幼兒園小班語言教案設(shè)計（范本7篇）-1

幼兒園小班語言教案設(shè)計（范本7篇）幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇1

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的歡樂情感。

2、情愿大膽、好玩的表現(xiàn)兒歌。

活動預(yù)備：

1、豐富幼兒的抓癢的學(xué)問閱歷。

2、動物圖片、撓癢的不求人。

3、電腦，白板。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、獅子出場。(看白板)今日呀我們的動物伴侶大獅子要到這里來做客，我們一起把它喊出來吧。--大獅子，快出來。

咦，怎么不出來，我們再來喊一次。(大獅子，快出來。)獅子：哎，來嘍!

老師：獅子你怎么才出來呀?

獅子：甭提了，今日我這背上呀也不知道是怎么了，始終癢、始終癢的，別提有多難過了。

提問：獅子哪里癢呀?(背上)你們的背在哪里，我們來摸一摸。

摸一摸你好伴侶的背呢!你們身上癢了會怎么辦?(3個人)(可以用花露水、用肥皂洗……)。

老師：我們來看看獅子是怎么做的?

二、創(chuàng)設(shè)情景：獅子請小動物幫忙

獅子：小動物們快來幫我抓癢吧!

老師：獅子背上癢，請人來幫忙?？纯凑l來幫獅子抓癢了?

(小兔、小熊、小猴來了)有小兔、有小熊、還有小猴。

1、小兔：

老師：獅子背上癢，請人來幫忙，小兔來幫忙了。

獅子：哎喲，小兔你抓的太輕了。

提問：小兔抓的怎么樣?(太輕了)為什么會太輕了?(小兔身體小，沒有力氣)

我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。(邊學(xué)邊念：小兔抓，唉太輕了)。

喲，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像。我們也來學(xué)一學(xué)。

剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話，看誰念的最好聽，好不好?女寶寶也來試一試。

2、小熊：

老師：小兔剛走，誰又來抓癢了?

獅子：哎喲，小熊，你抓得太重了，痛死我了。

提問：小熊又抓的怎么樣呢?(太重了)為什么小熊抓的太重了?(力氣大)

我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。(邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了)

現(xiàn)在陸老師請一個寶寶來做獅子，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話。

現(xiàn)在陸老師來做獅子，請一個寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像。再請一只小熊來。

3、小猴：(看白板)師：獅子最終請了誰呀?小猴來抓癢了。

獅子：小猴，你抓歪了。

提問：小猴是怎么抓的?(抓歪了)什么叫抓歪了?(沒有抓到癢的地方，抓到了別的地方去了)哦，小猴抓，哎喲，抓歪了。

老師請一個寶寶做獅子，一個寶寶做小猴，一邊做一邊來說一說這句好聽的話。

請寶寶幫旁邊的好伴侶抓一抓，說一說這句好聽的話。

三、遷移閱歷

提問：小動物們這樣抓，獅子還是很癢，由于小兔抓，哎喲，太輕了;小熊抓，哎喲，太重了;

小猴抓，哎喲，抓歪了。怎么辦呢?你們背上癢了怎么辦?

老師：老師這有個癢癢撓特地用來抓癢的(出示癢癢撓)，我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試。

獅子：嘿嘿，真舒適啊，想抓哪就抓哪。感謝小伴侶。

老師：獅子現(xiàn)在怎么樣了?獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒適。我們也一起來學(xué)一學(xué)獅子抓抓癢

--獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒適。

四、學(xué)兒歌

1、老師完整念兒歌。

老師：現(xiàn)在獅子舒適了，原來剛剛是這么回事：

獅子背上癢，請人來抓癢。小兔抓，太輕了;小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。

獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒適。

2、這首兒歌好聽嗎?我們一起來一邊做動作一邊念一念，好嗎?

幼兒學(xué)念，邊做動作。

活動延長：

老師：今日大獅子發(fā)覺自己原來也很能干，能自己解決困難，小寶寶都有一雙能干的小手，

有些事情動動腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動腦、多動手，你肯定會變得更棒哦!

