水利工程水土保持與水利的可持續(xù)發(fā)展

水利工程水土保持與水利的可持續(xù)發(fā)展近些年來，我國經(jīng)濟、社會迅猛進展，在許多領(lǐng)域都取得了突破，但是在經(jīng)濟快速進展的同時，環(huán)境的愛護與治理卻滯后不前，尤其是水土保持與水利進展方面進展緩慢。文章通過分析我國當前的水利工程現(xiàn)狀，探討當前該領(lǐng)域存在的問題，并針對性的提出解決性的措施。

1我國當前水利工程進展現(xiàn)狀

水利工程的主要作用是掌握和調(diào)配自然界的地表水和地下水，以達到除害興利的目的，人們也常將其稱為水工程。眾所周知，水是生命之源，沒有水的供應(yīng)，地球上的生物是不行能生存的，水是人類生產(chǎn)和生活必不行少的珍貴資源，但其自然存在的狀態(tài)并不完全符合人類的需要。[1]只有修建水利工程，才能掌握水流，防止洪澇災(zāi)難，并進行水量的調(diào)整和安排，以滿意人民生活和生產(chǎn)對水資源的需要。當前除了水資源自身存在的問題，首先是分布不均的問題，自東向西降水量漸漸削減，再加上氣候干旱，蒸發(fā)劇烈，所以水資源的分布自東向西也呈現(xiàn)出漸漸削減的趨勢。再者，雖然我國區(qū)域的含水量居世界前列，但我國人口眾多，因此人均降水量很低，再加上可供人類食用的僅僅是淡水，所以淡水資源的人均占有量很低。水利工程方面，首先水利部門缺乏明確的科學(xué)性定位，即不像事業(yè)單位，又不像企業(yè)，因此缺乏明確的定性分析，因此在管理方面，簡單消失這樣或那樣的問題，沒有明確的管理機構(gòu)來約束水利部門的進展。再者水利部門內(nèi)部機構(gòu)的不合理性，許多閑置人員并沒有明確的分工，因此就直接導(dǎo)致了工程效率的降低。西北地區(qū)有許多沙漠，因此自然災(zāi)難很簡單發(fā)生，水土保持便成為當?shù)刈畲蟮膯栴}，如何保持水土，如何防治水土流失，是愛護當?shù)刈匀痪坝^的首要問題。

2水土保持與水利工程方面存在的問題

2.1該領(lǐng)域缺乏高素養(yǎng)人才

經(jīng)過上述分析，可以發(fā)覺水利工程的重要性，水土保持在環(huán)境愛護方面有著極其重要的地位，水利工程的正常運轉(zhuǎn)也關(guān)乎我國基礎(chǔ)經(jīng)濟的進展，但是在該領(lǐng)域仍舊存在著許多問題。首先，最重要的是人才匱乏的問題，實際上，在許多領(lǐng)域，與其說是經(jīng)濟水平或社會水平的競爭，不如說是人才的競爭，人才的培育是經(jīng)濟社會進展的重心。要想做好水利工程與水土保持工作，首先需要扎實的學(xué)問作基礎(chǔ)，當然不僅僅是專攻于水利方面的學(xué)問，還需要精通其它相關(guān)的學(xué)問作幫助，如環(huán)境愛護、資源管理、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)問。由于試想假如沒有扎實的理論學(xué)問做鋪墊，又怎能實現(xiàn)從理論向?qū)嵺`的跨越，這個過程本身就需要很長時間。水利工程和水土保持是一門實踐性很強的學(xué)科，僅僅具備基礎(chǔ)學(xué)問是遠遠不夠的。而針對我國當前的教肓體制，教育方卻過多的重視成果的重要性，而忽視了實踐的意義。實際上在該領(lǐng)域存在的問題是綜合性人才匱乏，對于年輕的新一代而言，他們雖然具備豐富的基礎(chǔ)學(xué)問，但缺乏實戰(zhàn)閱歷，相對于專業(yè)學(xué)問，實戰(zhàn)閱歷反而是更難培育的東西。反之，對于閱歷豐富的年老員工而言，他們雖然閱歷豐富，但他們的學(xué)問過于老舊，沒有得到準時的更新，所以對他們而言新興學(xué)問反而更加重要。所以說在水土保持或水利工程領(lǐng)域，我們并不缺乏人才，而是缺乏全面進展的人才，即具備扎實的專業(yè)學(xué)問還具有豐富的實踐閱歷，這樣的全能型人才才是我們所缺乏的。

