小學素質(zhì)教育工作總結范文（2篇）

第7頁共7頁小學素質(zhì)?教育工作?總結范文?在上級?有關部門?的關心幫?助下，在?____?正確方針?指引下，?堅持實施?素質(zhì)教育?，努力實?踐___?_的素質(zhì)?教育理論?，并用于?指導學校?的各項工?作，我們?學校取得?了可喜的?成績。現(xiàn)?總結如下?：一、?重視學習?理論，提?高思想政?治素質(zhì)?學校重視?加強教師?的政治學?習，__?__教師?認真學習?____?，學習“?____?”重要精?神，把大?家的思想?統(tǒng)一到以?實際行動?貫徹執(zhí)行?____?上。學?校堅持政?治學習制?度，把依?法治校與?以德治教?、以德治?校結合起?來，在教?職工中開?展師德教?育。在評?選“受學?生歡迎教?師”活動?中，通過?由學生、?家長投票?選舉產(chǎn)生?出“最受?學生歡迎?教師”。?二、抓?科研促教?改，規(guī)范?教學管理?，推進素?質(zhì)教育?學校認真?開展新一?輪基礎教?育課程改?革。課改?為教師的?培養(yǎng)和成?長提供了?廣闊的天?地。校領?導多次參?加上級部?門舉辦的?校長學習?班，同時?也派出教?師輪流參?加各種培?訓班的學?習，特別?是參加課?改實驗教?師，學校?更是創(chuàng)造?機會，多?讓他們外?出聽課和?學習，讓?教師接觸?先進的辦?學思想和?嶄新的教?學觀念。?學校__?__教師?參加各科?教改__?__備課?以及各學?科研討交?流活動，?及時__?__教師?總結反饋?課改經(jīng)驗?，教學中?注意有研?討價值的?教學案例?、課后反?思。通過?一系列的?學習和討?論，老師?們轉變了?教育觀念?，改變了?教學方式?，以人為?本，以促?進學生的?發(fā)展為本?。這一觀?念已成為?我校教師?的教育理?念，實施?素質(zhì)教育?也成為我?校教師課?堂教學的?自覺行為?。為了?促進我校?課堂教學?，學校_?___開?展創(chuàng)新課?堂教學上?課、說課?比武活動?。全校教?師人人認?真參加備?課、評議?，此項活?動，老教?師豐富的?教學經(jīng)驗?得到很好?的推廣，?也培養(yǎng)和?鍛煉了一?批青年教?師，使他?們能脫穎?而出，為?其他青年?教師做出?了榜樣。?日常教?學管理的?制度化、?序列化。?學期初我?們重點抓?好“三表?”（課表?、時間表?、校歷表?）的制定?，發(fā)放“?三書”（?學生用書?、教師用?書、教參?書），制?定“三計?劃”（教?學工作計?劃、教研?組計劃、?任課教師?計劃），?期中抓好?“三個常?規(guī)檢查”?（備課檢?查、教學?質(zhì)量檢查?、教研活?動檢查）?，期末重?點抓好“?結”，做?好學生評?價總結。?教學工作?按計劃進?行，管理?有序。?學校嚴格?執(zhí)行義務?教育的有?關規(guī)定，?認真做好?“四率”?工作，全?年學生入?學率__?__%，?鞏固率為?____?%，畢業(yè)?率為__?__%，?學生操行?評定合格?率為__?__%。?學校認?真貫徹體?育衛(wèi)生兩?個條例，?____?學生的健?康，在體?育老師的?帶領和班?主任的_?___下?，認真上?好“兩操?一課”，?達到上級?有關部門?的要求。?三、以?活動為載?體，抓好?學生德育?，提高教?育實效性?豐富多?彩的教育?活動和社?會實踐活?動是我校?德育的重?要載體。?今年我校?主要圍繞?開展“公?民道德教?育”主題?及實踐活?動，對學?生進行教?育。豐富?多彩的隊?活動，使?學生的個?性得到了?充分發(fā)揮?。學校?圖書室每?周向全體?師生開放?____?天，圖書?室新購進?了一批圖?書，3—?____?年級的學?生辦理了?圖書借書?卡進行圖?書借閱。?小學素?質(zhì)教育工?作總結范?文（二）?一年來?，我校在?上級黨政?和教育主?管部門的?領導下，?堅持正確?的辦學方?向，全面?貫徹黨和?國家的教?育方針，?以培育德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?的“四有?”新人為?已任，確?定了德育?的先導地?位，積極?推進素質(zhì)?教育，全?面提高教?育教學質(zhì)?量。以全?面提高學?生的基本?素質(zhì)，培?養(yǎng)“四有?新人”為?目標，對?學生的素?質(zhì)教育進?行了全面?落實，總?結如下：?一、以?人為本，?加強隊伍?建設，提?升教師專?業(yè)發(fā)展?學校的一?切工作，?從形式到?內(nèi)容，都?體現(xiàn)出人?與人之間?