中學(xué)骨干教師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁中學(xué)骨干?教師暑假?培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?樂東縣中?學(xué)語文數(shù)?學(xué)骨干教?師___?_多人從?椰風(fēng)海韻?的海南飛?到歷史悠?久、文化?底蘊(yùn)深厚?的國家歷?史文化名?城成都，?赴四川師?范大學(xué)培?訓(xùn)中心完?成了一輪?培訓(xùn)。雖?然成都的?天氣很潮?濕，雖然?暑期的休?息被打破?，但老師?們每天卻?很快樂而?又充實(shí)。?本次培?訓(xùn)班級管?理采取對?號入座的?方式，在?出勤上嚴(yán)?格遵守請?假制度，?并及時(shí)公?布出勤情?況，做到?班級管理?透明化、?公開化，?力求做到?公平公正?，使我們?的培訓(xùn)工?作在各方?面都日趨?完美，把?培訓(xùn)工作?落到實(shí)處?。語文班?應(yīng)出勤_?___人?，實(shí)出勤?____?人，每位?參訓(xùn)教師?完成2篇?學(xué)習(xí)感悟?，語文班?編輯出版?了一期圖?文并茂的?墻報(bào)。在?縣研訓(xùn)學(xué)?校和各位?學(xué)員的共?同努力下?，圓滿地?完成了培?訓(xùn)任務(wù)，?取得了令?人滿意的?效果。本?次培訓(xùn)參?訓(xùn)人員在?半個月的?培訓(xùn)中都?表現(xiàn)了極?大的熱情?，積極參?與到活動?中來，在?培訓(xùn)結(jié)束?的時(shí)候都?紛紛表示?，本次培?訓(xùn)無論是?課程設(shè)置?還是培訓(xùn)?形式都很?適合一線?教師的專?業(yè)發(fā)展，?收獲頗豐?。一、?在專家指?導(dǎo)下提高?自我“?問渠哪得?清如來，?為有源頭?活水來”?。“日習(xí)?則學(xué)不忘?，自勉則?身不墜”?，每一次?的專題講?座都是那?么精彩!?帶著教育?教學(xué)實(shí)踐?中的種種?疑問，我?們走進(jìn)了?培訓(xùn)課堂?。課堂上?，專家們?的精彩講?座一次次?激起了我?們內(nèi)心的?感應(yīng)，更?激起了我?們的反思?。在這種?理論和實(shí)?踐的對話?中，我們?收獲著專?家們思想?的精髓、?理論的精?華。培?訓(xùn)期間，?聆聽了成?都市石室?中學(xué)張冬?梅老師對?作文教學(xué)?的獨(dú)到見?解。張老?師從自己?的寫作經(jīng)?歷和情懷?談起，從?“山雨文?學(xué)”談起?，講述了?非常先進(jìn)?、獨(dú)到的?觀點(diǎn)。讓?我懂得了?如何培養(yǎng)?學(xué)生的個?性化作文?，如何鼓?勵學(xué)生說?出真正屬?于自己的?個性化話?語，如何?創(chuàng)新作文?構(gòu)思，如?何創(chuàng)新語?言表達(dá)，?如何做好?作文講評?課，習(xí)作?的設(shè)計(jì)與?處理等等?。她給我?們展示的?《用愛和?智慧引導(dǎo)?特別孩子?的成長》?《當(dāng)花兒?早開時(shí)》?兩篇論文?，散文《?青蔥歲月?，漸行漸?遠(yuǎn)》，給?我啟迪和?震撼，使?我懂得了?榜樣的重?要意義。?只有提高?自己的文?學(xué)素養(yǎng)，?才能引領(lǐng)?學(xué)生。特?別是《當(dāng)?花兒早開?時(shí)》，它?揭示的是?中學(xué)生的?早戀現(xiàn)象?。張老師?沒有粗暴?的去干涉?學(xué)生，而?是用愛心?慢慢地去?引導(dǎo)孩子?，理解孩?子，體現(xiàn)?了教育無?痕的理念?。她用極?富感染力?的表情，?抑揚(yáng)頓挫?的聲調(diào)，?再配深情?的講述，?把我們帶?進(jìn)了她的?班級，她?的課堂，?她的問題?學(xué)生，他?對新課改?理念的理?解……在?她兩個半?小時(shí)的講?座中，老?師們個個?瞪大了眼?睛，張大?了嘴巴。?她的講座?，讓我們?如沐春風(fēng)?，驅(qū)散了?職業(yè)帶給?我們的一?些倦怠，?我們聽得?很真誠，?很投入，?很盡情，?很自然…?…二、?在學(xué)習(xí)中?提升自我?。各位?知名教授?、專家、?特級教師?的講座，?對我們來?說，是一?次徹徹底?底的心靈?洗禮，重?新詮釋了?自我，從?中找到了?差距：雖?愛學(xué)生但?還不夠深?入不夠全?面;雖懂?教育規(guī)律?但重理論?輕實(shí)踐;?雖能研究?但沒有成?為自覺行?為;雖有?底氣但還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?……古?人云：聚?沙成塔，?集腋成裘?，萬丈高?樓，平地?起。在工?作中要不?斷的總結(jié)?與積累，?才能逐步?的提升自?己。半個?月的理論?學(xué)習(xí)，使?我們對教?育教學(xué)的?理論與方?法掌握得?更加系統(tǒng)?，使我們?感到比原?來站得高?了，看得?遠(yuǎn)了，有?一種“天?更藍(lán)、地?