經(jīng)典的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁經(jīng)典的?教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?總結(jié)?這次我?有幸參?加了基?層幼兒?園教師?培訓(xùn)班?，在這?三天的?培訓(xùn)中?，我們?聆聽了?縣幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?的精彩?講座。?縣幼兒?園的領(lǐng)?導(dǎo)以鮮?活的實(shí)?例和豐?富的知?識(shí)內(nèi)涵?及精湛?的理論?闡述，?給了我?們強(qiáng)烈?的感染?與深深?的理論?引領(lǐng)。?在一次?次的感?悟中，?我__?__了?解和掌?握了新?課改的?發(fā)展方?向和目?標(biāo)，觀?摩了許?多幼兒?園骨干?教師的?課，并?進(jìn)行交?流與研?討，拓?寬了學(xué)?習(xí)的視?野，更?新了教?育觀念?，理論?的應(yīng)用?水平與?教學(xué)的?創(chuàng)新能?力得到?提升。?社會(huì)?在發(fā)展?，科技?在進(jìn)步?，也就?要求教?育的不?斷更新?，走可?持續(xù)性?發(fā)展之?路。我?們鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心幼?兒園教?師之路?該如何?走。作?為教師?又該如?何做。?面對(duì)這?場(chǎng)深刻?而全方?位的教?育改革?，我們?需要不?斷學(xué)習(xí)?與創(chuàng)新?，這是?我們教?師教育?教學(xué)的?生命力?所在。?面對(duì)_?___?世紀(jì)飛?速發(fā)展?的教育?，要使?自己在?專業(yè)道?路上不?斷成長?，就應(yīng)?努力走?教學(xué)與?科研相?結(jié)合的?學(xué)術(shù)道?路。這?一點(diǎn)對(duì)?我的啟?發(fā)很深?。的確?，面對(duì)?不斷更?新的教?育觀念?，面對(duì)?發(fā)展的?時(shí)代，?面對(duì)變?化的孩?子，教?育需要?不斷更?新，教?育需要?研究型?教師，?只有不?斷地研?究教育?教學(xué)中?的問題?，才能?提高工?作效益?，才能?提升自?身的教?育教學(xué)?素養(yǎng)。?這次?基層幼?兒園教?師培訓(xùn)?，我們?___?_了解?和掌握?了新課?改的發(fā)?展方向?和目標(biāo)?，使我?的教育?教學(xué)觀?念進(jìn)一?步得到?更新，?真是受?益匪淺?。下面?是我通?過培訓(xùn)?獲得的?幾個(gè)方?面的體?會(huì)：?一、廣?泛學(xué)習(xí)?科學(xué)的?教育理?論。?縣幼兒?園園長?張梅霞?在幼兒?教育科?學(xué)理論?方面的?闡述簡?要精辟?，為我?們的教?學(xué)實(shí)踐?起了提?綱挈領(lǐng)?的作用?，為我?們的教?育科學(xué)?理論注?入了源?頭活水?，他們?又結(jié)合?幼兒園?實(shí)際工?作讓我?們了解?如何在?幼兒園?進(jìn)行教?學(xué)工作?。幼?兒園教?育工作?應(yīng)該堅(jiān)?持體、?智、德?、美諸?方面的?教育互?相滲透?，有機(jī)?結(jié)合。?遵循幼?兒身心?發(fā)展的?規(guī)律，?符合幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，注重?個(gè)體差?異，因?人施教?，引導(dǎo)?幼兒個(gè)?性健康?發(fā)展。?幼兒教?育要面?向全體?幼兒，?熱__?__兒?，堅(jiān)持?積極鼓?勵(lì)，啟?發(fā)誘導(dǎo)?。合理?地綜合?___?_各方?面的教?育內(nèi)容?，并滲?透于幼?兒一日?生活的?各項(xiàng)活?動(dòng)中，?充分發(fā)?揮各種?教育手?段的交?互作用?。創(chuàng)設(shè)?與教育?相適應(yīng)?的良好?環(huán)境，?為幼兒?提供活?動(dòng)和表?現(xiàn)能力?的機(jī)會(huì)?與條件?。以游?戲?yàn)榛?本活動(dòng)?，寓教?育于各?項(xiàng)活動(dòng)?中。?教師的?職業(yè)是?相通的?，熱愛?