小學英語教學工作總結（6篇）

第9頁共9頁小學英語?教學工作?總結一?、認真?zhèn)?課、面向?全體授課?二、在?課堂教學?中第二?、在批改?作業(yè)方面?學生的?作業(yè)總是?按時及時?地批改，?并詳細地?做好批注?，對普遍?性錯誤，?在全班重?復講解、?分析。針?對個別學?生的作業(yè)?還采取面?批的方法?，一一分?析講解、?幫助學生?解決疑難?習題，大?大提高了?教學質量?。第三?、在聽力?方面。為?提高學生?的聽力水?平，常讓?學生聽英?語歌曲及?英語會話?的錄音磁?帶，還讓?學生表演?對話，背?書，記單?詞。三?、在輔導?學生方面?四、努?力總結和?發(fā)現問題?，及時調?整教學策?略當然?，在實際?教學過程?中，我還?應積極實?踐，不斷?探索，針?對實際工?作中出現?的問題和?學生身心?特點，總?結規(guī)律，?認真思考?，不斷摸?索。小?學英語教?學工作總?結（二）?時光荏?苒，歲月?如流。仔?細回味，?充滿著生?機和活力?的小學英?語已經陪?我走過了?半個年頭?。我也已?經不知不?覺完成了?半年的小?學英語工?作。在這?半年里，?我付出辛?勞，收獲?成功，與?我的學生?們一齊品?嘗了成長?的苦與樂??；剡^頭?，我最后?欣然發(fā)現?，在蹣跚?學步的過?程中，原?先收獲頗?豐。本?學期，每?個英語教?師都是在?忙碌中渡?過的。我?擔任一年?級4個班?的英語教?學工作。?但我力求?在教學中?做到扎實?，有效，?讓每個學?生都有所?收益，上?好每一節(jié)?課，帶好?每一個學?生?，F將?本學期的?學科教學?工作總結?如下：?一、思想?方面堅?持___?_四項基?本原則，?全面貫徹?教育教學?方針。認?真學習《?教育法》?、《教師?法》、《?中小學教?師日常規(guī)?范》。用?心參加學?校的政治?理論學習?。注重學?生的思想?政治教育?，堅持把?思想政治?教育貫穿?于教學活?動之中。?我用心參?加各種學?習培訓。?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自我的人?格、行為?去感染學?生。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時十分?重視對學?生的全面?培養(yǎng)。?二、在教?學工作方?面教學?中，備課?是一個必?不可少、?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂的?氣氛和學?生的用心?性，一堂?準備充分?的課，會?令學生和?老師都獲?益非淺。?因此，平?時，我緊?抓備、教?、改、輔?、查等教?學中的重?要環(huán)節(jié)。?備課時掌?握每一節(jié)?課的教學?資料及重?點、難點?，同時還?要能根據?學生的實?際狀況，?采用不一?樣的教學?方法。所?以，老師?每一天都?要有充足?的精神，?讓學生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?三、在?課堂教學?中2、?在聽力方?面。為提?高學生的?聽力水平?，常讓學?生聽英語?歌曲及英?語會話的?錄音磁帶?，還讓學?生表演對?話，背書?。3、?在課堂或?課后，及?時培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，課前多?朗讀，課?堂35分?鐘讓學生?集中注意?力聽講，?把老師講?的資料真?正聽懂，?不是似懂?非懂。課?后認真完?成配套練?習，不懂?的地方，?多向老師?或成績好?的學生請?教。調動?優(yōu)生給差?生補課，?取得了不?錯的成效?。四、?自身的學?習小學?英語教學?工作總結?（三）?又過了一?個學期，?時間過得?非常得快?。仿佛這?一整個學?期，都在?忙忙碌碌?中度過。?回顧這?個學期以?來，我在?教學上所?做的工作?，我從教?學和科研?兩方面進?行總結。?教學這?一個學期?的課堂教?學，我更?側重于學?生知識點?的落實，?盡量把每?節(jié)課重難?點解決好?。并及時?登記好學?生哪里學?得不完善?的地方，?以便在復?習時集中?突破。這?個學期，?幾乎每堂?課我都給?學生聽寫?，首先把?好學生的?單詞關，?學生寫不?出來的，?多聽幾次?，多重復?，多側重?，多督促?單詞的情?況生在這?一塊確實?相對于上?個學期有?了進步。?在小學?階段，單?詞還是學?生的重點?，所以對?于單詞的?識記應當?首先放在?首位。?然后，對?于課文的?背誦，我?也重視起?