涂純英語文第十一冊教學(xué)計劃

PAGEPAGE62011秋季小學(xué)語文第十一冊教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析任教班級 六年級四班 學(xué)生人數(shù) 38人基本情況本班學(xué)生共38人，絕大多數(shù)上進(jìn)心強(qiáng)，且有極強(qiáng)的求知欲，分析能積極主動的參與學(xué)習(xí)過程。認(rèn)知能背誦指定的課文和古詩，口語交際能力極強(qiáng)，表演的課本能力劇、相聲、小品、故事等邏輯性強(qiáng)，中心明確，語言流暢、生動。學(xué)習(xí)態(tài)度在課堂上能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，積極參加語文及習(xí)慣時間活動和大閱讀活動，效果良好。培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生整體素質(zhì)較好，以提高課外閱讀能力為主。個別生基礎(chǔ)較差，但聰明靈活，主要轉(zhuǎn)變其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、全冊教材分析1、本冊教材安排及特點(diǎn)本冊教材的編寫以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。通過本冊教材的教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)，打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本冊教材思想內(nèi)容豐富，充實(shí)，語言文字訓(xùn)練扎實(shí)，有序。體現(xiàn)了語言文字訓(xùn)練和思想教育的統(tǒng)一，同時3216124（一以篇的訓(xùn)練為重點(diǎn)。繼續(xù)編排讀寫訓(xùn)練項(xiàng)目。圍繞篇的訓(xùn)練，本冊共安2（二）每組教材注意體現(xiàn)訓(xùn)練過程。每組一般有3—4在每組課文之后安排了“積累.運(yùn)用”。（三）本冊教材識字量為140個，分別安排在講讀課文和看圖學(xué)文中。（四）為幫助學(xué)生理解課文，教材中編繪了多幅插圖，它對訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，幫助理解課文思想內(nèi)容，陶冶愛美情趣等起著不可忽視的作用。2、本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略本冊教材注重學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識、基本技能的過程，更注重學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀的過程。本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、以及學(xué)習(xí)語文的規(guī)律安排教材內(nèi)容，憑借字詞句段篇進(jìn)行聽說讀寫想象以及創(chuàng)造力等多種能力的培養(yǎng)，同時注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，圖文并茂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更積極主動的學(xué)習(xí)。重視自學(xué)：通過指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。文道合一：通過本冊的語言文字訓(xùn)練，讓學(xué)生了解祖國的地大物博，大自然的神奇秀麗，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情，受到愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、歷史唯物主義、辯證唯物的思想感情，受到愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、歷史唯物主義、辯證唯物程，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程。3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材課文涉及的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)語言，形成技能必不可少的基本素材，應(yīng)以三、本年級教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科、年段和本冊教材，結(jié)合三個緯度擬定板塊式教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科、年段和本冊教材，結(jié)合三個緯度擬定板塊式教學(xué)目標(biāo)（一）140慣。（二）閱讀：能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際會查字典理解詞語的意思，任感，陶冶愛美的情趣。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀20（三）習(xí)作：將習(xí)作教學(xué)作為語文教學(xué)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為學(xué)生加大語文實(shí)踐活動的空間，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，增加生活閱歷。能寫內(nèi)容具體真實(shí)、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文。開始學(xué)習(xí)編寫學(xué)習(xí)使用書名號、省略號、認(rèn)識破折號。學(xué)會運(yùn)用修改符號修改自己的作文，并主動與他人交換修改。做到語句通順，行款整齊，書寫規(guī)范、8，40400（四）口語交際：與他人交流能尊重、理解對方。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。能簡要的復(fù)述課文，能按一定的順序把自己想要表達(dá)的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。（五）綜合性學(xué)習(xí)：能查閱有關(guān)資料，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。參加簡單的學(xué)習(xí)、社會活動，學(xué)寫活動計劃、總結(jié)。對自己身邊的事，組織討論，專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的訓(xùn)練。在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于培養(yǎng)搜集和處理信息方面能力的要求。