秋季六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁秋季六?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?新的?學(xué)期已?經(jīng)開始?，又接?手了一?個(gè)畢業(yè)?班。面?對(duì)一個(gè)?嶄新的?班集體?，面對(duì)?一群半?大的孩?子，作?為班主?任，我?深知自?己肩上?的擔(dān)子?有多重?。為了?讓自己?更快、?更好的?適應(yīng)班?主任工?作；為?了這個(gè)?班集體?有一個(gè)?更好的?發(fā)展，?我根據(jù)?學(xué)校制?定的德?育計(jì)劃?，制定?了本學(xué)?期的班?級(jí)工作?計(jì)劃。?一?、思想?方面：?以全?面提高?學(xué)生素?質(zhì)為目?標(biāo)，以?培養(yǎng)學(xué)?生的各?種能力?為宗旨?，以學(xué)?生常規(guī)?落實(shí)為?前提，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成?教育，?激發(fā)學(xué)?生自我?學(xué)習(xí)、?自我管?理的積?極性，?為全面?提高班?級(jí)教育?教學(xué)質(zhì)?量打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?同時(shí)，?我們還?要增強(qiáng)?學(xué)生的?集體觀?念，強(qiáng)?化學(xué)生?的紀(jì)律?意識(shí)，?鍛煉學(xué)?生的頑?強(qiáng)毅力?。平時(shí)?借助班?會(huì)、晨?會(huì)形式?，向?qū)W?生全面?介紹學(xué)?校的管?理制度?，增強(qiáng)?學(xué)生的?遵紀(jì)意?識(shí)。加?強(qiáng)全班?學(xué)生的?德育教?育，讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)怎樣?做人，?樹立公?德意識(shí)?，愛校?意識(shí)，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)，?讓學(xué)生?樹立我?為班級(jí)?體服務(wù)?光榮的?集體主?義精神?，形成?一種“?人人愛?班，人?人管理?”的現(xiàn)?象，人?人爭(zhēng)做?班級(jí)小?主人。?二、?班風(fēng)建?設(shè)：

?1、?抓好班?干部隊(duì)?伍的建?設(shè)和培?養(yǎng)，切?實(shí)發(fā)揮?班級(jí)管?理作用?。由?于我剛?接手這?個(gè)班，?新學(xué)期?，新氣?象，我?決定重?新改選?班委。?開學(xué)第?一天，?我讓學(xué)?生通過?民主選?舉投票?的方式?，重新?選出了?班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)?、學(xué)習(xí)?委員、?紀(jì)律委?員、勞?動(dòng)委員?，組成?了一個(gè)?新的班?委。對(duì)?于每一?位班干?部，我?都嚴(yán)格?的進(jìn)行?了任務(wù)?分工，?讓他們?明確自?己的職?責(zé)，同?學(xué)們隨?時(shí)監(jiān)督?他們的?工作。?同時(shí)，?我召開?了班委?會(huì)，鼓?勵(lì)他們?大膽工?作，并?教給他?們一些?進(jìn)行班?級(jí)衛(wèi)生?、紀(jì)律?、班級(jí)?文化建?設(shè)管理?的方法?。我認(rèn)?為要想?培養(yǎng)一?個(gè)良好?的班集?體，班?干部的?作用至?關(guān)重要?，在班?干部中?先要形?成良好?的團(tuán)結(jié)?合作意?識(shí)，以?班干部?的行動(dòng)?帶動(dòng)學(xué)?生的行?動(dòng)，讓?好的行?為帶動(dòng)?整個(gè)班?集體，?這樣才?會(huì)收到?好的效?果。?2、加?強(qiáng)學(xué)生?的自我?管理能?力，使?學(xué)生學(xué)?習(xí)有目?標(biāo)，行?動(dòng)有準(zhǔn)?則。?針對(duì)班?級(jí)的學(xué)?習(xí)和紀(jì)?律管理?，我在?班里劃?分了紀(jì)?律小組?和學(xué)習(xí)?小組，?分別確?定了小?組長(zhǎng)。?根據(jù)同?學(xué)們的?意見，?共同制?定出了?一套詳?細(xì)的考?評(píng)制度?。小組?與小組?之間形?成了一?種競(jìng)爭(zhēng)?關(guān)系，?大大的?激發(fā)了?孩子們?的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律?意識(shí)，?使得他?們學(xué)習(xí)?有目標(biāo)?，行動(dòng)?有準(zhǔn)則?，共同?創(chuàng)建一?個(gè)良好?的班級(jí)?學(xué)習(xí)氛?圍。通?過以上?的調(diào)整?，我的?宗旨是?讓孩子?們充分?發(fā)揮他?們主人?翁的意?識(shí)，鍛?煉著自?己管理?自己，?自己督?促自己?不斷進(jìn)?步，我?相信他?們有這?個(gè)能力?做好。?三、?常規(guī)教?育學(xué)?生行為?規(guī)范的?養(yǎng)成是?一項(xiàng)長(zhǎng)?久性的?工作，?即使是?六年級(jí)?的學(xué)生?也要常?抓不懈?。這學(xué)?期以“?學(xué)習(xí)千?名行為?規(guī)范標(biāo)?兵”為?依托，?扎扎實(shí)?實(shí)的把?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?落實(shí)到?實(shí)處，?內(nèi)化為?學(xué)生自?己的行?為規(guī)范?。1?、充分?利用班?隊(duì)會(huì)及?晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)?習(xí)《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》,?并要求?在日常?學(xué)習(xí)、?生活中?遵照規(guī)?范去做?，使學(xué)?生逐步?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)和生?活習(xí)慣?。同時(shí)?，我從?培養(yǎng)學(xué)?生“不?隨地扔?垃圾”?、“公?共場(chǎng)所?不追逐?打鬧不?大聲喧?嘩”、?“校內(nèi)?不吃零?食”三?個(gè)好習(xí)?慣為抓?手，抓?好學(xué)生?們的養(yǎng)?成教育?。我將?在班級(jí)?里設(shè)立?一個(gè)"?小小監(jiān)?督崗"?,專門?負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查?學(xué)生的?日常行?為。到?了學(xué)期?末再進(jìn)?行一次?“規(guī)范?少年”?的評(píng)選?活動(dòng)，?力求取?得好的?效果。?2、?合理利?用升旗?儀式、?重大節(jié)?日，加?強(qiáng)學(xué)生?的德育?教育。?在這個(gè)?學(xué)期里?，利用?教師節(jié)?、國慶?節(jié)、元?旦等重?大活動(dòng)?舉行一?些有意?義的主?題班隊(duì)?會(huì),進(jìn)?一步教?育學(xué)生?學(xué)會(huì)感?恩老師?、感恩?父母、?感恩祖?國。讓?學(xué)生懂?得報(bào)答?、懂得?尊重，?培養(yǎng)他?們良好?的情感?。3?、充分?發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)?中的教?育陣地?的作用?，增強(qiáng)?學(xué)生的?集體榮?譽(yù)感，?使學(xué)生?心中有?他人，?有集體?。這個(gè)?學(xué)期將?要舉行?運(yùn)動(dòng)會(huì)?、廣播?操比賽?和元旦?歌詠比?賽。我?可以充?分的利?用這些?活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行集?體主義?教育。?讓學(xué)生?感受到?自己作?為班級(jí)?成員，?以班級(jí)?榮譽(yù)為?榮，時(shí)?刻想著?為班級(jí)?爭(zhēng)光，?為班級(jí)?作出自?己的貢?獻(xiàn)。?四、衛(wèi)?生方面?：作?為六年?級(jí)的學(xué)?生，雖?然個(gè)子?大，有?力氣，?但是對(duì)?于衛(wèi)生?值日還?是不能?非常積?極主動(dòng)?的做好?。剛開?學(xué)，就?有個(gè)別?學(xué)生想?著偷懶?，不做?值日。?針對(duì)這?種情況?，這學(xué)?期，我?采取了?以下措?施1?、個(gè)人?衛(wèi)生：?要求衛(wèi)?生組長(zhǎng)?每天檢?查小組?同學(xué)的?衣著是?否整潔?，是否?做好"?三勤"?：桌洞?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級(jí)?衛(wèi)生：?全班分?成五個(gè)?衛(wèi)生小?組，每?天兩個(gè)?小組打?掃衛(wèi)生?，一個(gè)?小組負(fù)?責(zé)教室?衛(wèi)生，?一個(gè)小?組負(fù)責(zé)?衛(wèi)生區(qū)?衛(wèi)生。?對(duì)于所?有的衛(wèi)?生區(qū)域?我都具?體分工?到了每?一個(gè)人?。每天?，兩位?衛(wèi)生委?員進(jìn)行?監(jiān)督檢?查，發(fā)?現(xiàn)問題?，直接?找負(fù)責(zé)?人重新?打掃。?對(duì)于主?動(dòng),積?極打掃?衛(wèi)生的?同學(xué)或?小組，?學(xué)期末?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。?五、學(xué)?習(xí)方面?由于?剛接手?新班，?對(duì)班級(jí)?的學(xué)習(xí)?情況還?不是十?分了解?。尤其?對(duì)于后?進(jìn)生的?學(xué)習(xí)狀?況不清?楚。但?我知道?，每一?個(gè)班級(jí)?都有幾?個(gè)相對(duì)?落后的?學(xué)生。?這部分?學(xué)生的?工作尤?其要加?強(qiáng)，因?為它是?班級(jí)穩(wěn)?定和班?風(fēng)建設(shè)?的重要?因素。?這個(gè)學(xué)?期我打?算采取?以下措?施1?、多關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?和生活?。在生?活中、?課堂上?，善于?發(fā)現(xiàn)他?們的閃?光點(diǎn)，?經(jīng)常表?揚(yáng)鼓勵(lì)?他們，?增強(qiáng)他?們的自?信心。?2、?充分發(fā)?揮學(xué)習(xí)?小組的?團(tuán)隊(duì)精?神。完?善由學(xué)?習(xí)委員?牽頭，?學(xué)科代?表、學(xué)?習(xí)小組?長(zhǎng)層層?落實(shí)的?學(xué)習(xí)互?幫互助?制度。?3、?做好家?校聯(lián)系?工作。?多與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)?召開家?長(zhǎng)會(huì)，?與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝?通，交?流孩子?的在校?、在家?情況，?及時(shí)了?解他們?的想法?，對(duì)癥?下藥，?共同確?定幫助?他們進(jìn)?步的辦?法。做?到家校?配合，?力爭(zhēng)達(dá)?到良好?效果。?六、?具體安?排_(tái)?___?年秋季?六年級(jí)?班主任?工作計(jì)?劃>>?查看?·__?__年