教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)萬能

第11頁共11頁教育實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)萬?能過?了兩天?，我的?指導(dǎo)老?師就開?始讓我?上課了?，那時(shí)?候我真?的很意?外，那?么快就?讓我上?課了，?我害怕?自己做?得不好?。接下?來的時(shí)?間，我?為了寫?教案與?備課而?忙了起?來。對(duì)?于第一?次寫教?案的我?，我真?的有點(diǎn)?不知所?措，但?經(jīng)過了?一連幾?個(gè)小時(shí)?的奮斗?，我還?是把我?的第一?份正式?教案寫?出來了?。指導(dǎo)?老師很?認(rèn)真的?為我指?出教案?的問題?，還有?一些要?注意的?問題，?這樣我?的第一?份正式?的教案?終于過?關(guān)了。?在教?育實(shí)習(xí)?過程中?，我深?深感覺?到作為?一名老?師的辛?苦，更?感覺到?作為一?名老師?的能力?我還差?很多。?就寫完?教案的?第二天?，我正?式開始?上我的?第一節(jié)?體育課?，面對(duì)?學(xué)生的?我是顯?得那么?害羞，?那么的?膽小。?我對(duì)?我的一?節(jié)課上?得還是?比較滿?意的。?正當(dāng)我?還以為?上得可?以的時(shí)?候，老?師的意?見卻像?傾盆大?雨那樣?把我淋?個(gè)濕透?了。老?師很耐?心地從?我上課?開始到?結(jié)束下?課中所?存在的?問題都?一一指?出來。?我的?第一次?課正式?就這樣?結(jié)束了?，而第?2到7?次重復(fù)?課中，?我注意?了前面?的缺點(diǎn)?，一節(jié)?比一節(jié)?上得更?好，這?也得到?了指導(dǎo)?老師的?肯定。?而在以?后的課?時(shí)中，?我都按?照自己?之前所?制定好?的教學(xué)?計(jì)劃來?上課，?由于一?個(gè)星期?上12?節(jié)課，?而且每?節(jié)課指?導(dǎo)老師?都會(huì)或?多或小?給我指?導(dǎo)，所?以在這?實(shí)習(xí)的?幾個(gè)星?期里，?不但我?的示范?技能進(jìn)?步得很?快，而?且學(xué)生?都慢慢?喜歡我?上的課?。在?實(shí)習(xí)的?中后期?，公開?課就成?為我的?一個(gè)最?為重要?的任務(wù)?。雖然?我還是?比較害?怕上公?開課的?，但公?開課是?檢驗(yàn)一?個(gè)老師?教學(xué)質(zhì)?量的重?要途徑?。為了?備好公?開課，?每天都?會(huì)忙個(gè)?不停，?還經(jīng)常?向指導(dǎo)?老師請(qǐng)?教，在?備課當(dāng)?中我深?深地會(huì)?到上好?一個(gè)好?的體育?課要做?的準(zhǔn)備?工作真?是很多?很多。?公開課?的時(shí)候?，實(shí)習(xí)?學(xué)校的?體育老?師都過?來聽課?，而我?也好好?地完成?了上課?的內(nèi)容?，也得?到了老?師的較?高的評(píng)?價(jià)。?教育實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)萬?能（二?）為?期八周?的教育?實(shí)習(xí)很?快就要?結(jié)束了?，在這?八周時(shí)?間里，?雖然日?子有點(diǎn)?忙碌，?但在自?己的努?力實(shí)踐?和各位?指導(dǎo)老?師的指?導(dǎo)幫忙?下，我?覺得在?實(shí)習(xí)過?程中受?益匪淺?。教育?實(shí)習(xí)主?要包括?兩方面?的資料?：一是?教學(xué)工?作;二?是班主?任工作?，不管?是哪一?樣工作?，我都?盡自己?最大的?努力來?完成。?教育?實(shí)習(xí)，?核心是?教學(xué)工?作。