2.2當前我國水資源現(xiàn)狀的分析

據(jù)討論表明，目前全世界的淡水資源僅占其總水量的2.5%，其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分。專家估量，到2025年世界缺水人口將超過25億。關(guān)于我國的水資源現(xiàn)狀，水資源總量居世界前列，但是人均淡水資源很低，再加上污染和鋪張現(xiàn)象嚴峻，所以我國的水資源現(xiàn)狀并不樂觀。[2]針對我國的地緣分布，在西北地區(qū)分布有沙漠，通過上述分析可以了解到，解決沙漠化問題的關(guān)鍵是保持水土，防止水土流失。在一些內(nèi)陸地區(qū)，由于對森林的大面積砍伐，地表暴露面積大大增加，失去了植被的愛護作用，一些自然災(zāi)難便很簡單發(fā)生，水土流失便是其中之一。而水土流失對土壤會產(chǎn)生許多副作用，由于水流的沖刷，地表的許多養(yǎng)分元素也隨之流失，因此簡單導(dǎo)致土壤貧瘠，不利于農(nóng)業(yè)的進展。而在我國，水土保持的面積大，狀況簡單，既是理論問題，也是有用問題，既是自然科學(xué)，也是社會科學(xué)，既注意于經(jīng)濟進展，更關(guān)注生態(tài)環(huán)境，既要有辯論思維，又要考慮政策法規(guī)。

3如何解決水土保持與水利方面存在的問題

3.1加強人才建設(shè)

經(jīng)過上述分析爭論，我們已經(jīng)提到該領(lǐng)域的人才并不稀缺，缺乏的是高素養(yǎng)的核心人才，即包括各個相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)問還包括實踐操作的力量。當前人才的培育與競爭已經(jīng)成為經(jīng)濟文化競爭的核心。首先是專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，在高校階段，應(yīng)當仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，而且不只是和水土保持相關(guān)的，由于水土保持是立足于環(huán)保事業(yè)而存在，因此還應(yīng)當把握一些邊緣領(lǐng)域的學(xué)問，如環(huán)境愛護、統(tǒng)計學(xué)等，而且隨著計算機的廣泛應(yīng)用，作為入職者還要把握一些基本的辦公軟件的操作。此外是實踐操作力量的培育，針對新職員實踐力量欠缺的現(xiàn)狀，企業(yè)者可以對他們進行一些短期的培訓(xùn)然后再讓他們投入到真正的工作中。此外，在日常的工作中，團隊的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當留意對各部門職員進行分階段的培訓(xùn)，以保證他們的學(xué)問、力量的更新。當然企業(yè)還可以將一些優(yōu)秀的工送到國外進行進一步的學(xué)習(xí)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)當學(xué)會充當“伯樂”的角色，擅長發(fā)覺員工的優(yōu)勢，并進行定向的培育，并為他們搭建良好的呈現(xiàn)平臺，將他們培育成定向領(lǐng)域的高技能人才。此外，各部門職員在日常工作中，要嚴格遵守個人的原則和該行業(yè)的職業(yè)操守，不能由于個人私利而做出危害企業(yè)整體利益的事情。

3.2削減水資源污染和鋪張現(xiàn)象的發(fā)生

通過上述分析，我國的水資源現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀，盡管存在著許多客觀問題，如水資源的安排不均、淡水資源的缺乏。但是人為因素對水資源現(xiàn)狀也有著打算性的作用。所以各個部門都應(yīng)當盡己所能，保持水土，加快水利工程的進展進度。