大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2/2大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)（通用11篇）時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成果了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是我細心整理的高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇1

回想過去的一年，在和同事、和同學(xué)的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自我所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)等方面都取得了必需的提高，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和本領(lǐng)兩個方面來總結(jié)。

一、思想上進取要求提高

作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，可是從一進校我就嚴肅地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У耐瑢W(xué)中還有一名是黨員，我總是在課余找她談天，發(fā)覺她的優(yōu)點查找自我的不足，同學(xué)比老師提高對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養(yǎng)的全面提高，進取參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給同學(xué)做一個好榜樣。

在此同時，我還進取做好同學(xué)的思想政治工作，平常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過自我和其他同學(xué)的不斷觀看，準時了解每位同學(xué)的心情和思想狀況，發(fā)覺同學(xué)有思想波動準時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求提高的同學(xué)賜予進取支持和鼓舞，幫忙這些同學(xué)不斷改善，使他們能夠全面進展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。

二、注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和培育工作本領(lǐng)

能夠和學(xué)院一齊成長，并成為學(xué)院第一屆同學(xué)的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長伴隨送到學(xué)校，望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開頭為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自我?guī)Р缓盟麄儯粌H僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必需要盡自我所能，仔細地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中消失的各類問題，不論是管理本領(lǐng)、綜合分析本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還是語言表達本領(lǐng)等方面都由于實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在同學(xué)工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個同學(xué)的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清晰地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個同學(xué)都有自我的特點，依據(jù)不一樣的情景實行不一樣的管理方法?？梢?，如何把握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，僅有依據(jù)它們的不一樣特點才能找到最相宜的管理方法。特別是對同學(xué)的批判教育，必需要把握必需的技巧，此刻的高校生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)同學(xué)來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應(yīng)對四周的一切，去處理發(fā)生在自我身上的許多事情，大多數(shù)同學(xué)會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。

不把握必需的方式方法很簡單在不經(jīng)意間中傷到同學(xué)的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我實行經(jīng)過對同學(xué)檔案的了解以及課余談天的方式，基本把握了班上同學(xué)的情景，我把同學(xué)分為三種類型，對于那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型同學(xué)，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊急的氛圍一下子放松，一旦發(fā)覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴峻批判;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型同學(xué)，我實行多人談話，以對其他人提高的表揚或?qū)﹀e誤者的批判，側(cè)面鼓舞或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型同學(xué)，我不批判，只是表示對其所為很關(guān)懷的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。

進入高校以后，許多同學(xué)一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平常還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員實行各種形式多幫忙成果差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是同學(xué)工作中非常重要的一項資料，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)同學(xué)也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導(dǎo)員，除了管理好同學(xué)，還要服務(wù)好同學(xué)。在和同學(xué)的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理同學(xué)問題時，排解總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)同學(xué)為主，突出一種共性化、親情化的管理模式，在平常的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與同學(xué)之間建立起了是老師亦是伴侶的關(guān)系，從而拉近了我和同學(xué)之間的距離。平常，只要同學(xué)給我反映的情景，無論事情大小我都把它們登記來，并想方法幫忙解決，許多時候都是站在他們的立場替他們著想，此刻班上的同學(xué)中有許多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說的，我也特別敬重這些同學(xué)，能夠賜予幫忙的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發(fā)覺自我還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記必需要給同學(xué)樹立一個進取、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探究的一年，經(jīng)過這一年的工作，我信任我們必需能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的同學(xué)。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇2

伴隨著夏天的到來，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員，已經(jīng)有整整一年的時間了！這一年，雖然有過失落和挫折，可是更多的是收獲和暖和，最重要的是，讓我更加深深的喜愛我的工作——我這布滿了愛的事業(yè)！我始終深信，經(jīng)過不懈的努力，我必定會成為一名合格且精彩的輔導(dǎo)員，成為同學(xué)的伴侶和思想的導(dǎo)師。

我有262名同學(xué)，七個班級，其中兩個新生班，三個畢業(yè)班，三個?？瓢?，其中黨員8人，樂觀分子69人，經(jīng)濟困難生43人，三困生24人。我依據(jù)不一樣班級、同學(xué)的情景，對他們實行不一樣的工作方式，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌

這一年，我?guī)Я藘蓚€新生班，也送走了三個畢業(yè)班，我看到了同學(xué)們初入高校時的對將來的向往，卻經(jīng)常找不到正確的目標；也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學(xué)校的留戀。由于自我也剛剛離開學(xué)校，能夠完全理解他們的心境和境況，可是，此刻從一個輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了同學(xué)整個四年的學(xué)習(xí)經(jīng)受和心理轉(zhuǎn)變，也能夠賜予他們更全面的指導(dǎo)和幫忙。

大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定同學(xué)整個高校生活的基調(diào)和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對同學(xué)進行整體和個別的思想教育同時，借助我系開展的“高校生禮貌修身系統(tǒng)工程”實踐活動，使同學(xué)的整體素養(yǎng)都有很大的提高。

