學(xué)校年度的工作總結(jié)簡單通用3篇

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔（通用3篇）學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔（通用3篇）

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇1中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育進(jìn)展規(guī)劃及年度教育工作會(huì)議精神，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，樂觀進(jìn)行課堂教育方法討論。以創(chuàng)新占據(jù)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

一、德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，專心開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動(dòng)大討論。專心組織開展全學(xué)區(qū)中小學(xué)生“寫字”競(jìng)賽開展青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理，針對(duì)留守兒童開展豐富多彩的活動(dòng),以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講競(jìng)賽。開展“一對(duì)一”幫扶、“電話傳情”、班級(jí)主題班會(huì)等。用活動(dòng)潤澤心靈、澆鑄性格，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。

二、教育教學(xué)工作

注意抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善老師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評(píng)課，抓好月素養(yǎng)測(cè)試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好老師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的通報(bào)，督促老師專心鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。專心做好繼續(xù)教育“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性。注意過程管理，保證了參加率，并在結(jié)束后寫自己的心得和體會(huì)上報(bào)中心校。重視對(duì)中青年老師的培育，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年老師的學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類培訓(xùn)，討論有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風(fēng)。

三、教育工作

我們高度重視新教育工作，擴(kuò)大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會(huì)了解教育的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“傾聽窗外聲音”、“培育卓越口才”等行動(dòng)。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完善教室開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)教育工作。開展“相約星期一”活動(dòng)，通過國旗下講話的形式進(jìn)行思想教育，抽取不同班級(jí)的學(xué)生，從多角度發(fā)言。在學(xué)校中建了班級(jí)文化櫥窗、作品展現(xiàn)欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行演講競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。

為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，學(xué)區(qū)內(nèi)開展由學(xué)校校長和骨干老師參加的開放日活動(dòng)，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。要求青年老師制定個(gè)人成長計(jì)劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動(dòng)，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學(xué)及招生工作

根據(jù)縣局的要求，按時(shí)更新資料，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。專心做好學(xué)籍管理工作，準(zhǔn)時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級(jí)的制度。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作嘉獎(jiǎng)制度”等。樂觀開展“老師家訪”活動(dòng)，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對(duì)初中招生執(zhí)行劃片就近免試入學(xué)，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，樂觀工作。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，專心做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，初中執(zhí)行各班級(jí)的月檢測(cè)制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測(cè)活動(dòng)，每次抽測(cè)都嚴(yán)格根據(jù)“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并專心運(yùn)用抽測(cè)結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，精心制定實(shí)施方案，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測(cè)真實(shí)有效。監(jiān)考執(zhí)行全學(xué)區(qū)老師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考老師來不同的學(xué)校，閱卷執(zhí)行抽調(diào)老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員準(zhǔn)時(shí)抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，按《中心校期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果。

上述舉措，促進(jìn)了我學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對(duì)校園進(jìn)行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評(píng)比活動(dòng)。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注意過程，以內(nèi)涵進(jìn)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵(lì)性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時(shí)，尤其是要開足音體美課時(shí)，開展“兩操”競(jìng)賽及“陽光體育運(yùn)動(dòng)”等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校樂觀行動(dòng)，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中心校增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定計(jì)劃，形成常態(tài)進(jìn)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要樂觀向社會(huì)宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樂觀開展老師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳，激勵(lì)老師寫教育博客，展現(xiàn)一般老師的個(gè)人風(fēng)采。準(zhǔn)時(shí)做好校園宣傳發(fā)動(dòng)工作，專心做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動(dòng)。激勵(lì)老師樂觀在教育期刊上投稿。

七、老師隊(duì)伍建設(shè)工作

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查老師的在崗情況，杜絕了我學(xué)區(qū)老師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到學(xué)校，進(jìn)行推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他(她)們把握更科學(xué)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年老師制定個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的老師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)做好初中老師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”項(xiàng)目。要求各校專心學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的老師隊(duì)伍。激勵(lì)老師不斷提升自身素養(yǎng)，按教育局要求，繼續(xù)開展老師讀書活動(dòng)，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培育學(xué)習(xí)型老師”。實(shí)施暖心工程，關(guān)心青年老師(中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題)，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難老師的走訪慰問工作。

