九年級(jí)政治教案三篇-4

第頁(yè)共頁(yè)九年級(jí)政治教案三篇【精選】九年級(jí)政治教案三篇九年級(jí)政治教案篇1《將來(lái)道路我選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)●○學(xué)情分析^p：●○學(xué)習(xí)內(nèi)容分析^p：作為本冊(cè)教材的最后一個(gè)單元，本單元要幫助學(xué)生解決人生道路上的一些重要問(wèn)題。青少年是祖國(guó)的將來(lái)，以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)注，彰顯以學(xué)生為本的精神。本框內(nèi)容共設(shè)兩目。第一目"生活的岔路口"，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：生活充滿選擇，面對(duì)人生的岔路口，要慎重選擇，第二目"學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承當(dāng)"，引導(dǎo)學(xué)生理解必要的方法和策略；認(rèn)識(shí)到選擇了就要有勇氣承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和后果，做選擇的主人，享受選擇的快樂(lè)?！瘛鹫n標(biāo)要求：《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段學(xué)生在"我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系中，要求積極適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展與進(jìn)步，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備?！瘛鸾虒W(xué)目的情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：知道選擇對(duì)人生的重要性，慎重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承當(dāng)責(zé)任。知識(shí)與才能目的：今天的青少年面臨越來(lái)越多的選擇；能根據(jù)自己的實(shí)際程度調(diào)整對(duì)考試結(jié)果的自我期望；掌握科學(xué)的方法和策略，具有自主選擇的才能，能為自己作出明智的選擇。過(guò)程與方法：通過(guò)多功能媒體直觀展示和采訪我校老師的錄像，使學(xué)生通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、直觀演示、閱讀、考慮、小組討論等手段，在自主探究與自主學(xué)習(xí)中掌握理解相關(guān)根底知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。老師作適當(dāng)點(diǎn)撥?！瘛鸾虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)展合理選擇的策略與方法。要學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來(lái)的相應(yīng)后果和責(zé)任。難點(diǎn)：要學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來(lái)的相應(yīng)后果和責(zé)任。●○課前準(zhǔn)備老師：制作多媒體課件，課前采訪，做招聘聘書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)生：回憶在過(guò)去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇?！瘛鹫n時(shí)安排：一課時(shí)●○教學(xué)流程：①創(chuàng)設(shè)情境初步感知②觀察歸納形成共識(shí)③討論探究深化認(rèn)識(shí)④情境體驗(yàn)互動(dòng)內(nèi)化⑤運(yùn)用創(chuàng)新進(jìn)步認(rèn)識(shí)⑥任務(wù)后延—落實(shí)課標(biāo)●○教學(xué)過(guò)程九年級(jí)政治教案篇2教材分析^p課標(biāo)要求：知道黨在社會(huì)初級(jí)階段的根本道路。改革的必要性知識(shí)體系：改革是社會(huì)開(kāi)展的直接動(dòng)力做改革的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者地位：本課時(shí)的內(nèi)容是黨在社會(huì)初級(jí)階段根本道路的一個(gè)核心內(nèi)容，前承“一個(gè)中心”，后接“開(kāi)放是現(xiàn)代化建立的必要條件”，是學(xué)生理解根本道路的一個(gè)重要組成局部。核心內(nèi)容的功能和價(jià)值：改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的宏大變化學(xué)生有真切的感受，通過(guò)理解改革的必要性，讓學(xué)生明白改革對(duì)當(dāng)代中國(guó)前進(jìn)的宏大推動(dòng)作用，從而表達(dá)實(shí)行改革是黨的英明決斷，擁護(hù)改革，擁護(hù)中國(guó)____。學(xué)情分析^p學(xué)生根本上能理解根本道路的內(nèi)容，但僅僅是停留于理論上理性的認(rèn)識(shí)，缺少感性的感悟，對(duì)根本道路的認(rèn)識(shí)缺少深度的理解。學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏也能滿足本節(jié)課的需求，在分析^p才能上較好，能借助于老師的指導(dǎo)，通過(guò)合作來(lái)完成預(yù)設(shè)的任務(wù)。本節(jié)課設(shè)計(jì)上以材料為載體，通過(guò)學(xué)生研讀材料找出預(yù)設(shè)問(wèn)題的答案，在理性認(rèn)知的根底上增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，感受改革前后截然不同的變化，真切感受當(dāng)代中國(guó)要開(kāi)展必需要進(jìn)展改革，從而明白改革的必要性，到達(dá)教學(xué)目的。學(xué)生在分析^p問(wèn)題上可能考慮的高度還不夠，理論知識(shí)的深度也缺乏，容易形成“只可意會(huì)，不可言傳”的情況，故而還需要學(xué)生之間的合作來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)目的情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、培養(yǎng)擁護(hù)改革、擁護(hù)中國(guó)____的感情。