依據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情景和工作特點，我針對大一同學(xué)，賜予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們盡早的對將來有所規(guī)劃，我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，是一個很好的平臺，我鼓舞班級的同學(xué)，盡可能的參與，這樣，有了目標，確定了前進的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實“個人成長目標規(guī)劃、實踐、評價”，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓同學(xué)對實現(xiàn)情景進行了總結(jié)，讓同學(xué)們能夠看到提高和不足，也能適時的修正前進的方向。

我以前對同學(xué)過于愛惜，許多事都自我親自做，一方面擔憂過多的工作影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，一方又擔憂他們做不好，這一學(xué)期，我著重于同學(xué)的自我管理，放手不放縱，一些同學(xué)能夠自我做好的事，放手讓他們?nèi)プ觯晕易鲆恍┲笇?dǎo)和幫助，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的熬煉。

我組織這兩個班的同學(xué)，根據(jù)學(xué)號挨次，每一天有一個同學(xué)找我談話，地點由同學(xué)來定，能夠是來辦公室找我，也能夠在食堂，在學(xué)校，在寢室，也能夠是經(jīng)過上網(wǎng)談天，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊急感，更簡單吐露心聲，保證了全部的同學(xué)都有和我有單獨的談心機會，對于一些平常表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法。在這個過程中，發(fā)覺了許多隱蔽的問題，例如，我了解到一名同學(xué)由于失戀，造成了心理陰影，對人生和感情都產(chǎn)生了懷疑，我開頭重點的觀注她，多次談心，進行疏導(dǎo)，最終幫忙她重新樹立了信念。每當看到孩子們釋然的笑臉，就感覺全部的付出都是值得的。

經(jīng)過努力，這一學(xué)期也取得了一些成果。

畢業(yè)生的就業(yè)和禮貌離校

今年我有三個畢業(yè)班，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，專科畢業(yè)生41名。由于金融危機的影響，對畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了必需的影響，另外，同學(xué)們對找工作心理比較盲目，就業(yè)信息渠道窄，不明白自我適合怎樣的工作，應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢和即將走向社會沒有足夠的心理預(yù)備，擔憂、可怕、不自信，導(dǎo)致同學(xué)們構(gòu)成一種被動心理。

為了幫忙同學(xué)就業(yè)，我系全部的輔導(dǎo)員和專業(yè)老師，都進取的搜集就業(yè)信息，并賜予同學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，付出了的努力。我常常掃瞄求職網(wǎng)站，幫忙同學(xué)們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院供應(yīng)的就業(yè)信息第一時間通知班級負責人，并且用飛信、通知同學(xué)，盡可能幫忙他們找到一份相宜的工作。也針對畢業(yè)生的情景，我每一天給他們發(fā)一些勵志的信息，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時，我都提議他們首先清晰熟悉自我的情景，主動出擊，并且拓寬道路，能夠考研、考公務(wù)員、就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)等等。此刻，他們的就業(yè)率到達了98%，看到一個個同學(xué)用健康進取的態(tài)度應(yīng)對就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時候，是最有成就感的時候，他們就是華德的一張張名片，也是我們勝利育人的標志！

二、?？瓢喾€(wěn)中有升

對于兩個?？瓢?，同學(xué)們已由上學(xué)期的張狂、輕浮、稚嫩，漸漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)、鎮(zhèn)靜、成熟、寧靜，這一時期更要注意對他們的引導(dǎo)。我以班級穩(wěn)定為基礎(chǔ)，在各方應(yīng)對同學(xué)素養(yǎng)進行提升，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手，重點憑借“禮貌修身系統(tǒng)工程”、“課前五分鐘演講”，幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育他們的自辦法識、獨立精神，樹立了良好的班風和學(xué)風。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德學(xué)問的灌輸上，要加強輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用，重在教育同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)習(xí)，培育自我塑造本領(lǐng)，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素養(yǎng)的自我塑造本領(lǐng)的提高上來。

“抓兩頭，帶中間”，對于個別的同學(xué)，特別的關(guān)注，尤其是三困生和心理問題同學(xué)，定期談話、溝通，和同學(xué)家長堅持聯(lián)系，做到心里有數(shù)，時時關(guān)注，成為他們的伴侶，并針對情景，結(jié)成了“一幫一”對子，讓他們感受到老師的'關(guān)懷，團體的暖和，慢慢的走入了正軌。

三、個人感悟

喜愛同學(xué)本身就是一種教育手段。作為同學(xué)輔導(dǎo)員，首先要喜愛自我的同學(xué)，視同學(xué)工作為自我的事業(yè)，這是保證同學(xué)工作有效開展的前提。僅有來自內(nèi)心深處的這種喜愛，才能設(shè)身處地的理解同學(xué)，才會有了解同學(xué)各方面情景的愿望，主動引導(dǎo)和幫忙同學(xué)，真心誠意地敬重同學(xué)。