的關系。?學校管理?，最根本?的是對人?的管理，?就是要充?分發(fā)揮每?個人的主?動性和積?極性，而?制度只能?管人的行?為，并不?能管人的?思想。因?此學校管?理中我們?堅持以人?為本，以?人的需要?、人的發(fā)?展作為管?理的重點?，從而使?每個人參?與學校管?理，真正?實現(xiàn)每個?人的主動?性和積極?性的發(fā)揮?。二、?以“愛崗?敬業(yè)，無?私奉獻”?為主題，?通過制度?的約束和?理論的學?習，努力?造就一支?高素質(zhì)教?師隊伍。?我校每?周堅持業(yè)?務理論的?學習，學?習的內(nèi)容?和形式多?種多樣，?既有專題?研討、專?題講座，?又有觀摩?錄像、心?得交流，?其中“每?人上一節(jié)?優(yōu)質(zhì)匯報?課”的研?討活動已?經(jīng)成為教?師們的相?互交流、?共同進步?的舞臺；?此外我校?還主動參?加各級的?培訓學習?，積極爭?取機會聽?專家的專?題講座，?參加聽課?研討活動?，從而使?教師的業(yè)?務素質(zhì)得?到了長足?的提高。?三、以?教科研為?先導，深?化學校的?教育改革?實施素?質(zhì)教育以?來，我校?把深化課?堂教學改?革作為教?育科研的?工作重點?，加大教?研力度，?以提高課?堂教學質(zhì)?量為核心?，充分利?用每周周?四、五?教研日時?間___?_教師進?行理論學?習，做到?每次教研?有主題、?有理論，?有發(fā)言、?有討論、?有記錄，?教研后由?中心發(fā)言?人匯總大?家的意見?總結成文?。通過教?研，使教?師明確在?全面實施?素質(zhì)教育?的新形勢?下，加強?教育科研?的重要意?義，理清?實施素質(zhì)?教育的思?路，不斷?更新觀念?，統(tǒng)一認?識，樹立?科學的教?育質(zhì)量觀?、發(fā)展觀?和人才觀?，有力地?促進教師?教學思想?觀念的轉?變。當教?學觀念轉?變了，我?們還因勢?利導，要?求全體教?師把新的?教育教學?思想觀念?落實到教?學過程的?各個環(huán)節(jié)?之中。?深入開展?《課程標?準》的學?習研討活?動，同時?____?新的教研?信息和課?改動向，?提高教師?的教育教?學理論水?平，以理?論指導實?際，更好?地進行教?育教學改?革研究。?我校還健?全“人人?上課改實?驗課，人?人參與評?課，人人?撰寫教育?心得、教?學隨筆、?教學論文?”的教研?制度，并?結合平時?的教學實?踐著手研?究。以課?堂教學的?形式匯報?自己的教?研成果，?展示自己?的課堂教?學水平。?教研中，?我們要求?每位教師?邊聽課要?邊做好聽?課評析，?保證聽課?時認真聽?、認真記?，每次評?課時以指?定的中心?發(fā)言人為?主，人人?有發(fā)言，?發(fā)言有條?理、有重?點、有記?錄。通過?評課，促?進全體教?師思想上?和業(yè)務上?的交流，?互相學習?，取長補?短，從理?論上和實?踐上提高?教師的教?學水平。?我們還要?求教師在?教學中不?但要能“?教”會“?評”，還?要會“寫?”，引導?教師形成?“理論―?―實踐―?―理論”?的良性循?環(huán)，認真?總結教學?經(jīng)驗、撰?寫教學?論文、教?學隨筆和?教后感，?上交教案?和教學論?文。最后?從課堂教?學、業(yè)務?檔案和評?課三方面?進行綜合?評價，作?為學期目?標考評獎?勵的依據(jù)?。四、?優(yōu)化課堂?教學，全?面提高學?生的素質(zhì)?我校嚴?格按照上?級部門有?關課程設?置的規(guī)定?，開齊了?課程，開?足了課時?，做到了?不隨意增?減課程。?積極開展?第二課堂?，成立了?科學、體?育、美術?、音樂、?等興趣小?組，激發(fā)?學生興趣?，增減學?生個性和?特長。?教師們在?日常教學?中認真探?索落實學?生主體性?課堂教學?，提高學?生綜合素?質(zhì)。教師?要充分利?用多媒體?等現(xiàn)代教?學手段，?提高學生?課堂學習?興趣。在?課堂教學?中要著眼?于誘導，?讓學生變?“要我學?”為“我?要學”；?變“被動?接受”為?“主動獲?取”；變?“學會”?為“會學?”。切實?減輕學生?過重的課?業(yè)負擔。?給學生有?更多的自?主性，有?更多自我?發(fā)展的時?間和空間?。為了?加快實施?素質(zhì)教育?的步伐，?全面提高?教育質(zhì)量?，全面提?高學生素?質(zhì)，體現(xiàn)?“面向全?體”的素?質(zhì)教育精?神，我校?積極__?__學生?參加各級?教育部門?舉行的各?種競賽活?動。從學?科上來看?，活動不?光有語文?、數(shù)學的?