2020年人教版語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試(基礎(chǔ)卷)含答案

培優(yōu)卷2020年人教版語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試(基礎(chǔ)卷)、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。kangkai tuisuo yongdai feiteng paoxiao( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiuzi xiOngyongpengpai weifenglinlin( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“J”。笨拙(zhu6笨拙(zhu6zhuO)．參差13門can)．傾斜(qingqing)．供應(yīng)(gonggong)．自作自受(zuOzuo)．弦外之音(xidnxuan)．三、按要求完成詞語練習(xí)。1．比一比，組詞語。TOC\o"1-5"\h\z揭( ) 爆( )俏( ) 籃( ) 涯( )竭( ) 曝( )削( ) 濫( ) 崖( )2．補(bǔ)全四字詞語，再寫出一個(gè)同類別的四字詞語。(1)描寫心理活動(dòng)：心( )肉( ) 忐忑( )( )( )(2)含有身體部位：呆( )呆( ) 輕( )輕( )( )四、選擇正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。1．下列對(duì)詞語中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的是( )。A.細(xì)味其言(體會(huì)，研究) B.良久(很)．．C.別出心裁(安排取舍)C.別出心裁(安排取舍).D.居高臨下(到，來)

..填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )。一味地去追求人脈，人是高等社交動(dòng)物，多交朋友，讓人脈廣博一些，無可厚非。一味地去追求人脈，將人脈“神化”， 煞費(fèi)苦心地去攀附名人、能人，與之建立人脈圈，達(dá)到不可告人的目的， 值得商榷了。A.可是甚至并且那就B.可是并且甚至那么C.如果甚至并且那就D.因?yàn)樯踔敛⑶夷蔷?下面說法錯(cuò)誤的是( )。A.魯迅是浙江紹興人，代表作品有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新編》等B.《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲C.列夫?托爾斯泰在《窮人》中用大量心理描寫塑造了漁夫的形象D.課堂上，可以將老師的板書和自己的想法作為筆記記下來五、按要求完成練習(xí)。.丁丁在讀《紅巖》時(shí)，為書中革命志士而感動(dòng)。他在寫讀書心得時(shí)，想用“始終不yu”這個(gè)詞語來形容江姐堅(jiān)定的信念，可是卻不會(huì)寫“yU”字。他查到了四個(gè)“yU”字，在這個(gè)詞中應(yīng)該用,這個(gè)字的意思是。逾yU①超過；越過：?期。②更，越發(fā)：?甚。渝yU①變(多指情感或態(tài)度)：堅(jiān)貞不?。②重慶的別稱。③姓。愉yU愉快：?悅。 瑜yu①美玉。②玉的光彩，比喻優(yōu)點(diǎn)：瑕不掩?，瑕?互見。③姓。.仿照畫線部分續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比，并在方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。青春年少，放飛夢(mèng)想，就像春蠶結(jié)繭盛蛹□期待化為彩蝶口就像花蕾含苞待放口暢想盛開如霞口□□青春因夢(mèng)想而奮進(jìn)。.《見字如面》節(jié)目播出后，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家書在寄托情感方面的重要作用。學(xué)校擬開展“手寫家書”活動(dòng)，可李明同學(xué)卻說：“有了網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，還用得著用筆墨寫信嗎？”聽了他的話，你該怎樣勸說他積極參與活動(dòng)？六、古詩(shī)文積累。1．看到下圖，我想到了劉禹錫《 》中的詩(shī)句“九曲黃河萬里沙， 2．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。(1)金沙水拍云崖暖， 。(2)舊時(shí)茅店社林邊， 。，水村山郭酒旗風(fēng)。，兩山排闥送青來。七、說明文閱讀。動(dòng)物的奇特語言①人類的信息交流離不開語言。那么，動(dòng)物有沒有“語言”呢？常言說：“人有人言，獸有獸語。”所謂動(dòng)物的“語言”，一般是指同一種動(dòng)物之間為了種群的生存和發(fā)展傳遞信息的動(dòng)作、氣味和聲音。②動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見的“語言”。例如，鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把尾巴撅起，露出反面的白色，像搖動(dòng)著白色的“信號(hào)”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：踉我來，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)通過圓形舞或“8”字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。③氣味是一種特殊的“語言”。例如，人們?cè)谛」飞砩夏ㄉ夏肛i的尿液，母豬憑著這種體味信號(hào)，會(huì)把小狗當(dāng)作自己的孩子進(jìn)行哺乳；雄羚羊求偶時(shí)，也要靠嗅覺來識(shí)別雌羚羊。④當(dāng)然，動(dòng)物的聲音更是一種重要的“語言”。根據(jù)研究，豬有23種聲音信號(hào)，狐貍有36種聲音信號(hào)，而阿拉伯狒狒發(fā)出的聲音信號(hào)竟然不少于40種。在模擬聲音能力方面，一種叫“庫(kù)科尼亞”的鸚鵡會(huì)“說”上百個(gè)單詞和幾十句話。1.”