系辦公室，如同一個大家庭，我們相互幫忙，相互鼓舞，相互學(xué)習(xí)，正由于有這樣一個和諧的團隊，才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳，快樂的工作！輔導(dǎo)員很辛苦，需要處理的事情許多，很雜，可是靠著一顆布滿愛的心，再苦再累，也是快樂的。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在仔細細致地落實詳細事務(wù)，還應(yīng)當強調(diào)對同學(xué)工作深化的思索、感悟和自我積淀。會思索、常感悟、勤總結(jié)，才能在既定的主角中漸漸歷練成熟。而同學(xué)工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經(jīng)受的層層累積。

這一年的輔導(dǎo)工作，讓我感受到，這些經(jīng)受，這是巨大的財寶，是用金錢、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師，是同學(xué)思想的引導(dǎo)者。有時覺得自我是名家長，要嚴峻的教育每個孩子，也為他們的成長擔憂。有時覺得自我是位好伴侶，能與他們無話不談，無拘無束的開懷大笑。有時覺得自我是位學(xué)長，能把自我所經(jīng)受的閱歷也好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員，這就是輔導(dǎo)員，一個具有多種本領(lǐng)，多重身份，綜合素養(yǎng)的職業(yè)，從事著人間最簡潔而又簡單，最平凡而又宏大的工作的。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇3

自xx年3月來到xx工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院同學(xué)工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度詳細負責南院同學(xué)工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站同學(xué)工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實行專職班主任模式以后，詳細負責南院同學(xué)工作和應(yīng)院網(wǎng)站同學(xué)工作欄目更新工作，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學(xué)。

從xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在xx工程學(xué)院這一年時間里，我始終提示自我少談困難，多想方法，使自我在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以同學(xué)的思想教育，學(xué)風建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自我定位為同學(xué)的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自我，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注高校生思想政治教育理論的最新討論動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自我要求嚴格、對工作要求嚴格，對同學(xué)的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和急躁的解決問題的態(tài)度。

二、堅持以同學(xué)為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把同學(xué)的思想教育工作放在了第一位。當代高校生的共性化趨勢越來越明顯，以同學(xué)為本的思想教育目的就是增加思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)同學(xué)個體的地位和價值，使同學(xué)得到敬重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解同學(xué)的內(nèi)心需要和愛好愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對同學(xué)進行思想教育。在我接手電氣專業(yè)時，同學(xué)已經(jīng)經(jīng)受了三年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找同學(xué)談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感并且使我了解到大部分同學(xué)的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的同學(xué)，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其愛好愛好，想其所想，然后賜予必需的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分同學(xué)目前已經(jīng)端正了思想。同時，討論到此刻的同學(xué)因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我實行團體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的進展方向。

三、加強學(xué)風、班風、舍風建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風、班風、舍風是培育高素養(yǎng)同學(xué)的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培育漸漸構(gòu)成。對于xx級新生來說學(xué)風問題必需早抓、嚴抓，將培育同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的同學(xué)名單，這在很大程度上掌握了同學(xué)上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的同學(xué)，實行說服教育的方法，讓他們熟悉學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成果較差的同學(xué)同學(xué)進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前xx級同學(xué)學(xué)風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)同學(xué)能夠自主，進取的學(xué)習(xí)。在班風建設(shè)方面我一向?qū)⑼瑢W(xué)干部的培育作為工作的重點，鼓舞班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。協(xié)作學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)覺問題并準時解決問題。為同學(xué)平安討論，禁止同學(xué)晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動分散宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個同學(xué)都有宿舍是我家的意識。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名同學(xué)中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)，7名同學(xué)勝利申請了國家助學(xué)貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復(fù)評，最終公示，保證公正，公開，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時，我同樣注意思想上的幫忙與教育，常常與貧困生應(yīng)對面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能興奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五、加強平安教育

經(jīng)過班會和主題教育活動，進行消防平安、交通平安、財產(chǎn)平安、人身平安等特地的教育。為確保同學(xué)平安，不分節(jié)假日，我自我堅持手機每一天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在同學(xué)發(fā)生突發(fā)性大事時準時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特別情景的同學(xué)，在不涉及同學(xué)個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多賜予關(guān)注。每次放假都提示同學(xué)在回家和返校途中要時刻留意財產(chǎn)平安和人身平安。

六、其他同學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué)后，依據(jù)同學(xué)的考試成果，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的同學(xué)個別談話，在認真閱讀同學(xué)登記表的基礎(chǔ)上逐步建立同學(xué)個人檔案，包括同學(xué)基本信息、有何特長、曾獲嘉獎和家長信息，建立同學(xué)電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了具體的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情景，經(jīng)過組織活動、個別談心等途徑關(guān)懷幫忙他們。除此以外，班級的各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的協(xié)作下進行得有條不紊，井然有序。

回首我xx年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓舞下，在同事的幫忙下，我取得了一點的成果，比如：整個應(yīng)院11個獲國家獎學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎等?？墒?，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應(yīng)院的同學(xué)工作做的更好。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇4

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔當輔導(dǎo)員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)覺了自我的許多不足。自從擔當07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，依據(jù)輔導(dǎo)員的各項支配組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班同學(xué)的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參與各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必需成效，也存在許多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風建設(shè)，學(xué)風建設(shè)和組織參與活動三個方面總結(jié)如下：

