我和書(shū)的故事記敘文簡(jiǎn)約版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼我和書(shū)的故事記敘文簡(jiǎn)約版20____我和書(shū)的故事記敘文我和書(shū)的故事記敘文信任大家對(duì)作文都不生疏吧，特殊是作文中不行忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)驗(yàn)和事物發(fā)展改變?yōu)橹饕獌?nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是我的我和書(shū)的故事記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。我和書(shū)的故事記敘文1書(shū)，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位學(xué)問(wèn)淵博的智者；也是一把打開(kāi)才智大門(mén)的鑰匙……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，有很多的故事教育我們做一個(gè)和善、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)然書(shū)中也有很多豐富多彩的故事為我們?cè)黾由畹那槿ぁＮ业谝淮谓佑|書(shū)籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我漸漸的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我癡迷上了童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍。再后來(lái)我讀了《安徒生童話(huà)》，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：《丑小鴨》。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你將來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺(jué)得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣?，努力后的成功遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為寶貴！隨著時(shí)間的消逝，我長(zhǎng)大了，字詞相識(shí)的越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越有深邃的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫凱勒的欽佩之情發(fā)自?xún)?nèi)心的油然而生。她使我明白，倘如一個(gè)人在艱苦逆境中還能的堅(jiān)韌活下去，而且活的精彩歡樂(lè)，那么那個(gè)人的生命之花肯定，比沒(méi)有為自己生命努力過(guò)的人的生命之花要更眾人矚目。書(shū)里好玩的故事還有許多許多，我們應(yīng)專(zhuān)心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际窃跒樽约憾?！我和?shū)的故事記敘文2從幼年時(shí)，書(shū)就已靜靜進(jìn)入我的生活中成為不行缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間起先倒流，我好像回到我的童年時(shí)代。我從一年級(jí)起先就喜愛(ài)讀書(shū)了，常常到圖書(shū)館借書(shū)看。我第一次有自己的書(shū)是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。我抱著一本書(shū)叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的興致勃勃，媽媽見(jiàn)我這么喜愛(ài)，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書(shū)，就堅(jiān)決果斷的把整個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽奢侈錢(qián)，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。如今隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)有許多書(shū)了。我是那么入迷的讀著每一本書(shū)。畢爾格是德國(guó)一位聞名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充溢想象和夸張，構(gòu)思奇妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有智勇雙全的《翱翔的肉彈》《半匹立刻建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇怪異的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛(ài)吹牛，編瞎話(huà)的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。我以前看書(shū)大都走馬觀(guān)花，看書(shū)只是關(guān)注故事情節(jié)，主子公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)當(dāng)多做筆記摘抄，這樣作文才能寫(xiě)好。如今我又多了幾本新書(shū)，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137。……我的作文寫(xiě)完了，希望大家喜愛(ài)。喂！樓下的還書(shū)了！”我和書(shū)的故事記敘文3書(shū)籍是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的養(yǎng)分品。