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精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載? 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============《千年夢圓在今朝》教學反思(精)《千年夢圓在今朝》教學反思《千年夢圓在今朝》是一篇內(nèi)容較為抽象的,離學生生活距離較遠的略讀課文。課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓。熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、鍥而不舍的精神。在本節(jié)課的教學中我著力凸顯了以下亮點:一、利用學案,提高效率“生本高效”是這堂課貫穿始終的理念。設(shè)計問題是引導學生探索求知的重要手段,也是導學案設(shè)計的關(guān)鍵所在。所以本課我依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容,依據(jù)學情,精心構(gòu)建了“中華民族的載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的?中華民族圓夢成功,體現(xiàn)了中國航天人怎樣的科學精神”的二個主體問題。通過以上問題鏈,達到“以問拓思,因問造勢”的效================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============果。讓學生通過自主、合作、交流的方式,讀文、悟情、學寫法,經(jīng)歷探究問題的思維創(chuàng)造過程,在實現(xiàn)對文本整體的把握的同時得到情感的熏陶,不斷提高語文學習能力,最終形成語文素養(yǎng)。本課中我精心設(shè)計了有梯度的學案,將知識點細化為習題或問題的形式,清晰的呈現(xiàn)在學生面前,讓學生依據(jù)導學案對本課要掌握的語文知識可知可感,當堂訓練,一課一得。做到課課清不讓學生在學習上欠賬,提高了課堂效率,實現(xiàn)了真正意義上的減負。二、巧用媒體,創(chuàng)設(shè)情境“情動而辭發(fā)”,開課以“神五”發(fā)射視頻為突破口,化抽象為直觀形象,旨在激發(fā)學習興趣,讓學生從內(nèi)心先行涌起自豪的情愫,為下文的學習作一個鋪墊。課堂中也適時適度地運用多媒體課件,充分發(fā)揮出了信息技術(shù)在教學中的輔助作用,降低了學生理解文本的難度和知識呈現(xiàn)的快捷,增加了課堂容量。同時,在信息技術(shù)支撐下創(chuàng)設(shè)的多元教學情境================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============也使學生情感得以激發(fā)、宣泄。三、反復(fù)品讀,激發(fā)情感在學生自主學習,整體把握課文內(nèi)容,理清了文章的脈絡(luò)后,我引領(lǐng)學生直奔文章的重點部分——中華民族圓夢成功,體現(xiàn)了中國航天人怎樣的科學精神?試結(jié)合文中的具體語段來說明。雖說略讀課文的教學時間很緊張,但在學習這一部分內(nèi)容時,我還是給了學生相對充分的閱讀、思考時間。引導學生抓住課文重點語句反復(fù)朗讀,減少一些不必要的分析,始終讓讀成為課堂的主旋律。在這一過程中,學生通過“勾畫、批注、談感受"三步走的閱讀方法,不僅感受到語言文字的魅力,而且受到情感的熏陶。如抓住“一百一十多個”、“三千多個”兩組數(shù)字,讓學生體會到炎黃飛天夢的實現(xiàn)是因為有著航天人團結(jié)合作的精神。在語言感悟基礎(chǔ)上進行的有感情朗讀,學生自然地將中華民族圓了千年飛天夢的驕傲與自豪之情傾注于了朗朗的書聲中。此環(huán)節(jié)重在引導學生讀中理解、================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============讀中感悟、讀中體會。四、拓展延伸,提升能力用好教材這個例子,把學生的語文學習從課內(nèi)引向課外,讓學生在悅讀、練筆、綜合實踐活動中提升語文素養(yǎng)才是語文教學真正的目的。在這堂課的結(jié)尾,我安排了一個美讀談感受的,拓展閱讀”環(huán)節(jié),請同學們閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢》,并結(jié)合課文說一說自己的感受,進一步深化了學生對文本情感的感悟。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“主題閱讀”的理念,將課外閱讀擠進了課內(nèi),是對課文學習的有益補充和總結(jié),也是溝通課內(nèi)和課外的橋梁。將學生語文學習的觸角引向廣闊的天地。分層的開放性作業(yè)設(shè)置也為不同層次的學生提供了更多語文實踐的機會,避免了單一作業(yè)枯燥乏味,指向狹窄的弊端。語文學習就是要把學生引向自主、能動的的語文大課堂??傊虒W永遠是一門遺憾的藝術(shù),課堂中還存在諸如對學生評價不夠多================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃
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