高職組芯片級(jí)檢測(cè)維修與信息服務(wù)賽項(xiàng)規(guī)程概

“２０２１年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽〞高職組芯片級(jí)檢測(cè)修理與信息效勞賽項(xiàng)規(guī)程概要

發(fā)布時(shí)間：２０２１年３月１７日

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一、競(jìng)賽指導(dǎo)思想與根本原那么〔一〕指導(dǎo)思想賽項(xiàng)內(nèi)容主要涉及電子信息、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域，遵循以下設(shè)計(jì)思想：面對(duì)芯片修理產(chǎn)業(yè)需求，表達(dá)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展趨勢(shì)，留意客戶效勞意識(shí)，引領(lǐng)教學(xué)改革。１.賽項(xiàng)的設(shè)計(jì)將表達(dá)芯片級(jí)檢測(cè)修理與信息效勞行業(yè)的人才需求特點(diǎn)，在把握技術(shù)的同時(shí)具備效勞的意識(shí)，競(jìng)賽工程源于與崗位工作相關(guān)的實(shí)際工作任務(wù)，復(fù)原實(shí)際的售后效勞場(chǎng)景；２.賽項(xiàng)的設(shè)計(jì)將表達(dá)信息產(chǎn)品芯片級(jí)修理企業(yè)主流技術(shù)行業(yè)應(yīng)用的前沿水平；３.依據(jù)完整的芯片級(jí)修理工作過程設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，競(jìng)賽內(nèi)容表達(dá)實(shí)際工作過程的真實(shí)性。４.競(jìng)賽大綱涵蓋信息產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)修理與信息效勞實(shí)際工作過程的全部學(xué)問點(diǎn)與技能點(diǎn)的綜合運(yùn)用，力求做到競(jìng)賽內(nèi)容與實(shí)際工作任務(wù)相符。５.賽項(xiàng)的設(shè)計(jì)將留意引導(dǎo)高職泛信息類相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)改革、人才培育模式改革與創(chuàng)新方向?！捕掣驹敲矗?學(xué)問運(yùn)用與力量考核并重〔側(cè)重力量考核〕，競(jìng)賽過程和結(jié)果并重。使高職同學(xué)對(duì)信息產(chǎn)品芯片級(jí)修理的修理前檢測(cè)、元件特性認(rèn)知、故障排解、修理后檢測(cè)、各類修理工具使用等五個(gè)完整環(huán)節(jié)有更深刻的理解，培育高職同學(xué)完整構(gòu)建信息產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)修理與信息效勞的力量，全部把握上述五大環(huán)節(jié)所要求的技術(shù)學(xué)問和應(yīng)用力量。技能方面，使高職同學(xué)理解售后效勞的意義所在，通過完整的效勞標(biāo)準(zhǔn)的理解，建立同學(xué)的客戶效勞意識(shí)。２.表達(dá)工學(xué)結(jié)合。競(jìng)賽內(nèi)容接近實(shí)際修理工作任務(wù)，涵蓋實(shí)際修理工作任務(wù)的整體內(nèi)容。具體表達(dá)在以下四點(diǎn)：〔１〕競(jìng)賽內(nèi)容來(lái)自實(shí)際工程工程；〔２〕修理工具、設(shè)備選型來(lái)自實(shí)際工程需求；〔３〕選手操作需到達(dá)實(shí)際工程工程要求；〔４〕評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)實(shí)際工程工程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。３.以賽促教，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革。通過設(shè)置接近工程過程實(shí)際的競(jìng)賽內(nèi)容，充分帶動(dòng)高職信息類相關(guān)專業(yè)在教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)方法以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的改革與創(chuàng)新，引導(dǎo)高職信息類教育重視工作實(shí)際和同學(xué)力量培育，引導(dǎo)高職院校面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求，變被動(dòng)的教學(xué)改革為適應(yīng)市場(chǎng)的主動(dòng)教學(xué)改革，建立適于大規(guī)模、高質(zhì)量、應(yīng)用型IT人才培育的教育模式。４.