是它，不斷充溢我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在床邊給我講故事?！冻笮▲啞纷屛抑懒水?dāng)人遇到困難過(guò)到譏笑的時(shí)候，要勇往直前?！逗５呐畠骸纷屛抑懒藶榱藢?shí)現(xiàn)志向而不惜犧牲自己的精神?！赌釥査埂纷屛抑懒怂捏@險(xiǎn)之旅上了小學(xué)，我駕馭了拼音，學(xué)會(huì)了。我的書(shū)也增多了不少，《四庫(kù)全書(shū)》，《成語(yǔ)故事》，《優(yōu)秀作文選》還有很多的卡通漫畫(huà)書(shū)，都成了我最要好的摯友?，F(xiàn)在我每次寫(xiě)作文，都會(huì)想到書(shū)中的好詞好句，并奇妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫(xiě)作的愛(ài)好越來(lái)越大。特殊是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校內(nèi)的《江南新蕾報(bào)》的時(shí)候，我更是欣喜若狂。通過(guò)書(shū)，我學(xué)到了許多的寫(xiě)作技巧，而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)書(shū)，我明白了作文光借鑒別人的.是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，須要把眼光放遠(yuǎn)一些。書(shū)陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它似一闕跳動(dòng)著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，自始至終地陪著我，去攀登那學(xué)問(wèn)的高峰。我和它的故事恒久不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。我和書(shū)的故事記敘文4書(shū)是人類(lèi)“長(zhǎng)生果”，也是教育我們的老師。在我們的生活中，不能沒(méi)有書(shū)，不然就無(wú)發(fā)生活，無(wú)法溝通。在我們成長(zhǎng)的旅途中，絕大部分時(shí)間都會(huì)與書(shū)相伴。我和書(shū)就有過(guò)一段故事：我出于無(wú)聊，就東走走西走走，奶奶實(shí)在看不下去了，就對(duì)我說(shuō)：“你不要成天走來(lái)走去，要嘛就去看看書(shū)?！蔽伊ⅠR答道：“我才不看書(shū)呢，又不好看，又沒(méi)什么用?！蹦棠叹驼f(shuō)：“不會(huì)沒(méi)用的，而且能讓你變得更加聰慧?！蔽乙宦?tīng)能變聰慧，立即拿了一本書(shū)，興致勃勃的看了起來(lái)，發(fā)覺(jué)了好多好玩的故事和學(xué)問(wèn)。我一頁(yè)一頁(yè)的看了下去，故事是越來(lái)越精彩，直到看完了那一本書(shū)，才發(fā)覺(jué)看書(shū)是件好玩的事，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了好多本書(shū)了：《恐怖女巫的面具》、《可怕的____鴨》、《大地精小地精》、《神龜“曹操”》《幽靈列車(chē)》、《同桌冤家》、《笑貓日記》、《大海盜&外星人的幸運(yùn)石》……我看的最多的是冒險(xiǎn)系列的書(shū)，在看時(shí)，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)，在書(shū)上還有許多的名言、警句如：“孝敬長(zhǎng)輩的愛(ài)親者，不干惡于人；敬親者，不干慢于人。”這是《孝經(jīng)》里面寫(xiě)的，是叫人們要孝敬父母的，不能回?fù)舾改?。還有關(guān)于時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”會(huì)在許多的地方出現(xiàn)，是叫人們要珍惜時(shí)間的，奢侈掉的時(shí)間用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的。還有古代詩(shī)人寫(xiě)下的古詩(shī)，如《題西林壁》《春曉》《長(zhǎng)相思》《泊船瓜洲》《秋思》。在書(shū)中，有時(shí)會(huì)遇一些“危急”那就是不相識(shí)的字，這時(shí)，你可以去請(qǐng)教別人，這樣你又相識(shí)了一個(gè)新的字了，就像你點(diǎn)了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，確定有一天會(huì)從“家常飯”到“滿(mǎn)漢全席”的。就這樣，我慢慢的喜愛(ài)看書(shū)了，我發(fā)覺(jué)了看書(shū)的好處后，就對(duì)書(shū)更加如饑似渴了。這就是我和書(shū)的故事，是不是很好玩呢？你有沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀看蠹乙黄鸸蚕硪幌掳?。我和?shū)的故事記敘文5書(shū)籍，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是味道甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……在我很小的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得有一次，我們一家去鄉(xiāng)下玩，回來(lái)的時(shí)候我們把兩百個(gè)土雞蛋放進(jìn)了桶子里，再放進(jìn)一些大米，把桶子填滿(mǎn)，以防止雞蛋碎掉?？墒堑郊乙院?，我去摸了一下雞蛋上面的大米，呀！大米都濕了，這就說(shuō)明雞蛋已經(jīng)碎了。于是，我抓緊把雞蛋放到水龍頭下面洗了洗，這時(shí)，媽媽看到了，抓緊和我說(shuō)：“雞蛋不能洗啊！”我懷疑不解地問(wèn)：“雞蛋為什么不能洗??？”媽媽皺了皺眉，說(shuō)：“我不知道，是你姥姥告知我的?！彪S后，媽媽給姥姥打了電話(huà)，“喂！