2023拾金不昧新聞稿3篇（文檔）

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隨著社會在進(jìn)步，需要使用新聞稿的情境愈發(fā)增多，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那么新聞稿應(yīng)當(dāng)怎么寫才適合呢？這次帥氣的我為您整理了3篇《拾金不昧新聞稿》，希望能夠?qū)_您的問題有一定的啟迪作用。

拾金不昧新聞稿篇一

5月22日，我校九六班學(xué)生伍曉珂在上學(xué)路上與母親撿到一個女士手包，內(nèi)有手機、少量現(xiàn)金及各類證件等。因孩子慌張上學(xué)，母親送走孩子后，將包帶回家中，一直在家等待手機的主人打電話，但一直沒有接到電話，手機也因電量不足關(guān)機，吳曉軻到校后主動告知老師自己和家人撿包的事情經(jīng)過，并積極聯(lián)系家人，學(xué)校也多方打聽及時聯(lián)系到失主，5月23日終究物歸原主。

失主王女士十分感謝，給學(xué)校送來錦旗并感謝學(xué)校的教育，在接到錦旗的那一刻，伍曉珂一個陽光大男孩卻這樣說：老師不要在大會上表揚我，這不算什么，表揚我反而覺得不好意思呢！〞為此，學(xué)校德育處對伍曉珂同學(xué)的行為提出表揚，同時向全體學(xué)生發(fā)出提議，希望全體師生學(xué)習(xí)伍曉珂拾金不昧的優(yōu)良品格。

近年來，我校始終堅持立德樹人，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過建立好人好事登記制度，利用身邊人，身邊事，教育引領(lǐng)學(xué)生健康成長，把“厚德向善〞的種子播撒在學(xué)生的心里，讓學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>

拾金不昧的行為，綻放著正能量的光輝，感動著你我，溫暖著人心，也凈化著社會風(fēng)氣，彰顯了一個普通人高尚的品質(zhì)。他們用“凡人善舉〞告訴我們：俯下身去撿起的是中華民族傳統(tǒng)美德，抬頭送還的是一顆至純至美的心！在提倡和諧社會的今天，他們的事跡正如一個和諧的音符，融入到了學(xué)校倡導(dǎo)的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的生動樂章之中。相信會有更多一中學(xué)子將拾金不昧這種美德發(fā)揚傳承，開出更加絢爛的文明之花。

撿到錢包拾金不昧〖〗報道稿篇二

拾金不昧永遠(yuǎn)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，是被全社會的人們所公認(rèn)的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應(yīng)當(dāng)要繼承和發(fā)揚下去。也是一個人良好道德和崇高風(fēng)俗的具體表達(dá)。也是當(dāng)今打造和諧社會中美好樂章的一個音符。

20**年10月16日上午12點30分左右，**住建局**因公出差返回單位時在乘坐的汽車上，撿到一個錢包。當(dāng)時**只有一個念頭，就是盡快把錢包交到失主手里，免得失主慌張。為了將錢包在第一時間歸還失主，他下車后在車站等了近半個小時，在不見失主回來后，無奈之下他開啟錢包，發(fā)現(xiàn)內(nèi)有數(shù)千元人民幣和美元以及身份證、票據(jù)、多種銀行卡等物品，其中發(fā)現(xiàn)印有“**書香酒店經(jīng)理〞劉超群字樣的明片，**就根據(jù)這個線索及時撥打了名片上面的電話號碼，耐心地等待失主的到來。失主與**見面后接過丟而復(fù)得的錢包時，顯得特別驚喜，并執(zhí)意要給**酬金以表示謝意，**說什么也不愿收；失主又提出請**吃飯，也被他婉言謝絕了。

在當(dāng)今這個物欲橫流、金錢至上的社會環(huán)境下，**拾金不昧的行為，充分表達(dá)了他高尚的道德情操和忠厚樸實的精神風(fēng)貌，他拾金不昧的行為廣大人民群眾樹立了模范，贏得了社會點贊。

拾金不昧新聞稿篇三

9月6日下午4時35分，一名男乘客手持“助人為樂品質(zhì)高，懇切守信美名揚〞錦旗來到海珠廣場站，感謝安檢人員在8月29日當(dāng)天幫其妻子找回了重要的戶口本和身份證證件。

8月29日下午4時03分，海珠廣場站EF口安檢員周劍輝正在查驗進(jìn)站乘客的健康碼，眼尖心細(xì)的他在人流中發(fā)現(xiàn)眼前約2米處的地面上散落著一個小本子和一張卡片。他迅速上前查看，發(fā)現(xiàn)原來是一份戶口本和一張身份證。無人認(rèn)領(lǐng)后，他便將狀況反映給安檢班長陳柏達(dá)。陳柏達(dá)接過證件，并將狀況上報給車控室，開啟失物招領(lǐng)廣播。期間，陳柏達(dá)不忘留意是否有乘客返回尋覓失物。

6時許，一名女乘客與她侄兒急匆促地趕到海珠廣場站EF口，稱自己不防備掉了戶口本和身份證，詢問安檢員是否有撿到。陳柏達(dá)聽到后，馬上詢問女乘客戶口本和身份證的相關(guān)信息，經(jīng)核實信息吻合后，陳柏達(dá)便帶乘客到寄放證件的警務(wù)室辦理認(rèn)領(lǐng)手續(xù)。

尋回失物后，女乘客向陳柏達(dá)和車站工作人員表示感謝：“我抱著一點希望過來看看，沒想到真的找回來了。假使找不到了，證件補辦起來很麻煩的，也十分影響孩子新學(xué)期入學(xué)，多虧