上學期教學工作總結(jié)匯總5篇

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本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這一學期的教學歷程，是勞碌的一年，是布滿艱辛的一年，這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好課堂反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增添上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上課數(shù)學課。

三、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。

以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、成果方面。

本學期我所任教的班級成果有了較大幅度的提高，不同層次的同學在數(shù)學上都得到了不同程度的進展。本班級應考人數(shù)33人，實考人數(shù)33人，及格率：100、平均分：89.45分。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

上學期教學工作總結(jié)篇2

本學期我擔當六班級的英語教學老師，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向同行學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學總結(jié)：

教學就是教與學，兩者都是互相聯(lián)系，不行分割的。有教者必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教。對教學勝利與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚。我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心自學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有力方法解決當中困難。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這部分同學進行有打算的輔導。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會連續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)，由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更好成果。

上學期教學工作總結(jié)篇3

一學期來,我們踏踏實實抓好每一個詳情,勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體老師的共同努力,通過扎實細致的工作,順當完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。

1、學校作為培育人才的基地,培育出什么樣的人,這與開展德育教育是非常重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、敬重、信任和包涵同學。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對同學敬重、公平、民主、關懷。各班主任及科任老師能以身作則,做好同學的表率。

2、開學初學校對師德師風工作提出了詳細要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體老師嚴謹?shù)慕田L,帶動了同學學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校常常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強同學的個人修養(yǎng)、前途抱負、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的進展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會進展的需要。使同學熟悉學習的重要性和必要性。為培育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好同學養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、平安的校內(nèi)。在這方面做得比較好的有三、五、六班級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)進展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對同學負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能親密留意抓好同學的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡,建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為同學的全面進展制造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了同學的校外管理。

7、連續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好同學的行為養(yǎng)成教育,培育同學良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深化人心。詳細來說,通過"三喜愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、平安教育和國防學問教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培育激發(fā)了同學的愛國熱忱。

8、從日常小事做起,培育同學良好習慣。本學期,學校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導同學遵守《學校生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今日做起,文明守紀、主動進取,爭做一個合格的學校生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,仔細學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設老師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。

提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的進展,歸根究竟確定于老師隊伍的素養(yǎng)。這學期,我們以"學習實踐科學進展觀活動"和"師德師風建設活動"為契機,狠抓老師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的老師隊伍。

1、加強學習,努力創(chuàng)建老師終身學習機制。我們集中學習了"科學進展觀"的有關文獻、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高老師依法執(zhí)教的力量。

2、嚴于律己,引導老師用自己端正的品德教育影響同學。要求全體老師要樹立服務意識;責任、形象、力量、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、分散的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品德教育影響同學。

3、開展教科研提高老師駕馭教學、駕馭同學的力量。9、10月份學校開展了素養(yǎng)教育公開課活動,優(yōu)秀老師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香主動主動承當學校素養(yǎng)教育公開課活動。通過全體老師的互相溝通,極大的促進了我校老師的教學水平。

4、加強教學討論。教研工作是確定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教育處加強了教研組建設和教研活動的管理,

上學期教學工作總結(jié)篇4

依據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒實行了敏捷多樣的綜合創(chuàng)新力量的測。經(jīng)測試發(fā)覺了大部分幼兒各方面力量比上半學期有明顯進步，如，有的在數(shù)學方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種狀況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻并不抱負，如，小奇小伴侶，他能依據(jù)音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不干凈不清晰。不過，從五大領域的測試結(jié)果來看，整體水平還是比較滿足的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜愛這個集體，幼兒間、師生間的關系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識力量較強，愿意為集體做好事。依據(jù)以上狀況，我們認真分析了緣由，主要是：

1、通過創(chuàng)設各個區(qū)域活動，依據(jù)本班幼兒的基本進展水平，擬定各區(qū)角的詳細目標。對嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性，進展幼兒的交往力量和解決問題的力量。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我觀賞中，幼兒有了自信，慢慢地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測試中不再害羞了，能大膽地回答下列問題和完成操作活動了。