媽媽?zhuān)u蛋為什么不能洗??？”“這個(gè)為什么？我也不知道，大家都是這么傳的！”雞蛋為什么不能洗呢？我從一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)上找到了答案，原來(lái)是雞蛋的外面有一層膜，假如用水洗就會(huì)把膜給沖掉，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去了?？吹綍?shū)上答案的我，忽然茅塞頓開(kāi)。從今，我便愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)籍陪著我去攀登學(xué)問(wèn)的高峰，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事恒久不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩。我和書(shū)的故事記敘文6“書(shū)籍是巨大的力氣”——列寧?！皶?shū)籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基?！白x一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話(huà)”——笛卡爾?！白x書(shū)越多，越感到腹中空虛”——雪萊。…………各種的名言，各種的教育，都激勵(lì)著多讀書(shū)，正因此，使我有了與書(shū)本的故事……小時(shí)候和很多人一樣，一向不喜愛(ài)讀書(shū)。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書(shū)，從今便一發(fā)不行整理。（所以直到現(xiàn)在我始終堅(jiān)信，你肯定不是不喜愛(ài)讀書(shū)，只是你沒(méi)有遇到你喜愛(ài)的書(shū)而已。）之后就始終找尋這類(lèi)的書(shū)，《格列夫游記》《神奇島》《金銀島》。漸漸的又起先獵食別的類(lèi)型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……剛起先看書(shū)只是為了滿(mǎn)意單純的閱讀愛(ài)好，然而慢慢地，一向不情愿和別人探討的我，漸漸地也起先滔滔大論起來(lái)，書(shū)本在我毫不察覺(jué)的狀況下豐富了我的學(xué)問(wèn)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。慢慢地，我不再情愿在一個(gè)個(gè)暖和的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更情愿帶上一本自己寵愛(ài)的書(shū)，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打攪的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自由書(shū)中翱翔，書(shū)，它既能帶我“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書(shū)，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)間。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的改變，我仍了解著世界。那書(shū)柜中的摯友，你，還好嗎？我和書(shū)的故事記敘文7小時(shí)候，總喜愛(ài)在睡覺(jué)前讓奶奶給我講一段“床頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽(tīng)故事，我就睡不著覺(jué)……由于從小喜愛(ài)聽(tīng)故事，所以就對(duì)書(shū)有了極大的愛(ài)好，自打奶奶教會(huì)我認(rèn)字后，我便不再滿(mǎn)意于一味地聽(tīng)故事，而是起先興趣盎然地自己拿起書(shū)來(lái)看。最起先，我看不懂那些大書(shū)架上的《三國(guó)演義》、《名人傳記》等，因?yàn)槔锩孢€有許多我不相識(shí)的生字，還有許多我不理解的詞句，對(duì)于那時(shí)小不點(diǎn)的我，簡(jiǎn)直就是天書(shū)，沒(méi)看兩行就扔到一邊去了。那時(shí)，我喜愛(ài)的，是一本本小故事書(shū)，里面的《小馬過(guò)河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書(shū)的世界，樂(lè)在其中。再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，奶奶看我喜愛(ài)書(shū)，就給我買(mǎi)了各種各樣的兒童文學(xué)，我看得別提多起勁兒了！記得，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個(gè)字的短文，我卻看了很久，因?yàn)?，每次讀到小狗有危急時(shí)，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過(guò)了多久，才在新奇心一次又一次的驅(qū)使下讀完全文：小狗最終被一個(gè)好心人收養(yǎng)了，過(guò)上了華蜜的生活……合上書(shū)，我起先綻開(kāi)無(wú)限的想象，我幻想自己就是那只小狗，想象我變成小狗后，過(guò)上了怎樣的生活，或者，我就是那個(gè)好心人，我收養(yǎng)了小狗，我怎么讓小狗過(guò)得歡樂(lè)……這樣的讀書(shū)方式給了我極大的樂(lè)趣，我和書(shū)成為了很好的摯友！可誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多久，我卻和這位好摯友“絕交”了。那時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用電腦，我起先癡迷____嬉戲，慢慢覺(jué)得：書(shū)有什么意思？看一次就恒久不會(huì)變了。嬉戲多好，每次都有新挑戰(zhàn)，多酷啊！