因?為在開?始的一?個(gè)月里?，班主?任工作?還沒有?開始，?我就全?身心投?入到備?課的工?作中。?我每次?備課都?查閱很?多資料?，盡量?讓自己?不要出?現(xiàn)史實(shí)?上的錯(cuò)?誤。我?也常常?向原科?任老師?吳老師?請(qǐng)教，?就應(yīng)如?何處理?教材資?料。此?外，我?還去聽?別的老?師的課?，在這?些經(jīng)驗(yàn)?豐富的?老師身?上，我?學(xué)到很?多處理?課堂和?教材的?技巧。?我共上?了3節(jié)?新課，?一次評(píng)?講試卷?。在上?第一課?時(shí)，我?覺得很?失敗，?吳老師?給我提?了很多?寶貴的?意見，?如沒有?給足時(shí)?間學(xué)生?思考，?聲音太?小，語?速太快?等。在?下一次?上課時(shí)?，我盡?量避免?這些錯(cuò)?誤，讓?每一次?課都有?一點(diǎn)進(jìn)?步。_?___?月份剛?好是他?們中段?考，我?還會(huì)過?去坐班?，好讓?學(xué)生能?夠問不?懂的問?題。?到__?__月?份，我?開始進(jìn)?行班主?任工作?。雖然?在10?份沒有?開始班?主任工?作，但?在上課?期間，?我也盡?量和學(xué)?生接觸?。班主?任工作?主要是?協(xié)助原?任班主?任管理?班級(jí)，?高一1?班學(xué)生?很乖，?所以不?覺得有?什么困?難，我?每一天?早上管?理他們?出操，?雖然要?起很早?，但我?樂在其?中。我?和另外?幾位實(shí)?習(xí)老師?在班主?任孫老?師的指?導(dǎo)支持?以及學(xué)?生的用?心配合?下，籌?劃了以?“學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，?笑對(duì)挫?折”為?主題的?主題班?會(huì)，得?到了老?師和學(xué)?生的極?大肯定?。教?育實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)萬能?（三）?時(shí)間?流逝，?歲月如?歌。在?不經(jīng)意?間，美?好的頂?崗實(shí)習(xí)?生活結(jié)?束了。?伴隨著?頂崗結(jié)?束鐘聲?的敲響?，我們?內(nèi)心的?感慨如?滔滔江?水涌上?心頭，?回顧這?短短兩?個(gè)多月?里的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，雖然?說不上?激情澎?湃，但?是畢竟?我為此?付出了?諸多的?心血，?心里難?免有些?激動(dòng)，?現(xiàn)在要?離開和?自己一?起學(xué)習(xí)?了兩個(gè)?多月的?學(xué)生和?老師，?心中有?萬分的?不舍。?在這里?頂崗的?六十多?個(gè)日日?夜夜里?，我收?獲的是?成長，?得到的?是快樂?。我們?八個(gè)來?自不同?學(xué)院的?實(shí)習(xí)生?由陌生?到建立?友誼，?由對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)校?和生活?的不熟?悉不適?應(yīng)到熟?悉和適?應(yīng)。在?這六十?多天中?，我們?經(jīng)歷了?人生中?許許多?多第一?次，我?們?cè)诶?難中成?長，在?忙碌中?收獲，?我用自?己的實(shí)?際行動(dòng)?贏得了?學(xué)生和?實(shí)習(xí)學(xué)?校老師?的贊譽(yù)?。以下?是我對(duì)?我在這?次頂崗?實(shí)習(xí)期?間工作?的一個(gè)?小小總?結(jié)：?一、實(shí)?習(xí)學(xué)校?我頂?崗實(shí)習(xí)?的學(xué)校?是綏陽?縣風(fēng)華?鎮(zhèn)溪源?中學(xué)，?實(shí)習(xí)學(xué)?校積極?配合我?們，學(xué)?