通其意策而之下無(wú)馬嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬！10．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正的一項(xiàng)(分A．千里有B．槽間C執(zhí)策臨D策之不道．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(3分)或____________且____________臨____________12．翻譯文中畫線句子(4分策以其道，食之不能盡其。________________________________________________________________________________________________________________________________________________其馬邪？其真不知馬也！________________________________________________________________________13．如果想成為“千里馬”，你為最需要的主觀和客觀條件各是什么(4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀面文言短文，完成第～17題分王克明，字彥昭，其始饒州樂平，后湖烏程縣。紹興、乾道間名醫(yī)也。初生時(shí)，母乏乳，餌以粥，遂得脾胃疾，益甚，醫(yī)以為不可治?？嗣髯宰x《難經(jīng)》《素問其法，刻意處藥，其病乃愈。始術(shù)行江、淮，入蘇、湖，針灸尤精。診脈有難療者，必沉思得其要后藥雖②用藥除本余病自去有藥者，期某日自安。有以為非藥之過過在某事，當(dāng)隨其事治之。言無(wú)不驗(yàn)。士大夫皆自游。廬州守王安道風(fēng)不語(yǔ)旬，他醫(yī)莫知所為?？嗣髁顭胩繜?，灑藥，置安道于上，須臾而蘇。張子蓋救海州，戰(zhàn)士疫，克明時(shí)在軍中，萬(wàn)子蓋上其功，克明力辭之。選宋史)【注經(jīng)著書問形闡中基理和疑難問題問》：中醫(yī)四大經(jīng)典之一。②證，況③屈委己。④風(fēng)禁：指口噤不開的病癥。14．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正的一項(xiàng)(分A．或用一藥本其治C廬州守王安不語(yǔ)旬日他醫(yī)知為15．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(3)徙____________期____________全____________16．翻譯文中畫線句子(4分．．．．．．．．．．．．診難療者，必沉思得其要然后予之藥。________________________________________________________________________________________________________________________________________________有非藥之過，過在某事，隨其事治之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．王克明是位“奇人”，他“”在哪些方面合概括回))________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀面文言短文，完成第～21題分范仲淹家貧，就學(xué)于南都書日煮粥一②夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷③莖④留⑤同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守子訝曰大汝清，以物，何為不食”范仲淹曰“不感厚意，蓋食粥安已久，今享，后日能復(fù)啖此粥乎”【注】南都書舍：當(dāng)時(shí)有名的院。②釜。③j菜。④啖。⑤守：官職名稱。18．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正的一項(xiàng)(分A．就于書舍B．晚C后日能此粥乎D．享19．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(3)敗___________遺遽____________20．翻譯文中畫線句子(4分留子同學(xué)，歸告其父，饋佳肴。________________________________________________________________________________________________________________________________________________非厚意，蓋食粥安已久。________________________________________________________________________21．讀了這篇短文，你受到了怎的啟發(fā)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩(shī)積累(8分22．填補(bǔ)下列句子的空缺處(題空(題空0.5分水擊三千里________________________知不足，__________________。，信修睦上裳口中食。，恨無(wú)人。，任群芳?！端陀讶恕分校憩F(xiàn)“送君千里終須一別”卻又借馬的鳴聲來(lái)寄托詩(shī)人和友人的離別之情的詩(shī)句是。《題破山寺后禪院》中的“__________________，__________________”句詩(shī)寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(分)合學(xué)習(xí)(6分23．參照示例，結(jié)合你對(duì)《鋼鐵怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金的了解，為其寫一段120左右的推薦詞?！臼纠钔扑]詞——他自由豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭(zhēng)都和無(wú)關(guān)；他只關(guān)心他的朋友，他的詩(shī)，他的酒。他就是他，獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)仙。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作。分24在與人的交往中，我們學(xué)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了我們時(shí)學(xué)會(huì)了寬遇到困難時(shí)會(huì)了關(guān)心利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生…請(qǐng)以《我學(xué)會(huì)》，寫一篇字右文。要求：①先補(bǔ)充題目，再作文；文體不限，嚴(yán)禁抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。答案第六單檢測(cè)卷—；B.juān—xǐ)．C(大：指儒家推崇的上古時(shí)的政治制)．B(可上正)．A禮記》是儒家論著；韓為唐代人；茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大情．B(本語(yǔ)言“樸實(shí)”而非“幽)．C(沒擬人．C(“弄扁舟”是下闋所敘之)“”二字寫出了罷官后寂寞、悠)策之以道有猶尚且用馬鞭驅(qū)趕它，不按使千里馬確法；喂它，卻不能讓它竭盡才能。的沒有千里馬嗎？恐怕是他真不識(shí)得千里馬吧?。饔^條件：把握機(jī)遇，自強(qiáng)不造，有真才實(shí)客件：適合成長(zhǎng)的環(huán)境，識(shí)才愛才用才的伯樂。或除本遷移定時(shí)日保王明脈發(fā)現(xiàn)難以治的，一定通過深思找到它的癥結(jié)，然后對(duì)癥下藥。有他認(rèn)為吃藥治不好不是的問題，而是病人某些引發(fā)疾病的情處理好，應(yīng)該把事情處理妥當(dāng)，其病愈。．奇在學(xué)醫(yī)無(wú)師自通，自學(xué)能力強(qiáng)；奇在善思考，醫(yī)術(shù)高超，懂病人心理，能對(duì)癥下藥；奇在淡泊名利，醫(yī)德高尚【譯文】明，字彥昭，他的輩是饒州樂平人，后來(lái)遷移到湖州烏程縣。是紹興、乾道年間的名醫(yī)。他剛生下來(lái)的候，母親缺少奶水，用粥喂養(yǎng)他，于是落下了脾胃病，長(zhǎng)大后此病更加厲害生不以治愈克自難經(jīng)素問探治愈的方法，特別留意書上的處方，藥他病竟然就這樣治好了。后在長(zhǎng)江、淮河流域行醫(yī)，來(lái)入蘇州、湖，克明對(duì)灸其精通。診脈時(shí)發(fā)現(xiàn)難以治療的，一定通過深思找到它的癥結(jié)后下藥病使有多種癥候時(shí)以用一種藥來(lái)除去病根，病根除去了，其余的病就治自愈了。也有不開藥方不用藥的，告訴病人到哪一天病就自己好了。有的病他認(rèn)為吃藥不好不是藥的問題，而是病人某引發(fā)疾病情沒有處理好，應(yīng)該把事情處理妥，其病自愈。他的話沒有不應(yīng)驗(yàn)的。士大夫們都降低身份與他交游廬太守王安道害口病暈厥