就這樣，我離書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)，書(shū)架上的書(shū)也漸漸蒙上了一層薄薄的灰……直到半年后的一天，姐姐來(lái)我家玩兒，一進(jìn)門(mén)就看著我的書(shū)架問(wèn)我：“你的書(shū)不少?。磕愣伎催^(guò)嗎？”我撇了撇嘴，對(duì)姐姐說(shuō)：“看書(shū)多沒(méi)意思，我們?nèi)ネ鎯弘娔X吧！我最近發(fā)覺(jué)一個(gè)嬉戲特有意思……”還沒(méi)說(shuō)完，姐姐便打斷了我：“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思？在書(shū)里也有許多的樂(lè)趣啊，我們可以扮演書(shū)里的人物，來(lái)跟隨書(shū)中的情節(jié)演啊！讀書(shū)可是世界上最好玩的事了！”“最好玩的事……”我跟著叨念著，突然笑起來(lái)，并從書(shū)上抽出一本《蘿鈴的魔力》對(duì)姐姐說(shuō)：“就它吧！”姐姐先是一愣，然后嘻嘻一笑，點(diǎn)頭同意了，我們分別選擇了自己喜愛(ài)的角色，然后，從頭起先，跟著書(shū)里的人物，一起哭，一起笑，還發(fā)揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主子公支配好我們?cè)O(shè)計(jì)的結(jié)局。從那之后，我和書(shū)又和好了，成為了頂好的摯友。而且，每次一拿起書(shū)就放不下了。只要姐姐一來(lái)，我就會(huì)朝姐姐揚(yáng)一揚(yáng)手里的書(shū)。對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，著本書(shū)可有意思了，你看！”我和姐姐已經(jīng)不再停留在原來(lái)過(guò)家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的嬉戲：我們一起看書(shū)，然后，一起把故事編下去，常常會(huì)讓調(diào)皮包變成乖寶寶，讓自閉癥的小孩兒不再孤寂，讓鬧沖突的摯友冰釋前嫌……這個(gè)過(guò)程中總會(huì)有很多的笑聲！現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我的知己，并且，我肯定不會(huì)再和書(shū)“絕交”了，我恒久會(huì)記得姐姐的話(huà)：“讀書(shū)，是世上最好玩的事！”我和書(shū)的故事記敘文8記得有一次，媽媽為我細(xì)心選擇了一本《感恩小學(xué)生的300個(gè)親情故事》，我拿到手里，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這么想，但因?yàn)檫@是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說(shuō)看完一篇了。媽媽說(shuō)：“哇！好多呀！確定看不完了！我告知你，你現(xiàn)在給我去認(rèn)仔細(xì)真的讀，否則……哼哼！”唉！果真是媽啊，我在想什么，她都曉得哎！沒(méi)方法，我只好乖乖地拿起書(shū)。希望我能從書(shū)里安靜心情，這時(shí)一篇文章映入我的眼簾，寫(xiě)的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。這本書(shū)中的每個(gè)故事都包含著特別特殊的華蜜?？戳酥?，讓我特別感動(dòng)，也讓我明白懂得感恩的人是華蜜的人。感恩，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)會(huì)做人的一門(mén)必修功課。我真正感受到書(shū)的巨大魅力，讀書(shū)時(shí)不再拘于情節(jié)，而是學(xué)會(huì)了感悟書(shū)中的內(nèi)容?，F(xiàn)在書(shū)已是我最密切的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮?！皶?shū)中自有黃金屋”，其實(shí)所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的學(xué)問(wèn)”，假如你還沒(méi)有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書(shū)，去找尋吧！我和書(shū)的故事記敘文9從一年級(jí)起，讀書(shū)就走進(jìn)了我的生活。記得那時(shí)候，班里同學(xué)的手上都有一本自己喜愛(ài)的書(shū)，他們拿著書(shū)到處?kù)乓^(guò)了一陣子，我最終忍不住了，央求媽媽也給我買(mǎi)一本書(shū)，媽媽爽快的答應(yīng)了。其次天，我回到家，媽媽給了我一本紅色封皮的書(shū)，剛起先，我整個(gè)吞棗得把這本書(shū)讀了好幾遍，結(jié)果我回憶起這本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，，盡然什么都不記得了，沒(méi)方法，我只能把這本書(shū)再讀一遍，我又讀的時(shí)候，把每一個(gè)字都讀得特殊清晰，并把好詞好句抄下來(lái)，還會(huì)把書(shū)中的段落多讀幾遍，讀完后，我不光學(xué)會(huì)了更多好詞好句，還發(fā)覺(jué)了很多以前沒(méi)發(fā)覺(jué)的一些學(xué)問(wèn)，從那以后，凡是讀書(shū)，我就會(huì)特殊仔細(xì)地讀上好幾遍，所以，我從中學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)。后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)特殊適合我們這個(gè)年齡的孩子讀，我立即懇求爸爸媽媽帶我去，，他們也立即答應(yīng)了，我們到了那個(gè)圖書(shū)館，里面有很多童話(huà)書(shū)，我翻開(kāi)一本書(shū)，讀了很多童話(huà)，也學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)《王者之風(fēng)》這個(gè)故事告知我們遇到困難的時(shí)候，即使不能立即戰(zhàn)勝它，也絕不要?dú)怵H。