語(yǔ)文高中選擇性必修下冊(cè)學(xué)案第4單元 13 自然選擇的證明 宇宙的邊疆

．．．．．．．．．．．．．．．．一、讀字音一)單字遷徙(xǐ)二)多字1．詞辨析（）曾（ēng）

[語(yǔ)建構(gòu)哺(ǔ)押解）解身（）解（ě）2．境辨析他每次差chāi)差不多都要點(diǎn)差(chā)錯(cuò)二、寫字形(1)

xùn（）養(yǎng)訓(xùn)）練

(2)

ǔ（哺）ǔ（捕）三、積詞語(yǔ)1．解辨析親緣·姻緣“親緣指血緣關(guān)系親代遺關(guān)系?！耙鼍壷富橐龅木?。限制·制約“制約指一事物的在和變決定另一事的存在變化，就是制約束-1-

．．．．．．．．．．．．．．．．．．的意思“限制指規(guī)定范圍能超過帶有主觀色。前者側(cè)于客觀條件間的相關(guān)系是雙向，語(yǔ)義覺起來比較。后者側(cè)于外部勢(shì)力限制，單向的，語(yǔ)感覺起比較重。界限·界線“界線指兩個(gè)地區(qū)間劃分界的線、不事物的界線或者某事物的邊緣、線?！敖缦拗割I(lǐng)土或運(yùn)場(chǎng)的邊、分界線，物之間分界、劃清限，也指限度止境以及分、劃分變化·變異“變化多指由于物的發(fā)展物體本身發(fā)的變化“變異指在物體接過程中物體同物體間形成動(dòng)，導(dǎo)致物產(chǎn)生的變化。2．確詞義不勝枚舉：不能一個(gè)個(gè)列舉出，形容同一的人或物很多。循序漸進(jìn)：學(xué)習(xí)、工作按照一的步驟逐漸入或提。不可或缺：表示非常重，不能一點(diǎn)點(diǎn)的缺，不能一點(diǎn)。大驚小怪：形容對(duì)沒有么了不的事情過分訝。嘆為觀止：指贊美所見的事物到了極點(diǎn)。[語(yǔ)運(yùn)用1．?dāng)嘞旅孀又屑狱c(diǎn)字讀音、法和成語(yǔ)運(yùn)的正誤并改正。自然界一切設(shè)計(jì)，我們所知，不是絕完美無缺使我們眼睛也不外。或許其的一些造甚至不合理對(duì)此你不必驚。為抵御(yù)外，蜂舍身敵；大量雄的產(chǎn)生卻僅為單純交配交配結(jié)便被們能育姊妹們殺死樅樹花驚人地浪費(fèi)蜂后對(duì)其能育的女們存有能的仇視姬蜂在毛蟲內(nèi)求食以及諸如此的其他子：都不足齒改正：_______________________________________________________答案]既即

不足掛—不為奇2．入下面段文字橫線的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊皇?-2-

(1)如動(dòng)植物有變異，，它們?yōu)槊床粫?huì)過自然選擇其保存和積聚來，即所謂適者生呢？①不管一變異是多微小和慢，只要其異或個(gè)差異在某一面有益于自身展②只要變異或個(gè)體異在某方面有益于身發(fā)展不管這一變是多么微小和慢花和果實(shí)由于有綠葉相，其色更為艷麗、目，更被昆而種子會(huì)被鳥類散開去。③發(fā)現(xiàn)光顧并傳粉④光顧、發(fā)現(xiàn)傳粉A．③C．③

B．①④D．④A

第一句中，過關(guān)聯(lián)詞“不“只行判斷選①；第句按照邏輯系，先“發(fā)后“光顧選③。選。]3．出下面子中的語(yǔ)病并改正每個(gè)物由于都有按幾何級(jí)過度繁殖的向且各個(gè)種中變了的后代，以通過習(xí)性及造的多樣化占據(jù)自條件下多種樣的生場(chǎng)所以滿足量不斷增加需要以自然選擇結(jié)果就更傾于保存種中些最為歧異后代。改正：[答案