(一)班級的班風建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊急，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

⑴抓好同學(xué)的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團體中構(gòu)成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，查找制定適合自我的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。進行了新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，幫忙同學(xué)正確熟悉自我的學(xué)習(xí)，思想水平及本領(lǐng)，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙同學(xué)正確熟悉此刻的人才需求形勢。

⑵組織了一支有本領(lǐng)，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。班委會及各科課代表能與各位任課老師進取協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，依據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的同學(xué)，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有愛好的，準備換專業(yè)的同學(xué)，急躁疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他熟悉到仔細學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

㈡班級的學(xué)風建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自我的特點，狠抓班級學(xué)風建設(shè)。措施如下；

⑴嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級活動組織參與情景：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自我的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的本領(lǐng)。

⑵能仔細參與學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了必需的成果。進取參與了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。

⑶針對本班同學(xué)性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自我的特點，由班委會組織，我?guī)椭_展了一些同學(xué)們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級分散力。

⑷討論到同學(xué)大部分是外地來阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更留意關(guān)懷貧困同學(xué)的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

一個班團體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在同學(xué)面前反復(fù)強調(diào)的一點，我信任應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班團體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)覺自身的許多不足，對于同學(xué)的一些思想動態(tài)沒有準時把握，和同學(xué)的溝通還很不夠，對于一些同學(xué)干部的培育和使用還欠討論等。感謝學(xué)校能給我這么一次熬煉的機會，經(jīng)過這一年的熬煉使我的本領(lǐng)提升了許多。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇5

生活似乎萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的同學(xué)，處理他們各種各樣的問題，假如沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很簡單流于簡潔化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解同學(xué)、敬重同學(xué)

作為一名輔導(dǎo)員，要敬重同學(xué)人格，并擅長進行“心理移位”，設(shè)身處地體察同學(xué)的心理境況，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的微小變化和點滴提高，準時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓舞，使同學(xué)漸漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、平安感。輔導(dǎo)員信任同學(xué)，敬重同學(xué)，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，假如輔導(dǎo)員不信任、不敬重同學(xué)，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激同學(xué)，在同學(xué)面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對擅長做同學(xué)伴侶的輔導(dǎo)員，有哪個同學(xué)不喜愛他呢當然，伴侶關(guān)系并不意味著對同學(xué)放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與同學(xué)究竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與同學(xué)所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許很多多的不全都，當然會產(chǎn)生思想觀點的不全都，看問題角度不全都，解決問題方式也不全都，于是，很多沖突便產(chǎn)生了。此時，假如多一點理解，常常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，愿意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，唯恐就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待同學(xué)。

沒有卑視，沒有偏愛，有足夠的急躁和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡樂，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在同學(xué)的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今同學(xué)中很受歡迎，這證明當今青年同學(xué)渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把同學(xué)當作與自我地位公平的人來看待，對待同學(xué)的弱點、缺點以至錯誤，要賜予真誠、熱忱、嚴厲?的批判、教育和幫忙，而決不能卑視、諷刺和挖苦，否則就會損害同學(xué)的人格和做人的尊嚴。

二、敬重同學(xué)應(yīng)有的權(quán)利

要充分信任同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的制造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓同學(xué)去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取同學(xué)意見，使同學(xué)在被敬重的同時，學(xué)會敬重別人，從而拉近師生間的距離。

假如一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不敬重同學(xué)的意見，不給同學(xué)各抒己見和參加班級管理的機會，久而久之，同學(xué)便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是同學(xué)在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能準時地表示關(guān)切、理解，伸出熱忱之手，力所能及地幫忙同學(xué)排憂解難，必定會獲得比平常更難以獲得的良好效應(yīng)——同學(xué)對輔導(dǎo)員的感謝，進而是敬重，師生間的情感會更加貼近。同學(xué)最不情愿與看不起他的人打交道，所以，敬重同學(xué)的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解同學(xué)呢行之有效的方法就是要與同學(xué)交伴侶，放下架子，轉(zhuǎn)變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從同學(xué)需要和期望價值來思索問題，而不能想當然，不能用自我當中同學(xué)時的想法來簡潔地代替當今中同學(xué)的想法。否則就會引起同學(xué)的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進一步了解同學(xué)獲得同學(xué)信任的道路。輔導(dǎo)員僅有與同學(xué)交知心伴侶，用真情去打動同學(xué)，同學(xué)才情愿向輔導(dǎo)員吐露心底隱秘，輔導(dǎo)員才能窺測到同學(xué)的內(nèi)心世界，獲得教育同學(xué)的契機。

三、民主地處理問題，給同學(xué)“辯護”的權(quán)利。

一個班那么多同學(xué)，那么多事情，輔導(dǎo)員不行能樣樣事情都了解得完全屬實，間或也會帶上一些自我的主觀顏色，如果事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是同學(xué)受委屈，并且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機。民主不僅僅簡單贏得同學(xué)，使他們樂于與你溝通，并且能夠培育同學(xué)的民辦法識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威嚴，你永久正確，但在同學(xué)心里永久與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢同學(xué)首先是人，也有自我的自尊?！稗q護”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是同學(xué)維護自我的權(quán)利和自尊的手段。

