學(xué)生最喜愛(ài)的教師事跡材料

第頁(yè)學(xué)生最喜愛(ài)的教師事跡材料學(xué)生最寵愛(ài)的老師事跡材料1

作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);時(shí)時(shí)到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)遵守法律等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱忱、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成果，得到廣闊干部群眾的普遍好評(píng)。

一、堅(jiān)決志向信念，樹立黨員形象

在日常生活和平常的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，堅(jiān)固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增加黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，根據(jù)黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的確定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的詳細(xì)要求鞭策自己，不斷提高綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，主動(dòng)完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。

二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作

作為一名一線老師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進(jìn)思想教化和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們堅(jiān)固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)切集體和他人，并努力建設(shè)好自己，駕馭本事，為了將來(lái)能夠更好地為人民服務(wù)做好充分打算。

我所教授的英語(yǔ)課程，深化淺出，注意高度，體現(xiàn)趣味，得到學(xué)生的廣泛好評(píng)，并作為人教社新課程培訓(xùn)專家去湖北等地做培訓(xùn)講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，也是我有機(jī)會(huì)為更多的更須要的人送去我的思想、學(xué)問(wèn)和方法。

對(duì)班級(jí)的特困學(xué)生，我主動(dòng)幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，找尋贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗(yàn)到我們社會(huì)的暖和。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。一心一意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教育，接著加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。

學(xué)生最寵愛(ài)的老師事跡材料2

我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個(gè)年頭了。2022年以來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任，其中有四年任六年級(jí)語(yǔ)文課兼帶英語(yǔ)課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時(shí)間里，我努力做到了師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹人，擅長(zhǎng)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教化教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，在同事和群眾中都有很好的口碑。

一、以校為家，忘我工作。

學(xué)校六年級(jí)來(lái)自四周幾個(gè)學(xué)校是寄宿制管理，一百零一零一多學(xué)生，有學(xué)生就必需有老師。我六年級(jí)的幾位老師24小時(shí)在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍舊堅(jiān)持上課。農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我想盡各種方法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成果。

很多學(xué)生英語(yǔ)成果提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會(huì)到我對(duì)大家的良苦專心，因?yàn)樾W(xué)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，初中英語(yǔ)是不費(fèi)吹灰之力的。很多有心的家長(zhǎng)對(duì)我是從內(nèi)心的感謝和敬重。在幾位六年級(jí)老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成果在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來(lái)優(yōu)異的成果，對(duì)此校領(lǐng)導(dǎo)賜予了充分的確定和褒獎(jiǎng)。

為了把工作做好，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我經(jīng)常以校為家，細(xì)心呵護(hù)，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校內(nèi)的美化凈化，為花草樹木的修剪維護(hù)，不遺余力，做足功課，雖辛苦而無(wú)怨，貧困猶未悔！

二、甘于奉獻(xiàn)，收獲精神財(cái)寶。

我深知今非昔比，那個(gè)“越窮越光榮”的年頭早已淘汰。雖然生活的窘境，但仍堅(jiān)守人生信條和價(jià)值取向。我沒(méi)有做出過(guò)轟轟烈烈、值得大書大特書的工作業(yè)績(jī)，我的人生價(jià)值只體現(xiàn)在平素工作里靜默的付出，不起眼的奉獻(xiàn)。我好像山野里一株平凡的小花，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無(wú)怨無(wú)悔，凌寒獨(dú)自開，為祖國(guó)之春增加一抹絢麗色調(diào)，幾許浪漫詩(shī)意。

老師不僅是孩子們可敬重的師長(zhǎng)，而且是孩子們可靠的好摯友?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級(jí)這樣有獨(dú)立實(shí)力的孩子，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”。雖然不是肯定但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國(guó)家對(duì)此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會(huì)有嬌氣、偏激、說(shuō)謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道，作為一個(gè)老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。

我們也都知道老師首先他是一個(gè)良心活?？吹竭@樣的同學(xué)我都會(huì)主動(dòng)的接近他們，想方法去變更他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué)，在班里乖巧可愛(ài)，成果也很好。但是她從來(lái)不接?jì)寢審耐獾卮騺?lái)的電話。媽媽也不能?；貋?lái)，無(wú)奈她打給了我。她向我了解了孩子的狀況以后，拜托我?guī)蛶退概?。大家都知道清官難斷家務(wù)事，但我答應(yīng)了。我沒(méi)有單獨(dú)談話而是把留守兒童問(wèn)題作為一個(gè)班會(huì)，以及自己的親身經(jīng)驗(yàn)讓同學(xué)們綻開了探討和思索，告知?jiǎng)e人解決問(wèn)題的方法比幫人解決一個(gè)問(wèn)題更重要。后來(lái)這個(gè)同學(xué)自己找到了我述說(shuō)了自己的問(wèn)題。

在我的細(xì)心開導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了緣由，打開了心靈。除了留守兒童問(wèn)題還有單親家庭子女問(wèn)題。我想能幫成長(zhǎng)中的孩子解快樂(lè)靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛(ài)和善的種子。在接近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給我寫信，在信中表達(dá)對(duì)我的仰慕和愛(ài)戴之情，我為每一個(gè)孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝合著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