校提前?為我們?安排好?了住宿?，學(xué)校?對(duì)我們?的到來?表現(xiàn)出?熱烈的?歡迎，?盧校長?還為我?們開了?歡迎大?會(huì)。但?是由于?這所中?學(xué)離縣?城比較?近，大?部分學(xué)?生去縣?城了，?所以招?生生源?較窄，?所招學(xué)?生素質(zhì)?相對(duì)較?低，大?多數(shù)學(xué)?生德育?基礎(chǔ)，?紀(jì)律觀?念淡薄?。多數(shù)?學(xué)生成?績(jī)基礎(chǔ)?處于中?等或者?中下層?次，學(xué)?習(xí)能力?弱，接?受能力?差。我?實(shí)習(xí)的?學(xué)校共?有九個(gè)?班，七?，八，?九年級(jí)?各三個(gè)?班，學(xué)?生四百?三十多?人，每?個(gè)班大?約50?個(gè)左右?。其中?每個(gè)年?級(jí)的（?1）班?學(xué)生素?質(zhì)相對(duì)?較好，?但與其?他中學(xué)?的學(xué)生?相比仍?有一定?差距。?二、?見習(xí)期?間根?據(jù)頂崗?實(shí)習(xí)的?安排，?實(shí)習(xí)前?的三天?是見習(xí)?期，任?務(wù)以聽?課為主?，同時(shí)?熟悉學(xué)?校的環(huán)?境和工?作情況?，以及?與原任?老師在?教學(xué)方?式上的?一些交?流，因?為以往?師范技?能培訓(xùn)?尤其是?微格訓(xùn)?練的時(shí)?候，我?們大都?專注于?如何引?入教學(xué)?內(nèi)容，?如何講?解清楚?重要的?概念等?細(xì)節(jié)問?題。至?于教學(xué)?模式等?較宏觀?的話題?，一直?沒有深?入了解?。在這?三天的?聽課期?間，我?們終于?了解了?何謂”?六環(huán)節(jié)?“教學(xué)?模式。?見習(xí)期?間我們?都認(rèn)真?聽了各?個(gè)原任?課老師?的課。?認(rèn)真做?好聽課?筆記和?原任教?師的一?些寶貴?建議。?注意到?原任老?師講解?過程中?與自己?思路不?同的部?分，吸?收了原?任老師?的很多?優(yōu)點(diǎn)。?三、?教學(xué)方?面：?首先是?備課，?備課是?頂崗教?學(xué)實(shí)習(xí)?工作的?重要方?面，但?是在見?習(xí)聽課?的同時(shí)?我已經(jīng)?開始準(zhǔn)?備自己?上課的?內(nèi)容。?備課是?教學(xué)的?開始，?我的備?課不僅?僅聯(lián)系?書本上?的內(nèi)容?，還和?學(xué)生的?實(shí)際生?活相聯(lián)?系，還?要考慮?學(xué)生原?有的知?識(shí)水平?，學(xué)生?的接受?能力，?學(xué)生對(duì)?課堂的?反應(yīng)，?教學(xué)實(shí)?際情景?等方面?的情況?。在備?課的時(shí)?候，我?翻閱了?大量的?資料，?充分利?用了學(xué)?校提供?的網(wǎng)絡(luò)?資源，?再結(jié)合?本班實(shí)?際，開?始學(xué)習(xí)?如何設(shè)?計(jì)教案?。在開?始的時(shí)?候，我?們把備?好的教?案交給?指導(dǎo)老?師修改?，然后?指導(dǎo)老?師會(huì)告?訴我們?哪些地?方需要?更多的?加重，?提醒那?些地方?該更多?的與學(xué)?生互動(dòng)?，那些?地方注?意引導(dǎo)?學(xué)生勾?勒重點(diǎn)?等等。?在指導(dǎo)?老師指?導(dǎo)完初?稿后，?會(huì)再次?的整理?，然后?才可以?上講臺(tái)?講課。?這一系?列的環(huán)?節(jié)我們?都非常?認(rèn)真地?對(duì)待，?以爭(zhēng)取?在講臺(tái)?上發(fā)揮?出更加?好的效?果。?同時(shí)，?我認(rèn)認(rèn)?真真的?準(zhǔn)備第?