做人，很重要的一點就是要自尊，同學(xué)懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當興奮。當然，也不否認有些同學(xué)思想熟悉并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)熟悉其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，假如不管青紅皂白地訓(xùn)斥同學(xué)，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對同學(xué)熟悉錯誤、改正錯誤無益，還會嚴峻地挫傷同學(xué)的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個同學(xué)就是一個較為典型的例子。這個同學(xué)比較聰慧，但不懂得如何敬重他人，與人相處往往以自我為中心。

四、多賞識同學(xué)，讓表揚和鼓舞助同學(xué)走向勝利之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。同學(xué)也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢要明白，同學(xué)是渴望賞識的，由于它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不行少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會布滿信念。我們要培育的是喜愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓舞同學(xué)的每一個優(yōu)點和特長，讓同學(xué)布滿自信，自我覺醒。當然，對好的同學(xué)賜予賞識或許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，由于他們更需要鼓舞，更需要信念。一個信任的眼神，一個鼓舞的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。

我們應(yīng)當時時提示自我，不要嘲諷譏笑同學(xué)，敬重同學(xué)的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)準時地發(fā)覺同學(xué)的閃光點予以賞識、鼓舞，使他布滿自信，激起他學(xué)習(xí)的愛好，讓表揚和鼓舞成為走向勝利的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成果等各方面都表現(xiàn)很好的同學(xué)，能夠常常鼓舞他們應(yīng)向高標準看齊，不要鋪張了自我這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要卑視他們，而是鼓舞他們盡量爭取多學(xué)一點學(xué)問，同時盡可能發(fā)覺他們身上的特長，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點提高，就準時地賜予表揚，使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個同學(xué)都發(fā)覺自我的閃光點，對將來布滿信念，這是一個輔導(dǎo)員的職責。切不行橫挑鼻子豎挑眼，讓同學(xué)布滿失敗感。

五、看準機會，選取時機，進行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛惜同學(xué)，那首先就應(yīng)理解同學(xué)感情，敬重同學(xué)人格，在公平立場上同他們談話、交往，在交往當中查找教育時機，只要輔導(dǎo)員留意調(diào)查討論，摸準同學(xué)的思想脈搏，把握同學(xué)心理活動規(guī)律，擅長捕獲教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

1、捕獲同學(xué)“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣隱藏著進取奮勉的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的消失，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的時機。

2、選準教育時機。在教育時機未消失時，輔導(dǎo)員要急躁等待，當教育時機到來時，要抓住契機進行教育，由于此時教育同學(xué)，最簡單被同學(xué)理解，教育效果。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。所以要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓舞、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶嶋H行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍舊不能改掉全部缺點，而連續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和卑視，心靈會受到嚴峻創(chuàng)傷。假如這時輔導(dǎo)員熱忱關(guān)懷和幫忙他們，他們就會感受到暖和、勸慰和鼓舞而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會所以得到新的契機等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生常常在一齊。我暗中觀看了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批判他們，只是像是無意似的談起自我中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批判他們，更沒有卑視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，由于它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以后兩人關(guān)系一向很正常。我覺得，一個同學(xué)的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡潔了。所以，思想教育應(yīng)當是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

六、把班會課還給同學(xué)，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會課上，許多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了同學(xué)的腦海。想想自我做同學(xué)時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不必需是講自我嗎問問同學(xué)，也是這個心理。若每個同學(xué)都這樣想，那我不是白講了嗎不如用班會課來爭論問題，讓每個同學(xué)充分發(fā)表自我的意見，然后進行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴厲?守紀;有的同學(xué)上課前幾分鐘很難馬上寧靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合簡單因一點小事起哄;有的同學(xué)總是自作主見不按學(xué)校的要求穿校服等一類同學(xué)們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的爭論。讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參加爭論并談了自我的熟悉。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是由于他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展現(xiàn)在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終，大家達成共識：就應(yīng)從小處做起，努力將自我培育成為高素養(yǎng)人才。所以，讓同學(xué)在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的分散力，有利于同學(xué)理解教育。

多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對同學(xué)有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團結(jié)、親熱的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深化到他們中間，關(guān)懷、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成果也就會有較大提高。事實證明，關(guān)愛同學(xué)，理解同學(xué)，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇6

一年來，在校學(xué)工處、校團委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下，本人各項工作開展得還比較順當，較好的完成了各項工作任務(wù)。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近同學(xué)，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進同學(xué)綜合素養(yǎng)提升。為進一步推動同學(xué)工作的順當開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、堅持一個中心，樹立全面育人觀

工作中一向堅持以高校生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保平安穩(wěn)定；突重點，提升育人質(zhì)量；創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實性、方案性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)懷同學(xué)成長，助力學(xué)工進展，努力將高校生思想政治教育融入同學(xué)的日常教育管理。