正像那第三頭獅子說(shuō)的，困難是不會(huì)增長(zhǎng)的。而我們卻每天都在長(zhǎng)大，也擁有著越來(lái)越強(qiáng)大的力氣。只要我們自己不放棄，就總有一天能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強(qiáng)者。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)，我悟出一個(gè)道理：讀書(shū)要細(xì)致，這樣才能從書(shū)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。我和書(shū)的故事記敘文10讀四年級(jí)的時(shí)候，我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸?、《櫻桃小丸子》等漫?huà)書(shū)，躲到走廊某角落，坐在地上看。有一天，媽媽來(lái)找我，發(fā)覺(jué)我在看這種低級(jí)書(shū)，狠狠指責(zé)了我一頓，警告我不準(zhǔn)再看，并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買(mǎi)回來(lái)后，媽媽叫我先做作業(yè)，完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應(yīng)，卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)?？戳瞬恢嗑?，媽媽叫我吃晚飯，看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，一邊看小說(shuō)中的主子翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話(huà)時(shí)，我就偷偷打開(kāi)《白鯨》接著看下去。起先媽媽不知道，后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢，才發(fā)覺(jué)了我的隱私。于是，媽媽舉起右手，又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著，我的心又到《白鯨》里去了；不知道以實(shí)瑪利怎么樣了？哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè)，到晚上10點(diǎn)多才牽強(qiáng)完成全部作業(yè)。后來(lái)，媽媽吸取了“教訓(xùn)”，我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì)空手而回：《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與海》、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫(kù)》等等，都成了我書(shū)柜的“主子”。讀了《狼圖騰》，我不但對(duì)草原牧民頓生敬意，而且完全變更了對(duì)狼的看法：狼是機(jī)靈的、英勇的、重義的，是令人敬畏的，我多么想去曾經(jīng)漂亮的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》，我深深地被里面的故事所吸引，打心眼里佩服古人的機(jī)靈英勇……媽媽常常說(shuō)：“一個(gè)人生存所須要每天吃下去兩種食物：一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食；另一種是書(shū)、報(bào)紙、____等精神糧食。”我想，我的生活中確定少不了書(shū)，我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。我和書(shū)的故事記敘文11在我記憶中，媽媽每晚總喜愛(ài)捧她，在床前靜靜地為我講解并描述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我寧?kù)o地聽(tīng)著，聽(tīng)到諸如“王子和公主最終華蜜地生活在一起”，“丑小鴨變成了白天鵝”之類(lèi)的結(jié)局，便甜甜地睡著了。從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)——“她與我有緣?！币院蟮娜兆永?，我便想方設(shè)法地親近她，慢慢地，發(fā)覺(jué)已深深地愛(ài)上了她。她的學(xué)問(wèn)是那樣的廣袤；她的話(huà)語(yǔ)是那樣的親切；她的目光是那樣的暖和，似乎能溶化世界上全部冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫順，似乎能撫平受傷的心靈……記得前段時(shí)間，學(xué)校組織我們參與“____天翼”杯鋼琴大賽，為了展示我這幾年的“功力”，媽媽讓我進(jìn)行了主動(dòng)的備戰(zhàn)，每天增加練琴的時(shí)間不說(shuō)，就連“五一”三天假期也被“掠奪”了。每天反復(fù)摸著那幾個(gè)黑白鍵，我感覺(jué)特別枯燥、無(wú)聊。有一次，一連彈幾個(gè)小時(shí)，把手都彈破了，疼得我痛哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽把《鋼鐵是怎樣煉成的》送給了我，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了她，里面的主子公保爾柯察金經(jīng)驗(yàn)了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的苦痛與考驗(yàn)，他用堅(jiān)毅的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自已煉成了一塊“鋼鐵”。一個(gè)個(gè)感人的故事使我激昂，與保爾相比，我是多么渺小和懦弱??！這么一點(diǎn)點(diǎn)難受就丟失信念，這不是很可悲嗎？