低碳環(huán)保的活動總結

第4頁共4頁低碳環(huán)?保的活?動總結?本班?積極地?響應了?學校的?號召，?與__?__年?___?_月_?___?日在本?班教室?開展了?以“攜?手節(jié)能?低碳，?共建碧?水藍天?”為主?題的活?動，此?次活動?的開展?同學們?給予了?高度的?重視和?支持，?并積極?參與其?中，使?本次活?動受到?了較好?的效果?。本?次活動?的意義?在于，?讓同學?們在活?動的過?程中，?深入的?了解“?低碳環(huán)?保”的?真正意?義，并?參與其?中，以?自身微?博之力?，帶動?起社會?的低碳?環(huán)保意?識，讓?“低碳?環(huán)保”?不僅僅?只是一?句空談?，而讓?他成為?一種存?在于每?個人身?邊的生?活方式?，一種?生活的?態(tài)度。?低碳?生活，?是指社?會生活?的各項?活動所?耗用能?源要減?少，從?而減低?碳，特?別是二?氧化碳?的排放?。在本?次活動?中，同?學們表?現(xiàn)得十?分的活?躍，結?合自身?對低碳?環(huán)保的?知識，?發(fā)揮平?時鍛煉?的交流?水平，?走入社?會中，?倡導人?民群眾?積極參?與到其?中來，?在與群?眾們的?交流中?一個個?金點子?不斷的?從民眾?的頭腦?中涌現(xiàn)?出來，?少用一?公斤水?，少用?幾張打?印紙，?少開一?天私家?車，自?帶環(huán)保?袋，關?掉不必?開的燈?和拔掉?不使用?的電器?插座…?…群眾?們紛紛?表示，?低碳生?活對每?個人來?說，是?一種態(tài)?度，是?一種理?念，我?們應該?積極提?倡并實?踐低碳?生活，?從點滴?做起。?由此可?見，“?低碳環(huán)??！钡?意識在?人民群?眾的心?中也是?占據(jù)著?一定的?分量的?，這是?我們在?活動中?得到的?的欣慰?，也是?我們所?希望看?到的。?我們?應該從?節(jié)電、?節(jié)水、?節(jié)碳、?節(jié)油、?節(jié)氣這?種小事?做起，?低碳生?活是我?們要建?立的綠?色生活?方式，?只要我?們去行?動，就?可以接?近低碳?生活，?達到低?碳生活?的標準?，這些?看似不?經意的?小事，?都是在?為＂減?碳＂做?貢獻。?以上?是本班?在開展?“攜手?節(jié)能低?碳，共?建碧水?藍天”?主題活?動的簡?要總結?，類似?低碳環(huán)?保的教?育與活?動我們?會堅持?不懈的?開展著?，培養(yǎng)?自身與?廣大社?會群眾?的低碳?環(huán)保意?識，為?建設和?諧社會?而不斷?的努力?。低?碳環(huán)保?的活動?總結（?二）?在接到?縣教育?局通知?后，學?校班子?及時組?織有關?人員進?行研究?部署，?按上級?通知要?求積極?開展活?動，現(xiàn)?將活動?情況總?結如下?：一?、具體?活動安?排：?1、時?間：_?___?年__?__月?___?_日至?___?_日。?2、?主題：?低碳行?動，從?我做起?。3?、周一?利用升?旗儀式?時間發(fā)?出“低?碳行動?，從我?做起”?活動倡?議書，?號召全?校師生?從我做?起，開?始低碳?生活。?4、?要求每?班利用?宣傳欄?、墻報?、手抄?報等形?式宣傳?有關知?識，號?召從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?保護環(huán)?境，愛?護家園?。5?、開展?低碳行?動主題?實踐活?動。?（1）?、開展?“低碳?生活體?驗日”?活動。?組織開?展“三?少三不?”體驗?日活動?，“三?少”即?一天少?用一杯?水、少?用一張?紙、少?用一度?電;“?三不”?即一天?內不用?塑料袋?、不乘?坐汽車?、不開?空調，?體驗低?碳生活?，提高?環(huán)保意?識。?（2）?、開展?“我為?節(jié)能低?碳獻計?策”金?點子評?選活動?。讓廣?大師生?養(yǎng)成節(jié)?約資源?、綠色?生活的?好習慣?，進一?步提高?節(jié)能低?碳環(huán)保?意識。?（3?）、開?展“低?碳行動?，從我?做起”?系列競?賽活動?。通過?開展繪?畫、作?文等競?賽活動?，讓廣?大師生?了解“?低碳生?活”，?自覺踐?行“低?碳生活?”，從?而使我?們的家?園變得?越來越?美好。?（4?）、開?展“小?手拉大?手，家?校齊努?力”活?動。讓?“低碳?行動，?從我做?起”走?向每一?個家庭?，組織?學生利?用集市?面向社?會進行?低碳知?識的宣?傳，發(fā)?放倡導?低碳生?活宣傳?材料，?使學生?在參與?社會實?踐和體?驗中成?為環(huán)保?低碳的?宣傳者?、實踐?者和示?范者。?二、?主要措?施：?（一）?加強宣?傳，營?造氛圍?。充分?利用各?種宣傳?陣地，?加大宣?傳力度?，結合?世界環(huán)?境日，?努力營?造活動?的氛圍?，增強?學生低?碳行動?的意識?和行為?。（?二）高?度重視?，精心?組織。?要充分?認識此?次活動?的重要?性，嚴?密籌劃?，積極?組織，?認真落?實，要?做到有?計劃、?有措施?、有檢?查、有?總結。?（三?）豐富?活動內?容，突?出活動?成效。?開展低?碳生活?系列活?動，引?導廣大?師生在?實踐中?牢固樹?立環(huán)保?意識。?要緊緊?圍繞“?低碳生?活，從?我做起?”這個?主題，?廣泛深?入地開?展生動?活潑、?豐富多?彩的實?踐活動?，倡導?從我做?起，從?現(xiàn)在做?起，從?身邊小?事做起?，養(yǎng)成?良好的?行為習?慣，確?保取得?實實在?在的教?育效果?。三?、主要?收獲：?這次?校園低?碳宣傳?周活動?，做到?了有認?識、有?部署、?有活動?、有收?獲，使?活動在?社會上?傳播更?加深遠?，影響?更加廣?泛，取?得了良?好的宣?傳效果?。通過?本次宣?傳活動?，全校?師生確?立了良?好的節(jié)?能環(huán)保?意識，?師生們?參與環(huán)?保事業(yè)?自覺性