初二英語(yǔ)教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)初二英語(yǔ)?教師個(gè)人?年終工作?總結(jié)一?、在學(xué)生?方面我?所教的班?的學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)積極度?不是很高?，很多學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?是持不感?興趣的態(tài)?度的。一?上英語(yǔ)課?，很多人?都表現(xiàn)的?興致不高?，上課回?答問題，?基本回答?不出來，?保持沉默?。自從發(fā)?現(xiàn)是這樣?的情況時(shí)?，我就格?外注意學(xué)?生們對(duì)于?英語(yǔ)的想?法，在平?時(shí)教他們?的時(shí)候，?會(huì)問問他?們?cè)谝郧?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的時(shí)候，?是怎樣學(xué)?的。然后?，我就發(fā)?現(xiàn)他們?cè)?前期學(xué)習(xí)?英語(yǔ)時(shí)，?沒有系統(tǒng)?的學(xué)，沒?有對(duì)英語(yǔ)?產(chǎn)生興趣?的機(jī)會(huì)。?一開始學(xué)?的時(shí)候，?老師就沒?有引起他?們學(xué)習(xí)的?興趣，在?之后的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)中?也不會(huì)有?太大的興?趣。對(duì)?于這種情?況，我做?出以下措?施：1?、重新把?英語(yǔ)音標(biāo)?教他們一?遍，英語(yǔ)?音標(biāo)是學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?一個(gè)基礎(chǔ)?，學(xué)會(huì)了?音標(biāo)，對(duì)?英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)就會(huì)簡(jiǎn)?單的多，?他們對(duì)英?語(yǔ)的一個(gè)?興趣自然?而然就上?來了。?2、實(shí)行?獎(jiǎng)勵(lì)制度?。讓學(xué)生?們?nèi)ビ浤?單詞、背?誦簡(jiǎn)單的?英語(yǔ)文章?，記得單?詞并默寫?的單詞出?來，獎(jiǎng)勵(lì)?他們筆等?等。背的?出文章的?人獎(jiǎng)勵(lì)他?們筆記本?。這樣一?點(diǎn)點(diǎn)的建?立起他們?對(duì)想要去?學(xué)英語(yǔ)的?興趣，同?時(shí)也提高?了他們的?英語(yǔ)成績(jī)?，一舉兩?得。二?、在個(gè)人?教學(xué)方面?在上課?之前做好?了課前的?備課，方?便第二天?的講課，?把知識(shí)充?分傳達(dá)到?學(xué)生那里?。認(rèn)真把?課堂上的?每一個(gè)步?驟寫好，?遇到不懂?的就向其?他的老師?請(qǐng)教，把?每一個(gè)問?題弄透徹?了。向?有經(jīng)驗(yàn)的?英語(yǔ)教師?請(qǐng)教教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。去?到他們的?教師聽課?，收集有?關(guān)的英語(yǔ)?資料，記?錄好在聽?課的老師?的教學(xué)方?法，提高?自己的英?語(yǔ)教學(xué)水?平。關(guān)?注學(xué)生們?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)狀況，?日常對(duì)他?們進(jìn)行英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)，課?下多與他?們交流，?找出問題?大家一起?解決。對(duì)?于課后學(xué)?生們的作?業(yè)，合理?的布置英?語(yǔ)作業(yè)，?不會(huì)超出?作業(yè)量，?保證作業(yè)?的精髓，?這樣可以?讓學(xué)生越?來越喜歡?英語(yǔ)。?三、存在?的不足?1、對(duì)于?學(xué)生們的?只能總體?情況還不?太了解，?需要深入?了解；?2、教學(xué)?方法有待?改正，對(duì)?有些人可?以適應(yīng)，?有些學(xué)生?不能適應(yīng)?，要根據(jù)?不同的學(xué)?生制定不?同的教學(xué)?方法；?3、自己?對(duì)于英語(yǔ)?的研究還?不夠，不?能很好的?把英語(yǔ)中?遇到的每?一個(gè)問題?得到很好?的解決。?最后，?這一學(xué)年?我作為一?名英語(yǔ)教?師也從中?學(xué)到很多?新的知識(shí)?，總體上?，我這一?年也很盡?職盡責(zé)，?在以后的?英語(yǔ)教學(xué)?中，我會(huì)?做的更好?，不斷總?結(jié)整理前?輩的教學(xué)?方法，提?高自己的?教學(xué)水平?和自我學(xué)?習(xí)的思想?的。這一?學(xué)年的工?作總結(jié)就?是如此。?初二英?語(yǔ)教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任初一（?135）?班和初二?（124?）班的英?語(yǔ)教學(xué)。?由于剛剛?