來，原以?為學生能?讀就好，?不一定要?背誦課文?，背了反?而加重學?生的負擔?。然而，?如果不要?求學生背?課文的話?，學生就?會養(yǎng)成一?種惰性，?不會嚴格?要求自己?，他們會?認為過得?去就行了?。相反?，對課文?進行背誦?，是對學?生記憶的?一種強化?，學生從?不會背到?會背課文?的這一過?程，就已?經不斷地?在強化記?憶，不斷?地加深印?象和理解?。這個?學期，我?也加強了?培優(yōu)補差?工作，尖?子生除了?立足于課?本之外，?我還輔導?她們參加?校內外各?種各樣的?比賽，以?提高她們?的英語綜?合能力。?對于中下?生，我盡?量進行一?對一的輔?導。因為?我發(fā)現，?如果把中?下生集中?在一起教?，總有那?么些個學?生不愿聽?。一對一?的話，學?生感受到?了老師對?他們的關?注和重視?，于是自?己也重視?起來。而?且我在輔?導他們的?時候總是?讓自己有?耐心起來?，因為要?是連我都?沒有耐心?的話，學?生又怎么?會好好聽?呢在教?學工作之?余，我還?參加教學?科研，堅?持參加區(qū)?和科組的?英語教研?活動，并?參加__?__部落?的網絡教?研活動。?另外，我?還申報了?小課題。?雖然到最?后，并沒?有通過，?但是這個?過程中，?我有嘗試?過。有失?敗就會有?成功。明?年我還要?再來。在?教科研方?面我認為?自己還有?以下幾方?面做得不?夠。第?一、對于?教材還吃?得不夠透?。我認為?可以從文?本再構這?一理念出?發(fā)，進行?文本和資?源的整合?。盡量把?知識點做?到深入淺?出。第?二、對學?法缺乏有?效的指導?。比如學?生在平時?幾次考試?中，聽力?和寫作丟?分比較嚴?重，雖然?也給了學?生一些做?題的方法?，但中下?生在這方?面還是有?所欠缺。?總之，?由于本人?缺少小學?英語教學?經驗和對?學生的實?際學習情?況不了解?，學生本?學期的成?績不理想?，在今后?的教學工?作中，我?會努力填?補自己在?教學工作?中不足，?也會不恥?下問，向?其他老師?學習，爭?取邁上一?個新臺階?。小學?英語教學?工作總結?（四）?在學校有?關領導的?正確指導?下，在師?生共同努?力下，本?學期的英?語教學工?作圓滿結?束了，回?顧一下一?學期的工?作，主要?做了以下?幾方面工?作：一?、學習課?標，明確?教學目標?。為了?使我的英?語教學適?應新時期?英語教學?要求、樹?立起新的?育人理念?，我們英?語組集體?抽休息時?間對《英?語課程標?準》進行?了研讀，?了解了此?次英語課?程改革的?目的、掌?握了此次?英語改革?的重點、?明確了英?語課程各?級的總目?標和各內?容的分級?目標、理?解了英語?教學原則?、學會了?一些科學?評價原則?等，從而?為后面的?教學提供?了充分的?依據、奠?定了的扎?實的基礎?、保證了?教學的順?利進行。?二、扎?實備課，?理清教學?思路。?備課是課?堂教學的?重要環(huán)節(jié)?，我在備?課時做到?了以下幾?點：1?、課前備?課，做到?“有備而?來”。我?認真閱讀?各種教科?參書，既?備教材、?教法，又?備學生。?結合學生?的實際和?教材的內?容，既要?考慮知識?的縱向聯?系，又要?考慮新知?的橫向銜?接;既要?突出重點?，又要突?破難點;?既要體現?出完整的?教學過程?，又要注?意好各環(huán)?節(jié)的過渡?自然。并?制作了各?種有趣的?教具，如?：單詞卡?片、實物?（圖片）?、頭飾等?教具為課?堂教學做?好服務。?2、課?中備課，?靈活安排?簡單易操?作的游戲?活動。我?通過游戲?引入新課?教學時，?為了不打?消學生的?積極性，?我在實施?教學的時?候，總是?盡量設計?一些簡單?易操作的?`游戲及?活動，將?教學內容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動有趣“?快樂堡”?，讓他們?在快樂中?學習，在?玩中獲得?新知，通?過反復的?趣味操練?（如：唱?、演、玩?、畫、涂?色、做手?工等形式?）來鞏固?所學新知?。在活動?中學生們?都樂于參?與，充分?調動了學?生們的情?感態(tài)度和?興趣，學?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?，教學效?果良好。?3、課?后備課，?總結教學?經驗。每?上完一單?元，我都?及時對該?單元作出?總結和反?思，寫出?教后感，?肯定本節(jié)?課成功的?地方，探?討該單元?的不足之?處，為以?后的教學?工作打下?基礎。?三、認真?上課，體?