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第頁共頁二年級(jí)英語教學(xué)方案范文二年級(jí)英語教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想:結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生英語根底語言才能和英語語感才能,循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維才能,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好根底。二、學(xué)生根本情況分析^p:二年級(jí)小朋友由于接觸了一年的英語,學(xué)習(xí)興趣很濃,學(xué)習(xí)熱情也相當(dāng)高,承受才能、模擬才能很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成了,很多學(xué)生都非常喜歡上英語課。但是有少局部的學(xué)生上課時(shí)的控制才能差和思想注意力不集中,上課也不愛開口讀英語,特別是唱歌環(huán)節(jié)只喜歡做動(dòng)作,而不開口,這個(gè)真的好讓我頭疼,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。三、教學(xué)目的、任務(wù):1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們對(duì)英語的自信心更足。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。5、學(xué)生能自覺用手指句子或者單詞來讀,能認(rèn)讀英語單詞和句子。四、教材分析^p:本書設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容生動(dòng)有趣,符合兒童的身心開展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的進(jìn)步,掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān),實(shí)用性較大,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理,興趣性較強(qiáng),設(shè)置的情境生動(dòng)有趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,語句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。五、教學(xué)措施:1、更新教育觀念,明確老師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到知識(shí)。2、改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說起來,動(dòng)起來。詳細(xì)就是通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計(jì)教案,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)根底。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,進(jìn)步學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的才能。實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中進(jìn)步英語交際程度,同時(shí)進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和合作才能。二年級(jí)英語教學(xué)方案2一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量現(xiàn)狀分析^p二年級(jí)學(xué)生們不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃重的興趣,還可以說出一些與日常生活親密相關(guān)的英文單詞,出口而朗朗上口的小韻文,還可以說出一些簡單的日常交際用語,會(huì)唱簡單的英文歌曲。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大局部常見音圖,所以本年級(jí)孩子在拼讀、認(rèn)讀單詞方面已經(jīng)有了一定的根底,本學(xué)期除按要完成教育教學(xué)任務(wù)外,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音圖,在完成多音圖教學(xué)后,要進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生們見詞能讀、聽音能寫的才能。此外還要適當(dāng)開展閱讀訓(xùn)練以及鼓勵(lì)孩子們把所學(xué)的英語知識(shí)大量靈敏的應(yīng)用于日常生活之中,真正到達(dá)學(xué)以致用的目的。二、教學(xué)目的任務(wù)本冊(cè)書的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,在大量的語言理論中,形成初步的英語語感、打好語音語調(diào)根底,具備用所學(xué)的英語進(jìn)展交流的才能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本冊(cè)書的要求詳細(xì)表達(dá)在以下幾方面:〔1〕在聽方面,能根據(jù)聽到的詞語或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?,能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的`反映,能在圖片和動(dòng)作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來,能識(shí)記與區(qū)分26個(gè)英文字母;〔2〕在說方面,能聽錄音并進(jìn)展模擬,能交流簡單的個(gè)人信息,包括姓名年齡,家庭狀況等,能說唱英文的兒歌和韻文;〔3〕在玩演方面,能用英語做游戲并在游戲中進(jìn)展用英語進(jìn)展交際。〔4〕在讀寫方面能看圖識(shí)詞,能正確地書寫26個(gè)英文字母?!?〕在視聽方面,能看懂語言簡單的英文動(dòng)畫片。三、教學(xué)設(shè)想1、把“重興趣,重成就感,重自信心的建立”放在教學(xué)的首位。2、在教學(xué)的過程當(dāng)中,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、參與中、理論中學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮人本精神,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。4、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,使得學(xué)生樂于參與課堂活動(dòng),在輕松中學(xué)有所得。5、重視學(xué)生的口語交際才能,把在課堂上學(xué)得的東西運(yùn)用于生活當(dāng)中,同時(shí)適當(dāng)?shù)匕焉钪械目谡Z“Whatdayistoday?”“What’stheweathertoday?”等引入課堂,真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)合。6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資的優(yōu)勢(shì),讓多媒體進(jìn)入課堂,提供一個(gè)高質(zhì)量,高效率的課堂,還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)展會(huì)話。五、本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、注重學(xué)生語言運(yùn)用才能的培養(yǎng),突出語言的理論性和交際性,同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)才能和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定根底。3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)將來跨文化交際所需要的才能。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重交融學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和浸透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈敏性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我開展的空間。8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面進(jìn)步中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。六、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。5、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)根底。6、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氣氛,如:每日一句、課間英語活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)英語角等等。7、培養(yǎng)學(xué)生看英語畫報(bào),讀英語故事的習(xí)慣。