2020五年級(jí)班主任工作總結(jié)

2020年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)以下是小學(xué)五年級(jí)班主任工作的總結(jié)。我希望我能幫助你！這學(xué)期我是五年級(jí)一班的班主任。我們班有38個(gè)孩子和17個(gè)農(nóng)民工的孩子?；谶@類狀況，我第一招集班委成員研究擬訂了我們班的班會(huì)。而后我招集了一個(gè)班會(huì)來議論這個(gè)條約，這樣全部的學(xué)生都能夠參與到他們自己的擬訂中來，而且建立了一個(gè)班會(huì)實(shí)行監(jiān)察小組。依據(jù)少兒的年紀(jì)特色，采納不一樣的方法。五年級(jí)學(xué)生有必定的自我控制和判斷能力。我主要采納的方法是更常常地與他們談話和溝通，大膽地放下講堂工作，只由自己來指導(dǎo)。同時(shí)，我依據(jù)學(xué)生的身心特色，在講堂上采納四至五項(xiàng)心臟舉措。它們是:多察看，察看他們對一件小事的辦理。多參加活動(dòng)，常常和他們一同玩游戲。在奧運(yùn)會(huì)時(shí)期，察看他們的組織能力，以便有針對性地管理他們。多溝通，常常與他們談話，從談話中認(rèn)識(shí)他們的興趣和喜好。交更多的朋友。在與他們交朋友的過程中，博得他們的相信，并與他們保持距離。這五個(gè)原則是(1)對學(xué)生有耐心仔細(xì)對待學(xué)生愛惜學(xué)生鍥而不舍地對待學(xué)生用愛心對待學(xué)生。經(jīng)過這些方式，我對我的學(xué)生從陌生到熟習(xí)再到熟習(xí)。依據(jù)狀況，我們應(yīng)當(dāng)采納不一樣的方法來對待不一樣性格的學(xué)生，比方:關(guān)于膽怯的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多鼓舞和夸獎(jiǎng)他們；關(guān)于英勇的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)給他們正確的指導(dǎo)；關(guān)于英勇的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)利用他們英勇而有活力的個(gè)性給他們適合的訓(xùn)練，讓他們成為教師的得力助手。我們班一半的孩子是農(nóng)民工的孩子。家庭環(huán)境很復(fù)雜。由于父親母親忙于糊口，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，學(xué)生們養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。為此，我從小學(xué)生的行為習(xí)慣出發(fā)，利用班會(huì)與學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)?！缎W(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是從小事開始慢慢改變壞習(xí)慣的人，落伍的學(xué)生變?yōu)榱讼冗M(jìn)的學(xué)生。因此全班都變了好多。在講堂上，我特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。為了讓他們走出自卑，我在課余時(shí)間進(jìn)專家訪，找出他們學(xué)習(xí)困難的原由，因材施教，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課，鼓舞他們，從其余方面發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)他們，找到自信。只需努力學(xué)習(xí)的學(xué)生不鄙視他，實(shí)時(shí)鼓舞和夸獎(jiǎng)他，他們就會(huì)獲得很大進(jìn)步。學(xué)生的安全部是班主任工作的要點(diǎn)。我每日老是提早一會(huì)兒抵達(dá)，靜靜地坐在教室里等候?qū)W生們的到來。當(dāng)學(xué)生們早早抵達(dá)時(shí)，我防備他們打鬧。我利用班會(huì)進(jìn)行交