二、把握兩大方向，提升高校生思想政治教育針對性與有效性

一是加強思想引領(lǐng)，進一步同學(xué)思想政治教育。進一步加強高校生思想政治教育，必需強化思想引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校生成長成才，幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的實行創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領(lǐng)，服務(wù)同學(xué)成長，引導(dǎo)同學(xué)做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進一步促進綜合素養(yǎng)提升。本學(xué)年，實行多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動為載體，提升同學(xué)思想政治素養(yǎng)；以心理健康教育系列活動為依托，提升同學(xué)健康心理素養(yǎng)；以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升同學(xué)專業(yè)技能素養(yǎng)等。

三、守住三條主線，努力建設(shè)社會主義和諧學(xué)校

一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧學(xué)校的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從高校生的實際動身，一切工作都以滿意思想道德需要、促進同學(xué)全面進展為動身點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果；進公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師常常深化宿舍與同學(xué)加強溝通，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看；進網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地；進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中；進社團；以院團委、高校生心理討論會為組織，扎實開展思想政治教育工作。

二是以學(xué)風建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧學(xué)校的切入點。以學(xué)風建設(shè)為主線在培育同學(xué)構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的幻想，端正學(xué)習(xí)目的與動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院進取組織，嚴抓狠抓同學(xué)學(xué)風建設(shè)。一方面，努力做到“三個一”：每一天一次課堂考勤；每周一次統(tǒng)計通報；每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)溝通等活動，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三是以平安穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧學(xué)校的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推動平安穩(wěn)定工作：一方面，加強平安穩(wěn)定教育，普及平安學(xué)問。帶領(lǐng)同學(xué)骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院平安教育手冊》，以典型平安事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消退平安隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，依托高校生心理討論會，以“5、25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生溝通平臺。同學(xué)輔導(dǎo)員進取主動深化同學(xué)中間，走訪和了解同學(xué)的心理狀況，利用空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生溝通暢通無阻。同時，每周兩次定時召開同學(xué)心理座談會并建立心理檔案，針對同學(xué)存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導(dǎo)。由高校生心理討論會組織對11級同學(xué)開展了團體心理輔導(dǎo)活動。成立了以10級心理學(xué)專業(yè)同學(xué)為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)，促進有效聯(lián)動。從學(xué)院、班級、班級三個層面將同學(xué)心理健康工作落到實處，“三位一體”的關(guān)注同學(xué)心理狀況。

四、科學(xué)管理，培育全方位人才

（一）班級建設(shè)——輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地

班級是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級學(xué)風，能夠帶動全班的工作開展，從而構(gòu)成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用；主動工作意識。并常常督促同學(xué)干部加強自身修養(yǎng)，到處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學(xué)作出表率。經(jīng)過班級學(xué)風調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設(shè)中創(chuàng)立溝通平臺豐富溝通形式，利用、空間等方式。針對班級的貧困生要賜予進取地關(guān)懷幫忙，經(jīng)過這些形式，增加班級的分散力。

（二）五特生幫扶——同學(xué)平安穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特同學(xué)工作一向是我院同學(xué)工作的重點資料。一方面，我們在同學(xué)入學(xué)的時候就給貧困生相應(yīng)的照看，針對特別情景的同學(xué)，幫忙其經(jīng)過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費，同時建立貧困生檔案，想盡一切方法，推舉勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困同學(xué)常常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，依據(jù)校院貧困生認定方法，對60余名持有貧困證明的同學(xué)進行認定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進取關(guān)懷各類有突發(fā)情景的同學(xué)，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同同學(xué)病住院，學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補助金。

（三）風紀管理——隊伍健康進展的重要抓手

首先，狠抓學(xué)風，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高校學(xué)風是一所高校中治學(xué)讀書、做人的風氣，是一所高校之所以成為高校的根本所在，是—所高校的靈魂和氣質(zhì)，是一所高校立校之本。為抓好學(xué)風，與授課老師親密聯(lián)系，了解同學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)，對同學(xué)們反映的各種問題和困難，賜予高度的重視并進取協(xié)調(diào)解決；其次，強抓考紀，注意誠信教育。經(jīng)過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好同學(xué)誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

（四）注意心理疏導(dǎo)——身心健康成長的有力保障

90后同學(xué)心理成熟早、而又受到社會簡單關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率漸漸提高，各類心理特別問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學(xué)期主要實行以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本學(xué)問與解決途徑；成立朋輩團體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專業(yè)為依托，在全班級進取開展團體心理輔導(dǎo)系列活動；建立師生有效溝通平臺，經(jīng)過建立班級空間、班級微博等新形式關(guān)注同學(xué)實時動態(tài)，準時解決同學(xué)中突發(fā)問題；構(gòu)建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開頭，每周周二周四午時確定為同學(xué)談話時間，以宿舍為單位與同學(xué)深化溝通，了解情景并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名同學(xué)的各方面情景的同時，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。