2、與平常的學習方式有關。通過參觀、觀看、操作等實踐活動，幼兒把握的較好，簡單理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

3、與學習愛好和個人的特長有關。有的幼兒對繪畫比較喜愛，因此在繪畫時就能大膽地綻開想象，比較自信，畫面內(nèi)容和顏色就相對要豐富。對音樂感愛好的幼兒，在唱歌時就放得開，表情自然。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達力量，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的.手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

上學期教學工作總結(jié)篇5

一、鉆研教材，仔細備課。

本教材內(nèi)容豐富，理念新奇，與生活聯(lián)系特別緊密。開學初，我從教材著手，仔細鉆研教材，了解課本內(nèi)容與前后章節(jié)學問的聯(lián)系，做到教學時有的放矢。備課中不但備同學而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前作好充分的預備，并選擇、制作課件上課，努力提高同學的主動性。

二、分析同學，因材施教

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系、不行分割的。同學是被教的主體，因此，了解和分析同學狀況，有針對地“教”對教學勝利與否至關重要。比方對作業(yè)進行分層次布置，使不同層次的同學都有做，也都能做。這樣就大大激發(fā)了同學的學習主動性，尤其是肯定程度上提高了學困生的學習愛好，讓他們也享受到自己能做出題的勝利喜悅。在課堂上我很注意自己的言語，多用鼓舞性的語言鞭策和鼓舞同學，使他們良好的學習心態(tài)。課后我加強對優(yōu)生的指導和學困生的課外輔導，通過輔導優(yōu)生和學困生學習的成果都有不同程度的提高，同時也大大地激發(fā)了同學的學習愛好。

三、增添上課技能，提高教學質(zhì)量。

這個學期，我在部分課堂上采納了“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,在課堂上我盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多，能調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主體地位。我進入課室，力爭將每一節(jié)課做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。為提高教學技能，我能做到虛心向校內(nèi)外數(shù)學老師學習。在各個章節(jié)的教學上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，本學期我共聽課達20多節(jié)，尤其是骨干老師課，市級公開課聽了近10節(jié)。通過聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。本學期，我在本校開設公開課一次，在片也開設公開課一次，這些活動的預備、實施、溝通、反思，促進了自己的教學力量的提高。

四、布置作業(yè)做到有針對性，并仔細批改作業(yè)。

前面寫了，我布置作業(yè)一般都是分層進行，為了做到這點，我?guī)缀趺刻鞂⒆鳂I(yè)寫成兩種內(nèi)容布置給班上的同學，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，將他們在作業(yè)過程消失的問題進行準時、透切的評講，并針對有關狀況準時改良自己的教學方法，做到更有針對性。

五、做好“后進生”的輔導工作。

開學初，班級對全體同學進行了摸底測試，我所任教的〔3〕〔4〕班有較多的較高分同學，同時，也存在相當多的低分同學，在班級占的比重較大。

開學初，我熟悉到：這2個班的同學奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但自制力差，留意力不集中……總之，我覺得我的2個班的同學還處于半稚嫩、半成熟階段，許多同學“學習后進”是由于“思想后進”。因此，對后進生的數(shù)學輔導，并不限于數(shù)學學問的輔導，更重要的是思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并仔細細致地做好查漏補缺工作。這項工作做了一些，不過成效不是很大。

六、狠抓學風。

我所教的兩個班中均有一部分同學學習狀況不太好，不重視該科，上課的時候不仔細，不能用心聽講甚至搗亂，課后也不仔細完成作業(yè)。由于我兼任8班班主任，這種狀況好一些。對此，我常常抓學風建設，在班級里提倡一種仔細、求實的學風?？墒呛筮M生基礎太差，考試成果都不是很好，10多位同學常常不及格。我找他