教育中學生心得體會5篇

教育中學生心得體會5篇教育中學生心得體會篇1通過這次的學習培訓、使我重新認識中學生心理健康教育的重要性、心理問題已成為現(xiàn)在學校教育最棘手的問題、不良心理會對現(xiàn)代教學帶來極大的危害。通過學生心理問題的分析來解決或消除一些學生比較常見的心理問題、促進教學工作的正常開展、讓教學始終運行在良性軌道上。通過這次培訓了解到當前學生心理問題的主要表現(xiàn)。學生心理問題的現(xiàn)狀是從事研究的中學生心理健康前提。本人通過自身多年的從教發(fā)現(xiàn)不少學生存在的心理問題、加以分析和整理、主要有厭學、執(zhí)拗、自我為中心、孤寂等幾種。學生心理問題的分析是解決學生心理問題必須首先剖析的。中學生心理問題的形成主要有內(nèi)部自身的因素和外部客觀世界的影響兩個方面。內(nèi)部主要是由學生年齡的增長而隨之出現(xiàn)的心理和生理的成熟造成的。外部主要是學校、家庭和社會、其中家庭是學生心理問題產(chǎn)生的溫床、學生的主要心理問題都來自家庭、家庭的氛圍和家庭經(jīng)濟以及家庭成員的素質(zhì)、態(tài)度是其產(chǎn)生的直接原因、學校對學生心理問題的形成主要來自于學習的壓力。此外社會的冷漠和殘酷促成了學生心理問題的產(chǎn)生。學生心理問題的對策是我們學習的目的和意義所在。針對學生存在的心理問題、要根據(jù)實際、采取相應的措施。主要從兩方面著手、一方面、學校教學、這是解決學生的心理問題的主渠道。以班主任為核心、多角度進行輔助教育和熏陶；另一方面、利用其他可以利用的資源進行教學。通過這次的培訓豐富了我的專業(yè)知識、并接觸了最新的心理研究成果和發(fā)展動向、使自己的教學工作能夠置身于一種新的高度、得益匪淺。無論怎樣、中學生心理健康教育是管理和教育好學生的基礎、是需要不斷的去努力學習和尋找方法來針對問題進行教育。教育中學生心得體會篇2為了幼兒的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害，按照教育局“關于開展冬季全市中小學幼兒園安全工作大檢查的通知”要求，我園積極組織落實，對幼兒園門衛(wèi)管理、專職保安配備情況、監(jiān)控設備、食品安全、消防設施安全、安全教育、防溺水措施、應急管理等各項安全工作認真自查自糾，現(xiàn)將我園冬季“安全工作大檢查”活動總結匯報如下：一、領導高度重視，健全組織和工作制度。我園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全幼兒園為目的，一貫將安全工作視為頭等大事來抓。1、統(tǒng)一認識，健全組織。幼兒園成立了以馬玉萍園長為組長的安全工作領導小組、切實做到園長親自抓，全體教職工共同抓，全園家長協(xié)助抓，在統(tǒng)一認識的前提下，使安全工作有了強有力的組織保證。2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保幼兒園安全工作落到實處，并不斷得以強化。我園建立了值班制度，安全制度，幼兒接送制度、門衛(wèi)值班制度等，以及各項安全工作應急預案。對工作不到位的及時整改，確保幼兒園安全工作的有秩開展。3、加強安全教育提高師生防范意識。幼兒園根據(jù)上級文件精神，本著“安全無小事，處處講安全”的原則。定期召開安全工作會議，組織幼兒開展安全、消防、交通、溺水等教育活動。通過多種形式的宣傳教育，提高廣大師生員工的安全意識和自救自護能力。二、措施落實到位，防患于未然1、加強門衛(wèi)管理。我們制定并執(zhí)行嚴格的《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)崗位職責》等，加強門衛(wèi)工作管理，切實把好入園大門關。其次，每天下班后進行全園巡邏檢查，確保幼兒園的財產(chǎn)安全。2、按照教育局要求，專門聘請了保安公司的專業(yè)保安來做好幼兒園的安保工作，并配備了相應的安保設施。3、認真貫徹落實《食品安全制度》，從采購到餐桌到留樣，把好食品安全的每一個環(huán)節(jié)，以確保孩子的食品安全。4、及時對本園的消防設施、監(jiān)控設備進行安全排查，及時處理存在的問題，為幼兒園的安全做好保障工作。5、對全園師生進行各種安全教育，讓老師和孩子從思想上重視安全，并且每學期都適時安排給孩子上各種安全課，教給孩子一些一旦發(fā)生安全隱患能夠自救的方法。教育中學生心得體會篇3經(jīng)歷過從小學生過渡到初中生階段的朋友都知道，初中階段較之小學階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學為例來說，它是要求具備良好邏輯思維能力的一門學科，對大多數(shù)學生來說是個難點，所以特此搜羅了一系列關于數(shù)學學習的家教心得。①制定合理學習計劃，及時檢查落實。1)制定符合自己的實際情況的學習計劃。要對自己目前的實際文化水平以及知識的掌握應有底。這是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。2)要有明確的學習目標。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。3)長期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學習安排，來促使長期學習計劃的實現(xiàn)。4)要合理安排計劃。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整。5)措施落實要有力。計劃一旦確定，則必須嚴格按照計劃去執(zhí)行，可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學習目標。②做好課前預習，提高聽課效率。預習是學習過程的起始環(huán)節(jié)，在提高學習效率方面具有十分重要的作用，通過預習，了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點，了解自己的不足，這樣的可提前做好準備，課上聽講有的放矢，提高聽課效率。預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。1)預習的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，這時人的記憶力，智力，精力都處在最佳狀態(tài)，這段時間預習能夠取得事半功倍的效果。單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。2)比較理想的兩種預習方法：a課前預習：a)粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。b)細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。b.