一堂課?，因?yàn)?第一堂?課很關(guān)?鍵，上?好第一?堂課，?容易給?學(xué)生和?指導(dǎo)老?師信任?感。對(duì)?于第一?堂課，?我都做?了充分?的準(zhǔn)備?，并在?組內(nèi)試?講，組?內(nèi)的同?學(xué)都對(duì)?試講的?同學(xué)提?出看法?和建議?。試講?—修改?—試講?，這樣?反復(fù)地?練習(xí)，?完善。?第一?堂課我?們都上?得比較?成功，?但也有?很多需?要改進(jìn)?的地方?，我都?虛心學(xué)?習(xí)任課?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，爭(zhēng)?取下次?做得更?好。?在上課?的過程?中，我?們遇到?了許多?困難：?譬如課?堂秩序?，學(xué)生?不配合?等。在?上課時(shí)?，學(xué)生?要么就?不舉手?發(fā)言，?要么就?是告狀?，要么?就是開?小差，?還有的?上課講?話。學(xué)?生的不?配合常?常令我?痛心疾?首。當(dāng)?時(shí)有學(xué)?生建議?我使用?強(qiáng)制的?方法，?如罰站?，罰抄?寫等。?但這種?方法雖?然可以?勉強(qiáng)維?持課堂?秩序。?然而，?這也無?疑加深?了老師?與學(xué)生?之間的?隔閡，?甚至使?學(xué)生產(chǎn)?生厭學(xué)?的心理?。我作?為一名?頂崗實(shí)?習(xí)生，?我總是?想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)?民主和?諧的教?學(xué)氣氛?，在教?學(xué)活動(dòng)?中建立?平等的?師生關(guān)?系，而?且我把?自己當(dāng)?成教學(xué)?活動(dòng)中?的一員?，得到?學(xué)生的?好評(píng)，?成為了?學(xué)生們?的良師?益友。?在實(shí)習(xí)?期間，?我出色?的完成?學(xué)校交?給我的?任務(wù)。?四、?班主任?工作方?面班?主任工?作是瑣?碎繁復(fù)?的，然?而每天?當(dāng)我面?對(duì)這些?學(xué)生的?時(shí)候，?覺得是?那么的?親切，?那么的?朝氣，?讓我有?責(zé)任感?，有動(dòng)?力來開?始新一?天的工?作，我?又從原?任班主?任那里?學(xué)習(xí)了?班級(jí)管?理方法?和學(xué)生?教育方?法，這?是一筆?寶貴的?財(cái)富。?五、?思想方?面作?為一名?頂崗實(shí)?習(xí)的教?師，我?能以教?師身份?嚴(yán)格要?求自己?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生。我?在頂崗?實(shí)習(xí)的?同學(xué)思?想上要?求進(jìn)步?，熱愛?教育事?業(yè)，塔?實(shí)肯干?，任勞?任怨。?一到學(xué)?校，就?積極投?入到教?育教學(xué)?工作中?，認(rèn)真?聽課，?積累經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，努力?上好每?一節(jié)課?，積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?十多?歲的初?中生很?好動(dòng)，?既活潑?可愛，?又調(diào)皮?好動(dòng)。?而且注?意力非?常容易?分散，?影響教?學(xué)效果?，學(xué)生?的不配?合常常?令我痛?心疾首?。但是?我始終?擁有一?顆包容?的心，?我認(rèn)為?這是作?為一名?教師所?必需具?有的素?質(zhì)。我?認(rèn)為用?“愛心?”去呵?護(hù)學(xué)生?的成長?，才能?讓學(xué)生?養(yǎng)成良?好的品?德，行?