有關(guān)班主任工作計(jì)劃6篇(班主任工作計(jì)劃范文大全)

2/2有關(guān)班主任工作計(jì)劃6篇(班主任工作計(jì)劃范文大全)

我們班共有同學(xué)48人，女生27人，男生21人，同學(xué)力氣、性格差異較大，因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。主要活動支配，我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。主要活動支配，這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，主要活動支配，使同學(xué)心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，接受應(yīng)用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二、弘志明德，培育同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大理想，長大成為國家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。我國古代將樹立遠(yuǎn)大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。。我認(rèn)為，作為同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問不同的同學(xué)：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是全都的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑?dāng)時我在想，這或許是老師和父母平常都疏于對孩子們這方面的訓(xùn)練了吧！難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今日不知道明天干什么。

主要活動支配，針對同學(xué)中存在的這種狀況，我覺得應(yīng)當(dāng)利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進(jìn)行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

通過活動要讓同學(xué)明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是同學(xué)騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進(jìn)的方向；有了理想才會有前進(jìn)的動力。上課時，我還要有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)勛约豪硐?，關(guān)懷同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)懷探尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學(xué)個人的切身利益掛勾，思想訓(xùn)練工作實(shí)在，有利于同學(xué)糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。12

有關(guān)班主任工作方案4

一、加強(qiáng)各方面的進(jìn)展與建設(shè)

1、加強(qiáng)班級建設(shè)

上學(xué)期，班干部與同學(xué)之間、班主任與班干部之間的溝通不夠，那么本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)溝通，開展一些活動，促進(jìn)溝通相互溝通，同時培育班干部的工作力氣。

2、加強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)

從上學(xué)期整體來看，班內(nèi)的團(tuán)結(jié)還是不錯的，但是還是存在一些的小的團(tuán)體，在遇到個人利益和班級利益的時候不能夠以集體利益為重。一個班假如不團(tuán)結(jié)，那么就是一盤散沙，開展其他的工作就會很困難。班級團(tuán)結(jié)，要同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，宿舍與宿舍團(tuán)結(jié)，班與班團(tuán)結(jié)，由于我們是一個大集體。

3、在以上兩個內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、衛(wèi)生、板報(bào)的的質(zhì)量

上學(xué)期，出操狀況不好，最多有8個人缺勤；值日不夠主動，有三次沒做值日的狀況發(fā)生。本學(xué)期，培育同學(xué)的愛運(yùn)動愛勞動的品質(zhì)。

二、每月的活動方案

九月份：開學(xué)第一周，一個是主要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生平安，現(xiàn)在甲型流感嚴(yán)峻；一個是個人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點(diǎn)內(nèi)容，剛開學(xué)，有些同學(xué)沾染了社會風(fēng)氣。

其次周，同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性以及學(xué)習(xí)方法。

十月份：開展愛國主義訓(xùn)練。正值祖國母親60歲生日，在活動中培育同學(xué)寵愛祖國激情?；顒拥膬?nèi)容有詩朗誦，愛國歌曲等等。

十一月份：開展法制訓(xùn)練，培育同學(xué)的法律意識。

協(xié)作學(xué)校開展青年志愿者活動，讓同學(xué)在活動中體會自己的價值。

期中考試，檢驗(yàn)老師的教學(xué)成果以及同學(xué)把握學(xué)習(xí)的狀況。

十二月份：開展心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷學(xué)的身心進(jìn)展，從內(nèi)心入手。

一月份：慶聯(lián)歡。組織同學(xué)排練節(jié)目，評比本學(xué)期的的三好生，優(yōu)秀班干部，期末總復(fù)習(xí)，期末考試

有關(guān)班主任工作方案5

班主任工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)評估工作式開展以來，我曾問了不同班級同學(xué)同樣的問題：班主任有沒有用?；卮甬?dāng)然并是是我所想的都是沒用，而是有點(diǎn)用。的確是有點(diǎn)用，同學(xué)說對輔導(dǎo)員是敬，跟班主任就不會那么...

班主任工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)

評估工作式開展以來，我曾問了不同班級同學(xué)同樣的問題：班主任有沒有用。回答當(dāng)然并是是我所想的都是“沒用”，而是“有點(diǎn)用”。的確是有點(diǎn)用，同學(xué)說對輔導(dǎo)員是敬，跟班主任就不會那么拘束，可以任憑聊。也有同學(xué)說要是沒有班主任，你就不會熟識我了；圖管的畢業(yè)班的同學(xué)說，班主任可以在論文寫作方面起到關(guān)懷的作用。但這些用處似乎每個老師都可以做到。

班主任的設(shè)置我覺得要發(fā)揮作用，可能只能對某些人有用，若要硬生生地說起到促進(jìn)整體同學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括其他方面的建設(shè)我覺得我做不到。