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟識作品中的主要對話，感知詞語五顏六色，潔白潔白、漂美麗亮,的結(jié)構(gòu)。

2.通過觀看圖片表演故事理解作品內(nèi)容。

3.喜愛幼兒園并愿意上幼兒園。

活動重點：

理解故事內(nèi)容感知詞語五顏六色，潔白潔白、漂美麗亮,的結(jié)構(gòu)。

活動難點：

通過觀看圖片表演故事理解作品內(nèi)容。

活動預(yù)備：

故事背景圖一副點點媽媽圖片小鳥、小兔、梅花鹿胸飾若干點點媽媽胸飾各一個。

活動過程：

一、開頭部分

小伴侶們你們喜愛幼兒園嗎?說一說你喜愛在幼兒園干什么?今日張老師給大家?guī)砹艘粋€關(guān)于幼兒園的故事我們一起來聽一聽!

二、基本部分

1.老師對比圖片完整敘述故事

2.提問：故事講完了說一說故事的名字叫什么?媽媽帶點點去哪里?點點表情怎么樣?為什么一路很不興奮?那好，我們再來聽一聽故事。

3.老師再次講故事引導(dǎo)幼兒理解故事感知詞語五顏六色,潔白潔白、漂美麗亮。老師講到經(jīng)過一棵大樹，樹枝上落滿了五顏六色的小鳥時，手指畫面引導(dǎo)幼兒觀看并提問：是什么樣的小鳥?老師講到經(jīng)過一片綠草地，草地上有潔白潔白的兔子時，手指畫面引導(dǎo)幼兒觀看并提問：是什么樣的兔子?老師講到經(jīng)過一片小樹林，樹林里有漂美麗亮的梅花鹿時，手指畫面引導(dǎo)幼兒觀看并提問：是什么樣的梅花鹿?

4.老師再次分段敘述故事，關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容。

大樹是誰的幼兒園?草地是誰的幼兒園?小樹林是誰的幼兒園?小伴侶的幼兒園是什么樣的?小伴侶在幼兒園里做什么?點點看到小伴侶的幼兒園后怎么做的?怎么說的?

5.幼兒分角色表演故事

三、結(jié)束部分

原來幼兒園里這么好呀，由于幼兒園里有很多伴侶在一起玩耍做嬉戲，而且還可以學(xué)到很多本事，所以我們也要和點點一樣喜愛上幼兒園?，F(xiàn)在小伴侶跟著張老師我們一起去外面玩玩具吧!

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇3

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。

2.學(xué)習(xí)兒歌，理解內(nèi)容并能夠簡潔的表演。

3.感受兒歌帶來的歡樂。

活動預(yù)備

ppt教學(xué)《小小運動會》

活動過程

一.觀看小小運動會

1.導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

今日，樹林里可喧鬧了，原來是小動物們正在進(jìn)行小小運動會。他們也要比一比，賽一賽?！毙“閭H，你們想不想去看一看?

2.出示教學(xué)圖，啟發(fā)幼兒完成問題。

哇!這么多小動物參與運動會，好喧鬧啊!我都看花眼了，那誰看清晰了告知我：

a.運動會上進(jìn)場的有哪些小動物?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)

b.競賽開頭了，有那些小動物在參與競賽啊?(小鳥、小馬、小兔子、小魚)

c.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)d.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑

3.老師，即興編出兒歌。

小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。

烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。

兔子跳，跳得遠(yuǎn)。

二.互動學(xué)習(xí)

1.我來說，你來做。

老師室說出一個小動物，小伴侶用動作試著表演。(老師先做示范，讓小伴侶一起來學(xué)著做動作)

2.小動物的運動會圓滿結(jié)束了，是不是很精彩呢?那我們?yōu)樗鼈児恼瓢?

3.看了小動物精彩的競賽，我們小伴侶也去操場上比一比，賽一賽，好不好?(帶領(lǐng)小伴侶歡快的離開教室)

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇4

活動目標(biāo)：

1、體會媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)幫忙做家務(wù)。

2、提高生活獨立力量。

3、學(xué)習(xí)說出完整的感謝的話。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、進(jìn)展幼兒的動手力量。

