書香校園活動(dòng)總結(jié)范文

第4頁共4頁書香校?園活動(dòng)?總結(jié)范?文書?香致遠(yuǎn)?墨卷?至恒八?里飄香?海淀?區(qū)八里?莊小學(xué)?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師：?大家?下午好?。首先?借此機(jī)?會感謝?學(xué)區(qū)為?我們搭?建了這?樣一個(gè)?學(xué)習(xí)交?流的機(jī)?會，感?謝葉老?師和攀?登閱讀?項(xiàng)目的?負(fù)責(zé)人?多次到?校指導(dǎo)?幫助。?今天我?與大家?交流的?題目是?《書香?致遠(yuǎn)?墨卷至?恒八里?飄香》?。我校?始建于?___?_年，?坐落于?昆玉河?畔的百?年古剎?之中，?得天獨(dú)?厚的文?化氛圍?，讓學(xué)?生每天?都置身?于悠悠?的書香?之中。?自學(xué)區(qū)?在三年?級“書?香致遠(yuǎn)?”閱讀?推廣項(xiàng)?目以來?，我校?以此為?契機(jī)，?堅(jiān)持不?懈地開?展“書?香致遠(yuǎn)?”系列?活動(dòng)，?深入推?進(jìn)書香?校園建?設(shè)，促?進(jìn)學(xué)生?形成樂?讀書、?愛讀書?、善讀?書、讀?好書的?良好風(fēng)?氣。今?天，我?將從以?下幾個(gè)?方面展?開匯報(bào)?：一?、書香?浸染，?馨香氤?氳—營?造了濃?郁的讀?書氛圍?書香?氛圍的?營造是?一種無?聲的語?言，蘊(yùn)?含著巨?大的潛?在的教?育意義?。本學(xué)?期，我?校專門?開設(shè)了?閱讀課?程，二?至六年?級閱讀?課每周?一節(jié)，?讓學(xué)生?閱讀各?類課外?書籍，?還適時(shí)?___?_學(xué)生?在早讀?前背誦?《弟子?規(guī)》、?古詩文?，美文?賞讀等?。各班?設(shè)有讀?書角，?充分利?用墻壁?、櫥窗?營造書?香氛圍?，介紹?名言警?句、名?人故事?、通過?環(huán)境文?化建設(shè)?陶冶師?生情操?，讓每?一面墻?壁都能?向孩子?們傳遞?閱讀信?息。學(xué)?校廣播?站開辟?“美文?誦讀”?欄目，?每天宣?讀一些?短小的?名家名?篇及學(xué)?生的讀?書心得?，介紹?有關(guān)名?人讀書?的故事?。為每?個(gè)同學(xué)?建立個(gè)?人讀書?小檔案?，記錄?自己讀?書內(nèi)容?，努力?使每縷?空氣都?浸潤書?香。?二、搭?建平臺?，悅享?讀書—?開展豐?富多彩?的讀書?活動(dòng)1?.堅(jiān)守?讀書日?，悅享?讀書時(shí)?慶祝?___?_月_?___?日世界?讀書日?是我校?近八年?來一直?堅(jiān)持的?慶?；?動(dòng)。每?年的活?動(dòng)形式?都不盡?相同。?有誦讀?、課本?劇展演?，換書?交友、?跳騷市?場等多?種形式?，今年?的讀書?日，我?們以年?級為單?位開展?了“書?香伴我?成長”?讀書活?動(dòng)。一?年級的?好書推?薦和互?贈(zèng)書簽?，激發(fā)?了學(xué)生?讀書的?興趣；?二年級?的古詩?文誦讀?，弘揚(yáng)?了中華?民族文?化的精?髓；三?年級的?經(jīng)典美?文誦讀?，激發(fā)?學(xué)生對?傳統(tǒng)文?化的學(xué)?習(xí)和熱?愛，；?四年級?學(xué)生的?繪本故?事，記?錄了學(xué)?生讀書?的成長?足跡，?表達(dá)了?學(xué)生對?讀書的?熱愛之?情；五?年級的?故事大?王比賽?，使學(xué)?生在故?事中學(xué)?會讀書?，學(xué)會?做人；?六年級?的“漫?話西游?”趣味?讀書和?闖關(guān)活?動(dòng)，使?學(xué)生在?快樂中?閱讀經(jīng)?典，品?味書香?。豐富?的讀書?活動(dòng)，?進(jìn)一步?推動(dòng)了?“書香?校園”?的建設(shè)?。激發(fā)?了學(xué)生?讀書的?興趣，?提升了?閱讀品?位，增?強(qiáng)民族?