吉林省長春市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級預測卷（附答案）

吉林省長春市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級預測卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.以下關于社會工作價值觀的操守原則的說法，錯誤的是()。

A.在服務過程中，社會工作者不應將自身的價值觀強加于服務對象

B.社會工作者應當尊重服務對象的個體差異

C.在專業(yè)服務過程中，社會工作者要從內心接納服務對象，在這里，接納就等于認同

D.服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式并在事關服務對象利益的決策中起到主導作用

2.社會工作所發(fā)揮的作用被稱為功能，社會工作的功能主要包括對服務對象的功能和對（）的功能兩個方面。A.組織B.家庭C.社區(qū)D.社會

3.志愿者參與社會服務的動機各有不同，下列以自我為動機的是（）。A.基于宗教信仰，為人服務的理念

B.想盡一點社會責任

C.對社會不滿，想以行動盡力謀求改變

D.想體驗新的生活方式和文化

4.某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發(fā)放了“上網習慣調查表”，結果顯示有7名學生每周上網時間超過50小時，且主要是玩網絡游戲，小王隨后聯系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設計了6節(jié)小組活動，期望幫助他們逐步減少上網時間，該小組的類型是()。

A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組

5.社會環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)。下列不屬于社會環(huán)境的是（）。A.家庭B.山川C.風俗習慣D.社區(qū)

6.根據《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，我國殘疾人勞動就業(yè)實行（）的方針。

A.個人自主就業(yè)B.政府統(tǒng)一安置就業(yè)C.集中與分散相結合D.分散安置就業(yè)

7.一般在小組的()階段，組員會提問：“我在小組需要做什么?”

A.準備期B.初期C.中期D.后期

8.社會工作者小韓你采用標準化的方式收集社區(qū)內留守兒童的基本情況、生活狀況和服務需求等信息。在收集資料時，小韓適宜采取的方法是()。A.文獻分析法B.訪問法C.問卷調查法D.觀察法

9.我國《婚姻法》規(guī)定的結婚年齡是（）。

A.男不得早于20周歲，女不得早于18周歲

B.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲

C.男不得早于25周歲，女不得早于22周歲

D.男不得早于28周歲，女不得早于25周歲

10.我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀，不包括（）

A.以人民為中心，回應社會需要B.接納和尊重C.注重統(tǒng)一化原則D.注重和諧有序，促進社會共融與發(fā)展

11.在問卷設計中，問題排序非常重要，在關于社會工作者職業(yè)水平考試調查的問卷設計中，根據問題排序原則，排在最后的問題應是()。A.下列三門考試中哪門最難?(1)“社會工作綜合能力”(2)“社會工作實務”(3)“社會工作法規(guī)和政策”

B.你對社會工作者職業(yè)水平考試有何建議?

C.對于社會工作者職業(yè)水平考試，你覺得必要性如何?(1)必要(2)可有可無(3)沒必要

D.對于你參加社會工作者職業(yè)水平考試，貴單位的鼓勵措施有些哪些?(1)補貼報名費(2)通過后予以獎勵

12.以下表述正確的是（）。A.人類行為是在生理、心理及社會諸因素綜合影響下而形成的

B.人類行為是受社會因素影響的結果

C.人類行為都是正常行為

D.人類行為發(fā)生在社會，動物行為發(fā)生在自然界

E.廣義的人類行為包括本能行為和習得行為

13.“可行性方案模型”中的“篩選標準”不包括（）。A.效率B.可行性C.重要性D.創(chuàng)造性

14.社會政策的（）原則是指與商業(yè)性運行原則相對的概念，其基本含義是，不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是貧弱群體的特殊需要去分配財富和提供服務。

A.廣泛性B.公共性C.福利性D.慈善性

15.()是社會工作的靈魂。

A.知識B.技巧C.方法D.價值觀E.理論基礎

16.從理論上講,團體決策是()的方式。

A.科學B.正確C.民主D.公平

17.社會工作倫理的基本原則是()。A.維護服務對象的個人尊嚴和價值B.有效保護服務對象的隱私使其不受傷害C.社會公正原則D.誠信原則

18.人本治療模式是由美國心理學家()在總結自己的臨床輔導經驗后提出的。A.史華哲B.漢密爾頓C.羅杰斯D.霍利斯

19.下列屬于定量研究特點的是（）。A.在研究過程中逐步形成理論假設

B.其研究結論可以推論

C.以歸納法為主要研究策略

D.主要獲取描述性的、非數字的信息

E.注重研究對象的特殊性

20.社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓，組織他們?yōu)樯鐓^(qū)提供志愿服務，并為他們爭取一些工作機會。社會工作者這樣做的主要目的是（）。