動(dòng)物的語言”指的是什么？用“—”畫出來。TOC\o"1-5"\h\z2．這篇短文是( )的。A.先總述再分述B.先分述再總述C.按時(shí)間順序敘述D.按空間順序敘述.聯(lián)系短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。(1)動(dòng)物的“語言”不包括動(dòng)作。 ( )(2)鹿科動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)出白色的“信號(hào)”。 ( )(3)雄羚羊求偶靠嗅覺識(shí)別，發(fā)出聲音的“語言”。 ( )(4)動(dòng)物的“語言”有警告、識(shí)別、求偶等作用。( ).第②段畫“—”的句子運(yùn)用了的說明方法，好處是什么？八、記敘文閱讀。身邊的優(yōu)雅秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧?kù)o與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋(mdod⑹之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草?！昂霉Ψ虬。　蔽也唤潎@起來?！斑^獎(jiǎng)了，不過是()而已?！彼t遜道，手卻沒有停下來。接下來的交談卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了3/4的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他()地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書寫?？粗还P一畫，對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡，我不由得肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。我挑水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時(shí)，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢？”“寫詩(shī)呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情?！爸皇窍矚g，主要是寫給自己看的。”他猶豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩(shī)句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一位叫人羨慕的詩(shī)人。”“謝謝您的鼓勵(lì)，我寫詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨口的一句表白，竟也是那樣詩(shī)意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長(zhǎng)期患病，他靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢。”是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。1．聯(lián)系上下文，短文括號(hào)中應(yīng)填寫的詞語是( )。A.信手涂鴉輕描淡寫 B.信手拈來輕描淡寫C.信手涂鴉細(xì)致入微 D.信手拈來細(xì)致入微2．下列說法正確的是( )。A．“我”受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，去采訪三位了不起的老藝人B.擺水果攤的詩(shī)人不斷地寫詩(shī)，是要給自己患重病的妻子看C.老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩(shī)人，言語之中充滿了驚愕與羨慕3．閱讀短文，完成表格。人物事例老耿擺水果攤的詩(shī)人剪紙老藝人雖已是耄耋之年，但對(duì)藝術(shù)依然有著執(zhí)著的追求4．“我”與老耿交談時(shí)，心情經(jīng)歷了一波三折的變化，從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的括號(hào)里。()一贊嘆—(廣(廣()5．以下說法不正確的是( )。A.第一自然段的環(huán)境描寫為全文營(yíng)造出了安靜、耐人尋味的氣氛B.對(duì)擺水果攤的詩(shī)人的神態(tài)描寫表現(xiàn)了他文學(xué)素養(yǎng)很高C.第五自然段的作用是承上啟下D.文中三個(gè)人物的事例有詳有略，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出6．讀完短文，你對(duì)“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解？談?wù)勛约旱目捶ā＞?、?xí)作表達(dá)。題目：想起那件事，我就 提示：在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？又有過哪些收獲和失?。窟x擇其中的一件事寫下來。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；語句通順，書寫規(guī)范、正確；不少于400字。答案一、慷慨退縮擁戴沸騰咆哮袖子洶涌澎湃威風(fēng)凜凜二、zhuoqingzuocengongxian三、1．示例：揭開爆炸俊俏搖籃天涯枯竭曝光瘦削泛濫懸崖2．(1)驚跳不安示例：心神不定(2)頭腦手腳示例：耳聰目明四、1.D2.A3.C五、1．渝變.標(biāo)點(diǎn)：， ； ， ； ， 。仿寫示例：就像太陽(yáng)噴薄而出蕩滌漫天黑暗.示例：李明，家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，手寫的家書更能寄托情感，成為連接親人的紐帶，其作用是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)無法比擬的。讓我們積極參與活動(dòng)，好嗎？六、1.浪淘沙(其一) 浪淘風(fēng)簸自天涯.(1)大渡橋橫鐵索寒(2)路轉(zhuǎn)溪橋忽見(3)千里鶯啼綠映紅(4)一水護(hù)田將綠繞七、1.同一種動(dòng)