古代詩歌鑒賞朱熹

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朱熹〔宋代〕圓融無際大無馀，即此身心是太虛。不向用時勤猛省味真腴。尋常應對尤須謹，造次施為更莫疏。一日洞然無別體費功夫。古代詩歌鑒賞朱熹3賦水仙花朱熹〔宋代〕隆冬凋百卉，江梅歷孤芳。如何蓬艾底，亦有春風香。紛敷翠羽帔，溫艷白玉相。黃冠表獨立，淡然水仙裝。弱植晚蘭蓀，高標摧冰霜。湘君謝遺褋，漢水羞捐珰。嗟彼世俗人，欲火焚衷腸。徒知慕佳冶，詎識懷貞剛?凄涼柏舟誓，惻愴終風章。卓哉有遺烈，千載不可忘。鷓鴣天（江檻）朱熹〔宋代〕卻于何處方知不枉宿昔新詩暮雨朝云不自憐。放教春漲綠浮天。只令畫閣臨無地卻于何處方知不枉宿昔新詩青鳥外，白鷗前。幾生香火舊因緣。酒闌山月移雕檻，歌罷江風拂玳筵。再和朱熹〔宋代〕久矣投裝返舊墟，不將心事賦閑居。荷鋤帶月朝治穢，植杖臨風夕挽蔬。三徑猶尋陶令宅，萬簽聊借鄴侯書。木瓜更得瓊琚報，吟詠從今樂有馀。古代詩歌鑒賞朱熹4中元雨中呈子晉朱熹〔宋代〕徂暑尚繁郁，大火空西流。茲辰喜佳節(jié)，涼雨忽驚秋。晼晚蘭徑滋，蕭副庭樹幽。炎氣一以去，恢臺逝不留。刀筆隨事屏，塵囂與心休。端居諷道言，焚香味真諏。子亦玩文史，及此同優(yōu)游。次韻四十叔父白鹿之作朱熹〔宋代〕誅茅結屋想前賢，千載遺蹤尚宛然。故作軒窗挹蒼翠，要將弦誦答潺湲。諸郎有志須精學，老子無能但欲眠。多少個中名教樂，莫談空諦莫求仙。答王無功問故園朱熹〔宋代〕我從銅州來，見子上京客。問我故鄉(xiāng)事，慰子羈旅色。子問我所知，我對子應識。朋游總強健，童稚各長成。華宗盛文史，連墻富池亭。獨子園最古，舊林間新坰。柳行隨堤勢，茅齋看地形。竹從去年移，梅是今年榮。渠水經(jīng)夏響，石苔終歲青。院果早晚熟，林花先后明。語罷相嘆息，浩然起深情。歸哉且五斗，餉子東皋耕。古代詩歌鑒賞朱熹5次韻雪后書事二首其一朱熹〔宋代〕晴煙裊裊弄晨炊，雪屋流澌未覺遲。擬挈凍醪追勝踐，聊穿蠟屐過疏籬。掃開折竹仍三徑，認得殘梅祇數(shù)枝。不耐歲寒心事苦，滔滔欲說定從誰。題赤城觀朱熹〔宋代落日空山秋氣清，泠泠古木亂蟬鳴。仙人一去鶴不返，劍客重來丹已成。靜對竹爐煙縷直，細看月窟桂華生。此身舊有蓬瀛約，玉簡歸來問姓名。冬雨不止朱熹〔宋代〕忽忽時序改，白日藏光輝。重陰潤九野，小雨紛微微。蒼山寒氣深，高林霜葉稀。田家秋成意，落落乖所期。曠望獨興懷，戚戚愁寒饑。事至當復遣，且掩荒園扉。軼事典故：為官正直，體察民情公元1167年秋天，福建崇安發(fā)生大水災，朝廷派他前往視察災情，他曾遍訪于崇安各山谷之間。在視察中，朱熹發(fā)現(xiàn)“肉食者漠然無意于民，直難與圖事”（《文集》卷10）。他說：“若此學不明，天下事決無可為之理”（同上）。由于災情嚴重，糧食無收，地方官不認真救濟，到次年青黃不接之時，就在崇安發(fā)生了饑民暴動。這時，朱熹與知縣諸葛廷瑞共同發(fā)起，要求地方豪富，用藏粟賑救饑民，他又請求朝廷以“六百斛賑濟”，這才平息了饑民的暴動。由此，朱熹便想出了建立“社倉”的辦法，并建議朝廷廣為推行，作為解決農(nóng)民在青黃不接之時的口糧問題的機構。他規(guī)定“社倉”的任務，是在青黃不接之時貸谷給農(nóng)民，一般取息20%，這就可以不向豪民高利貸糧，若發(fā)生小饑，息利可以