活動預(yù)備：

1、事先請家長關(guān)心幼兒預(yù)備有扣子的衣服、褲子、襪子、鞋子。

2、每個幼兒都要預(yù)備一套刷牙用具、毛巾、臉盆。

3、抹布、水桶、掃把、簸箕等清潔用具。

活動過程：

1、老師先帶著幼兒念兒歌《媽媽的小幫手》。

2、請幼兒把帶來的衣服、褲子、鞋襪拿出來，讓幼兒自己把衣服、褲子換上，自己穿襪子、鞋子。

3、老師請幼兒拿出刷牙和洗臉用具，請大家示范刷牙洗臉的動作。

4、老師拿出各種清潔用具，示范各種清潔用具的使用方式，

如：擰干抹布的方法、擦桌子的方式、掃地的方式。

5、把幼兒分成幾組：擦桌子組、掃地組、整理組。每組發(fā)給所

需要的打掃工具，讓幼兒開頭分工合作打掃。

6、當(dāng)幼兒打掃完以后，老師可以問問幼兒打掃后的感覺。

7、老師請幼兒想一想，要怎么幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，然后請大

家輪番上臺說說，告知大家他要怎么當(dāng)媽媽的小幫手。

8、請幼兒想一句感謝媽媽的話。請大家站到前面，大聲說出一句對媽媽的感謝，然后回家對著媽媽說出來。

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇5

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉漢字：“;甜”、“酸”：培育幼兒對漢字的愛好。

2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。

活動預(yù)備：

1、課件《熟悉“酸”“甜”》

2、2、“甜”、“酸”卡片;蘋果、香蕉、桔子卡片

3、蘋果、桔子、香蕉若干

4、歌曲《大耳朵圖圖》

活動過程：

一、觀看動畫片，引起幼兒愛好。

1、播放音樂《大耳朵圖圖》，進(jìn)入老師，師幼律動。

師：小伴侶們，剛才我們聽的歌曲是我們的好伴侶誰啊?(大耳朵圖圖)那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。

2、幼兒觀看動畫。

二、談話導(dǎo)入甜-酸。

1、誰來講一講動畫里演了什么?

(鼓舞幼兒大膽敘述：圖圖喜愛吃水果。)

2、圖圖的夢里消失了哪些水果?

(蘋果、香蕉、桔子、山楂)

3、你們吃過這些水果嗎?你能說說它們是什么味道的嗎?

(引導(dǎo)幼兒說出：甜，酸。)

三、熟悉漢字：甜、酸

課件：熟悉酸甜

1、圖片上是什么?(蘋果)蘋果是什么味道的?(甜)

(出示甜字)幼兒跟讀。

2、桔子是什么味道的?(酸)

(出示酸字)幼兒跟讀。

3、香蕉又是什么味道的呢?(甜)

(出示甜字)幼兒跟讀。

4、誰喜愛吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸)

(出示酸字)幼兒跟讀。

5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜

四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。

1、師：今日，老師給小伴侶預(yù)備了許多好吃的東西，我們看看有什么?

(有香蕉、蘋果、桔子、山楂。)

2、請幼兒品嘗。

3、老師：你想品嘗哪一種水果?你要先告知我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎?

4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。

五、生活閱歷敘述

1、你還吃過什么水果是甜甜的?

2、你還吃過什么水果是酸酸的?

3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧!(結(jié)束活動)

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇6

活動目標(biāo)

1.熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2.學(xué)習(xí)用一般話說出毛巾、杯子的名稱。

3.教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

活動預(yù)備

各種小動物形象標(biāo)記圖

活動過程

一、熟悉標(biāo)記圖

1.老師出示標(biāo)記圖，請幼兒從中選一種動物做伴侶(兩張)。

老師：每個小伴侶都找到一個小動物做伴侶，告知大家誰是你的好伴侶?

2.請幼兒舉圖說說：這是__，它是我的好伴侶。

讓幼兒相互看一看，說一說。

3.嬉戲：找伴侶

每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱”找伴侶“歌曲。

唱完歌，每人找到自己的標(biāo)記圖。

二、貼標(biāo)記

1.出示杯子

提問：這是什么?(杯子)

杯子有什么用?(喝水)

這是誰的杯子?

2.假如一只杯子，大家一起用可以嗎?為什么?

(不衛(wèi)生，簡單傳染病。)

3.誰有好方法讓讓小伴侶記住自己的杯子呢?

(啟發(fā)幼兒說出把好伴侶貼在杯子架上作標(biāo)記。)

4.請幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊。

5.請幼兒說說自己的杯子在哪里?并指給大家看。

幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：這是我的杯子。

三、小結(jié)

以后小伴侶要用杯子喝水，就到你自己的好伴侶這里來。

找好伴侶時，留意要認(rèn)真看清晰，不要找錯了，要用自己的杯子喝水。

幼兒園小班語言教案設(shè)計精選篇7

活動目標(biāo)

1.學(xué)說兒歌，練習(xí)正確發(fā)平、翹舌音，發(fā)