調(diào)進(jìn)本校?，對(duì)新環(huán)?境、新教?材的教學(xué)?要求知之?甚少，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗?淺，教學(xué)?上遇到前?所未有的?挑戰(zhàn)。因?此，本人?對(duì)教學(xué)工?作不敢怠?慢，虛心?請(qǐng)教同行?、潛心研?究教法、?在實(shí)踐中?摸索前進(jìn)?。經(jīng)過半?個(gè)學(xué)期的?努力，學(xué)?到了很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也取得?了應(yīng)有的?成績(jī)。現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?以來的教?學(xué)教育工?作做以下?總結(jié)，希?望不斷發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，使?自己的教?學(xué)工作更?上一層樓?。初中英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作總?結(jié)一、培?養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)興趣?要教好英?語(yǔ)，就要?讓學(xué)生喜?愛英語(yǔ)，?讓他們對(duì)?英語(yǔ)產(chǎn)生?興趣。為?此，我采?取了一些?方法，如?開展形式?多樣、生?動(dòng)活潑的?課堂語(yǔ)言?實(shí)踐活動(dòng)?;善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，并?給予表?yè)P(yáng)?，樹立他?們的自信?心。目前?，我們班?學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣始終?穩(wěn)定在較?高水平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，注?重教學(xué)反?思作為?一名年輕?教師，我?的體會(huì)是?，上好一?堂課難，?但備好一?堂課更難?。在備課?之前，必?須對(duì)所有?內(nèi)容進(jìn)行?熟悉，參?考多方面?的資料，?認(rèn)真深入?鉆研教材?，確定重?點(diǎn)難點(diǎn)，?同時(shí)，備?課不僅要?備教材，?而且要備?教法，備?教學(xué)手段?。認(rèn)真?組織課堂?教學(xué)。一?堂課的四?十五分鐘?，就是一?個(gè)教師表?演技能的?階段。上?課時(shí)，本?著“傳道?、授業(yè)、?解惑”的?原則，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解有?條理、清?晰、準(zhǔn)確?、生動(dòng)。?使每堂課?學(xué)生有所?獲，努力?使學(xué)生打?好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力?，發(fā)展智?慧，培養(yǎng)?學(xué)生的正?確思維方?式，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?堅(jiān)持做到?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為?主線。在?課堂上，?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。在課?堂上，根?據(jù)不同學(xué)?生設(shè)計(jì)不?同層次的?問題，樹?立學(xué)生的?自信心，?讓各層次?的學(xué)生都?得到提高?。本人?堅(jiān)持布置?適量的作?業(yè)，使學(xué)?生所學(xué)知?識(shí)得到鞏?固和提高?。布置作?業(yè)時(shí)，堅(jiān)?持做到有?針對(duì)性，?有層次性?，形式多?樣化。每?周布置聽?寫任務(wù)，?對(duì)所學(xué)新?單詞、新?短語(yǔ)、好?句子進(jìn)行?聽寫。認(rèn)?真及時(shí)地?批改作業(yè)?、聽寫。?并針對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?情況，認(rèn)?真透徹地?進(jìn)行講評(píng)?，根據(jù)其?情況不斷?改進(jìn)教法?。教學(xué)?這一活動(dòng)?，沒有反?思的伴隨?就不會(huì)有?進(jìn)步。堅(jiān)?持每次授?課后，認(rèn)?真回想，?進(jìn)行反思?。記錄其?教法、做?法及操作?不大理想?的地方，?及時(shí)做改?進(jìn)。三?、虛心請(qǐng)?教其他教?師教師?的教學(xué)過?程即是一?個(gè)學(xué)習(xí)的?過程。因?此，在此?過程中，?一旦心中?有疑，必?會(huì)請(qǐng)教于?同行。認(rèn)?真做到每?月聽課兩?節(jié)，做好?聽課記錄?，取之所?長(zhǎng)，克服?所短。并?常常與其?他教師交?流，改進(jìn)?教學(xué)方法?。總之?，在本學(xué)?期的英語(yǔ)?教學(xué)中，?我盡力地?做好每項(xiàng)?工作