生活萬花筒4年級優(yōu)秀7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活萬花筒4年級優(yōu)秀7篇生活就像一個萬花筒，我們的身邊不是重新各種各樣稀奇奇怪的事物?？赡茉谀悴唤?jīng)意間可能這一秒你可能就會意外發(fā)現(xiàn)。生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文有哪些你知道嗎?一起來看看生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文1

生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，充滿了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃!

這幾年以來，我的視線一直被一把藍色的傘所牽絆。小時候的我，下雨時，媽媽總是帶著它來接我放學，讓我頭上有一片藍色的天。

那日，我抬起頭與媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對媽媽說：“媽媽，傘歪了。〞媽媽卻說：“沒有，是你看錯了吧!〞傘真的歪了，“沒有歪〞媽媽說。

后來，我們再也沒有用那把藍色的傘了，逐漸地逐漸地把它給忘了。

在下雨的某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線里。這時我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。

這時我知道媽媽當年的感受，媽媽說傘歪了，邊說邊想把傘移正，我捏緊了傘說：“沒有歪。〞媽媽說：“真的歪了!〞我說：“沒有歪!〞由于她現(xiàn)在知道，再怎么說也沒用啦。這么多年來，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心〞去報媽媽的“三春暉。〞

現(xiàn)在的我，終究為媽媽撐起了一片天空!生活就像萬花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文2

生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。

校園

先說說校園吧?？?，五(1)班教室里可真喧嚷：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖?。班干部正在催一些同學交作業(yè)。值日生在清潔教室。教室外，操場上可就更喧嚷了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學在玩造房子，高年級的同學在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行強烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。

街上

恰逢是周日，喧囂的大街上，琳瑯滿目[注：琳瑯：精致的玉石。滿眼都是寶貴的東西。形容美好的事物好多。]的商品讓人應(yīng)接不暇[注：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及欣賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入校園，好一派喧嚷繁忙的景象。

家中

家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著好玩兒的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。

生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文3

我們的生活豐富多彩，就象一個萬花筒一樣。我更喜歡的是在戶外活動的萬花筒。

當天日起來的時候，我最喜歡的是游泳。在我們四川交通學院的南區(qū)，就有一個標準游泳池。每當游泳池開放后，我們學校的學生和外面的人都會爭先恐后地跑進游泳池。我先在女更衣室換好泳衣，然后套上游泳圈。我就在冰涼的池水里開始游起來。我老實說，我還不會游泳呢。不過，我相信，我很快就會學會的。

我又抖動了一下手中的萬花筒，萬花筒里顯示我在我們學院的操場里騎自行車。我已經(jīng)九歲了，是個大孩子了，我騎的是大人的自行車了。我的車是寶石藍的，很美麗的哦。我騎起來就更美麗了，速度那是沒話說的，就是男孩子也不一定比我快呢。我在我們操場最多騎過二十圈，就是八公里。我下來后也不覺得累。

我爸爸又碰動我的萬花筒，萬花筒又換了個圖景?，F(xiàn)在我的萬花筒里面是個小姑娘在滑滑板車。她的頭發(fā)不是很長，也不是很短，是用“流行美〞發(fā)飾夾起來的很美麗的盤發(fā)。她身上穿的是牛崽背背褲，里面一件是白色的體恤衫。她滑行的速度真快，只見她象一枝脫弦的箭一樣，快速地在操場的跑道上滑行。她超過了一個個騎電動自行車的人，更超過那些騎自行車的人，兩邊的樹木在眼睛一晃就過去了。這個小姑娘就是我耶。你們說，我厲害嗎?

在戶外活動真的很好玩，不僅僅可以學到我們書本上學不到的東西，還可以讓我們小孩子更加熱愛生活和我們的學習。

生活就像萬花筒，不能只有圖書和圖書館一個顏色哦。

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文4

生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又想一幕幕精彩的電影，時時浮現(xiàn)在我們的眼前，有聲有色。組成一個個精彩的小鏡頭。

在生活中，每個人都缺不了讀書。俗話說得好“讀書使人進步〞!想要讀書，圖書館當然是一個最好的地方了。清早圖書館開門了，人們爭先恐后地擠進去，他們都想獲得大量的知識，讓自己比別人強。不一會兒，寬大的圖書館便摩肩擦踵。只見圖書館的書架上擺著不同類別的書籍，理所當然就可以獲得不一樣得知識。

人們各自拿起自己喜歡的書，寧靜的坐在書桌前，認認真真地看著，手里還拿著筆邊做筆記;有些人津津有味地看著，不時還吱吱地笑;有的人拿起書，坐在書桌前，看著書，心里像吃了蜜一樣甜;有的人走向書架前挑揀自己所需要的書籍;有的人那一雙雙炯炯有神的`眼睛都各自盯上了手中的目標。即刻，喧囂的圖書館逐漸寧靜了下來。人們都盡情地吸取書中的知識。

瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，也目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角還帶著一絲絲微笑;一個小女孩拿起書，也全神貫注地看起來，看著她那吃力的樣子，好像有些字不認識，但還是看得一心致志。

人們完全沉浸在書的境界里，翱游在書的海洋里。我也抽出一本喜歡的書，聚精會神地看起來。就在這個小小的鏡頭，也激起了我對讀書的熱愛。讓我們一起努力學習吧!

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文5

每個人都有自己的趣事，就像萬花筒一樣，你轉(zhuǎn)一下萬花筒就有不同花的形態(tài)，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

第一次吃牛排是由于我跳舞比賽獲得了一等獎，獎品是我自己特別想要的東西，我獲得我想要的東西之后，爸爸說：“你是最棒的。〞我很開心。

不一會兒，跳舞比賽終止了，爸爸溫柔地說：“我?guī)闳コ耘Ｅ虐?〞我愉快地跳了起來說：“好呀!好呀!〞緊接著，我們來到了一和牛排晚餐店，我們進了這家店點了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會兒，兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一樣。

我的是用雞蛋做成的小房子，小房子兩旁都是面做的小狗，在看護這小房子，下面才是牛排。剛遞上來時這牛排還吱吱地響，一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時候，突然感到很別扭，我不會用刀叉，經(jīng)過爸爸耐心地教我，我現(xiàn)在吃得比誰都快。

接著，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃著吃著就沒有了，我意猶未盡，腦海里還回味著牛排的美味。

這是我小時候第一次吃的牛排，而且是我獲獎的獎勵，我吃得比誰都甜，都香。之后，我們也吃了好多次牛排，但也沒有能與當時的香甜美味之感相對比的牛排了。

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文6

生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。

先說說校園吧?？矗?1)班教室里可真喧嚷：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖?。班干部正在催一些同學交作業(yè)。值日生在清潔教室。教室外，操場上可就更喧嚷了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學在玩造房子，高年級的同學在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行強烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。

恰逢是周日，喧囂的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入校園，好一派喧嚷繁忙的景象。

家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著好玩兒的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。

生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。

生活萬花筒4年級優(yōu)秀作文7

今天我家突然丟了什么東西，經(jīng)過細心搜尋，我終究找到了“犯人〞是——老鼠。

我家的小狗顯然對這件事感興趣，我說：“去，去，你沒聽說過狗逮耗子多管閑事嗎?這件事是貓才要干的事，你到一邊玩去吧!〞小狗聽了我的話只好離開了。

我?guī)е业男∝埲フ易锎髳簶O的耗子，沒想到小貓只會賣萌，打不過耗子，耗子還朝小貓吱吱叫幾聲，小貓都能被嚇得倉皇而逃，要不是我親眼看著我家老貓生下這只小貓，我都