于是，我振作精神，起先向鋼琴“進(jìn)攻”，乘風(fēng)破浪，最終闖過(guò)了預(yù)賽、決賽的“關(guān)卡”，獲得了A組第一的驕人戰(zhàn)績(jī)。是??！只要和她在一起，我的人生就充溢了激勵(lì)和奮進(jìn)，她就是書(shū)，激勵(lì)和伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)，能讓我的人生更豐富和精彩的書(shū)。我和書(shū)的故事記敘文12我有一個(gè)形影不離的好伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)，給我的生活帶來(lái)無(wú)限精彩，它的名字就是書(shū)。我是一只小書(shū)蟲(chóng)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我貪欲地汲取著書(shū)中豐富的養(yǎng)分，有書(shū)的日子，真的很美妙。這個(gè)好習(xí)慣源于媽媽的遺傳和教化。當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就每天讀故事向我傳遞學(xué)問(wèn)和感情；當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界后，和媽媽相處時(shí)最享受的時(shí)間，就是每天晚上睡覺(jué)前，母子倆一起坐在被窩里，相依相偎，一只大手和一只小手，共同捧著一本故事書(shū)，媽媽一篇一篇念給我聽(tīng)。我靜靜地坐著，興致勃勃地聽(tīng)著，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。講到精彩之處，我會(huì)用勁拍手叫好，或者笑得前俯后仰。那一刻，媽媽總會(huì)欣慰地看看我，面帶微笑……慢慢地，有的故事被我背了下來(lái)，媽媽念上句，我就可以說(shuō)出下句。而那時(shí)，其實(shí)我一個(gè)字也不相識(shí)，媽媽的驚異不亞于聽(tīng)到我第一次說(shuō)話(huà)時(shí)吐出的第一個(gè)音！我慢慢長(zhǎng)大，成為一名小學(xué)生，能夠自己識(shí)字閱讀了。學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)籍總讓我著迷，一有空我就跑去那兒借。幾年下來(lái)，我先后讀了很多作文、科學(xué)、文藝書(shū)籍和古今中外的名著。讀低年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)作筆記，不會(huì)的字就就著拼音念，大有不求甚解的意思。中年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了勾畫(huà)、記錄書(shū)中的美麗詞句和精彩情節(jié)。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習(xí)慣，有時(shí)竟把學(xué)校的書(shū)也畫(huà)得變了樣。還好，我們的老師也是書(shū)迷，盡然對(duì)我的筆記拍手稱(chēng)好！讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了豐富的字詞句篇，著迷的閱讀使我得到了報(bào)償。從三年級(jí)起先，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，看著同學(xué)們投來(lái)艷羨的目光，我感到特別驕傲——真是“開(kāi)卷有益”啊！現(xiàn)在，我升入了高年級(jí)，閱讀的好習(xí)慣伴隨著我成長(zhǎng)，越來(lái)越多的優(yōu)勢(shì)也慢慢凸顯出來(lái)。我喜好交際，語(yǔ)言表達(dá)是我的強(qiáng)項(xiàng)，和同學(xué)們?nèi)粘５霓q論中，我是“常勝將軍”；在家里，爸爸媽媽更不是我的對(duì)手，我經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書(shū)”，因?yàn)樽x的書(shū)多，平常又喜愛(ài)視察，腦袋瓜里裝的東西漸漸增多，須要的時(shí)候，隨意抓一兩條出來(lái)，就可以解決同學(xué)們稀奇怪異的提問(wèn)。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界更豐富、奇異。因?yàn)樽x書(shū)太著迷，我還鬧出了不少笑話(huà)。暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上用三個(gè)紙箱搭了個(gè)棚子，搬過(guò)來(lái)幾本中意的書(shū)，坐在棚子里讀起來(lái)，真是滿(mǎn)意??！讀著讀著，我連打幾個(gè)哈欠，模模糊糊地睡著了。爸爸媽媽下班回家，到處都沒(méi)有找到我，焦急得不得了，又打電話(huà)到同學(xué)家找，也沒(méi)有。最終還是我肚子餓了，醒來(lái)找吃的，望見(jiàn)爸爸媽媽在客廳里急得團(tuán)團(tuán)，忙問(wèn)：“你們?cè)诟陕铮俊毙募比绶俚母改敢?jiàn)到睡眼惺忪的我，半天沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，媽媽首先反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛地抓住我的衣袖，問(wèn)我是從哪里鉆出來(lái)的？我很懷疑：“我始終在家??！你們?cè)趺戳?？做飯了嗎？我餓慘了！”結(jié)果可想而知，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)我的“藏身之處”后是何等的不行思議！還有一次，開(kāi)學(xué)了，媽媽陪我去報(bào)名注冊(cè)，老師發(fā)了新書(shū)，淡淡的油墨香使我沉醉。我打開(kāi)一本本嶄新的書(shū)如癡如醉地讀了起來(lái)，老師在講臺(tái)上講的內(nèi)容我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫記錄我也麻木不仁。