A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化

B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認同

C.要求有勞動能力的低保人員回報社區(qū)

D.運用低保人員提供的志愿服務滿足社區(qū)需要

二、多選題(10題)21.社會工作者小軍計劃運用互動模式設計戒毒康復人員同伴互助小組，小軍設計的下列小組活動內容中，符合互動模式實施原則的有（）。

A.“角色模擬”：在高危情景中學會拒絕

B.“巧舌如簧”：就尿檢利弊問題展開辯論

C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路歷程

D.“授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過程中的生理反應

E.“回報社會”：重陽節(jié)組織組員為敬老院老人服務

22.社會服務機構的主要資金來源有（）。A.政府資助B.民間捐助C.經營所得D.社會服務基金E.商業(yè)交易

23.行動研究的含義包括（）。A.對行動進行研究B.在行動中研究C.為行動而研究D.由行動者研究E.行動就是研究

24.個案工作服務中，評估常采用的方法包括（）。A.由社會工作同行評估服務工作的開展狀況

B.由社會工作者本人評估服務工作的開展狀況

C.由服務對象評估服務工作的開展狀況

D.由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況

E.由一同工作的志愿者評估服務工作的開展狀況

25.在社會工作服務過程中遇到倫理難題時，社會工作者應遵循的基本處理原則有()。

A.在任何情況下都不得披露服務對象的隱私

B.給予各服務對象相同的服務或資源

C.盡力保護服務對象的利益不受到侵害

D.保護生命是最高原則

E.充分調動服務對象在服務參與中的積極性和能動性

26.社會工作專業(yè)倫理的主要內容可以概括為（）。A.社會工作者對服務對象的倫理責任

B.社會工作者對同事的倫理責任

C.社會下作者對家人的倫理責任

D.社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責任

E.社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責任

27.以下()群體屬于學校社會工作的主要服務對象。

A.正規(guī)教育體系中的學生B.非正規(guī)教育體系中的學生C.學習適應困難學生D.資優(yōu)學生E.非政府組織

28.社會工作督導是督導者對被督導者的督導，下面各項不屬于被督導者的有（）。A.志愿者B.作師C.向公眾交代D.社工專家E.機構內的社工專業(yè)實習生

29.老年階段的主要特征是（）。A.生理功能有較大退化B.認知能力有較大退化C.情緒不穩(wěn)定D.社會角色減少E.記憶力下降

30.社會服務機構領導激勵員工的主要方式有()。A.提高員工的經濟收入

B.允許員工對自己的福利待遇提出建議

C.制定工作輪換制度，降低工作的枯燥感

D.讓具有能力又有意愿的成熟員工承擔更多或更重要的工作

E.協(xié)助員工制定職業(yè)生涯發(fā)展方案

三、案例分析題(1題)31.小林，男，15歲，某中學初三學生，父親為某高校教師，母親出國攻讀博士學位多年未回國。小林在學校的表現是：學習成績很差，生活習慣不好，著裝不整潔，行動懶散，躲避課間體育鍛煉，集體活動拖后；學習興趣低，上課喜歡大聲插話，打斷老師授課，擾亂課堂秩序；自習課高談闊論或玩電動游戲，不溫習功課等，是個人人討厭的“搗蛋鬼”。１.在上述案例中，小林面臨的主要困境是什么？２.請根據本案例制訂具體的介入計劃和介入目標。

參考答案

1.C

2.D社會工作通過為服務對象提供幫助可以達到促進其正常生活、促進人與社會環(huán)境的相互適應等功能。

3.D志愿者參與社會服務的動機各有不同，有以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。其中以自我為中心的動機包括：①想獲得工作經驗，學習新技術；②希望感覺到被需要、被感激、被欣賞、受他人尊敬或被人引以為傲；③填補心靈空虛，減少寂寞；④有機會體驗新的生活方式和文化；⑤能表現和證明自己的成就，如良好的工作技巧和勝任工作的力；⑥現在幫助別人，將來會“善有善報”；⑦自我成長、發(fā)展與成熟。