三、學(xué)生的后勤兵，平安的守護(hù)神。

我在學(xué)校里擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時(shí)學(xué)校生活的工作，事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)確定了既要勤快，又要細(xì)心，事情許多很辛苦，但我從未對(duì)學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時(shí)候，不會(huì)照看自己，往往學(xué)生半夜發(fā)燒，我肯定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門，有時(shí)候風(fēng)雨交加，回來(lái)把自己弄得濕透了。

我是學(xué)校一個(gè)普一般通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點(diǎn)滴成果，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力，不為失敗找理由，只為勝利想方法，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為教化事業(yè)而不懈努力。

學(xué)生最寵愛(ài)的老師事跡材料3

俞大忠同志是我校的一名一般物理老師。他于11017年8月參與教化工作。自參與工作以來(lái)始終在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐性教化學(xué)生，教學(xué)成果優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，鉆研教材、探討教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行勸服教化、耐性誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的`學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，主動(dòng)參與活動(dòng)。

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無(wú)論學(xué)校支配什么任務(wù)，都能夠開心接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿足，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。

在學(xué)生心中，他經(jīng)常是一副笑臉，友善親善的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教化。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

學(xué)生最寵愛(ài)的老師事跡材料4

李老師，通州區(qū)運(yùn)輸河小學(xué)，語(yǔ)文老師，班主任。11010工作，站在三尺講臺(tái)已有26個(gè)春秋。

二十六年如一日，我在三尺講臺(tái)上靜默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長(zhǎng)為通州區(qū)骨干老師。假如用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括我勝利的秘訣，那就是——愛(ài)！我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我從事的事業(yè)。

多年的班主任工作閱歷，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法，總結(jié)起來(lái)就是“親”和“巧”這兩個(gè)字。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。讓每一個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的親情與關(guān)愛(ài)。課間，我總是在走到學(xué)生中間，蹲下來(lái)和孩子們閑聊，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)和改變就剛好當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。贊美是我贏得學(xué)生愛(ài)戴的法寶。另外，我還特殊關(guān)注“特別學(xué)生”。我關(guān)切哪個(gè)孩子為什么獨(dú)自發(fā)呆、哪個(gè)孩子在日記中落淚……這些年我不但是學(xué)生的語(yǔ)文老師，更是孩子們的`生活老師、心理老師。正因?yàn)閹熒g有了親情的紐帶，才有了心與心的溝通，才真正做到了“親其師信其道”。

帶好一個(gè)班級(jí)，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù)，“巧”是我輕松做班主任的另一個(gè)法寶。班里的事情我都奇妙地讓每個(gè)學(xué)生參加進(jìn)來(lái)管理。我們的口號(hào)是“班級(jí)建設(shè)，我的責(zé)任?！卑嗬镌O(shè)置四十多個(gè)崗位，由全班同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)，做到人人有事干，事事有人干。在學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的過(guò)程中，達(dá)到了自我教化的目的。

作為語(yǔ)文老師，我用我的教化才智，帶領(lǐng)學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

每接手新的教學(xué)班，我都會(huì)首先喚起學(xué)生讀書的愛(ài)好，建立“班級(jí)圖書館”，著力于營(yíng)造書香教室。“胸藏萬(wàn)卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”學(xué)生一旦進(jìn)入書的海洋，語(yǔ)文教學(xué)便能達(dá)到“不教之教”的目的。

在課堂教學(xué)中，我依據(jù)須要，設(shè)置不同的語(yǔ)文課型，不斷變換教學(xué)方法：老師新授課、學(xué)生自講課、自主閱讀課、閱讀溝通課及各種作文課。所謂“教而有法，教無(wú)定法”，不論是哪種課型，都成了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。師生在課堂上激情飛揚(yáng)，盡情馳騁，達(dá)到忘我之境界。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

為了解決學(xué)生不愛(ài)寫作文的問(wèn)題，我進(jìn)行了“歡樂(lè)作文”的課題探討。親自寫下水文，還帶領(lǐng)學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成提筆能寫的習(xí)慣。我和學(xué)生一起出版了《我們班的故事》、《成長(zhǎng)》兩本班級(jí)佳作集。正是給學(xué)生供應(yīng)了展示的平臺(tái)，每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱更高了。

學(xué)生最寵愛(ài)的老師事跡材料5

張慧蘭，11016年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而一般的老師。

一、投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐

她是一名一般的一線老師，始終擔(dān)當(dāng)初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)一名精彩的老師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái);在探究中學(xué)習(xí)，在參加中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參加探討的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題，妙用活板塊提高課堂效率》在2022年順當(dāng)結(jié)題。目前，又參加國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí)，提高課堂的有效性》的探討。今年，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她勝利為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。

二、以身作則，培育學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任工作中，她主動(dòng)探究班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注意啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力。

多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最寵愛(ài)的老師，校級(jí)