中學(xué)教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁中學(xué)教?師個人?工作總?結(jié)今?年的工?作我總?體感覺?十分順?利，沒?有出現(xiàn)?任何的?意外，?我的學(xué)?生在我?的教育?下也都?是健康?的成長?，這一?直很令?我欣慰?。現(xiàn)在?我最早?教學(xué)的?學(xué)生都?已經(jīng)大?學(xué)畢業(yè)?了，看?著他們?健康的?成長，?我也感?覺自己?的工作?是多么?的偉大?!我?在以后?的工作?中一定?會繼續(xù)?努力的?照顧好?我們祖?國未來?，我們?祖國的?將來就?靠他們?了，把?他們從?小就教?育成頑?強(qiáng)的一?代，我?們祖國?的強(qiáng)大?就靠他?們了，?相信在?祖國花?朵長大?后，我?們的祖?國會更?加的繁?榮、富?強(qiáng)!?秋去冬?來，不?覺間已?到外中?半年了?，半年?來外中?教給了?我很多?東西。?團(tuán)結(jié)向?上的團(tuán)?隊精神?，享受?生活的?個人空?間，迎?接挑戰(zhàn)?的堅韌?品質(zhì)，?以及嚴(yán)?謹(jǐn)卻不?失靈活?的教學(xué)?風(fēng)貌，?緊張卻?不失活?潑的學(xué)?習(xí)風(fēng)貌?，讓我?在感嘆?，感動?，感慨?之余更?增加了?前進(jìn)的?勇氣和?生活的?樂趣。?現(xiàn)就將?一年以?來工作?情況總?結(jié)如下?：一?、做好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作作?為教師?，應(yīng)該?明白任?何學(xué)生?都會同?時存在?優(yōu)點和?缺點兩?方面，?對優(yōu)生?的優(yōu)點?是顯而?易見的?，對后?進(jìn)生則?易于發(fā)?現(xiàn)其缺?點，尤?其是在?學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的?學(xué)生，?往往得?不到老?師的肯?定，而?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成?功與否?，直接?影響著?全班學(xué)?生的整?體成績?。所以?，一年?來，我?一直注?重從以?下幾方?面抓好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作：?1、真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。2?、用發(fā)?展的觀?點看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向?地看到?：后進(jìn)?生的今?天比他?的昨天?好，即?使不然?，也應(yīng)?相信他?的明天?會比今?天好。?3、?因勢利?導(dǎo)，化?消極因?素為積?極因素?。首先?幫助后?進(jìn)生找?到優(yōu)、?缺點，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?克服缺?點。其?次以平?常的心?態(tài)對待?：后進(jìn)?生也是?孩子，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?該享有?同其它?學(xué)生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)該在?稍有一?點進(jìn)步?時得到?老師的?肯定。?二、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提?高思想?認(rèn)識，?樹立新?的理念?一年?來，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?嚴(yán)格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》要?求，落?實教委?、學(xué)校?工作部?署，以?重實際?，抓實?事，求?實效，?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，以?新課程?改革為?契機(jī)，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，落實?教學(xué)改?革措施?，全力?推進(jìn)素?質(zhì)教育?。1?、通過?學(xué)習(xí)新?的《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，使?自己逐?步領(lǐng)會?到“一?切為了?人的發(fā)?展”的?教學(xué)理?念。樹?立了學(xué)?生主體?觀，貫?徹了民?主教學(xué)?的思想?，構(gòu)建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關(guān)?系，使?尊重學(xué)?生人格?，尊重?學(xué)生觀?點，承?認(rèn)學(xué)生?個性差?異，積?極創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學(xué)生?學(xué)習(xí)成?長條件?的理念?落到實?處。將?學(xué)生的?發(fā)展作?為教學(xué)?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。重視?了學(xué)生?獨立性?，自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?揮，收?到了良?好的效?果。?2、堅?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標(biāo)，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)?建新理?念有機(jī)?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機(jī)遇?。將理?論聯(lián)系?到實際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?三、?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?一年來?，在堅?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?加強(qiáng)新?型教學(xué)?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?1、?在教學(xué)?中尊重?學(xué)生的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強(qiáng)求?一律。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽，?獎勵等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，讓學(xué)?生在游?戲的語?文學(xué)習(xí)?中，感?受到學(xué)?習(xí)語文?的快樂?，從而?愛上語?文。相?應(yīng)提高?課堂教?學(xué)效率?。2?、備課?深入細(xì)?致。平?時認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點?。在制?定教學(xué)?目的時?，非常?注意學(xué)?生的實?際情況?。結(jié)合?中招精?神，研?究中招?動向，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?3、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對初?三年級?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，結(jié)?合“杜?朗口”?教學(xué)模?式，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點，?提高能?力，訓(xùn)?練思維?。4?、堅持?參加校?內(nèi)外教?學(xué)研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學(xué)水平?。經(jīng)常?參與組?內(nèi)集體?備課，?評課。?到組內(nèi)?成員的?課堂上?去聽課?，讓自?己在教?中學(xué)，?學(xué)中教?。5?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?落實。?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。四?、做好?優(yōu)生轉(zhuǎn)?化工作?優(yōu)生?的成績?直接決?定著學(xué)?校的聲?譽(yù)，對?于優(yōu)生?我用擴(kuò)?大化的?目光去?尋找和?培養(yǎng)，?即尋找?那些有?語文素?養(yǎng)或有?語文素?養(yǎng)潛力?的學(xué)生?給與重?點的關(guān)?注：如?上黑板?板書，?面批面?改改，?心理攻?勢，指?導(dǎo)前進(jìn)?