“每個(gè)種由于都有照幾何數(shù)過度繁殖趨向”聯(lián)詞語(yǔ)“由于”位不當(dāng)，應(yīng)改“由于個(gè)物種都有照幾何數(shù)過度繁殖趨向”[資鏈接“化論之父”達(dá)爾文達(dá)爾文18091882)英國(guó)偉大的物學(xué)家進(jìn)化論的奠人，達(dá)文的進(jìn)化論被恩斯贊譽(yù)為世紀(jì)自科學(xué)的大發(fā)現(xiàn)之一達(dá)爾文出生英國(guó)一名醫(yī)之家。小熱愛大自，尤其歡打獵、采礦物和植物標(biāo)本。22大學(xué)畢業(yè)后，以然科學(xué)家的份乘“格爾號(hào)”皇軍艦做歷時(shí)5年的球航行對(duì)-3-

動(dòng)植物地質(zhì)結(jié)構(gòu)等行了大的考察，從確立了一生的事業(yè)其代表有《物種源《物和植在家養(yǎng)下的異《類起源性的選擇。中《物起源》書具有劃時(shí)的意義被譽(yù)為人類想發(fā)展上最偉大的程碑。達(dá)爾文輕時(shí)，正是神創(chuàng)論與“生物進(jìn)論”思激烈斗爭(zhēng)的期。當(dāng)時(shí)占統(tǒng)地位的宗教學(xué)認(rèn)為地球上各種物都是上帝創(chuàng)造出的，這是“神創(chuàng)”。無神論和唯物義的自然科家則認(rèn)地球上的各生物是一定外界件、環(huán)境的響下，漸進(jìn)化、演而來的這就是“生進(jìn)化論。1859年物種起》出版使生物界發(fā)生一場(chǎng)革命。爾文進(jìn)化論的遺傳變異和然選擇的基原理，此成為人類識(shí)生物化的基石。[文鑒賞本文闡了生物進(jìn)化的基本理“適者生，擇優(yōu)劣”，用大的事實(shí)論述了關(guān)生物進(jìn)化基本法，并多角度駁了特論的荒謬，現(xiàn)了作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)科學(xué)精神。①答案]①變種的特②地質(zhì)記錄

②任務(wù)一

理解重詞語(yǔ)的含義-4-

．．．．．．．．．．．．．．．1如何理“我們可望自然條下看到生物變異”的“望”一？______________________________________________________________________________________________________________答案]“可望”是希望可能的思說明自條件下的變并沒有鑿的證據(jù)只是有這種能，用可望”符合際情況2．何理解在一定程度，我們以理解為什自然界處充滿著美這很大一分歸于自然擇”中加點(diǎn)語(yǔ)的含？______________________________________________________________________________________________________________答案]“在一定程上”“大一部分”表示程范圍的詞語(yǔ)作者運(yùn)用這些詞體現(xiàn)了語(yǔ)言準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。任務(wù)二

把握文觀點(diǎn)3．三自然中的“某一區(qū)內(nèi)已產(chǎn)生了歸入一屬內(nèi)許多物種，且這些物現(xiàn)在仍很繁，仍會(huì)那么多的變存在”證什么內(nèi)容______________________________________________________________________________________________________________答案]物種只是特顯著而定的變種，且每一種開始時(shí)都是變種4．質(zhì)記錄自然選擇學(xué)提供了些有力的證？______________________________________________________________________________________________________________答案]①物種和整類群的滅是遵循自選擇原的必然結(jié)果因?yàn)榕f的生物類要為新的改類型所代，體現(xiàn)了適者生，擇優(yōu)棄劣的法則②各地質(zhì)中的化石，性狀在種程度上，于其上地層的化石間，證物種是不進(jìn)化的。③切滅絕的生物可以所有現(xiàn)生物一樣進(jìn)分類，為它們都源于共同的先。④生生物類型組織結(jié)要較古代類更為高，某些類在生物演化程中，了更好地適新的、化的生活習(xí)，而在制上發(fā)生退化，這些況都體了自然選擇作用。篩選并合科普文信的步驟從文中的名詞概念出發(fā)提取由詞概念生發(fā)信息或含概念的關(guān)語(yǔ)-5-

句。抓住文中的重要知識(shí)概或重要句，提取對(duì)闡釋的息。提取的息包括體概念和語(yǔ)句容的若要點(diǎn)(形的條件原因或相關(guān)素)。從文章主旨、作者寫作圖出發(fā)尋找有關(guān)的語(yǔ)或句，或者按提的例句去找同類的語(yǔ)。抓住寓意含蓄的句子或結(jié)構(gòu)層中起重要作的語(yǔ)句從上下文中取有關(guān)信并轉(zhuǎn)換，使些語(yǔ)句寓意具體化明朗化5結(jié)合全文內(nèi)概括文的基本觀點(diǎn)指它與各部分間有什關(guān)系？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案]自然界生物在自然擇——適生存擇優(yōu)棄。與各部分之是總分系。文章主內(nèi)容是自然選擇的則與相事實(shí)來證明然選擇存在。任務(wù)三