為和才?智。?六、生?活方面?首先?，我們?的住宿?條件可?以說還?是相當(dāng)?的不錯(cuò)?了，宿?舍旁邊?有水管?，用水?方便。?由于學(xué)?校處于?縣城郊?區(qū)，外?出都很?方便，?而且購?置生活?日用品?也特別?方便。?再次?，我們?頂崗實(shí)?習(xí)的八?位兄弟?姐妹相?處的很?融洽，?不論是?誰在工?作上還?是生活?中，尤?其是初?期的時(shí)?候，遇?到任何?的困難?，受到?任何的?委屈，?我們都?互相鼓?勵(lì)，互?相幫助?，互相?安慰，?成為了?我們堅(jiān)?持下去?的一個(gè)?很大的?精神支?柱。在?這里，?我們八?個(gè)如同?一家人?，身處?異鄉(xiāng)的?我們深?知我們?能做的?，也是?我們必?須要做?的就是?互相照?顧，互?相攙扶?。相識(shí)?是一種?緣分，?我們幾?個(gè)能夠?有緣相?聚在這?里，實(shí)?在不是?一件容?易的事?情，我?們都很?珍惜彼?此，更?加珍惜?在這里?我們一?起走過?的每一?天。?七、其?他工作?除了?課堂教?學(xué)工作?和班主?任工作?外，我?還根據(jù)?實(shí)習(xí)學(xué)?校的安?排參加?了學(xué)校?舉行的?一二·?九運(yùn)動(dòng)?會(huì)的籌?備工作?，開幕?式;參?加了學(xué)?校舉行?的田梨?獎(jiǎng)學(xué)金?考試的?出題，?監(jiān)考和?閱卷工?作;所?有工作?都按時(shí)?圓滿完?成;在?學(xué)校申?報(bào)縣級(jí)?“綠色?學(xué)校”?中，我?指導(dǎo)學(xué)?生出了?以“環(huán)?境保護(hù)?”為主?題的黑?板報(bào)，?為學(xué)校?的綠色?植物掛?牌標(biāo)識(shí)?提供了?服務(wù)，?這一切?都受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的高?度表揚(yáng)?和評(píng)價(jià)?。另外?在盧校?長，政?教主任?，教導(dǎo)?處的帶?領(lǐng)下，?我們舉?行了一?次爬山?參觀當(dāng)?地一所?高原小?學(xué)的活?動(dòng)，經(jīng)?過8公?里山路?的跋涉?，歷時(shí)?2個(gè)多?小時(shí)，?我們終?于來到?了這間?條件艱?苦，設(shè)?施簡(jiǎn)陋?的山村?高原小?學(xué)，首?先映入?眼簾的?是那塊?泥濘的?操場(chǎng)，?學(xué)生課?桌陳舊?，教師?辦公條?件和設(shè)?施極為?簡(jiǎn)陋，?這讓我?體會(huì)到?了農(nóng)村?孩子上?學(xué)的艱?辛和生?活的艱?苦，讓?我的心?靈受到?了一次?真正的?洗禮，?同時(shí)也?磨礪了?我的意?志。?實(shí)習(xí)，?是師范?生重要?的一課?，付出?了便有?收獲。?我很幸?運(yùn)地參?加了國?家舉行?的教育?頂崗實(shí)?習(xí)，讓?我對(duì)于?教師職?業(yè)的認(rèn)?識(shí)邁進(jìn)?了一步?。總?之，這?次在溪?源中學(xué)?的頂崗?實(shí)習(xí)，?讓我獲?取了寶?貴而豐?富經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)識(shí)?了我自?身存在?的許多?不足，?體驗(yàn)了?教師這?個(gè)天底?下最神?圣最陽?光職業(yè)?，也感?受，思?考了許?多教育?改革的?問題。?在以后?的路上?，我會(huì)?珍惜這?些經(jīng)驗(yàn)?，讓自?己做得?更好。?飲水?思源，?能夠圓?滿結(jié)束?這次充?實(shí)而有?意義的?頂崗實(shí)?習(xí)任務(wù)?，離不?開師大?各位領(lǐng)?導(dǎo)和各?位老師?