八、平安穩(wěn)定工作

平安是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視平安穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管平安工作，聘請(qǐng)法制副校長，簽訂了平安目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校平安工作責(zé)任，制定了平安工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)平安工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名平安員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)平安教育課。充分利用國旗下講話、班會(huì)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行平安教育滲透。對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等平安知識(shí)和技能教育，進(jìn)行平安逃生演練。定期對(duì)校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行平安常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并整改。中心校本部和三所初中分別請(qǐng)派出所干警到校上法制課，進(jìn)行法制講座。

加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，專心排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。樂觀協(xié)作城南中隊(duì)對(duì)校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

九、財(cái)務(wù)管理工作

中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財(cái)小組，規(guī)范報(bào)賬，專心做好義保經(jīng)費(fèi)管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

專心做好績效工資的測(cè)算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，靠著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵(lì)作用。專心做好資料匯總上報(bào)工作，準(zhǔn)時(shí)上傳義教監(jiān)測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)。

十、學(xué)區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成果，但是離上級(jí)的要求還有距離。

十一、存在的問題

師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)老師。

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇2一、基礎(chǔ)建設(shè)

20__年是我校各項(xiàng)改革迅速進(jìn)展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作提供了有力保證。我們審計(jì)處專心貫徹落實(shí)審計(jì)廳、教育廳等上級(jí)部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，在做好審計(jì)工作的同時(shí)，樂觀協(xié)作其它各項(xiàng)工作的開展。堅(jiān)持完善自我，提高熟悉的原則，努力完善審計(jì)制度，健全審計(jì)機(jī)構(gòu)，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)

1、參加制定了學(xué)校物資選購、設(shè)備管理及相關(guān)規(guī)章制度若干項(xiàng)。規(guī)范了經(jīng)濟(jì)行為，使審計(jì)工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。

2、在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革后，進(jìn)一步明確了審計(jì)工作人員的職責(zé)和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進(jìn)一步得到體現(xiàn)，可以更好的為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)

3、調(diào)整人員的知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)，新增專業(yè)審計(jì)人員2名(均為應(yīng)屆本科畢業(yè)生)，加強(qiáng)了審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，一名同志獲高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。閱歷豐富的老同志和樂觀上進(jìn)的年輕人相互溝通、相互學(xué)習(xí)、以老帶新、新老結(jié)合，形成了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的布滿生機(jī)和活力的審計(jì)隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)

強(qiáng)化措施，進(jìn)一步提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，使我校每個(gè)內(nèi)審人員都真正成為思想、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟、務(wù)實(shí)高效的工作高手。

1、派一名同志伴同教育廳考察團(tuán)赴法國等國外學(xué)習(xí)考察，獵取了大量審計(jì)工作信息及先進(jìn)工作閱歷。

2、與南京大學(xué)、華南理工大學(xué)、河南大學(xué)等省內(nèi)外高校相互溝通，共同探討審計(jì)工作新思路。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和探討，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇

三、參加后勤改革

隨著高校后勤管理社會(huì)化改革的深入，我校后勤集團(tuán)已逐步成為獨(dú)立核算、自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參加制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施，同財(cái)務(wù)處、后勤管理處一道，對(duì)集團(tuán)每個(gè)中心進(jìn)行了成本核算，并結(jié)合外校閱歷，根據(jù)本校實(shí)際，制定了各項(xiàng)定額標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)學(xué)校的后勤改革和進(jìn)展起到了應(yīng)有的作用。

四、參加校辦產(chǎn)業(yè)改革

科教興國和進(jìn)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化這一戰(zhàn)略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是全都的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會(huì)為了個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國有資產(chǎn)的保值增值。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們會(huì)同財(cái)務(wù)處、企業(yè)管理處一道，參加制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對(duì)校辦每個(gè)企業(yè)進(jìn)行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營環(huán)境，明確了經(jīng)濟(jì)責(zé)任，提高了經(jīng)濟(jì)效益，為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)，為學(xué)校的改革和進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇3一年來，我們圍繞學(xué)校提出的關(guān)注“融和”，讓隨班就讀(小班化)課堂”“實(shí)”起來教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為老師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，為總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體老師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕任意更換課程，不任意增減課時(shí)堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不任意提高或降低教學(xué)難度堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不任意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)任意增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教育處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五專心”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都專心組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供老師有針對(duì)性地改正，作為今后“五專心”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評(píng)比出語文組2位、數(shù)學(xué)組1位，綜合組1位優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能專心制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確討論重點(diǎn)任務(wù)，樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午綜合組)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課，新老師展現(xiàn)課，樂觀開展評(píng)課溝通，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3、立足