2、熱愛(ài)改革開(kāi)放的事業(yè)，做改革的擁護(hù)者和推動(dòng)者。知識(shí)：1、知道中國(guó)改革開(kāi)放的必要性2、理解改革的深度和廣度3、知道改革的本質(zhì)是社會(huì)制度的自我完善和開(kāi)展才能：培養(yǎng)變革自己的學(xué)習(xí)方式和方法提升自身素質(zhì)的才能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：改革的必要性教學(xué)難點(diǎn)：改革的必要性九年級(jí)政治教案篇3【教學(xué)目的】知識(shí)目的：1、懂得自古以來(lái)，我國(guó)各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、知道中華文化的特點(diǎn)以及對(duì)我國(guó)開(kāi)展和世界文化開(kāi)展的影響。3、可以從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)考慮和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的才能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生全面，開(kāi)展的目光看問(wèn)題的才能。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化根本特點(diǎn)的才能，能以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)文化情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：感受中華文化的力量，提升文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：中華文化，博大精深;中華文化的`影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。難點(diǎn)：理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德，薪火相傳【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：從學(xué)習(xí)九年級(jí)思想品德第二單元的目的入手引入課題一、中華文化博大精深活動(dòng)一：閱讀質(zhì)疑自主探究(一)中華文化博大精深1、燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來(lái)的?2、中華文化有哪些重要的組成局部(詳細(xì)內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)?3、中華文明歷久彌新的重要原因是什么?4、中華文化的地位和影響是什么?(二)傳統(tǒng)美德薪火相傳1、中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?)2、為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?活動(dòng)二：看誰(shuí)說(shuō)的多?提到中華文化，你會(huì)想到什么?答：旗袍、中國(guó)功夫、長(zhǎng)城、京劇、孔子、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、宋元曲、明清小說(shuō)等等1、燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的?自古以來(lái)，中華民族在中華大地上勞動(dòng)和生活，各族人民互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。活動(dòng)三：看視頻：品味中華文化，感受中華文化的魅力2、中華文化有哪些重要的組成局部(詳細(xì)內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)?獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備深入的道德倫理等中華文化的總特點(diǎn)：遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深?？紤]探究：3、幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。為什么呢?文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。4、中華文化的地位和影響是什么?①遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩!②中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。③中華文化不但對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的開(kāi)展道路具有深入的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的開(kāi)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?；顒?dòng)四：連線題活動(dòng)五：交流碰撞我們中華民族擁有如此燦爛的文化，可是有很多中國(guó)人，特別是很多中國(guó)青年卻熱衷于外來(lái)文化。你是如何對(duì)待這一現(xiàn)象的?過(guò)渡：我們中華民族在自己的開(kāi)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代相傳的美德二、傳統(tǒng)美德薪火相傳活動(dòng)六：故事會(huì)1、請(qǐng)說(shuō)出課文中的三個(gè)歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負(fù)荊請(qǐng)罪。2、這些故事蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)美德?說(shuō)說(shuō)自己身邊弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的事例這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一局部，那么中華傳統(tǒng)美