老師宣布放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著離開(kāi)教室，我卻渾然不知，還沉醉在書(shū)的世界里。直到鎖門(mén)的同學(xué)要關(guān)燈了，媽媽到教室來(lái)找我，我才發(fā)覺(jué)：“我怎么一個(gè)人坐在這兒？我在干嘛？”呵呵，夠搞笑吧！讀書(shū)帶給我很多好玩的經(jīng)驗(yàn)，就像一次次旅行，讓我歡樂(lè)不已，誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履。書(shū)就像我的親人，我的摯友，我的家。讀書(shū)是我生命中不行缺少的樂(lè)趣。關(guān)于我和書(shū)的故事還有許多，假如想知道更多精彩情節(jié)，請(qǐng)站閱讀吧！別當(dāng)真，再見(jiàn)啰！我和書(shū)的故事記敘文13我們就在書(shū)的季節(jié)里成長(zhǎng)?！}記學(xué)海拾貝書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒昶鹣攘?，我須要為之添加能量。于是，我成天泡在?shū)店里，吮吸著這人類(lèi)的精神食糧。書(shū)中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過(guò)是須要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書(shū)衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書(shū)擦的雪亮，生命也從今豁然開(kāi)朗。今日，再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，突然又想起了這句話(huà)：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。書(shū)山苦攀只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美。——林清玄炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一樣認(rèn)為要停下來(lái)休息。摯友面對(duì)雄偉的大山，激烈地振臂高呼，都顯得擔(dān)心穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺(jué)得自己特別孤獨(dú)，孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不行抗拒的孤獨(dú)的包圍，它使我想到了書(shū)本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，起先攀登“書(shū)山”。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。況且對(duì)于讀書(shū)這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì)得到回報(bào)?？芍^，一分耕耘，一分收獲。秋忙疾讀人的健全，不靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。——蔡元培此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)起先衰敗，眼前一切都讓人覺(jué)得哀痛?？墒敲康竭@時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話(huà)：“雕像會(huì)朽敗，書(shū)籍卻長(zhǎng)存?！币虼?，我的書(shū)包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類(lèi)的書(shū)。但我沒(méi)有更多的，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書(shū)店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到懊喪時(shí)，都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫(huà)家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入苦痛的深淵，我心中仍舊有冷靜、和諧的音樂(lè)存在?！崩险〗?jīng)訪(fǎng)得反覓方得之書(shū)，挾之而歸，是人生一樂(lè)也?！嵳耔I整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無(wú)書(shū)的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門(mén)剛剛打開(kāi)一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書(shū)堆，再也不想出來(lái)。很早我就聽(tīng)說(shuō)老院的小屋里，有祖父讀過(guò)的書(shū)。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最終，我竟然干脆搬了一張床睡到里面，與書(shū)為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開(kāi)學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應(yīng)當(dāng)設(shè)法讓它們?cè)S久思想。花季隨花的凋零而逝去，唯有書(shū)籍會(huì)四季留香。我和書(shū)的故事記敘文14有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言說(shuō)得真對(duì)，我就體驗(yàn)過(guò)。記得有一天下午，我爺爺回到家，說(shuō)：“潔潔，快過(guò)來(lái)看看，我給你買(mǎi)了什么好東西了?！蔽易ゾo跑過(guò)去一看，呀