中班美術(shù)教案《美麗的菊花》

第頁共頁中班美術(shù)教案《美麗的菊花》中班美術(shù)教案《美麗的菊花》中班美術(shù)教案《美麗的菊花》1教材簡介：說到秋天我們都會想到各種各樣的水果，美麗的樹林，豐收的景象?？墒堑搅饲锾?，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈。瞧！秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？所以我覺得在秋天不賞菊是一種遺憾，在秋天不帶孩子們畫畫菊花，也是一種欠缺。所以，在活動中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花，再讓幼兒用棉簽畫菊花，最后品味菊花茶，理解菊花的其他用途。棉簽畫作為諸多繪畫方式中的一種，以其簡單、取材方便而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長短直線形的，讓幼兒通過自己的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)菊花的美。目的預(yù)設(shè)：1、引導(dǎo)幼兒在欣賞、認(rèn)識菊花的根底上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，進(jìn)步幼兒的繪畫技能。2、進(jìn)步幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。活動重點：重點：理解菊花的根本特征，感受菊花的美、秋天的美。難點：學(xué)慣用棉簽以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。設(shè)計理念：1、選擇“菊花”這一題材，正是表達(dá)了“幼兒園新《剛要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！边@一理念。2、活動中我利用棉簽這個生活中常見的物品，來畫另外一個生活中常見的事物，表達(dá)了“現(xiàn)實生活是幼兒園課程的根本泉”的根本理念。3、活動中我既讓幼兒學(xué)畫了菊花，還讓幼兒理解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新《剛要》中“藝術(shù)是施行美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而無視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。”理念的表達(dá)。設(shè)計思路：在活動中，圍繞著菊花，我調(diào)動起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問一問，嗅覺和觸覺得到滿足；然后再利用我為孩子們準(zhǔn)備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫一畫美麗的菊花。最后，孩子們在欣賞作品時，品味菊花茶，告訴孩子們菊花有很高的藥用價值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它一直是餐桌上人們喜歡的菜肴。整個活動下來幼兒對菊花就有了一個完好地理解，豐富了幼兒的生活經(jīng)歷，進(jìn)步了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。教學(xué)過程：〔一〕通過多媒體課件，導(dǎo)入活動。1、師：小朋友，如今是什么季節(jié)？〔秋天〕你能看出秋天有哪些變化嗎？2、你知道秋天什么花開嗎？〔二〕欣賞美麗的菊花。1、讓我們秋天美麗的菊花。播放PPT請幼兒觀察。2、師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來比一比：它們有什么不一樣？〔顏色、形狀〕。3、師：菊花是什么樣子的？〔含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的`卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花?！?、看這些菊花真漂亮，老師也為小朋友帶來了幾盆菊花，請你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們?！参衣劦骄栈ǖ南懔?，菊花摸起來滑滑的，很舒適……〕〔三〕學(xué)習(xí)棉簽畫——菊花。1、師：剛剛小朋友在看的時候，我給桌子上的菊花畫了一副畫，猜猜是用什么畫的？其實它們是用棉簽畫出來的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個中心點向外盛開的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是橢圓形的花瓣。老師邊說邊指點對應(yīng)的菊花。2、師：那它的葉子是什么樣的？——綠色的鋸齒形的。師示范畫?！菜摹秤變翰僮?，老師巡回觀察指導(dǎo)。1、交代要求：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了棉簽和顏料，你們也來給面前的菊花畫張像，注意不能把不同的顏料混在一起，讓我們一起畫菊花吧！2、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)〔播放輕音樂《秋日私語》〕〔五〕作品展示，活動評價。1、布置菊花展并欣賞。師將幼兒畫好的菊花布置在展板上。2、師：你們畫累了吧，在桌子上老師為你們準(zhǔn)備了一杯水，請你們品味一下。和我們平時在幼兒園喝的水一樣嗎？有什么不一樣？〔有點甜、有點香的……〕3、師：好喝嗎？老師告訴你，我們剛剛喝的就是用菊花泡出來的茶。4、小結(jié)菊花的其他作用。菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還一直是餐桌上人們喜歡的菜肴，是人人都喜歡的一種花。〔六〕完畢活動。秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的風(fēng)光，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽?。中班美術(shù)教案《美麗的菊花》2教學(xué)目的：學(xué)會用顏料的先后畫出排水畫。通過欣賞畫出菊花的形態(tài)特征。經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)展美術(shù)活動。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能。教學(xué)準(zhǔn)備：一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學(xué)過程：一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎？2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看?。?、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)？4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上表達(dá)出來好不？5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態(tài)。二、理解顏料運用1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按順序……4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。5、這種畫法好不好玩？那我們快來學(xué)學(xué)吧！三、學(xué)繪畫菊花1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。3、老師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，老師指導(dǎo)。教學(xué)完畢：互相欣賞作品，說說自己的作品。教學(xué)反思：手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進(jìn)展加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笔止せ顒幽艽龠M(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)才能的開展以及幼兒心理和其他才能的開展。中班美術(shù)教案《美麗的菊花》3設(shè)計思路：秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒方法帶著幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶著幼兒欣賞各種美麗的菊花的根底上嘗試?yán)L畫菊花?；顒訙?zhǔn)備：PPT、勾線筆、畫紙等活動目的：1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。2、感受秋天菊花盛開的美?；顒舆^程：一、看看說說——理解菊花的外形特征。1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎？2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾局部觀察菊花的特征?？催^了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的？〔幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的?！常壕栈ㄓ虚L長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)細(xì)長長。二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，老師進(jìn)展指導(dǎo)。1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮！2、先畫上細(xì)細(xì)長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端