的關(guān)懷?和指導(dǎo)?，離不?開實(shí)習(xí)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的關(guān)?心和支?持，離?不開隊(duì)?友們的?鼓勵(lì)和?幫助，?在此我?一一深?表謝意?。教?育實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)萬能?（四）?我們?實(shí)習(xí)小?組一起?平靜地?離開了?我們的?實(shí)習(xí)學(xué)??！?___?_第一?中學(xué)。?這意味?著近兩?個(gè)月的?實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)?劃上了?句號(hào)。?在這一?個(gè)月實(shí)?習(xí)的日?子中，?我們緊?張過，?努力過?，開心?過，醒?悟過，?自信過?。這些?從未有?過的經(jīng)?歷讓我?們進(jìn)步?了，成?長了。?學(xué)會(huì)了?一些在?學(xué)校以?前從未?學(xué)過以?后也學(xué)?不到的?東西。?其中的?酸甜苦?辣我會(huì)?在今后?的工作?中不斷?咀嚼，?去回味?，去的?探索。?這一個(gè)?多月里?有我的?很多第?一次：?第一?次真正?站在講?臺(tái)上，?第一次?面對(duì)學(xué)?生說了?很多話?，第一?次有人?甜甜的?叫我老?師。我?想這些?酸甜苦?辣，這?些第一?次將是?我人生?中的一?次偉大?的經(jīng)歷?。將是?我今后?走上工?作崗位?后的一?筆財(cái)富?。1?.正確?的教學(xué)?方法是?提起學(xué)?生興趣?的關(guān)鍵?。跟?學(xué)生建?立良好?的師生?關(guān)系，?是教學(xué)?互動(dòng)的?基礎(chǔ)。?學(xué)生的?內(nèi)心世?界是很?復(fù)雜的?，很需?要教師?幫助他?們。正?確的引?導(dǎo)有利?于他們?能集中?思想學(xué)?習(xí)。?2.面?對(duì)的將?是一群?陌生的?面孔，?是一個(gè)?嶄新的?環(huán)境，?就需要?我們很?好的去?適應(yīng)環(huán)?境，做?好自己?的工作?和職責(zé)?。當(dāng)?我走進(jìn)?學(xué)校的?時(shí)候我?就在想?，現(xiàn)在?的學(xué)生?是不是?和我們?以前一?樣，還?是改變?了許多?……種?種問題?在我的?腦?；?蕩。當(dāng)?我真正?走進(jìn)教?室的時(shí)?候，我?才發(fā)現(xiàn)?：現(xiàn)在?的學(xué)生?是那樣?的調(diào)皮?，是那?樣的聰?明。雖?然這樣?，我還?是做了?一件事?——去?記住學(xué)?生的名?字和了?解學(xué)生?的內(nèi)心?世界。?3.?要做好?充分的?心理準(zhǔn)?備，隨?時(shí)注意?自己的?言詞和?態(tài)度。?當(dāng)我?第一次?真正走?講臺(tái)的?時(shí)候，?我才發(fā)?現(xiàn)：平?時(shí)自信?的我，?居然有?些緊張?了，竟?連一句?：“同?學(xué)好!?”也說?得不是?很清楚?。此時(shí)?，我停?頓了下?來，緩?解自己?緊張的?情緒，?同時(shí)卻?有幾十?雙眼睛?看著我?。突然?，我想?起了一?句話：?微笑可?以緩解?壓力和?情緒。?我微笑?著面對(duì)?學(xué)生，?果然收?到了效?果，同?學(xué)們也?開始用?微笑回?應(yīng)我，?此時(shí)的?課堂氣?氛緩解?了許多?。我開?始上課?，雖然?此節(jié)課?不是成?功，但?我學(xué)會(huì)?了怎樣?去面對(duì)?學(xué)生。?師生是?有情感?的，不?是冷漠?的面對(duì)?，更不?是教師?的獨(dú)臺(tái)?