分析文論證方法、證思路6．章是如論證觀點(diǎn)的______________________________________________________________________________________________________________答案]自然選擇的想是通研究大量動(dòng)物的形和分布得出結(jié)論作者在文，也以大量動(dòng)植物例分析比較論證觀。如作者舉像啄木形態(tài)的鳥在地面上捕昆蟲，地上很少或本不游的鵝，取食生昆蟲像鶇的鳥具有海雀的活習(xí)性構(gòu)造的海燕例子，說明自然選要求緩變異的后去努力適應(yīng)然中未占據(jù)的地盤再如，明自然選擇來美感作者列舉鳥類、蝴蝶植物的和果實(shí)等例來說明在解說生物本能、島上動(dòng)物分布特點(diǎn)時(shí)也舉了多實(shí)例，這實(shí)例，僅充實(shí)了作的觀點(diǎn)也生動(dòng)有，增強(qiáng)了文的文學(xué)。7．讀全文請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理章的行脈絡(luò)。______________________________________________________________________________________________________________答案]文章首先提觀點(diǎn)就是自界生物存在然選擇—適者生，-6-

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．優(yōu)棄劣然后從自然擇的基法則與相關(guān)實(shí)展開述。文章論的基本構(gòu)為總分系。[語(yǔ)建構(gòu)一、讀字音一)單字暈眩(廣袤(mào)氦(hài)二)多字1．詞辨析秘（）秘（）（旋（

塵埃(āi)橢(tuǒ)

腳趾(zhǐ)彗(殼ké）殼殼qiào）才濟(jì)濟(jì)jǐ）濟(jì)濟(jì)jì）2．境辨析他有暈(船的毛病，一，他然暈(y倒在甲上。他對(duì)中國(guó)書法興趣濃厚在研大量古名刻(tà)片的基上開拓(tuò)出自己書法藝術(shù)風(fēng)。二、寫字形(1)(3)(5)

（赫）胥黎ǎn（赧然ào（袤āo褒）義dàn（）生ián（）三

(2)(4)(6)

huái（）ē（稞）pánɡ（磅礴āng（滂）á烷）（浣）三、積詞語(yǔ)1．解辨析-7-

．．．．．．．．．．誕生誕辰二者都“人出生”意思。誕生”指出，是動(dòng)，是中性詞對(duì)任何人都可用。“誕辰指生日是名詞，是義詞，用于所尊敬人。2．確詞義微不足道：形容非常渺，不值一提。川流不息：形容(行、車馬)像水流一樣連續(xù)斷。人才濟(jì)濟(jì)：形容德才兼的人很。好大喜功：指不管條件否許可一心想做大，立大。多含貶義奄奄一息：形容氣息微，只存口氣。[語(yǔ)運(yùn)用1．?dāng)嘞旅孀又屑狱c(diǎn)字讀音、法和成語(yǔ)運(yùn)的正誤并改正。我們印最深刻的是，星即使在兩旋臂之，也像流水一樣浮在我的四周氣息奄自身發(fā)光的球有些雖然像皂ɡāo)一樣脆，卻又大得可容得下1萬個(gè)陽(yáng)或1億個(gè)地。改正：答案]

ɡāo)—

飄漂

氣息奄—?dú)獍蹴?．入下面線處的句子正確的項(xiàng)是()多數(shù)恒主要是以可光或紅光放出光芒其他恒也是X光或射電波光源。而發(fā)白光黑光的星則已奄奄息。A．藍(lán)光恒星是輕的，會(huì)發(fā)；發(fā)紅光的星常常垂亡的老年；發(fā)黃光恒星是常見星，它已經(jīng)到了中B．發(fā)紅光的星常常垂亡的老年；發(fā)藍(lán)的恒星是年的星，發(fā)熱；發(fā)黃光恒星是常見星，它已經(jīng)到了中C發(fā)黃光恒星是常見星它們已到了中年發(fā)藍(lán)光的恒星年輕的，會(huì)發(fā)熱發(fā)紅光的恒常常是亡的老年星D．藍(lán)光恒星是輕的，會(huì)發(fā)；發(fā)黃光的星是常的星，它們經(jīng)到了中；發(fā)紅光的星常常垂亡的老年D