(適合一些能力較高的同學)：a)先試做習題，在一些從未接觸的新知識中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學過的知識來解決，而后去領略課本中的新知識。有時也可采用隨課預習或單元預習。具體任務是：復習、鞏固和溫習有關已學的舊知識，找出新課中自己不理解的問題，并記下來;初步弄清新課中的基本內(nèi)容、這些知識內(nèi)容在原有的基礎上建構,并找出書中新知識點、本節(jié)的重點、難點和自己費解的地方;預習時要邊看、邊思、邊做，結合進行。③聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。課前，首先應準備好上課需要的書、筆、本子等和保持飽滿精神。課堂上，全神貫注地全身心投入課堂學習，現(xiàn)代心理學表明，各種感官同時參加活動，對于提高大腦工作效率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。手到：記筆記(講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受見解)。④扎實搞好復習，減少遺忘。復習是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)，將聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思在學習中的作用十分重要：克服遺忘、鞏固記憶、加深理解，消化知識、也是為新知識打基礎的重要措施。⑤做好小結或總結，提升對知識的領悟。在進行單元小結或?qū)W期總結時，做到一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;二列：列出相關的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系;三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。⑥做練習題強化、鞏固新的知識結構。復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。做題的目的是檢查自己的復習效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。⑦合理安排學習時間1)學習時間的安排要服從學習內(nèi)容。學習的內(nèi)容有主次、詳略之分，因此在安排的學習時間上要根據(jù)學習內(nèi)容合理地安排時間，才不致使時間浪費。要留有一定的時間看課本，看筆記，回顧過去知識點，思考老師當天講了什么知識，歸納當天所學的知識。2)充分利用零星時間。零星時間看似很少，利用價值很小，積少成多，將零星時間集合起來，就是很寶貴、很有價值的時間。3)提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能地始終都保持同樣的旺盛。根據(jù)自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲事半功倍的效果。另外，要注意勞逸結合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。教育中學生心得體會篇4南宋時期大學問家朱熹所作的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。”大意是說，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見，這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學習，只有不斷學習才會獲取新知識?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子"?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教育上》的學習情況談幾點體會：當今社會的年輕父母，在教育孩子方面確實很難去做，因為現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子怎樣才能"出人頭地"，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的非常頭痛。孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識一種教條的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不單單是學校的事情，應該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育，在這一點上，《不輸在家庭教育上》這本書介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。今天我給孩子去開家長會，相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就"稱職"了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來，濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實了。在充實的同時卻與孩子的溝通少了。在此，我特別感謝孩子的母親和他的姥姥，一直細心照顧著孩子。我以后要多擠點時間來陪陪孩子的學習和生活。讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中“父母課堂”這個欄目，因為在家庭教育這個新課題上我們這些毫無經(jīng)驗的父母應該是學生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。在這本書中確實為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長應該做孩子的朋友、應該尊重孩子的意見等等，給我們這些做父母的確實不少啟發(fā)。教育中學生心得體會篇5“太好啦!”“太好啦!”你聽，同學們都非常高興，你猜，同學們?yōu)槭裁催@么高興?原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進入假期了。今天，我早早地其了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過假期應該幫助爸爸媽媽干家務。想到這里，我跑道媽媽面前說：“媽媽，我來幫您洗衣服吧!”媽媽笑著說：“正好我要出去，那你幫我洗吧!”。我聽了，愉快地答應了。我先做準備工作。我先把一個盆子拿了過來，又拿點洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進了點洗衣粉，我想：這么點洗衣粉一定不夠，要不一