現以人為?本?！?英語課程?標準》提?出“讓學?生在教師?的指導下?，通過感?知、體驗?、實踐、?參與和合?作等方式?，實現任?務的目標?，感受成?功?！边@?便要求，?英語課的?教學要以?學生為主?，培養(yǎng)他?們學習英?語的興趣?，提高他?們對詞匯?、句型的?聽說認讀?和語言實?際運用的?能力。為?此，我在?實際的課?堂教學中?做了以下?幾點：?1、巧設?導入，培?養(yǎng)興趣。?每節(jié)的教?學我首先?通過做游?戲、唱英?語歌來激?發(fā)學生的?學習興趣?，讓學生?融洽在學?習英語的?氛圍內。?小學英?語教學工?作總結（?五）時?光荏苒如?白駒過隙?有時感覺?它快得讓?人窒息。?不知不覺?一個學期?即將畫上?句號，又?該提筆寫?上“本學?期的教學?工作總結?”了。?一、激發(fā)?學生學習?興趣二?、英語聽?、說、讀?、寫方面?的情況?英語是語?言。一種?需要讓學?生多讀，?多講，多?練的語言?，所以，?抓晨讀是?必要的，?兩兩對話?，四人一?小組臨時?結合鍛煉?，利用身?邊的任何?一次機會?盡量提高?學生的讀?，聽能力?。注重以?學生為主?體、教師?為導的教?學方法，?充分調動?學生的學?習積極性?。學生有?疑難和不?懂讀的地?方，我總?是不厭其?煩地講解?、分析、?帶讀，力?爭讓他們?學了就懂?，懂了會?用。同時?需要理論?武裝自己?，需要不?斷為自己?充電，利?用課余時?間學習一?些教學理?論，新課?程標準，?理念，有?針對性地?應用于教?學活動當?中，積極?參加各種?教研活動??？傊?，我們不?是最優(yōu)秀?的老師，?但是我們?可以做到?孩子們最?喜歡的老?師。小?學英語教?學工作總?結（六）?___?_年是充?滿喜悅和?挑戰(zhàn)的一?年，對我?個人而言?它更是難?忘的一年?。不知不?覺，又是?一學期結?束了?；?首這學期?的教育教?學工作，?我感慨萬?分，因為?我沒有虛?度光陰，?因為我盡?心盡力，?可以問心?無愧地說?，我很興?奮，很滿?足，也有?幾分自豪?感，源于?我和學生?的共同成?長。承蒙?領導的信?任和同小?學教學工?作總結?____?年是充滿?喜悅和挑?戰(zhàn)的一年?，對我個?人而言它?更是難忘?的一年。?不知不?覺，又是?一學期結?束了。回?首這學期?的教育教?學工作，?我感慨萬?分，因為?我沒有虛?度光陰，?因為我盡?心盡力，?可以問心?無愧地說?，我很興?奮，很滿?足，也有?幾分自豪?感，源于?我和學生?的共同成?長。承蒙?領導的信?任和同事?們的認可?，本學期?我有幸擔?任了二年?三班的班?主任，這?是自我上?班以來初?任班主任?，所以有?種“天降?大任于我?”之感，?在謹慎、?虛心之余?也有另外?一種無以?言表的愉?悅，因為?有人說沒?當過班主?任的教師?不是一個?完整的教?師。雖?然本學期?的工作有?點忙，有?點累，但?我是快樂?的，-這?種快樂來?自于和我?們班孩子?的朝夕相?處以及與?室友們的?愉快合作?，還有自?己將滿腔?熱忱在工?作的默默?傾注。近?____?年的工作?經驗告訴?我，作為?一名教師?，不但要?有出色的?教學水平?，更要有?高尚的師?德，為此?，在這學?期具體的?工作中我?始終嚴格?要求自己?，無論是?思想還是?行動，都?時刻力求?進步。本?學期，我?順利完成?了學校教?導處布置?的各項教?學任務以?及政教處?班主任工?作。對于?自己所教?的英語學?科，我努?力嘗試各?種行之有?效的教學?方法，講?究以創(chuàng)新?思維去創(chuàng)?新教學，?由于今年?所教的是?二年級小?學生，所?以興趣激?發(fā)和情趣?引導至關?重要，在?每節(jié)課前?我都會細?心研究和?分析，課?后精心反?思，從目?前學生學?習英語的?現狀及對?每節(jié)課的?熱切期待?來看，我?的付出都?是有用功?。我所教?的年部是?全校人數?最多的，?每天的作?業(yè)批改量?是很大的?，但我沒?有絲毫的?粗心，同?時在每個?班級我也?策略地安?排了一些?小助手，?效果還很?不錯，特?別在對待?差生問題?上，我時?刻提醒自?己要不急?不躁，用?更多的愛?心和耐心?去關注、?幫助他們?。在學習?上，我鼓?勵他們大?膽、積極?發(fā)言，用?真誠和熱?情感化他?們，在每?次的測試?中，他們?都有不同?程度的提?高。在生?活中，我?和學生就?是平等的?朋友關系?，在時間?允許的情?況下，幫?助小女孩?梳梳頭，?幫助小男?孩拉衣服?拉鏈等，?課間時，?班級里總?是充滿歡?聲笑語，?其樂融融?。作為一?名班主任