繼續(xù)通過實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計，加大學(xué)生與社會生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中研究，在生活中探索，在生活中提高。四、貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個人的目標(biāo)，根據(jù)新課程觀念談?wù)劚緦W(xué)期的具體措根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個人的目標(biāo)，根據(jù)新課程觀念談?wù)劚緦W(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、開放的課堂、創(chuàng)造思維的培養(yǎng)、評價的改革、研究性學(xué)習(xí)、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計等）本學(xué)期要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）作為主要內(nèi)容。教師應(yīng)牢固地樹立一種意識：從小處著手，從不起眼的細(xì)枝末節(jié)抓起。教師必須努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意言傳身教，發(fā)揮示范作用，這會對學(xué)生耳濡目染，從而使學(xué)生產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力。這對學(xué)生良好習(xí)慣形成的作用是不可估量的。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。科學(xué)的將語文與生活融為一體，讓學(xué)生在不斷的感知和實(shí)踐中能加強(qiáng)生活積累和知識的積累，采用多種方式，開拓學(xué)生的視野。注意把培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力貫穿于活動的全過程，發(fā)展學(xué)生的語文能力。生活是語文的源泉，發(fā)展能力，就應(yīng)注重他們的生活實(shí)踐活動，拓展生活的外延。加強(qiáng)與各門學(xué)科的溝通，使各門課程的學(xué)習(xí)同樣成為語文學(xué)習(xí)的一種資源。營造豐富多彩的課余生活，為語聽到的、及社會交際都是語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐機(jī)會。在生活這個大課堂里教會學(xué)生學(xué)語文。教師要立足課堂，深化課程教材改提高課堂。通過提高教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；提高教學(xué)質(zhì)量才會使學(xué)生有效利用有限的學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力；如：在閱讀教學(xué)中可以從培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、積累以及初步欣賞與評價的能對不同文體，，采用不同的教學(xué)策略。將“讀、思、議”閱讀教學(xué)的三種重要手段科學(xué)合理的運(yùn)用，以提高速度和效益。重視“語言學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向的教學(xué)方式。教師必須切實(shí)轉(zhuǎn)變語文教學(xué)的觀理解與運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出“語言”問題。要從語言文字的角度出發(fā)，關(guān)注語言，讓學(xué)生在尋求“收獲”中，明白問題可以提在內(nèi)容上，更可以提在詞、句、段、篇上。使學(xué)業(yè)評價與非學(xué)業(yè)評價（對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、過程的評價）有機(jī)結(jié)合；過程性評價和終結(jié)性評價有機(jī)結(jié)合。五、全冊教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容備注第１周12語文實(shí)踐第2周3 積累運(yùn)用一語文實(shí)踐第3周45語文實(shí)踐第4周6 例話語文實(shí)踐567積累運(yùn)用二8910語文實(shí)踐國慶節(jié)語文實(shí)踐第8周積累運(yùn)用三 11語文實(shí)踐第9周1213語文實(shí)踐第10周14 積累運(yùn)用四語文實(shí)踐第11周期中檢測語文實(shí)踐第12周1516語文實(shí)踐第13周1718語文實(shí)踐第14周1920語文實(shí)踐第15周21 積累運(yùn)用六語文實(shí)踐第16周2223語文實(shí)踐第17周2425語文實(shí)踐第18周2628語文實(shí)踐第19周積累運(yùn)用八 4語文實(shí)踐第20周期末復(fù)習(xí)第21周期末檢測七、作文內(nèi)容的設(shè)計改革及具體安排作文內(nèi)容的設(shè)計本冊教材共有這樣幾項(xiàng)作文內(nèi)容：寫春天的景物；寫一件你后悔的事；介紹自己的好朋友；成功的感受；寫建議書；想象作文：寫一種你發(fā)明的東西；自由作文；給長輩寫一封信。作文目標(biāo)改革寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的記分段表述。學(xué)寫常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方法修改作文。并主動與他人交換修40作文訓(xùn)練措施要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學(xué)生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。作文計劃周 作文內(nèi)容 作文要求 準(zhǔn)備過次仔細(xì)觀察圖畫想象豐 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，2 體，語句通順，有條理通過具體事例，表現(xiàn)人布置學(xué)生仔細(xì)回憶在身邊物品質(zhì)。通過人物的外的人，找出最難忘的人，4記敘文寫一貌、動作、語言、神態(tài)要通過具體的事例來寫個人 表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。內(nèi)容人物的性格特征。具體，語句通順，注意不寫錯別字。6 “20的??”

感興趣的內(nèi)容想象20敘述有一定的條理。所讀書（觀看的電影）8讀（觀）后感的思想感情。聯(lián)系自己（電影）的內(nèi)容后，再談?wù)劯邢搿?感受。選擇一、兩件童年趣事啟發(fā)學(xué)生回憶自己的童10

400字以上。作文。要寫自己的發(fā)現(xiàn)。要注教師鼓勵學(xué)生在