推動(dòng)校企合作，促進(jìn)資源共享。通過競(jìng)賽樂觀推動(dòng)高職院校與企業(yè)的合作，共享企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)院校與企業(yè)的互利共贏。５.呈現(xiàn)高職風(fēng)采。呈現(xiàn)高職信息類相關(guān)專業(yè)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手力量和優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，樹立高職院校在社會(huì)的良好形象。二、競(jìng)賽名稱芯片級(jí)檢測(cè)修理與信息效勞三、競(jìng)賽目的推動(dòng)高職院校教學(xué)改革和校企合作，提高芯片級(jí)修理及相關(guān)專業(yè)的人才培育質(zhì)量，促進(jìn)IT職業(yè)教育與效勞外包產(chǎn)業(yè)融合。１.促進(jìn)實(shí)際工作工程及產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)應(yīng)用準(zhǔn)時(shí)納入專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)IT職業(yè)教育教學(xué)改革。大賽將從實(shí)際工程工程動(dòng)身，將行業(yè)需求和企業(yè)人才需求以及最新的產(chǎn)業(yè)技術(shù)融入競(jìng)賽內(nèi)容，使高職院校面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求，變被動(dòng)的教學(xué)改革為適應(yīng)市場(chǎng)的主動(dòng)教學(xué)改革，以此來(lái)引導(dǎo)高職泛信息類專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)改革。２.深化校企合作，促進(jìn)形成校企嚴(yán)密結(jié)合的人才培育模式。通過競(jìng)賽，促進(jìn)形成以學(xué)校為主體，學(xué)校和企業(yè)嚴(yán)密聯(lián)系，校企共同制定培育方案，教學(xué)設(shè)計(jì)表達(dá)企業(yè)實(shí)際工作過程與要求，企業(yè)參與入學(xué)教育和就業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)教育和文化教育貫穿日常教學(xué)等為主要特征的人才培育模式。３.呈現(xiàn)IT職業(yè)教育水平，促進(jìn)同學(xué)就業(yè)。通過大賽呈現(xiàn)參賽隊(duì)員的實(shí)踐動(dòng)手力量和技能綜合運(yùn)用水平，提高IT職業(yè)教育的社會(huì)影響力和知名度。競(jìng)賽將通過完全模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，檢驗(yàn)同學(xué)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)戰(zhàn)力量，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通溝通等綜合力量，呈現(xiàn)同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量。四、競(jìng)賽內(nèi)容與規(guī)章〔一〕參賽要求１.競(jìng)賽實(shí)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，每個(gè)參賽隊(duì)由２名參賽選手組成，選定隊(duì)長(zhǎng)一名，完成給定工程的任務(wù)要求，競(jìng)賽時(shí)間為２天。２．允許參賽隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間里依據(jù)規(guī)章承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。每個(gè)參賽隊(duì)可配指導(dǎo)教師２名，一名為技術(shù)類指導(dǎo)教師，一名為信息效勞類指導(dǎo)教師?！捕掣?jìng)賽大綱與內(nèi)容芯片級(jí)修理的競(jìng)賽過程包括修理前檢測(cè)、元件特性認(rèn)知、故障排解、修理后檢測(cè)、各類修理工具使用。本次競(jìng)賽內(nèi)容分為三局部，第一局部為修理工作檢測(cè)報(bào)告的填寫；其次局部為檢測(cè)與修理；第三局部為面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核。第一局部與其次局部賽題在第一天競(jìng)賽開頭同時(shí)發(fā)放給各參賽隊(duì)，各參賽隊(duì)自行打算選手分工、工作程序和時(shí)間支配，第三局部面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核將在其次天依據(jù)統(tǒng)一支配的時(shí)間進(jìn)展。１.

