修改病句PPT48805的教案

修改病句PPT48805的教案第1頁/共34頁目標(biāo)出現(xiàn)啦我們要抓住它

1、了解常見病句的類型。2、掌握修改病句的方法。3、會使用常用的修改符號。第2頁/共34頁重點：掌握修改病句的方法。難點：分析病句的病因。第3頁/共34頁修改病句必須掌握的基本常識有：1、定義2、常見病句的十種病因

3、基本步驟4、原則5、常用的修改符號

6、方法

第4頁/共34頁病句的定義：

在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做

病句。第5頁/共34頁常見的病句類型一定要計住哦①語序顛倒②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)啰嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當(dāng)⑦指代不明⑧分類不當(dāng)⑨不合事理⑩含糊不清第6頁/共34頁修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。③改：針對病句的不同“病因”，對癥下藥，改動要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。方法是否簡便。第7頁/共34頁修改病句的原則

原意要保改法要巧

改動要少越簡越好第8頁/共34頁①搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子也可按搭配不當(dāng)。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個美麗的地方。第9頁/共34頁②語序顛倒例2、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子的病因也可判斷為語序顛倒?！按禾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚。把“春天”和“北京：調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個美麗的季節(jié)。第10頁/共34頁

①搭配不當(dāng)（請你試一下你是最棒的）

這篇作文層次和語言都很通順。改為：這篇作文層次清楚，語言通順。第11頁/共34頁我國的人口是世界上最多的國家。改為：我國的人口是世界上最多的?；蛘撸何覈鞘澜缟先丝谧疃嗟膰?。

①搭配不當(dāng)?shù)?2頁/共34頁②語序顛倒（請再嘗試一下你一定行）

他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。（你真棒！）第13頁/共34頁

有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪種改法“巧”，哪種改動“少”。第14頁/共34頁修改病句要掌握四種方法：一、補法：這種方法多用于修改成分殘缺的病句。

第15頁/共34頁③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，受到了深刻的教育?；蛘吒臑?學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，我受到了深刻的教育。第16頁/共34頁③成份殘缺（請你再嘗試一下你一定行）

我經(jīng)常回想起我們同桌共讀。改為：我經(jīng)?；叵肫鹞覀兺拦沧x的情景。第17頁/共34頁修改病句要掌握四種方法：二是刪法：這種方法一般用于重復(fù)啰嗦、前后矛盾第18頁/共34頁④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是重復(fù)啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。第19頁/共34頁④重復(fù)羅嗦

（請再嘗試一下你是最棒的）他告訴了我過去一段愉快的往事。

改為：他告訴了我過去一段愉快的事。

或改為：他告訴了我一段愉快的往事。

還可改為：他告訴了我一段過去愉快的事。第20頁/共34頁⑤前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

只有王娟同學(xué)沒有到。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒有到，

其余的同學(xué)都到齊了。或改為：全班只有王娟同學(xué)沒有到，

其余的同學(xué)都到齊了。第21頁/共34頁⑤前后矛盾

我們班同學(xué)的作業(yè)基本上都交了。第22頁/共34頁修改病句要掌握四種方法：三是換法：這種方法多用于修改：用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明分類不當(dāng)?shù)?3頁/共34頁⑥用詞不當(dāng)

例6：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。（分析）成績是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，成就的范圍大些，成績的范圍小些。成就的概念包含成績。所以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績。

改為：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成績。第24頁/共34頁⑥用詞不當(dāng)（再練一次你更聰明）

為了一點小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點小事發(fā)生了糾紛。第25頁/共34頁⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰幫助

誰呢？沒有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。第26頁/共34頁⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。第27頁/共34頁修改病句要掌握四種方法：四是調(diào)法：這種方法多用于修

改詞序顛倒的病句。第28頁/共34頁⑨不合事理

例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。第29頁/共34頁⑩含糊不清例10：造紙是中國的四大發(fā)明。（分析）中國古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說這句話含糊不清。改為：造紙是中國的四大發(fā)明之一。第30頁/共34頁修改病句常用的符號（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補（4）、表示左右詞語互換位置第31頁/共34頁小結(jié)（要點勿忘記?。?/p>

1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2、重點；掌握修改方法。3、難點；尋找病因。4、常見病句的十種病因：

語序顛倒；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：

原意要保、改法要巧、改動要少、最簡潔為好。7、方法：一補、二刪、三換、四調(diào)。8、常用的修改符號：

（1）、表