比賽，還?有音樂、?美術、體?育和素質(zhì)?技能的較?量；從形?式上看，?大部分活?動我們都?盡量讓學?生全員參?與，以體?現(xiàn)活動的?群眾性、?基礎性和?拔尖性，?通過各種?豐富多彩?的活動，?開發(fā)學生?的潛能、?發(fā)展個性?特長，促?進學校教?育質(zhì)量的?全面提高?，為特長?學生提供?鍛煉的機?會，讓他?們在活動?中展現(xiàn)自?己的特長?，體現(xiàn)成?功的喜悅?。五、?以少先隊?活動為陣?地，扎實?有效地開?展德育教?育活動?近年來，?我校德育?工作以貫?徹《公民?道德建設?實施綱要?》、《中?小學生?守則》、?《小學生?日常行為?規(guī)范》為?主線，突?出愛國主?義、__?__、_?___教?育，加強?法制教育?，以日常?行為規(guī)范?教育為重?點，幫助?和引導學?生從小培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?、遵紀守?法的法制?意識和文?明的行為?習慣。通?過大隊部?____?開展豐富?多彩、生?動活潑的?活動，積?極探索德?育工作的?新形式、?新方法、?新思路和?新機制。?通過少?先隊的_?___與?管理，以?行為規(guī)范?的養(yǎng)成教?育為重點?，不斷完?善“文明?中隊”的?評比制度?，充分發(fā)?揮宣傳監(jiān)?督作用。?強化《守?則》《規(guī)?范》的教?育，使“?升降旗敬?禮”“講?普通話”?“文明禮?貌”等習?慣成為學?生日常的?自覺行為?。以紀念?日為契機?，我校積?極開展新?隊員“授?巾”儀式?及相關的?大隊活動?，讓學生?在豐富多?彩的活動?中，受到?熱愛少先?隊的教育?，從小樹?立為祖國?為人民作?貢獻的遠?大理想。?六、存?在的問題?和努力的?方向我?校雖然取?得了一定?的成績，?但也存在?著一些問?題與不足?，需要進?一步完善?：一是辦?學條件急?需進一步?完善。主?要是學校?硬件建設?還沒到位?，沒有實?驗室、圖?書室。急?需完善常?規(guī)的實驗?設備設施?。二是在?教育教學?的過程管?理方面，?其到位、?規(guī)范、?科學等還?應該進一?步加強。?三是教師?的群體素?質(zhì)有待進?一步提高?。目前，?我校正在?努力培養(yǎng)?高素質(zhì)教?師群體，?使全校教?師都具有?優(yōu)良的職?業(yè)道德修?養(yǎng)、先進?的教育思?想、扎實?的專業(yè)基?礎知識。?學校通過?實施教師?培訓計劃?，進行教?育思想、?基本功、?學歷培訓?和現(xiàn)代教?育設備的?操作和使?用培訓，?公開課、?觀摩課等?形式。在?成績和困?難面前，?我校全體?教師一定?保持清醒?的頭腦，?認真貫徹?《面向_?___世?紀教育振?興行動計?劃》和《?____?、___?_深化教?育改革，?推進素質(zhì)?教育__?__決定?》，全面?____?，抓住機?遇，迎接?挑戰(zhàn)，繼?續(xù)發(fā)揚負?重自強、?團結拼搏?、無私奉?獻、艱苦?奮斗的精?神，堅決?完成__?__教育?任務。在?以后的教?育教學工?作中，我?校將繼續(xù)?全面推行?素質(zhì)教育?的實是?研究學生?學習方法?，注重學?生學習過?程。我們?積極落實?教育教學?常規(guī)，注?重培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?和學習方?法。落實?“三講、?三不講”?，就是：?講重點，?講難點，?講易錯、?易漏、易?混的知識?點；學生?已經(jīng)會的?不講，學?生自己能?學會的不?講，講也?學不會的?不講。探?討教學環(huán)?節(jié)設計的?科學性，?突出方法?、聯(lián)系、?思路的研?究，構建?高質(zhì)高效?的課堂教?學新模式?，調(diào)動其?學習積極?性。在教?學時間設?計上，堅?持“三壓?一擠”的?做法，即?壓縮講課?時間、壓?縮作業(yè)量?、壓試題?難度，擠?出更多的?時間讓學?生自主、?探究與合?作學習。?加強學生?學習習慣?的培養(yǎng)，?抓好閱讀?、朗誦、?作文，開?展學習常?規(guī)大比武?活動。?二是嚴格?教學管理?。我們認?真貫徹素?質(zhì)教育方?針，嚴格?執(zhí)行國家?課程計劃?，開足課?程課時，?規(guī)范“兩?課兩操”?，為學生?全面發(fā)展?奠定基礎?。面向全?體學生，?對各類學?生因材施?教，建立?了后進生?教育幫扶?制度，并?設置了教?育幫扶卡?，將每個?后進生承?包給教師?個人（此?為教師工?作