修理工作檢測(cè)報(bào)告的填寫參賽代表隊(duì)依據(jù)賽項(xiàng)完成內(nèi)容如表１所示。表１

修理工作檢測(cè)報(bào)告的填寫序號(hào)專項(xiàng)內(nèi)容完成任務(wù)描述及成果文件１填寫接單確認(rèn)書依據(jù)供給的故障主機(jī)填寫確認(rèn)書，描述設(shè)備形態(tài)。２設(shè)備清單報(bào)告檢查設(shè)備數(shù)量及品種，填寫設(shè)備清單。３修理前檢測(cè)報(bào)告書使用檢測(cè)工具做好修理前檢測(cè)，填寫修理前檢測(cè)報(bào)告。４修理后檢測(cè)報(bào)告書修理后再次使用檢測(cè)工具對(duì)修理成品進(jìn)展檢測(cè)，填寫修理后檢測(cè)報(bào)告書。２.檢測(cè)與實(shí)際修理參賽代表隊(duì)依據(jù)大賽統(tǒng)一供給的檢測(cè)與修理任務(wù)書完成檢測(cè)與修理任務(wù)，檢測(cè)與修理任務(wù)內(nèi)容范圍〔參考但不限于〕如表２所示。表２檢測(cè)與實(shí)際修理序號(hào)專項(xiàng)內(nèi)容完成任務(wù)描述及成果文件檢測(cè)過程：１電源電路故障檢測(cè)檢測(cè)功率開關(guān)、保護(hù)電路、整流二極管、高壓濾電容、大功率管、限流熱敏電阻。２CPU電路故障檢測(cè)檢測(cè)復(fù)位電路、時(shí)鐘電路、就緒電路、BIOS芯片。３總線故障檢測(cè)檢測(cè)CPU總線、存儲(chǔ)器總線、IO通道總線、外圍接口總線、定時(shí)器、數(shù)據(jù)收發(fā)規(guī)律電路、內(nèi)存刷新電路等元件及線路故障。４中斷把握器電路檢測(cè)芯片電路故障檢測(cè)。５定時(shí)器電路檢測(cè)芯片故障檢測(cè)、把握器模塊電路檢測(cè)。６鍵盤把握器模塊檢測(cè)芯片故障檢測(cè)。７時(shí)鐘及CMOSRAM模塊故障檢測(cè)檢測(cè)電池及芯片。８內(nèi)存把握模塊電路故障檢測(cè)檢測(cè)插槽及內(nèi)存。９完成修理前檢測(cè)報(bào)告書完成修理前檢測(cè)報(bào)告書修理過程：１修理過程依據(jù)檢測(cè)出的實(shí)際問題進(jìn)展修理。２修理后檢測(cè)修理后進(jìn)展驗(yàn)證檢測(cè)３完成修理后檢測(cè)報(bào)告書完成修理后檢測(cè)報(bào)告書３．面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核由主辦方及協(xié)辦方的企業(yè)專家組成的專家組對(duì)參賽選手進(jìn)展逐一面試及考核，形式為問答及場(chǎng)景模擬，場(chǎng)景模擬試題范圍包括但不限于上門與送修標(biāo)準(zhǔn)流程的考核，由同學(xué)抽簽打算，考核以參賽選手個(gè)人為單位進(jìn)展，每個(gè)參賽代表隊(duì)的兩位選手得分的平均值將作為該參賽代表隊(duì)的整體考核成果。面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容范圍〔參考但不限于〕如表３所示。表３面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核序號(hào)專項(xiàng)內(nèi)容完成任務(wù)描述及成果文件１面試自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對(duì)企業(yè)要求、性格特點(diǎn)等２效勞場(chǎng)景模擬演示上門效勞聯(lián)系用戶、上門預(yù)備及到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)做法；演示消費(fèi)上門效勞現(xiàn)場(chǎng)修理及效勞完畢局部的標(biāo)準(zhǔn)做法；商用客戶上門與消費(fèi)客戶上門的各自效勞特點(diǎn)；演示送修效勞接待環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)做法；演示送修效勞供給解決方案和送別的標(biāo)準(zhǔn)做法等。五、競(jìng)賽時(shí)間支配與流程競(jìng)賽在２天內(nèi)進(jìn)展，時(shí)間為每天９：３０～１７：３０。六、競(jìng)賽工程組織與管理賽項(xiàng)由英特爾公司、教育部高職高專電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制訂原那么、評(píng)分方法、評(píng)分細(xì)那么〔一〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定原那么競(jìng)賽評(píng)分本著公正公正公開的原那么，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)留意對(duì)參賽選手價(jià)值觀與態(tài)度、芯片級(jí)檢測(cè)與修理力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通及組織與管理力量的考察?！捕吃u(píng)分方法本次競(jìng)賽評(píng)分分為三局部：修理工作檢測(cè)報(bào)告的填寫占總分的１０%，檢測(cè)與實(shí)際修理占總分的６０%，面試及效勞標(biāo)準(zhǔn)考核占總分３０%。三局部得分總和為參賽代表隊(duì)得分，參賽隊(duì)依據(jù)得分從高到低排定名次?！玻薄橙繀①惔黻?duì)評(píng)分由裁判統(tǒng)一評(píng)定?！玻病炒筚惪荚囶}目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本競(jìng)賽規(guī)程在大賽開頭前７天由專家代表團(tuán)擬定?！玻场硨?shí)行分步得分、錯(cuò)誤不傳遞、累計(jì)總分的計(jì)分方式。分別計(jì)算環(huán)節(jié)得分，按規(guī)定比例計(jì)入團(tuán)隊(duì)總分，不計(jì)參賽選手個(gè)人成果?！玻怠钞?dāng)總分一樣時(shí)，按完成時(shí)間排序，用時(shí)短者排名靠前?！玻丁吃诟?jìng)賽時(shí)段，參賽選手如有不聽從裁判和監(jiān)考、擾亂賽場(chǎng)秩序等不文明行為的，由裁判長(zhǎng)在１０分范圍內(nèi)扣減該專項(xiàng)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)峻的取消競(jìng)賽資格，參賽隊(duì)競(jìng)賽成果為０分。參賽選手有作弊行為的，參賽隊(duì)競(jìng)賽成果為０分?！踩吃u(píng)分細(xì)那么競(jìng)賽評(píng)分細(xì)那么在競(jìng)賽開頭前７天由賽題設(shè)計(jì)專家和裁判組專家共同制定。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)只設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)，團(tuán)體獎(jiǎng)依據(jù)參賽代表隊(duì)總得分，進(jìn)展排序。設(shè)一等獎(jiǎng)１０%，二等獎(jiǎng)２０%，三等獎(jiǎng)３０%。九、競(jìng)賽工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)〔一〕競(jìng)賽工程行業(yè)、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)中文標(biāo)準(zhǔn)名稱１GB/T４５８８.３-１９８８印制電路板設(shè)計(jì)和使用２LD/T８１.１-２００６職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)３LD/T８１.２-２００６“修理電工〞職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)４LD/T８１.５-２００６“家用電子產(chǎn)品修理工〞職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)５LD/T８２.１-２００６“電氣修理專業(yè)〞職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備暨“修理電工〞職業(yè)修理技能鑒定設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)６LD/T８２.３-２００６“家用電子修理〞職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)７LD/T８２.４-２００６“家用電器修理〞職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)〔二〕賽場(chǎng)場(chǎng)地和環(huán)境１．賽場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)競(jìng)賽間用板墻隔離，每間面積在１０㎡