五、同學(xué)活動和其他工作

在做好輔導(dǎo)員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富同學(xué)第一、其次、第三課堂和構(gòu)建和諧學(xué)校方面取得了較為顯著的成果。包括勝利舉辦了第十二屆“素養(yǎng)教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié)、第40屆運動會、迎新年長跑競賽、籃球競賽、專業(yè)技能競賽等專業(yè)素養(yǎng)拓展活動。經(jīng)過這些活動，不僅僅提高了同學(xué)的組織本領(lǐng)，使一些同學(xué)的特長得到充分的展現(xiàn)，同時也使同學(xué)加強相互了解，增進同學(xué)團結(jié)，增加學(xué)院分散力。在這些活動中我都賜予有力的指導(dǎo)，并進取地融入其中，為同學(xué)構(gòu)建一個寬闊的溝通平臺。

除此之外，我還進取參與校團委和學(xué)院的例會，準時匯報工作，做好學(xué)工處和學(xué)院支配的事務(wù)性工作，協(xié)作學(xué)工處和學(xué)院做好同學(xué)工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)日常管理供應(yīng)信息。這一年來我珍惜每一次熬煉的機會，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參與學(xué)院的各種詳細活動，我都仔細對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自我的工作本領(lǐng)和專業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當代的高校輔導(dǎo)員，對于“培育什么人，如何培育人”一向是大家探究的問題。高校生是國家的將來，民族的期望，高校階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期，所以，加強和改善高校生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改善高校生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，同學(xué)輔導(dǎo)員是做好高校生日常思想政治工作的骨干隊伍。對同學(xué)懷有一顆愛心，一份職責，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年同學(xué)的知心伴侶，做青年同學(xué)的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項工作，不僅僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻，也是一種學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這一年來的工作，我對輔導(dǎo)員工作有了更深的熟悉，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個更高的層次，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對同學(xué)是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個學(xué)校教學(xué)工作。

七、結(jié)束語

回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓舞下，在同事的幫忙下，我取得了一點點的成果，可是也的確存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把同學(xué)工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更簡單接近幸福。在工作中，我真實地感受到了幸福的感覺。假如說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自我喜愛的工作，從工作中發(fā)覺了歡快，和同事、同學(xué)建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)受。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，期望能從中發(fā)覺問題，便于以后工作的提高和改善，也是為了對以后的工作有必需的指導(dǎo)意義，熟悉到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時不斷提升自我各方面的本領(lǐng)。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇7

高校輔導(dǎo)員是高校生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中伴侶，在同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培育德、智、體全面進展的各種專業(yè)人才的重任，所以，職責是重大的，任務(wù)是光榮而艱難的。此刻輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入同學(xué)生活的各個方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參加等。

在學(xué)校不斷進展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔當機械工程系20xx級的230名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作。本著“以人為本，為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以同學(xué)的思想教育，班風建設(shè)為工作重點開展工作，使同學(xué)能夠適應(yīng)新學(xué)期的高校生活與高校的生活節(jié)奏合拍。

一、自身的理論學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有必需的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)進展觀為宗旨，熟識國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對同學(xué)工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和急躁的解決問題的態(tài)度。

二、班級的班風建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊急，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

抓好同學(xué)的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團體中構(gòu)成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，查找制定適合自我的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。進行了新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，幫忙同學(xué)正確熟悉自我的學(xué)習(xí)，思想水平及本領(lǐng)，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有本領(lǐng)，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。班委會及各科課代表能與各位任課老師進取協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，依據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的同學(xué)，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他進展意向的同學(xué)，幫忙其獵取信息，實現(xiàn)自我的目標。

三、班級的學(xué)風建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自我的特點，狠抓班級學(xué)風建設(shè)。措施如下;

嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

四、班級的各項活動

堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自我的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的本領(lǐng)。

能仔細參與學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。經(jīng)過有效的組織，在各項文體活動中取得了必需的成果。進取參與了學(xué)院組織的拔河競賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成果。

輔導(dǎo)員工作是同學(xué)思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好同學(xué)思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式，充分信任同學(xué)，學(xué)會敬重和觀賞同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶，做好表率，做一名讓同學(xué)滿足的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也將連續(xù)為之努力。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇8

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間2022年即將過去，13級同學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實處”為重點綻開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：

一、抓好同學(xué)的思想政治教育工作，確保同學(xué)思想穩(wěn)定。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中留意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題抱負信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學(xué)期教學(xué)方案轉(zhuǎn)變，大三同學(xué)不再到煤礦實習(xí)，所以安撫同學(xué)、解釋工作緣由也是一項艱難的工作，對待同學(xué)的懷疑要急躁的為其答疑解惑。督促同學(xué)進行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進行同學(xué)個別進行談話，有方案、有目的地調(diào)查了解同學(xué)的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證同學(xué)思想健康，貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

二、日常教育和管理

在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)當準時了解同學(xué)心理動態(tài)，平常常常深化同學(xué)中了解狀況，找同學(xué)談心，把握同學(xué)思想動態(tài)和基本狀況，準時作好同學(xué)思想政治工作，加強工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)懷同學(xué)的政治態(tài)度，思想品德，解決同學(xué)困難、懷疑。努力關(guān)心同學(xué)克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強同學(xué)學(xué)涯規(guī)劃意識，培育同學(xué)養(yǎng)成定方案定目標的習(xí)慣。