根據(jù)語(yǔ)意貫原則，年輕—中—老年排除ABC三。故選D。3．出下面子中的語(yǔ)病并改正宇宙神非常，有錯(cuò)綜事實(shí)，典雅的關(guān)系，妙的機(jī)制-8-

改正：_______________________________________________________答案]搭配不當(dāng)，為“典的事實(shí)”“綜的關(guān)”。[資鏈接“眾天文學(xué)家—卡·薩根卡爾薩(，美國(guó)天學(xué)家、普作家。曾美國(guó)康爾大學(xué)行星研究心主任，被為“大天文學(xué)家”“公眾學(xué)家”。他持過許電視科學(xué)目，著有大科普書，其中《伊園的飛》曾獲得普策獎(jiǎng)，視系列節(jié)《宇宙》在世界引強(qiáng)烈響。國(guó)《日新聞曾這評(píng)論他“他有三只。一只眼睛索太空一只眼睛探歷史，三只眼睛，就是他思維，探現(xiàn)實(shí)社會(huì)。主要作有《伊甸園飛龍《宇宙聯(lián)結(jié)宇宙《羅卡的被遺忘的前輩的影《淡藍(lán)點(diǎn)魔鬼出沒的界數(shù)以十億計(jì)星球》。1976，爾薩根作為“海盜號(hào)著陸的解說員，一次隨類的宙飛船著陸另外一個(gè)行上，全為之喝彩。此，他“海盜”號(hào)料分析探索計(jì)劃處長(zhǎng)一起制科教片宇宙用生動(dòng)潑、通俗易的方式播科知識(shí)。這電視片創(chuàng)造美國(guó)公電視網(wǎng)最高視率，個(gè)國(guó)家億觀觀看了這部片。同時(shí)，他出版了電視片同名科普力《宇宙在這書中，根把世萬物融入了宙宏大背景下，用知天文知地理的淵知識(shí)暢宇宙的形，列舉宇宙進(jìn)化，歌生命的誕，并從宙觀的高度視人類會(huì)，討論人在宇宙中的位。[文鑒賞-9-

全文通對(duì)眾多宇宙面的說，向我們展了宇宙間的奧秘及體的物理特征遨游太空的獲，引世人對(duì)宇宙索的興，激發(fā)人們身宇宙學(xué)、造福人的勇氣和斗。①答案]①地球②銀河系

②任務(wù)一

理解說順序和說明法1．整體看本文是按什順序來明宇宙的？什么這安排？這樣排有什么處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案]①本文采取是空間序：由星系(星群、子系)到太系再到星緩緩進(jìn)，從宇宙整體到系的組成，到太陽(yáng)，最后回到球。②樣安排的因：其一，宇宙的化來看，因先有宇，次有星系再有恒，再有行，所以作者按這樣順序介紹宇的構(gòu)成其二，這是視片的說詞，從影的角度來，先整后局部便于握。③處：這樣做以使我跳出宇宙外，將它作純客觀說明對(duì)象來說，能更清晰、直地介紹宙的空間況?？臻g尺由大到，也讓讀者整體上所了解之后再深入部了解細(xì)，這樣順序楚，層分明，符合者的思習(xí)慣。同時(shí)由宇宙觀地球，是人類的未之路，樣的順序和者由廣的宇宙，穿無盡的間，最終回人類家園的索和發(fā)的過程，與人類的來取決于我對(duì)這個(gè)宙的了解度”的認(rèn)識(shí)契合。-10-

2．中主要用了哪些說方法？結(jié)合具體內(nèi)分析其用。完成下的表格。說明方列數(shù)字作比較打比方舉例子

例子宇宙間若干千億(10)個(gè)系個(gè)星系平均000個(gè)恒星組②______________________________________________________________________________我們心激動(dòng)，感嘆已，如同回憶許久以前的次懸崖失足那令人暈眩戰(zhàn)④______________________________________________________________________________