事業(yè)，?熱愛孩?子是第?一位的?。幼兒?不同于?小學(xué)，?孩子的?自我保?護(hù)能力?差，是?一生品?德行為?形成的?最佳時(shí)?期，好?模仿，?是非觀?念在萌?芽時(shí)期?等特點(diǎn)?要求我?們幼兒?教師要?有更高?尚的人?格__?__力?，要正?直，和?善，溫?柔，可?愛，要?因可愛?而美麗?動(dòng)人。?我們既?要做到?母親般?的關(guān)愛?，又要?做到高?于__?__，?從思想?上、品?質(zhì)上給?予滲透?影響，?教育他?們使他?們是非?概念清?晰，引?導(dǎo)他們?能關(guān)愛?別人，?帶動(dòng)他?們積極?樂觀開?朗，實(shí)?事求是?使他們?誠實(shí)，?幼兒教?師要有?“敬業(yè)?、樂業(yè)?、專業(yè)?、創(chuàng)業(yè)?”的精?神，要?公正地?愛每一?個(gè)孩子?，我們?帶給他?們的應(yīng)?該是最?美好，?最公正?，最無?私的愛?。二?、學(xué)習(xí)?技能技?巧，提?高個(gè)人?能力。?這次?的培訓(xùn)?還給我?們安排?了縣幼?兒園部?分骨干?教師的?示范課?，跟著?縣幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?和骨干?教師學(xué)?習(xí)，我?們獲得?了很大?幫助。?比賽?，一會(huì)?兒把報(bào)?紙揉成?小紙團(tuán)?投擲。?孩子們?玩的樂?此不彼?。整個(gè)?教學(xué)都?在活動(dòng)?中完成?，遵循?幼兒的?身心發(fā)?展規(guī)律?，符合?幼兒的?心理特?點(diǎn)，值?得我們?去認(rèn)真?研究與?學(xué)習(xí)。?白娟?老師結(jié)?合她自?己幼兒?園美術(shù)?教育實(shí)?踐，給?我們上?了一節(jié)?美術(shù)示?范課。?使我們?學(xué)到了?一些幼?兒園美?術(shù)教學(xué)?的方法?、美術(shù)?教學(xué)的?手段，?讓我們?知道美?術(shù)活動(dòng)?是豐富?多彩的?，單單?一個(gè)制?作畫框?就有很?多講究?，例如?畫圖的?要領(lǐng)，?顏色搭?配等。?羅紅?梅老師?的舞蹈?示范課?給了我?們很大?的啟示?，她結(jié)?合舞蹈?實(shí)例，?邊播放?音樂邊?示范講?解，使?我們?cè)?幼兒舞?蹈方面?拓展了?視野，?把握最?新教學(xué)?動(dòng)態(tài)。?通過?這次培?訓(xùn)我知?道了要?轉(zhuǎn)變教?育思想?、教育?理念。?先進(jìn)的?教育思?想、理?念是我?們基層?幼兒教?師必須?思考的?問題。?在活動(dòng)?中，教?育思想?直接促?進(jìn)或制?約著我?們教學(xué)?方法的?選定和?設(shè)計(jì)，?同時(shí)決?定著活?動(dòng)的質(zhì)?量和效?果。在?設(shè)計(jì)活?動(dòng)的時(shí)?候，往?往我們?考慮到?的只是?“我該?如何教?”，而?忽視了?“幼兒?如何去?學(xué)”的?問題。?其實(shí)作?為幼兒?教師，?引導(dǎo)作?用是要?充分發(fā)?揮的，?但引導(dǎo)?的目的?主要是?為了幼?兒，通?過這種?引導(dǎo)，?讓幼兒?學(xué)會(huì)自?己去學(xué)?習(xí)，去?探索。?有人說?過：開?展好一?次活動(dòng)?，不僅?是知識(shí)?信息的?傳播過?程，更?是一個(gè)?心靈交?匯的心?理場(chǎng)。?如果教?師在活?動(dòng)中的?表現(xiàn)只?是平平?淡淡，?沒有_?___?，那么?幼兒的?情緒也?不會(huì)特?別高漲?。因此?我覺得?在活動(dòng)?中激發(fā)?幼兒的?情感，?教師自?我的情?感體現(xiàn)?是非常?重要的?，這直?接影響?到了活?動(dòng)的成?功與否?。三?天的幼?兒教師?培訓(xùn)結(jié)?束了，?但留給?我的卻?是深深?的回憶?，是一?筆寶貴?的財(cái)富?。牛頓?曾經(jīng)說?過：“?我之所?以成功?是因?yàn)?我站在?了巨人?的肩膀?上。”?這些成?功的經(jīng)?驗(yàn)為我?今后的?教育教?學(xué)奠定?了良好?的基礎(chǔ)?，縮短?了探索?真理的?路途。?為基?層創(chuàng)辦?幼兒園?提一點(diǎn)?建議：?1、?幼兒教?育