4.AA項教育小組主要是使組員認識到自身存在的問題及解決問題的需要，促進組員學習新知識、新方法，改變自身以往的不合理認知及應對方式，以此降低小組成員的不良行為，最終達到組員成長的目的；B項成長小組主要是挖掘組員自身的潛力，促進組員發(fā)展；C項治療小組主要用于治療或者矯正組員的問題行為；而D項支持小組是針對有共同性問題的人群而開展的，主要通過組員之間的信息交流、經驗分享、情感上的支持和鼓勵來達到組員改善的目的。題目中，社工小王針對學生的問題行為而開展小組活動，期望幫助他們減少上網時間，是屬于幫助組員改變自身以往不合理行為，學習新的應對方式，故該小組屬于教育小組，答案為A。

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5.B

6.C殘疾人勞動就業(yè)，實行集中與分散相結合的方針，采取優(yōu)惠政策和扶持保護措施，通過多渠道、多層次、多種形式，使殘疾人勞動就業(yè)逐步普及、穩(wěn)定、合理。

7.B在小組的開始階段，由于初入小組，組員往往不知道自己該做什么，故在心理和行為上容易出現矛盾、困惑和焦慮等問題，組員會提問：“我在小組需要做什么?”、“大家是從哪里來到小組的?”。

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8.C問卷調查具有很高的科學性，其標準化程度較高。能夠全面客觀地收集資料。

9.B我國《婚姻法》對結婚的必備條件的規(guī)定是：①結婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉；②必須達到法定婚齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育應予鼓勵。

10.C我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀：（1）以人民為中心，回應社會需要；（2）接納和尊重；（3）個別化和非評判；（4）注重和諧有序，促進社會共融與發(fā)展；（5）平等待人，注重民主參與；（6）權利與責任并重；（7）個人的發(fā)展機遇、潛能提升與國家的社會發(fā)展進程相結合。

11.B一般來說，被訪者熟悉的或感興趣的、簡單的、封閉式的問題致于前面，行為、態(tài)度、背景、敏感的問題放在后面。在題目中A、C、D均為封閉式問題，B為開放式問題。

12.A

13.D策劃者可選用“可行性方案模型”來篩選理想方案，這個模型中有六個“篩選標準”：一是效率，指方案資源投入和服務產出比率；二是效果，指方案達成目標的程度；三是可行性，指實施這個方案達到成功的程度，包括方案是否實際可行，機構是否可以完成這個方案，機構過去完成這類方案的紀錄，方案計劃是否適當；四是重要性，指這個方案是否是唯一達到目標而必須推行的程度，五是公平，指這個服務方案能否公平地提供給有需要的個人或團體的程度；六是附加結果，關注的是方案中所產生的意外(目標之外)的效果，包括對社會所產生的負面效果和正面收益。

14.C社會政策堅持福利性的原則。所謂“福利性原則”是與商業(yè)性運行原則相對的概念，其基本含義是，不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是貧弱群體的特殊需要去分配財富和提供服務。

15.D

16.C

17.B在實踐中，社會工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價值加入與客觀性的矛盾、社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突、自我決定原則和家族制之間的問題。社會工作者有責任和義務有效保護服務對象的隱私使其不受傷害，這是社會工作倫理的基本原則。

18.C人本治療模式是由美國心理學家卡爾?羅杰斯在總結自己的臨床輔導經驗后提出的。故選C。

19.B

20.A生活貧困或者遭遇不幸的個人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，被排斥在正常的社會交往之外，其社會生活往往被邊緣化。社會工作者需要為服務對象創(chuàng)造機會參與社區(qū)活動，增進他們與其他居民的交流，擴大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會活動中。比如，社會工作者可以鼓勵社區(qū)中的低保家庭參與社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增加相互了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策，從而讓低保家庭能融入社區(qū)。融入社會。

21.AC

22.ABE

23.ABCD

24.ACD個案工作服務中，評估可以采用不同的方法，經常采用的有：①由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度；②由社會工作同行評估服務工作的開展狀況；③由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況。為了準確評估服務工作的開展狀況，采用多種評估方法是比較有效的方式。

25.CDEA項，在社會工作實踐中，保護生命原則高于其他所有倫理原則。在服務過程中，如服務對象所陳述的個人隱秘資料中涉及第三方利益相關者的生命安全，如服務對象在輔導中透露自己曾想或計劃謀害第三方，社會工作者則有義務將相關信息知會第三方利益相關者，以確保其生命財產的安全，并提前做好相應的預防和準備。B項，社會工作者需遵循差別平等原則。在實踐中既要以平等的方式對待服務對象，同時又要注重服務對象的差異，在助人過程