作用①_____________________________________________________________________________________________________________把光在秒內(nèi)通過的離和地周長(zhǎng)做比，使我們對(duì)的速度了具體可的認(rèn)識(shí)③_____________________________________________________________________________________________________________說明在體行星及其凍衛(wèi)星內(nèi)側(cè)就是滿巖石的溫的內(nèi)太系，讓信服答案]①使人們對(duì)物的大數(shù)量有個(gè)清晰的了②一束光每鐘傳播萬英里，30萬米也就是7倍地球的長(zhǎng)③化抽為形象，人如同親感受到了探宇宙奧時(shí)的心情④例如，那里有色行星——火星科普文常見的說明法1．例子舉出實(shí)事例說明事，使所要說的事物體化，使文表達(dá)的意更明確、更動(dòng)、更象、更具體更詳細(xì)2．資料：引用一些文資料、詞、俗語(yǔ)、人名言，使文章更說服力。3做比較將兩種別相同不同事物現(xiàn)象加比較說明事的特征，使讀者過比較得到體而鮮的印象。-11-

4．列數(shù)字能從量上說事物征或事，精確最科學(xué)最有說服力令讀者服。5．類別：照事物的種逐一加說明，好處條理清、一目了然6．比方：用兩種不同物之間相似之處做較，以出事物的形特點(diǎn)，增說明的形象和生動(dòng)。7．定義：準(zhǔn)確揭示事的本質(zhì)使人們?cè)陂啎r(shí)對(duì)抽的字詞能夠加明白，解透徹。8．詮釋：事物的性質(zhì)特征進(jìn)解釋的一種明方法使讀者在閱時(shí)對(duì)抽象內(nèi)容能夠理得更加確。任務(wù)二

鑒賞說文的語(yǔ)言3．普文的言特點(diǎn)是準(zhǔn)、鮮明生動(dòng)，請(qǐng)賞下面的子。海水才剛剛沒及我們的趾，其量只不過濕我的踝節(jié)海水迷人的海在向們召喚…我們還心切。______________________________________________________________________________________________________________有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)著；些恒星熱地旋轉(zhuǎn)著弄得自己面全非成了扁形。______________________________________________________________________________________________________________[案]運(yùn)用比、象征手法，生動(dòng)象地說這樣道理：類對(duì)大海的探索具規(guī)模，但僅僅是始。海洋作可利用源還有許多待人類發(fā)、利用。時(shí)也闡述了與海洋密切關(guān)系：洋是生的誕生之地運(yùn)用擬人手法，通過生動(dòng)象的描述，我們展示了同恒星“性情”：有的穩(wěn)沉靜，有的切躁動(dòng)讀來生動(dòng)有，妙趣生。任務(wù)三

把握文內(nèi)容4．觀全文可以看出作對(duì)宇宙哪些認(rèn)識(shí)？______________________________________________________________________________________________________________答案]①宇宙遼闊垠，神莫測(cè)；②宇是廣袤冷而又黑暗；③整-12-

宇宙的然法則是一的；④宙里可能有多存在命的星球；宇宙的妙等待人去探索。任務(wù)四

探索文的主旨學(xué)習(xí)探精神5系全文看作者認(rèn)為過探索宙人能獲得哪認(rèn)識(shí)和想上的收獲______________________________________________________________________________________________________________答案]

①人類宇宙中是渺的“只不過是晨中飛的一粒?！?。②人類關(guān)的大多數(shù)問，對(duì)宇來說更是微足道、關(guān)緊要的。人類是敢、光榮的他們以渺小身軀，探索廣闊的宙，人在渺小之中發(fā)出偉。④宇宙我們來說似是個(gè)很遠(yuǎn)的概念，我們和宙是密不可的。⑤類是幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇械厍蛭覀儣釉谇八l(fā)的唯一有生的星球，并在這生存繁衍，生不息創(chuàng)造出了輝燦爛的明。任務(wù)五

比較鑒6．兩篇文分別屬于學(xué)著作和普作品，在達(dá)方式語(yǔ)言風(fēng)格上什么不同請(qǐng)結(jié)合原文行簡(jiǎn)要析。______________________________________________________________________________________________________________[案

①表達(dá)式方面《自然擇的證》以舉例論(例說明主。作為學(xué)著作，內(nèi)容術(shù)性強(qiáng)有理論高度作者在述時(shí)，運(yùn)用例子闡觀點(diǎn)?！澳螟B來說……例如為什南美洲帶和帶的鶇，…宇宙的邊》運(yùn)用了大的議論抒情。本文為科普章，為了讓眾了解宙的客觀成和相關(guān)知，感染眾，運(yùn)用了論和抒。如“假如們被隨擱置在宇之中，我們著或旁在一個(gè)行星的機(jī)會(huì)有10