三、緊抓同學(xué)平安教育

不斷加強同學(xué)的平安教育，始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)的人身平安放在第一位，使同學(xué)在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。三令五申的強調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種平安教育活動，讓同學(xué)們了解到了學(xué)平安的重要性和必要性，同時也提高了同學(xué)的平安意識。

四、抓掛科

大一大二還有部分名同學(xué)有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科同學(xué)的狀況進行全面匯總，通知各個各科的同學(xué)，進行復(fù)習(xí)并做好清考預(yù)備。同時與同學(xué)家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促同學(xué)，保證同學(xué)在畢業(yè)時能順當拿到畢業(yè)證。

五、評獎助學(xué)金

嚴格根據(jù)標準，評出獎學(xué)金、助學(xué)金。準時進行公示，有特別狀況的同學(xué)要詳細狀況詳細分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的嘉獎和關(guān)心。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)明確職業(yè)生涯進展規(guī)劃

做好畢業(yè)生進展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，準時做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力推舉同學(xué)樂觀參與各類學(xué)院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都準時了解就業(yè)信息。在同學(xué)擇業(yè)期，重點是引導(dǎo)同學(xué)合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面對市場，面對社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓同學(xué)盡快就業(yè)，如何讓同學(xué)快速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，準時做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力推舉同學(xué)樂觀參與各類學(xué)院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都準時了解就業(yè)信息，

2、仔細做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在同學(xué)擇業(yè)期，重點是引導(dǎo)同學(xué)合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向同學(xué)們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求，精確?????定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育同學(xué)從實際動身，調(diào)整好心態(tài)，依據(jù)自己的成果、力量進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，進展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信念也不能期望值過高，以避開求職抱負與現(xiàn)實消失較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去全部機會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員同學(xué)到基層工作。

七、開展畢業(yè)生離校教育

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、抱負信念教育、民族團結(jié)教育、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了深厚氛圍。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇9

在此學(xué)期我連續(xù)擔當三(8)班的輔導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培育行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展現(xiàn)、班級分散力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力氣感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，能真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)做到的，自己帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，自己首先做到敬重每一位同學(xué)人格;教育他們喜愛班級，搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細工整，并加以督促。我時刻留意自己的一言一行，努力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，成為同學(xué)愿和我掏心窩的好伴侶。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過溝通更能了解同學(xué)，從而做好同學(xué)的思想工作。結(jié)合平常發(fā)覺的問題在家長會上，對家長提出肯定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷。比如如何檢查同學(xué)的作業(yè)，發(fā)覺錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的熬煉。由于一個孩子缺少了因有的生存力量和應(yīng)急力量這將影響到孩子的將來。由于我們現(xiàn)在的隊員在這方面的力量在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理同學(xué)，從而達到更好的效果。

三、重視同學(xué)的特長，讓更多的同學(xué)體驗勝利。

在每月一次的素養(yǎng)展臺中展出同學(xué)的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓舞全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些同學(xué)并不是各方面都拔尖的三好同學(xué)，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是精彩，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心賜予了極大的鼓舞，從而也增加了學(xué)好其他功課的信念。為了鼓舞隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓同學(xué)自行報名，參與自己喜愛的各項競賽。通過這樣的活動，我看到了同學(xué)自信念普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好勢頭。

四、重視各項競賽，增加班級的分散力。

競賽是最能檢驗一個班級的分散力狀況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的競賽有體育運動會和拔河競賽。雖然訓(xùn)練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我常常鼓舞同學(xué)只要仔細投入，樂觀訓(xùn)練，不管這次競賽成果如何都應(yīng)當確定的。競賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河競賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不仔細扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天支配好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就特別的有秩序，對于不仔細的同學(xué)，負責同學(xué)要準時批判，如聽勸說那我就找其個別談話，進行教育和批判。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。

五、重視班隊活動的開展，豐富同學(xué)的生活

班會活動課的開展，既可豐富同學(xué)的生活，又可熬煉同學(xué)的力量。結(jié)合校支配內(nèi)容由班干部在我的關(guān)心下操作。當然也鼓舞其他同學(xué)樂觀參加，熬煉自身的力量。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通平安主題班會、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會、“責任感，光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓同學(xué)在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素養(yǎng)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇10

20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技高校信息工程學(xué)院實習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實習(xí)很大地豐富了我的學(xué)問和閱歷，對我的職業(yè)認知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的實習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院同學(xué)工作，幫助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正接近期末考試，我被支配的實際工作和任務(wù)并不多，主要有：幫助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的同學(xué)談話；幫助彭萌萌老師批改同學(xué)的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參加學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評。

熟悉與收獲：

雖然實習(xí)時間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的熟悉與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的狀況，關(guān)心自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識學(xué)校的風格和學(xué)院的特點，而只有熟識了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨立學(xué)院，同學(xué)跨校區(qū)、跨院系流淌性強，同學(xué)學(xué)習(xí)水平和層次差別