第一、我始終跟新生說，到了高校是個機(jī)會，要好好學(xué)習(xí)，可以在這平臺上更多的學(xué)習(xí)自己寵愛的東西。這個沒錯。同學(xué)們也干勁十足，但是他們問我學(xué)什么好的時候，我就暈了。這么多年來，我只知道歷史，只知道論文。我也不知學(xué)什么好，于是就說，“按自己的興趣去學(xué)”。結(jié)果他們想學(xué)英語可是又沒有選修制度；想學(xué)廣告，我也不知廣告專業(yè)畢竟如何，我也找不到幫他們進(jìn)展興趣方法；還有的同學(xué)問說學(xué)習(xí)怎么學(xué)，我自己以前的學(xué)習(xí)也只是中等；想考研的人問我怎么預(yù)備，我的閱歷都是十多年前的了。所以除了對有興趣歷史學(xué)術(shù)的同學(xué)，我指導(dǎo)起來無愧于心外，對于那些在個人成長與學(xué)習(xí)過程中遇到問題的同學(xué)，我都時常是說些場面上的話，說完后卻有極重的誤人子弟的負(fù)罪感。比如今年開頭可以到師大選修其次學(xué)位，有同學(xué)問我學(xué)人力資源怎樣？有的說學(xué)得有點(diǎn)苦，是不是要堅(jiān)持下去。我只能在進(jìn)行正面引導(dǎo)，鼓舞為主。其實(shí)我在指導(dǎo)之后卻有點(diǎn)擔(dān)憂，人生的路千千萬，我只是個搞歷史爭論的老師，卻在規(guī)劃同學(xué)的將來。

其次、班主任要發(fā)揮作用卻必需以伴侶的身份消逝。但是每每我消逝在全班人面前時都是老師形象，系的代言人，擺出一副語重心長的樣子，強(qiáng)調(diào)努力學(xué)習(xí)啊、團(tuán)結(jié)友愛啊，留意考風(fēng)考紀(jì)。

當(dāng)然我也想以伴侶身份消逝。但要與同學(xué)成為伴侶還必需與同學(xué)多打交道才行。目前我們的客觀條件，怎樣才能做到與每個同學(xué)相互溝通呢？我沒給他們上課，等到他們上我的課時已經(jīng)三上了。我也去同學(xué)宿舍，但能聊什么呢，一群人圍在身邊，我跟誰聊，只能扮演領(lǐng)導(dǎo)的代言人，說：“你們有什么困難嗎？你們有什么看法嗎？”等等一類的官話。我也知道與同學(xué)成為伴侶要參預(yù)他們的活動，我也跟班委說好有活動叫我，可是他們的活動都在晚上，我又做不到晚上不回家。

第三、為了便利同學(xué)聯(lián)系，我早已把全部能聯(lián)系到我的方式都留給了同學(xué)，把我出沒的時間與地點(diǎn)都告知他們了。但能聯(lián)系我的是寥寥無幾。一方面是我不行能是全部同學(xué)的伴侶，還有些人天生就是與老師敬而遠(yuǎn)之的。對這些人，莫非我們就確定要主動過去跟他交伴侶，還是只要等待他們來找我即可。另一方面同學(xué)現(xiàn)在都已是大人了，他們會自己思索、自己會解決問題，不愿定要找老師的；也不是全部同學(xué)都有那么多想不開東東需要我們來回答。系里為求安定穩(wěn)定，是不是放大某些負(fù)面的因素，在過分擔(dān)憂同學(xué)不讀書，過分擔(dān)憂他們想不開。放手，是不是更有利同學(xué)成長。

總而言之，高校的兼職班主任只是同學(xué)在解決問題中的一個選擇，班主任的作用應(yīng)是在個案交往中，特別是對情愿與你交往的同學(xué)中，發(fā)揮作用，對于整體的學(xué)風(fēng)提升未必能起到作用。因此我覺得不應(yīng)始終強(qiáng)調(diào)班主任的作用，畢竟同學(xué)在成長，時代在前進(jìn)，而我卻只是校內(nèi)里的一個歷史老師。

有關(guān)班主任工作方案6

班級狀況：

本班有同學(xué)12人，該班同學(xué)能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在以后的工作中需要不斷培育本班的班級分散力，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

一、抓好同學(xué)思想工作。

(1)與同學(xué)交談。有方案地利用周會課、中隊(duì)活動與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消逝較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消逝較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，準(zhǔn)時賜予關(guān)懷。

(3)堅(jiān)持每周進(jìn)行家庭訪問，通過家訪了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作

二、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好同學(xué)參預(yù)升旗和做操。對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。通過升旗激發(fā)同學(xué)寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義祖國和人民進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)。

(2)組織和指導(dǎo)同學(xué)做好早操，做早操時班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏。

(3)對同學(xué)進(jìn)行《日常行為規(guī)范》訓(xùn)練，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。

(4)為慶祝老師節(jié)，舉辦個人板報(bào)對同學(xué)進(jìn)行敬重老師和做文明同學(xué)的訓(xùn)練活動。

(5)第十三周開展對同學(xué)進(jìn)行愛科學(xué)、愛勞動系列訓(xùn)練活動。組織好、支配好同學(xué)的勞動實(shí)踐課。

(6)認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)，開展“一幫一”的活動。

(7)對同學(xué)時常性地進(jìn)行平安訓(xùn)練，利用周會課，學(xué)習(xí)一些報(bào)紙、書籍有關(guān)防衛(wèi)、獨(dú)立的平安學(xué)問訓(xùn)練，使同學(xué)把握一些基本的平安常識。并懂得如何愛惜自己。

三、創(chuàng)特色班級

一明確育人的目的：正直，和善，才智，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

二規(guī)范早讀，課后管理課的紀(jì)律。

(1)早讀：堅(jiān)持每天讀書或聽寫或預(yù)習(xí)，由班主任負(fù)責(zé)。

(2)課后管理課：要求同學(xué)必需安靜悄悄的聽課和做作業(yè)，不準(zhǔn)說話、下位，要求要到位，管理要嚴(yán)格，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況