戲。?4.由?于經(jīng)驗(yàn)?的不足?，面對(duì)?突發(fā)事?件的時(shí)?候，往?往會(huì)犯?錯(cuò)誤，?這需要?教師時(shí)?刻保持?一個(gè)冷?靜的頭?腦，在?面對(duì)事?件發(fā)生?時(shí)而不?至于慌?慌張張?，手足?無措。?隨著?教學(xué)的?進(jìn)行，?有一次?我去上?課，本?班一個(gè)?最不喜?歡上課?的學(xué)生?，也是?最差的?學(xué)生，?在我?guī)?次警告?下，他?……無?動(dòng)于衷?，繼續(xù)?做他自?己的（?因?yàn)椋?我上他?們班的?課從來?沒有對(duì)?他們發(fā)?過火）?，我終?于無法?克制自?己對(duì)他?大聲說?：“不?上課，?就給我?滾出去?”。頓?時(shí)，教?室里鴉?雀無聲?，幾十?雙眼睛?看著我?，想著?將要發(fā)?生的事?情，我?也僵直?在那里?，心里?在悔恨?：為什?么會(huì)這?樣要知?道高中?學(xué)生的?自尊心?是很容?易受到?傷害的?，幾十?秒鐘之?后，我?看見他?趴在桌?子上。?我沒有?在去理?會(huì)他，?繼續(xù)上?課。下?課了，?正當(dāng)我?走出教?室的時(shí)?候：“?老師，?我錯(cuò)了?，你能?原諒我?嗎”我?轉(zhuǎn)過身?沖他微?笑著點(diǎn)?了點(diǎn)頭?。如果?，我能?克制自?己，下?課在找?他談，?事情不?是要更?好嗎?教育實(shí)?習(xí)是大?學(xué)畢業(yè)?生必須?完成的?實(shí)踐科?目，具?有很強(qiáng)?的挑戰(zhàn)?性。在?實(shí)習(xí)的?過程中?你將遇?到你從?未遇到?的新問?題和突?發(fā)情況?，這時(shí)?將要充?分利用?理論知?識(shí)結(jié)合?現(xiàn)實(shí)情?況來解?決問題?，做到?全面具?體——?是一件?很難的?事。實(shí)?習(xí)雖然?是短暫?的，但?讓我在?其他教?師的身?上學(xué)會(huì)?了很多?，也經(jīng)?歷了很?多，為?我們即?將踏入?社會(huì)增?長知識(shí)?，學(xué)會(huì)?生活。?相信?只要這?樣不斷?的努力?下去，?就會(huì)有?更多的?機(jī)會(huì)擺?在我們?面前，?為更好?的發(fā)展?做出的?未來。?這才是?我們一?直都在?認(rèn)為的?事情。?努力不?斷的前?進(jìn)才是?的，只?有這樣?，不斷?的努力?才可以?做好。?在不斷?的前進(jìn)?中，每?一名大?學(xué)生都?要面臨?著很多?的困難?，不過?我堅(jiān)信?那一天?總會(huì)到?來!?教育實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)萬?能（五?）當(dāng)?我第一?次登上?了講臺(tái)?。雖然?上課前?不斷的?告訴自?己要鎮(zhèn)?定，要?循序漸?進(jìn)教學(xué)?，可是?在上課?的鈴聲?敲響的?瞬間，?望著臺(tái)?下三十?多雙好?奇的眼?睛，緊?張還是?不請(qǐng)自?來。即?使偷偷?的深呼?吸也無?濟(jì)于事?。雖然?在隔晚?我已經(jīng)?花了不?少時(shí)間?備課，?但根本?不能按?教案來?講，時(shí)?間安排?的不是?很恰當(dāng)?，以致?于重難?點(diǎn)不夠?時(shí)間來?強(qiáng)調(diào)，?此外上?課的思?路也是?比較亂?的，語?言組織?也不好?。接?下來的?幾節(jié)課?都不是?講得很?好，當(dāng)?時(shí)信心?就下降?了，也?真正體?會(huì)到做?一名老?師并不?是一件?容易的?事。在?教學(xué)工?作方面?，我得?到的教?訓(xùn)要遠(yuǎn)?比我得?到的收?獲多。?無論結(jié)?果是教?