七、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施:認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造,增強(qiáng)時(shí)效性。課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景,運(yùn)用靈敏多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn),探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的反應(yīng)矯正機(jī)制,及時(shí)改良教學(xué)方法,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),形成良好的鼓勵(lì)機(jī)制。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué),尊重差異,落實(shí)因材施教,分層布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,最大限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所收,學(xué)有所獲。虛心向校內(nèi)外優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),多聽他們的課,力求取人之長,補(bǔ)己之短。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo),提出缺乏,指出努力方向,以進(jìn)步教育教學(xué)程度。二年級(jí)英語教學(xué)方案3一、學(xué)術(shù)情況分析^p:學(xué)生們程度相近。他們聰明、活潑、好學(xué)。通過一年多的英語學(xué)習(xí),越來越多的學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了濃重的興趣,對(duì)學(xué)好英語非常感興趣。學(xué)生淘氣搗蛋,要采取措施加強(qiáng)紀(jì)律,吸引學(xué)生注意力。有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情很強(qiáng),應(yīng)該選擇優(yōu)秀的學(xué)生來培養(yǎng)他們的口語表達(dá)才能??谡Z表達(dá)才能好,學(xué)習(xí)英語興趣高,但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,分層次進(jìn)展教學(xué)。今年,我們要嚴(yán)格重視課堂教學(xué)質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的根底,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析^p:這本教科書有以下特點(diǎn):1、注重學(xué)生語言運(yùn)用才能的培養(yǎng),突出語言的實(shí)用性和交流性,也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)才能和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下根底。3、注重中外文化的雙向交流,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)將來跨文化交際所需的才能。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重學(xué)科內(nèi)容的整合,加強(qiáng)學(xué)科間的整合和浸透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈敏性和可操作性,滿足不同層次學(xué)生的需求。7、注意中小學(xué)不同階段的銜接,以保證各個(gè)階段的順利過渡,全面進(jìn)步中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)目的:著眼于學(xué)生的開展,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽說才能的培養(yǎng),利用英語教材的教學(xué)特點(diǎn),注重塑造學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。四、詳細(xì)措施:1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的模擬才能、好奇心和表達(dá)欲望的心理特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法,讓孩子在聽、說、說中模擬英語,在玩、唱中玩英語,在說、說中掌握英語。2、因?yàn)閷W(xué)生普遍膽小,不敢說英語,所以要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的語言情景,讓學(xué)生在生動(dòng)的語言情景中有說話的動(dòng)力和興趣,進(jìn)步說話的積極性和主動(dòng)性,從而淡化學(xué)生的課堂意識(shí)。然后根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)生活情境,老師和學(xué)生分別扮演角色,讓學(xué)生身臨其境,愿意說英語。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生,教學(xué)形式多樣,學(xué)生對(duì)游戲、比賽、表演等感興趣,做到以學(xué)生為本,努力開導(dǎo)英語課堂。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽講,勤于考慮,積極答題,養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,掌握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),認(rèn)真貫徹新課程理念,促進(jìn)自學(xué)才能的進(jìn)步和完善,從而進(jìn)步課堂效率。不斷改良教學(xué)方法,善用各種媒體設(shè)備和教學(xué)配件,營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。改善和優(yōu)化課堂教學(xué),積極營造有利于課堂教學(xué)的場景。在教學(xué)過程中,老師還應(yīng)該為學(xué)生提供在課堂上獨(dú)立交流的時(shí)機(jī),讓學(xué)生靈敏地學(xué)習(xí)和使用知識(shí),學(xué)會(huì)考慮和學(xué)習(xí)。適當(dāng)運(yùn)用視聽教學(xué),使語言、人物、場景更嚴(yán)密地結(jié)合起來,使英語學(xué)習(xí)和英語使用趨于一致。4、老師還應(yīng)充分利用練習(xí)冊(cè)、磁帶和掛圖等輔助教材,使其發(fā)揮作用。以人為本,因材施教,注重新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò),擴(kuò)大詞匯量,注重知識(shí)的傳遞和穩(wěn)固,在課堂上培養(yǎng)英語小能手,創(chuàng)設(shè)競賽機(jī)制,通過編輯對(duì)話、兒歌、小競賽等方式豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織英語課外活動(dòng)課程。5、除了在課堂上為學(xué)生提供更多的口語訓(xùn)練外,精心組織豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語活動(dòng)課程,讓學(xué)生在一系列活動(dòng)中有更多的口語訓(xùn)練和實(shí)際操作。生動(dòng)形象的社會(huì)演講場景為課堂教學(xué)采用多元化的聽、說、讀教學(xué)方法創(chuàng)造了條件。言語訓(xùn)練與情景相結(jié)合,可以營造積極生動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛,進(jìn)步學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二年級(jí)英語教學(xué)方案4一、教材分析^p:該教材強(qiáng)調(diào)語言的使用、才能的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學(xué)科內(nèi)容的整合、靈敏拓展和整體設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。它吸收了國內(nèi)外英語教學(xué)的理論和成功經(jīng)歷,并將這些教學(xué)理論和理論經(jīng)歷與我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合,形成了合適我國英語教學(xué)根本情況的形式和方法。總體思路是以話題為關(guān)鍵環(huán)節(jié),以交際功能為主線,兼顧語言構(gòu)造,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際語言任務(wù)。即話題—功能—構(gòu)造—任務(wù)。二、教學(xué)目的:1、能聽懂并說出12組對(duì)話,能簡單交流。2、能聽、說、讀60個(gè)單詞和短語,能聽、說、讀、寫26個(gè)字母,使用簡單。3、可以傾聽并做6個(gè)TPR活動(dòng)。4、可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。5、會(huì)唱8首歌。6、會(huì)聽,會(huì)說,會(huì)唱7首民謠。7、可以完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能看
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