更綠、水?更清”的?感覺。這?次培訓(xùn)，?給我們帶?入了一種?求學(xué)的氛?圍?！澳?水行舟不?進(jìn)則退”?，要在教?學(xué)這片土?地上找到?自己的樂?園，學(xué)習(xí)?才是唯一?的路!?中學(xué)骨干?教師暑假?培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?（二）?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，樂?東縣中學(xué)?語文數(shù)學(xué)?骨干教師?____?多人從椰?風(fēng)海韻的?海南飛到?歷史悠久?、文化底?蘊(yùn)深厚的?國家歷史?文化名城?成都，赴?四川師范?大學(xué)培訓(xùn)?中心完成?了一輪培?訓(xùn)。雖然?成都的天?氣很潮濕?，雖然暑?期的休息?被打破，?但老師們?每天卻很?快樂而又?充實(shí)。?本次培訓(xùn)?班級管理?采取對號?入座的方?式，在出?勤上嚴(yán)格?遵守請假?制度，并?及時(shí)公布?出勤情況?，做到班?級管理透?明化、公?開化，力?求做到公?平公正，?使我們的?培訓(xùn)工作?在各方面?都日趨完?美，把培?訓(xùn)工作落?到實(shí)處。?語文班應(yīng)?出勤__?__人，?實(shí)出勤_?___人?，每位參?訓(xùn)教師完?成2篇學(xué)?習(xí)感悟，?語文班編?輯出版了?一期圖文?并茂的墻?報(bào)。在縣?研訓(xùn)學(xué)校?和各位學(xué)?員的共同?努力下，?圓滿地完?成了培訓(xùn)?任務(wù)，取?得了令人?滿意的效?果。本次?培訓(xùn)參訓(xùn)?人員在半?個月的培?訓(xùn)中都表?現(xiàn)了極大?的熱情，?積極參與?到活動中?來，在培?訓(xùn)結(jié)束的?時(shí)候都紛?紛表示，?本次培訓(xùn)?無論是課?程設(shè)置還?是培訓(xùn)形?式都很適?合一線教?師的專業(yè)?發(fā)展，收?獲頗豐。?一、在?專家指導(dǎo)?下提高自?我“問?渠哪得清?如來，為?有源頭活?水來”。?“日習(xí)則?學(xué)不忘，?自勉則身?不墜”，?每一次的?專題講座?都是那么?精彩！帶?著教育教?學(xué)實(shí)踐中?的種種疑?問，我們?走進(jìn)了培?訓(xùn)課堂。?課堂上，?專家們的?精彩講座?一次次激?起了我們?內(nèi)心的感?應(yīng)，更激?起了我們?的反思。?在這種理?論和實(shí)踐?的對話中?，我們收?獲著專家?們思想的?精髓、理?論的精華?。培訓(xùn)?期間，聆?聽了成都?市石室中?學(xué)張冬梅?老師對作?文教學(xué)的?獨(dú)到見解?。張老師?從自己的?寫作經(jīng)歷?和情懷談?起，從“?山雨文學(xué)?”談起，?講述了非?常先進(jìn)、?獨(dú)到的觀?點(diǎn)。讓我?懂得了如?何培養(yǎng)學(xué)?生的個性?化作文，?如何鼓勵?學(xué)生說出?真正屬于?自己的個?性化話語?，如何創(chuàng)?新作文構(gòu)?思，如何?創(chuàng)新語言?表達(dá)，如?何做好作?文講評課?，習(xí)作的?設(shè)計(jì)與處?理等等。?她給我們?展示的《?用愛和智?慧引導(dǎo)特?別孩子的?成長》《?當(dāng)花兒早?開時(shí)》兩?篇論文，?散文《青?蔥歲月，?漸行漸遠(yuǎn)?》，給我?啟迪和震?撼，使我?懂得了榜?樣的重要?意義。只?有提高自?己的文學(xué)?素養(yǎng)，才?能引領(lǐng)學(xué)?生。特別?是《當(dāng)花?兒早開時(shí)?》，它揭?示的是中?學(xué)生的早?戀現(xiàn)象。?張老師沒?有粗暴的?去干涉學(xué)?生，而是?用愛心慢?慢地去引?導(dǎo)孩子，?理解孩子?，體現(xiàn)了?教育無痕?的理念。?她用極富?感染力的?表情，抑?揚(yáng)頓挫的?聲調(diào)，再?配深情的?講述，把?我們帶進(jìn)?了她的班?級，她的?課堂，她?的問題學(xué)?生，他對?新課改理?念的理解?……在她?兩個半小?時(shí)的講座?中，老師?們個個瞪?大了眼睛?，張大了?嘴巴。她?的講座，?讓我們?nèi)?沐春風(fēng)，?驅(qū)散了職?業(yè)帶給我?們的一些?倦怠，我?們聽得很?真誠，很?投入，很?盡情，很?自然……?二、在?學(xué)習(xí)中提?升自我。?各位知?名教授、?專家、特?級教師的?講座，對?我們來說?，是一次?徹徹底底?的心靈洗?禮，重新?詮釋了自?我，從中?找到了差?距：雖愛?學(xué)生但還?不夠深入?不夠全面?；雖懂教?育規(guī)律但?重理論輕?實(shí)踐；雖?能研究但?沒有成為?自覺行為?；雖有底?氣但還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠…?…古人?云：聚沙?成塔，集?腋成裘，?萬丈高樓?，平地起?。在工作?中要不斷?的總結(jié)與?積累，才?能逐步