自豪感?，使學(xué)?生在書?香的沁?潤下，?幸?？?樂的成?長。?2.專?家進(jìn)校?園，引?領(lǐng)讀書?法由“?淺閱讀?”向“?深閱讀?”邁進(jìn)?，必須?依靠專?家的引?領(lǐng)。_?___?年__?__月?，我校?特邀少?兒__?__文?學(xué)領(lǐng)軍?作家八?路老師?走進(jìn)學(xué)?校，為?學(xué)生進(jìn)?行了精?彩的講?座。八?路老師?是陸軍?中校，?他參加?過各種?___?_演習(xí)?，不光?是一位?導(dǎo)彈專?家而且?還有超?強(qiáng)的野?外求生?的技能?。他可?是小_?___?迷們最?喜愛的?作家。?八路老?師以他?幽默詼?諧的語?言，從?知識、?技能和?品質(zhì)三?大方面?，以互?動(dòng)交流?的形式?，用一?個(gè)個(gè)小?故事和?學(xué)生感?興趣的?___?_話題?，講解?了__?__文?學(xué)的特?點(diǎn)和閱?讀__?__文?學(xué)的意?義。學(xué)?生們通?過與作?家的親?密接觸?，激發(fā)?了閱讀?___?_文學(xué)?的興趣?，享受?到了高?品位的?文化熏?陶和感?染，使?他們更?加熱愛?___?_文學(xué)?，更加?熱愛閱?讀，享?受閱讀?。3?.圖書?在漂流?，共享?讀書樂?由于?我們學(xué)?校的校?舍和空?間有限?，沒有?固定的?圖書館?，雖然?我們盡?一切辦?法努力?建設(shè)圖?書角、?文化墻?、電子?圖書館?，但是?仍然不?能滿足?學(xué)生讀?書的需?要。于?是受教?研網(wǎng)的?啟發(fā)，?我們以?三年級?為試點(diǎn)?開展圖?書漂流?活動(dòng)，?通過圖?漂流的?形式來?循環(huán)利?用書籍?，提高?書籍使?用率，?同時(shí)開?展交流?活動(dòng)，?讓孩子?們能夠?共享讀?書的樂?趣。?4.宣?講讀書?事，傳?遞讀書?情讀?書既要?讀得進(jìn)?去，還?要講得?出來。?我校在?堅(jiān)持校?內(nèi)開展?讀書活?動(dòng)的同?時(shí)，還?積極_?___?學(xué)生參?加海淀?區(qū)的讀?書小狀?元的評?比活動(dòng)?。__?__月?___?_日，?朱晉冬?、李子?嫣、孫?靖雯三?名同學(xué)?來到海?淀圖書?館參加?“悅享?好書”?演講比?賽，引?人入勝?的故事?和生動(dòng)?流暢的?語言得?到了在?場評委?的好評?。最終?，孫靜?雯同學(xué)?晉級入?市級比?賽。同?時(shí)，我?們還利?用升旗?儀式，?讓這三?位同學(xué)?在全校?進(jìn)行宣?講，向?全校同?學(xué)傳遞?讀書的?快樂和?收獲。?因此，?我校被?評為_?___?市紅領(lǐng)?巾讀書?活動(dòng)榮?獲示范?單位。?5.?借助于?平臺，?線上線?下讀?除了借?助于平?臺開展?線上、?領(lǐng)讀人?等活動(dòng)?，我們?也在線?下開展?讀書交?流活動(dòng)?，將線?上與線?下進(jìn)行?無縫對?接，促?進(jìn)學(xué)生?深入閱?讀。?6.課?題為載?體，促?進(jìn)深研?究我?們還參?加了《?___?_中小?學(xué)閱讀?與思維?教育論?壇》，?并成為?項(xiàng)目校?，以課?題為抓?手，對?閱讀與?思維進(jìn)?行深入?研究。?三、?書香致?遠(yuǎn)八里?飄香—?以點(diǎn)帶?面全校?范圍表?彰本?學(xué)期，?根據(jù)學(xué)?區(qū)的要?求，我?們分別?于__?__月?___?_日和?___?_月_?___?日利用?升旗儀?式開展?了兩次?閱讀小?達(dá)人和?書香班?___?_的頒?獎(jiǎng)活動(dòng)?。通過?相聲、?誦讀、?演講、?故事等?多種形?式向全?校師生?展示閱?讀成果?，表彰?閱讀之?星和書?香班級?。讀一?本好書?，如飲?芳酒，?醇醇迷?香。書?籍可以?改變一?個(gè)人的?思維方?式，培?養(yǎng)一個(gè)?的言談?舉止