分之一，在之后接個(gè)0)在日?；町?dāng)中，這的機(jī)會(huì)‘令人羨慕’。可天體是多么寶貴等②語(yǔ)言格方面自然選擇的明》為學(xué)術(shù)著作本文用詞準(zhǔn)，表達(dá)嚴(yán)，表述嚴(yán)謹(jǐn)如“物中存在著個(gè)差異，是大家所公的”，類確鑿的點(diǎn)，說得非肯定；僅此一點(diǎn)，然選擇說已是極為信的了中的“極可信”，強(qiáng)了可信程度，但仍是定論語(yǔ)言表述非嚴(yán)謹(jǐn)《宙的邊疆作為一篇科文章，文的語(yǔ)言毫干澀、燥、板滯之，而是直觀、形。這與文中量運(yùn)用喻、擬人等辭手法無關(guān)系。如我們?cè)趥€(gè)-13-

宇宙中不過是晨空飛揚(yáng)的粒塵?！?，一句運(yùn)比喻，寫出人類在宙中的渺；“有些恒穩(wěn)重端地轉(zhuǎn)動(dòng)著；些恒星熱地旋轉(zhuǎn)著弄得自面貌全非成了扁圓形這一句用擬人的修手法，形象地揭示恒星種各異的旋方式。[寫借鑒1．作特色巧用擬增文采在《宇的邊疆》一中，作善于運(yùn)用擬的手法如文中“其有些是孤獨(dú)的徊者大部分則群在一起擠作一，大宇宙黑夜里不停飄蕩，形象貼，能夠讓讀更加深地想象到這星系的在狀態(tài)。再“海水迷人的，海在向我們喚用“召喚”詞，貼地表達(dá)出了們對(duì)宇的向往之情，海如同母親樣，在喚她的子女更加深地了解她。2．法指導(dǎo)巧用擬“三方法擬人，是根據(jù)想象物當(dāng)作來敘述或描，使“”具有人一的言行神態(tài)、想和感情。是錘煉言、把語(yǔ)言生動(dòng)的一重要方法擬人的用形式，要有以下幾：把動(dòng)物擬人化。如：“底的動(dòng)常常在竊竊語(yǔ)?！彼鼈兂詵|西時(shí)候發(fā)出種聲音，行的時(shí)候出另一種聲，遇到險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出報(bào)?！毙┚渥?，海底的動(dòng)物擬成活生的人，既出了它的特點(diǎn)，又人感到切、有趣。把植物擬人化。如：“雨如絲楊梅樹貪婪吮吸著春天的甘露它們舒展四季常綠的葉，一片狹長(zhǎng)的葉在雨霧歡笑著。”者把楊樹比擬成，生動(dòng)地描出了春的楊梅樹生盎然的愛形象。把一般事物擬人化。如“我走船頭，迎著烈的海，望著無邊際的大海船頭飛濺起的浪花唱著歡樂的?！边@把“浪花”格化，分-14-

表達(dá)出我”此時(shí)喜的心情3．移應(yīng)用請(qǐng)用擬的手法，寫段文字描繪春雨飄村莊的景，要求150字左右_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作例】

這時(shí)候滴調(diào)皮地從空躍下輕落在傘上，出銀鈴般的笑聲。路邊小花歡快地起小腦袋，把這些皮的孩子留做客；田野里嫩苗，著大大嘴巴，婪地吮著雨滴的香，像是一群饑的孩子；邊的大樹沐在風(fēng)雨得極為愜意。風(fēng)姑娘忙不可開，溫柔地呼著：“下雨啦，雨啦—”不一兒，個(gè)小村熱鬧來了。[素采擷一1．材積累執(zhí)著追的達(dá)爾文在“創(chuàng)論”與“物進(jìn)化思潮烈斗爭(zhēng)時(shí)期年的達(dá)文遠(yuǎn)離城市的囂，行了歷5年的環(huán)航行。期間他以極的興趣察大陸海岸沿線的植物、地質(zhì)貌情況，集各種然條件下的物生態(tài)本為以生物進(jìn)化研究做了充的準(zhǔn)備無論是的環(huán)球航行，國(guó)之后的專思考，抱整理簡(jiǎn)筆記是細(xì)心研究家動(dòng)物和栽培物，體現(xiàn)一位科家勇探索的神。正是這勇于探索的著精神，就了他的事?！緫?yīng)用度】

“執(zhí)著“信念”“于探索